【精品】五年級作文集合7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　世界上有許多東西是用金錢買不到的，親情、愛情、友誼。

　　當(dāng)我的夢想被嘲笑的時候， 當(dāng)我絕望的時候，當(dāng)我失落的時候，當(dāng)我害怕的時候，當(dāng)我即將要放棄的時候，是以將我?guī)С鼋^望的牢籠，讓我重新?lián)碛辛四莻ゴ蟮膲粝耄?/p>

　　我知道你在和我一起追逐著那偉大的夢想，雖然這才是起步雖然你成功的路程還很遙遠，但只要有你陪在我身邊，來幫助我，不管多么遙遠的路，我都會開心。

　　當(dāng)我傷心，當(dāng)我失落的時候，我需要你的友誼，我也需要你給我的鼓勵。我不需要那同情、憐憫，仿佛是可憐我一樣。 我需要的是你的友誼，和你在一起，我很快樂，仿佛世界只存有快樂，沒有悲傷沒有絕望。

　　你的微笑使我安心，你的擁抱使我溫暖，你的鼓勵讓我重新鼓起勇氣，你那對我安徽的語言讓我感到溫暖，開心，幫我寄出了一片黑暗。在我心中，又重新燃起了一團希望之火。

　　曾經(jīng)我以為我是一個自強自立的人，但在今天你的面前，我需要你的鼓勵，我需要你的擁抱，我需要你的安慰，我更需要你的.友誼。

　　每一天的輪回都是新的一天，每一次你都給我鼓勵和安慰，每一次你都忘掉我曾經(jīng)做錯的事情，不論多么嚴(yán)重，你都會以安慰和不在意，來面對我。

　　其實我知道你很喜歡那樣?xùn)|西，但是面對著我，你已經(jīng)依然當(dāng)做不在意。維持我們友誼的牽絆的東西，是寬容，是真誠。

　　對于我來說你的名字，世界僅此一個，世界已經(jīng)洗一個能見證那神圣物語的奇跡。仿佛墜入愛河一般，被你吸引。

五年級作文 篇2

　　昨天是我第二次教學(xué)《中國第一古都安陽》這篇課文，記得在兩年前第一次教學(xué)這篇課文時，我讓學(xué)生對書本上出示的“魚”，“車”“馬”，進行了仔細觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)古人都是根據(jù)實際物品的樣子發(fā)明了這些字，明白了這些字的象形意義。我順利完成了教學(xué)目標(biāo)，但是總覺得缺點什么。昨天是我對該課進行的第二次教學(xué)，在備課時我添加了學(xué)生寫一寫甲骨文的環(huán)節(jié)，學(xué)生熱情高漲，每個同學(xué)都低頭寫得十分認(rèn)真，一筆一劃，誰也不舍得抬頭。我還挑選三名學(xué)生上臺板書這三個字，每個同學(xué)寫一個，寫完之后進行一些簡單的講解。一個學(xué)生說：“大家看這個甲骨文‘馬’字，這個字的最前邊相當(dāng)于馬的頭，中間是身體，兩條豎線代表馬的兩條腿，最后這幾撇像不像馬的尾巴呢？太有趣了！”其他同學(xué)紛紛點頭同意。另一個學(xué)生說：“還有這個甲骨文‘車’，像是現(xiàn)在的.一個比較簡單的三輪車，兩邊是兩個輪子，前面有一個輪子。之后，慢慢演變成現(xiàn)在的這個‘車’字�！薄�…學(xué)生在最后課堂小結(jié)時，很多學(xué)生談到了對甲骨文十分感興趣，有的學(xué)生說：“我沒想到中國的文字這么好玩，這么有趣！”有的學(xué)生說：“我們的老祖先很有智慧。”還有的學(xué)生說：“我把今天在課堂上寫得這些甲骨文字，要拿回家讓爸爸媽媽看看，讓他們也猜猜這些是現(xiàn)在的什么字�！边@節(jié)課不僅僅順利完成了本節(jié)課的知識目標(biāo)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國語言文字的濃厚興趣，將課上的學(xué)習(xí)延伸到了課外。

五年級作文 篇3

　　冬天到了，雪花們終于來到了美麗的吉林市。他們高興地變化著，把枯樹變成了霧凇，把江岸的水變成了冰。然后，人們就把江岸的冰取出來粘在一起，里面再放上彩燈，雕刻成各種美麗的形狀，冰就變成了冰燈。

