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小學(xué)五年級(jí)寫作文1200字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)寫作文1200字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1200字 篇1
同學(xué)們：
你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：”如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧�，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。
所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的'生長(zhǎng)離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的”空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多好啊！ 水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊! 3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。 同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。
我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。 還有 水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。 水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。
除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。 那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。
當(dāng)我們擰開水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)啊！同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1200字 篇2
在“十一”長(zhǎng)假中，我和六乙班的一個(gè)同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下，到郴州市貴陽(yáng)縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村里去體驗(yàn)生活。 我們大概坐了7個(gè)多小時(shí)的汽車，終于到了他家的附近，因?yàn)檐嚥荒茉匍_，所以只能走了。雖然是附近，但還隔著兩座山。這時(shí)已經(jīng)天黑了，爬起山路來(lái)是又冷又累，因?yàn)榭床灰娐�，我們一路走過許多戶人家，家家都熱情地接待我們。他們給我們喝水，我們拒絕了，他們就主動(dòng)提出借手電筒給我們。我們一路邊唱歌邊爬山路，干勁十足。過了一座用4根木頭搭成的小橋，就是最險(xiǎn)的一段山路。非常陡，大概有70度的樣子。一不小心，還有墜入深谷的危險(xiǎn)，我背著一個(gè)有我體重3倍的書包，爬的時(shí)候不由得往后靠。突然踩到一團(tuán)泥巴，一不小心，摔了一跤，我生怕自己滾下去，就死死抱住一根竹子，真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪。大概過去了兩個(gè)小時(shí)，我們千心萬(wàn)苦總算爬到了山頂，也就是我的體驗(yàn)對(duì)象家——兵兵家。兵兵家很貧窮，爸爸去世了，媽媽改嫁了，家里只有爺爺奶奶帶著他艱苦度日。 第二天，兵兵一早就叫我起床，對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ジ铥溩�，快點(diǎn)呀！”等我起來(lái)后，奶奶帶著我和兵兵還有六乙班的同學(xué)，背著兩個(gè)大籮筐，拿著一把大鐮刀去割麥子。到了地里后，我們一人一個(gè)大籮筐，來(lái)比賽。 開始我們割得很認(rèn)真，雖然我并不會(huì)割，可我認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真割，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，都希望能早點(diǎn)把麥子割完，回去休息�？甥溩痈畹揭话氲臅r(shí)候，我覺得很沒意思，就帶頭搶麥子。這里搶，那里搶，好玩極了。過了一會(huì)兒，兵兵的姑媽來(lái)了，我忙讓他姑媽幫忙割，不一會(huì)，筐子就滿了。我率先割完，找記者姐姐領(lǐng)取了獎(jiǎng)品——烤紅薯。我并沒有獨(dú)吞，而是和大家一起分享勝利的果實(shí)。 到了下午，我們下去去賣小麥。我們過了一座山，來(lái)到了收購(gòu)商的家里。我們把筐子背進(jìn)了他家。開始，收購(gòu)商拿出桿秤來(lái)稱重量，一個(gè)筐字一斤，麥子4斤，我們便詢問起了單價(jià)。麥子是2元錢一斤，8斤麥子是16元錢。這時(shí)收購(gòu)商拿出了錢，我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)，希望收購(gòu)商能多出一些錢，讓我們有更多的錢來(lái)給爺爺買藥。收購(gòu)商不愿意，后來(lái)，我就說(shuō)：“這是我第一次勞動(dòng)的成果，要珍惜，多給一點(diǎn)錢咯�！笨墒召�(gòu)商死活都不肯多出錢。后來(lái)，他看見我們3個(gè)小孩態(tài)度都那么誠(chéng)懇，就給了我們20元，我們異常高興，因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦勞動(dòng)掙來(lái)的�；丶业穆飞�，我們高興得有螃蟹就抓，有花就摘，有小溪就游泳。 太陽(yáng)快下山了，我們急著趕回家給爺爺奶奶作飯吃。一路上，我們到處摘菜準(zhǔn)備做給爺爺奶奶吃。一回到家，我們就燒好火，準(zhǔn)備做飯。我坐在小板凳上，邊燒火邊聊天。當(dāng)火漸漸旺起來(lái)時(shí)，我們就做飯。首先我們先做蛋炒飯。我們準(zhǔn)備好材料：雞蛋、上一餐的剩飯、味精、鹽、油。開始做飯了，先將油倒進(jìn)鍋里，然后再把蛋敲開去煎，由于我們技術(shù)太差，連蛋帶殼一起放下去煎，（到吃的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地吃到蛋殼）。蛋煎到快熟的時(shí)候，放一點(diǎn)鹽，熟了，就用鍋鏟戳成一小快的，然后將飯倒入鍋中戳碎，多次翻動(dòng)，再放入味精，拌均勻就可以了。記者姐姐看到我們都忙得滿頭大汗，就讓我們讓開她來(lái)干。果然，還是大人利落，三兩分鐘，幾個(gè)菜就搞好了。吃完飯我們就幫爺爺熬藥。這一天，我們真累呀！ 第三天，我們?cè)缭缇推鸫玻驗(yàn)榻裉炀鸵吡�，我們�?lái)一起做事。掃的掃地，提的`提水，做完各自的事。我大概提了八桶水才把那個(gè)大水池給裝滿。我們還剩下最后一個(gè)任務(wù)——背柴。我們來(lái)到儲(chǔ)木間背柴，我背了很多到兵兵家。就要回家了，我拿出準(zhǔn)備已久的禮物送給了兵兵。禮物有：復(fù)讀機(jī)、漫畫書、海螺、貝殼、文學(xué)書、中國(guó)校園文學(xué)等，在臨走時(shí)，我拿出自己的零花錢100元和那天買東西賺的錢送給爺爺，讓爺爺去買藥。爺爺還不好意思，后來(lái)在我們的推讓之下，總算收下了。奶奶遞給我們兩個(gè)紅包，我們拒絕了。這樣，我們依依不舍地離開了。 雖然活動(dòng)我覺得很累，但是，我很高興，因?yàn)槲叶昧速嶅X不容易，我們不能亂花爸爸媽媽的血汗錢。
