夸夸我的同學作文9篇[優(yōu)]
在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的夸夸我的同學作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
夸夸我的同學作文 篇1
我今天要夸的是我的同桌吳欣怡。我覺得她是一個善良、心細、樂于助人的好同學。 有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車,車上的汽油味很濃,我是聞不慣汽油味的人,不禁惡心起來,接著便要吐了。她見我很難受,便關切地問:“你暈車了?來,我倆換個位置,你坐車窗邊,讓風醒醒腦?!”說著,她便主動站起來,把我往車窗邊一推,我急忙和她調換了位置。
過了一會兒,我還是忍不住要吐了。吳欣怡看到了,立刻拿了一個袋子接住我吐出來的'臟物,并把它扔到垃圾桶去。待我吐完,她又遞給我一塊手巾,要我擦去嘴邊的污物。我感激地接過手帕,不好意思地說:“讓你這么辛苦,還把你的手帕弄臟了,真不好意思!彼πφf:“這沒什么,我們是好朋友!快擦吧!”多么真誠的話語啊!我頓時感到一股暖流流遍我的全身。
你說,這么好的同學,我能不夸夸她嗎?
夸夸我的同學作文 篇2
他今年8歲了,在銀都小學三年級讀書。
他剪了一個小寸頭,還有一個圓圓的腦袋,腦袋圓圓的像個“大皮球”。他圓圓的腦袋上上有一雙小小的眼睛,他的身材不胖不瘦很合適。他是我們班上的笑話大王,每次講笑話的時候,他的眼睛都會不由自主的瞇成縫。他最可愛的地方還是那肉嘟嘟的小臉了,我每次看見那圓圓的小臉就想捏一下。他就是我的同學,吳祺然。
吳祺然有時很幽默,有一次,一個人設計用陷阱去作弄小吳,可小吳那雙鼠眼早就發(fā)現那里有陷阱,他居然裝做沒發(fā)現的樣子若無其事地走了過去。他假裝跪了下去,還委屈的跑到姚老師那里告狀:“有人絆了我一下,我摔了一個大跟頭!”就這句話,全部同學都被弄得哭笑不得。
吳祺然也有做事認真的時候,但結果有點出乎意料。比如有一次我們春季運動會的前幾天,進行接力賽訓練輪到吳祺然的`時候,他接到了棒,根本沒有發(fā)現自己都站斜了,頭埋著就往前沖,結果他沖到另外一組去了。我們一邊笑一邊說:“正規(guī)比賽的時候,他會不會跑到三七班去啦!”
有時吳祺然搞笑的有點過頭了。有一次,我剛被姚老師批評,心情不怎么好,可吳祺然知道心情不好,還跑來推我一下,我就大聲吼到:“你干什么?”吳祺然跳了起來挺著大肚子說:“不干什么!”
雖然吳祺然有時搞笑的有點過頭了,不過他很善良,對人也很好,他是我最好的朋友之一。
夸夸我的同學作文 篇3
今天我要夸夸我的同學,他是誰呢?他就是我們班的宿元彬同學,就在這件事上,我知道宿元彬很尊老愛幼,下面,我就通過一件事告訴大家吧!
有一天,媽媽有事沒來接我,所以是爸爸來接的.我,我們要做公交車回家,剛好我們遇到了宿元彬,他也要坐14路車,于是我們便一起上了車,到了車上我看到三個座位,于是我們大家就坐了下來,剛好又有一位老奶奶上車,老奶奶做到了臺階上,爸爸看到了連忙站起來,讓老奶奶座到了他的位子上,然后爸爸站到了我的旁邊,宿元彬看到了就站起來給爸爸讓了座。
雖然這是一件小事,但是卻給我留下了非常好的印象,因為,我知道尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要學之、用之,以后,我也會像宿元彬學習,去幫助需要幫助的人,關愛他人,快樂自己!
夸夸我的同學作文 篇4
我有一個同學,他叫柴浩然,人長得很帥氣,小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周圍的一切,一張能言善辯的.嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀曉嵐,他的聰明和智慧非同一般,我就細說幾件小事。
蔡浩然同學上課不僅坐姿端正而且善于動腦。記得數學課上老師給我們出了一道難題,許多同學搖頭皺眉,那這樣的題好沒辦法。正在老師搖頭嘆息的時候,柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見他不緊不慢、有條有理地分析了題目,闡明了解題的思路,說出了答案。此時不僅是老師,全班同學不約而同地為他鼓掌,柴浩然也因此更加讓同學們佩服不已,儼然成了成為了我們學習的榜樣。
柴浩然還是一個聰明而有幽默的人,他常講笑話給我們聽,所以他的身邊常常圍滿了人,后來才知道,這是他愛爛熟的緣故。又一次語文課上,老師讓我們編一首小詩,十五分鐘后,老師讓全班同學輪流讀小詩,而柴浩然的詩,不僅朗朗上口,還有韻味,又招來了我們熱烈的掌聲!
柴浩然聰明事跡還有很多,他在我們班已小有名氣,不僅是我的學習伙伴,還是我們心中的偶像!
