同學，我想對你說
在這茫茫人海中，我們有緣相見，并能成為同窗好友，我認為這是非常幸運的一件事，所以，我很珍惜這來之不易的緣分。
—————————題記
在這個大千世界，無奇不有，因此，你也歸入“奇”的一類了。別人的“奇”是伴有成就與榮譽的，而你呢？
對于一個中學生來說，老師意味著什么？
老師，給我們傳授知識；老師，教給我們做人的道理；老師，告訴我們是非與對錯；老師，教會我們辨別是非的能力......雖說老師不是我們的衣食父母，但老師是我們精神糧食的給予者......我們理應尊重他們。
中午放學了，數(shù)學老師將沒有寫家庭作業(yè)的同學留了下來，其中也有你。老師讓大家補完作業(yè)再回家，其他同學都沒說話，去補作業(yè)了。只有你還在與老師“爭辯”，你說老師不應該留你，不應該占用你的休息時間......難道，你不曾想過這是為什么嗎？老師為什么要占用自己的休息時間來留沒寫作業(yè)的同學？還不是為了能讓同學們多學一點知識嗎？老師做得這一切還不都是為了同學們的學習進程是相同的，同學之間的差距沒有那么大嗎？可你，不但不理解老師，還說什么要給教育局打電話投訴老師之類的話......但又為什么老師讓你打電話的時候你卻猶豫了呢？你是怕了嗎？還是你只是想嚇唬嚇唬老師？還是你認為老師是只“軟柿子’’？還是你想引起大家對你的關注？
同學，做人不可以以怨報德，不可以把別人對你的好認為就是應該如此，這世上本就沒有什么應該與不應該可言，包括你的家人、朋友對你的好。
同學，但愿你不是一個把別人的“好心當成驢肝肺”的一個人......
對于一個學生而言，同學意味著什么？
同學，我們的學習伙伴；同學，我們的小老師；同學，我們的朋友......
同學，是我們應該以禮相待的人，是我們應該尊重的人，是我們應體諒的人......而不是用語言抨擊的，用你的“伶牙俐齒”來嘲笑的，更不是你的“滅火器”，不是你的“玩偶”......一個人的好與壞，不是你說了算的。
同學，你知道嗎？當你在用激烈的、骯臟不堪的話語侮辱你的同學時，有一個人的心在流淚：當你將你那罪惡的拳頭砸向你的同學的時候，有一個人的心在流血；當你拳腳相加的對待你的同學時，有一個人的心碎了......
當你的母親十月懷胎，滿懷希望的生下你，有含辛茹苦的把你拉扯大，省吃儉用將你送入學堂接受教育。她希望你將來能夠成為一個孝敬父母、對社會有用的一個人、一個有所作為的人......而如今，她換來的是什么？一個處處樹敵，一個只會以大欺小，一個整天臟話連篇，一個都不懂的尊重老師、同學的人一個只會惹人厭煩的人，一個可憎可憐的人。
你說，面對一個自己花了全部精力而去培育出的這樣的一個人，她的心能不碎嗎？
當你在用骯臟、不看入耳的話語抨擊其他同學的時候，他們都沒有反應嗎？他們都不生氣嗎？還是你認為他們都是“弱者”？不管怎么樣，難道你不曾想過為什么？為什么在你用骯臟的、不堪入耳的話語抨擊他們的時候，他們不曾反擊你？那是因為他們覺得：人是高級動物，所以不應該狗咬人一口，人就反咬狗一口。難道你不曾想過為什么其他人在相處時，沒有任何矛盾。而你和誰相處都有矛盾呢？難道你不曾反思過，這是為什么嗎？為什么你幾乎和全班每個人都吵過架呢？你總是在挑別人的毛病，何時才能挑出自己的不足？
同學，‘人’字很好寫：一撇一捺即可�？扇绻胍龊靡粋�人，需要用你一生的時間來做......
同學，別把別人對你的謙讓，當成你放肆的資本；不要把別人對你的好，認為這是他們應該做的......
同學，愿你不要被邪惡的“洪水”給沖走了真實的你自己，愿你未“走”太遠，正道永遠歡迎你。
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