小學(xué)五年級(jí)寫作文1200字 篇3
日月流逝時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了，想來(lái)日后當(dāng)她長(zhǎng)大成人，對(duì)這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長(zhǎng)我卻深深體會(huì)了孩子成長(zhǎng)過程中的苦與樂，也深知這段時(shí)光對(duì)她日后成長(zhǎng)的重要性，
每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無(wú)法滿足其成長(zhǎng)的需要，作為家長(zhǎng)，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對(duì)待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來(lái)解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說(shuō)教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過游戲的過程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時(shí)候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個(gè)故事反復(fù)講，直到她都聽膩了，嚷嚷著要聽個(gè)新故事，我說(shuō)：“要聽新故事可以，但你得先把原來(lái)的故事講給我聽，講不好就不能聽新的�！彼f(shuō)：“那還不容易？”可是真到講的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)天天聽的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡(jiǎn)單。通過這個(gè)過程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子上二年級(jí)的時(shí)候，正是寫作訓(xùn)練的初期，看圖說(shuō)話的作業(yè)逐漸多了起來(lái)，開始孩子往往感覺無(wú)從下筆，我就讓她先不寫，而是先說(shuō)，把看到的東西說(shuō)出來(lái)，把想到的東西也說(shuō)出來(lái)，有時(shí)孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說(shuō)完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實(shí)寫作沒有什么，只不過就是把你看到的和想到的記下來(lái)罷了。”
現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個(gè)人缺少伙伴，這就要求家長(zhǎng)在孩子回家以后，盡量營(yíng)造有利于其學(xué)習(xí)的環(huán)境，同孩子一起學(xué)習(xí)，能夠是她在學(xué)習(xí)的過程中不感到孤單，通常會(huì)收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩(shī)，我就和她一起背誦，然后再給她說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰(shuí)跳的快，這些都對(duì)她順利的學(xué)習(xí)知識(shí)起到幫助作用。一次周末老師要求寫一段愛護(hù)環(huán)境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對(duì)她說(shuō)：“先不要寫了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨��！迸畠阂宦牐瑲g呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一個(gè)比較傷腦筋的問題，現(xiàn)在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強(qiáng)迫的方法去要求他們學(xué)習(xí)，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)的.情緒，我想，只有家長(zhǎng)的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，善于誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的讓孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)初在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我就給她買來(lái)她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規(guī)定只能休息的時(shí)候看，把讀書當(dāng)成一種休閑娛樂方式，而不是當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習(xí)有些辛苦，但自己于這個(gè)過程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩(shī)的時(shí)候，讓我有了同上學(xué)時(shí)候完全不一樣的感受，真正體會(huì)到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也一直在用錯(cuò)別字；在給孩子做思考題的時(shí)候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
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