夸夸我的同學作文 篇5
小巧的嘴巴,機靈的眼睛,配上一條長長的馬尾辮,這就是我的同學,也是我最好的朋友——郭巍然。她是一個很大方的人。有一次,她帶來了一本《一百個公主的故事》,這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子,大家都搶著要看,郭巍然笑瞇瞇的不緊不慢地說:“不用搶,你們一個一個的看,我都答應你們!敝钡浆F在,同學們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了,可她一點也不放在心上。我真應該向她學習。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》,王曉涵很想看,但是我不愿給她,結果她不和我玩了?纯垂∪,再想想自己,我心里更佩服她了。她還是一個樂于助人的.人。手工課上,老師讓我們自由活動,就是不能說話。老師說:“可以去拿書看!蔽揖腿苌险椅艺n前看的那本書。我看到郭巍然也在選書,又發(fā)現她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本,我后悔自己來晚了一步,內心的失落明顯的寫在了臉上,她看出了我的失落,就關心的問我怎么了?當她知道我想要看她手里拿的這本書時,就毫不猶豫地給了我,我十分高興地拿回去,津津有味的看起來。下課了,當我抬頭看到她時,才發(fā)現她沒有找到書,都一直在默默地坐著。我那時很感動,也十分后悔。郭巍然就像一位大姐姐一樣關心著我,我為交這么一個好朋友感到高興!指導老師:張義福
夸夸我的同學作文 篇6
既然這次的題目是夸夸我的同學,那我也就來夸一下我的同學王明吧。王明同學一直都是我們班的學霸,每次考試的成績在班里都是名列前茅,并且他作為我的同桌,在學習上給與了我很大的幫助,但這次我要夸他,可并不是因為他學習好,更是另有原因。
王明家和我家是鄰居,因此我倆總是一起上學放學,再加上在學校就是同桌,我倆便成了無話不說的好朋友。記得有一次上課的時候,我因為作業(yè)完成的不好被老師在課上點名批評,自尊心強的我硬是強忍著沒有讓淚水流下來,但是我仍然十分難受。
下課后,我走出了教室,一個人在操場上溜達,突然我發(fā)現王明向我跑了過來,“剛才上課的時候我就看你不對勁,沒事吧?”這種關懷的語氣擊潰我最后一道防線,我的眼淚不自主的流了下來,王明拍了拍我的肩膀,說:“有什么大不了的.,不就是一次作業(yè)沒做好嘛。咱們可是男子漢大丈夫,那句話說的好,男兒有淚不輕彈,你說是吧!甭犞禽p松的語氣,我不禁笑了起來,“對!”那種不快樂因他的幾句話煙消云散了,我摟著他的肩膀,向教學樓走去。
你說,這樣一個知心的好朋友是不是值得我去夸獎點贊呢?
夸夸我的同學作文 篇7
每節(jié)課我都能聽見她那爽朗的聲音回蕩在教室里;每次活動都少不了她的身影;每次老師上課點名表揚我,我都能聽見老師微笑著點名表揚他。你們猜,她是誰?她就是我們組的——趙以諾同學。
趙以諾長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一對彎彎的眉毛;長著一雙炯炯有神的眼睛;一個高高的鼻子;一張小巧玲瓏的嘴巴;一雙靈敏的耳朵。
趙以諾是個熱愛學習的人,上課認真聽講,非常積極的回答老師提出的問題。每次寫生字抄寫本的時候。她總是全神貫注地一筆一畫的寫,外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正,深愛老師的喜歡。她還很愛看課外書,每看一本書她都會向大家推薦或看到好詞好句都會劃下來,并牢牢記住。所以,在趙以諾寫作文的時候,都會冒出一些好詞好段來。
趙以諾不僅熱愛學習,還樂于助人。記得在一次美術課上,我忘記帶速寫本了,我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉,想:這下糟了!如果沒畫的話,還不給陳老師罵死。我越想越著急,“王毅,我借你一張紙吧!”趙以諾說。頓時,一股暖流涌出心頭,“謝謝你!”我感激的.對趙以諾說!安豢蜌猓@是我應該做的。”
就是這樣一個優(yōu)秀的學生,她身上還有許許多多的有優(yōu)點,你說這樣一個優(yōu)秀的同學做我的朋友,不值得我驕傲嗎?
夸夸我的同學作文 篇8
今天,我要夸夸我的同學,她的名字叫雷雨姍,因為雷雨姍寫的作文很長很多還精彩,雷雨姍已經寫出一本書了。
每次我打開打開電腦,進入班級圈子,有個叫甜兒小屋的,我本來不知道她是誰?我一打開這篇作文,一看,原來是雷雨姍的.作文,這篇作文都一頁多,我看了以后,特別精彩,我說:“文章寫得真精彩!彼晕乙淅子陫櫷瑢W
我以后要想雷雨姍同學學習,寫文章要精彩要多。
夸夸我的同學作文 篇9
衣服濕透了,她卻從來沒有喊過小吳是我的好朋友,她是一個值得我學習的同學。
小吳長得十分秀氣。她長著一張白白的瓜子臉,上面有一雙細細的眉毛,眉毛下面長著一雙明亮的眼睛。一個高高的鼻子,下面長著一張愛笑的嘴巴。笑起來的時候,臉上總會露出兩個小酒窩。
小吳長得我學習的.地方有很多,其中,我最敬佩的一點,就是小吳那堅強不屈的品格。
小吳曾經獲得過市里跑步三等獎,大家都為小吳感到驕傲。當初,老師選小吳去比賽,大家都十分羨慕,也不是很服氣,都想代表班去比賽。有一次放學后,我看到小吳正在艱苦地練習,她跑完一圈又一圈,累了,休息一下,又繼續(xù)練習,一直練到很晚。我看到汗水從小吳的臉上不停地流下來,使小吳的一聲累。小屋的堅強讓我深受感動。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!贝藭r此刻,我才明白了這句話的意思。
我真要好好向小吳學習,無論做什么事情都要堅持不懈、持之以恒。
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