　　在今年的第十四屆吉林霧凇冰雪節(jié)上，冰燈吸引了不少游客，我當(dāng)然也不例外，我在這樣一個水晶般的寶地里觀賞著。在燈的照射下，我朦朧的影子變得活躍起來。冰里的氣泡猶如被染色的`露珠，泛著微弱而又迷人的光。在與冰進行心靈的交談中，我明白了冰雪所帶給我們的情感。

　　用眼去看著晶瑩的冰，用耳去聽著歡樂的笑，用手去摸易化的雪，用身體感覺舒服的風(fēng)，這不就是一座人與自然的人間天堂嗎?當(dāng)我滑下冰滑梯的時候，風(fēng)混著冰的靈性向我吹來，這是人類在和大自然交友。

　　冰長城上，感受著祖國的偉大，冰吧里，經(jīng)理的驕傲沉在心底。走在冰城的小道上，一步一個景，一景一種情，每種情都令人細細品味，每次品味都會得到一種新的境界。每當(dāng)我聽到冰和雪的融化聲，我都能感受到它的熱情。

　　雪花與冰的生命雖然短暫，但它們給了每個人必須擁有的東西——歡樂!

五年級作文 篇4

　　盈盈月光，我擁一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最美的。

　　在漫漫人生生路上，我要永遠牢記那彌足珍貴的兩個字——我能。

　　什么是“我能”？“我能”是那輪懸掛在蒼穹的太陽，一點點迸發(fā)出燦爛的光芒；“我能”是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)出春的綠意和生機；“我能”是那戈壁灘上聳立的白楊，一棵譜寫著生的偉岸與執(zhí)著。相信自己，就是“我能”。

　　說不盡的'自信，在楚霸王破釜沉舟時，隨著那高山流水流淌了千年；說不盡的自信，在小愛迪生試制燈泡成功時，隨著那墜落的燈絲飄飛了百代；說不盡的自信，在《花布》中小姑娘焦急的等待中越過了幾載。

　　也許因為自信，也許因為沖動，我們想說就說，想做就做，總想與世俗與成規(guī)扳一扳手腕。在人山人海演講會上，場上一片肅靜，自信就會促使我走上講臺，不管是否還有一句“沉默是金”。在車輛來往的馬路上，看到有人正艱難前行，自信告訴我快去扶他過馬路，一起走過這甜蜜的酸澀------

　　也許因為自信，我們的心情不因世俗的深深淺淺而放假。在報紙上看到災(zāi)區(qū)學(xué)生，那一雙眼睛充滿了自信和希望。那襤褸的衣衫在風(fēng)中搖晃出不可磨滅的滄桑。于是，自信讓我們拿出攢的零花錢，掏出一塊新買的橡皮，捧出一件還未穿過的新棉衣。讓它們捎去我們的祝福吧！讓他們越過千山萬水，停留在小朋友的心上和手上吧！別怕！因為我們擁有同一片自信的天空。

　　波瀾壯闊的海上，海鷗在迎難而上，其引以為豪的真諦是自信；

　　白雪皚皚的原野，臘梅正迎風(fēng)開放，其引以為榮的真諦是自信；

　　荒無人煙的戈壁，白楊在昂頭暢想，其引以為樂的真諦是自信。

　　我愛自信，愛它如梅蘭竹菊般高潔，愛它如小橋流水般淡泊，愛它如《蘭亭集序》般率真，愛它如高山流水般激越------因為自信，因為堅信我能！

五年級作文 篇5

　　今天中午回家吃飯的時候，由于媽媽加班不在家，于是我就自己給自己泡了一碗泡面，匆匆吃完了以后就回到了學(xué)校。

　　沒想到，中午沒吃飽的后果，就是下午沒一會兒我就有點餓了，上語文課的時候，我的'肚子咕咕直叫，但是離放學(xué)回家還有兩節(jié)課的時間，好難熬啊。沒想到下課以后，同桌給我一個袋子，我接過來一看，是兩個老婆餅和幾個草莓。同桌說這是她媽媽給她準(zhǔn)備的小點心，但是她不餓，就給我吃好了。我十分感激同桌，趕緊吃了添補肚子。

　　謝謝我那貼心的同桌，讓我下午不再餓肚子了。

五年級作文 篇6

　　小時候聽老人們說，每個人身邊都有一個守護天時。那個天使會守住你的幸福，那時我并不懂什么是天使，只知道天使很可愛。但現(xiàn)在我懂了。

　　曾有一個小女孩問我：“姐姐什么是天使？”我回答：“天使是守護人幸福的神！”女孩說：“那姐姐你會成為天使嗎？”我愣住了，過了一會兒我說：“姐姐做了一件錯事不能成為天使了！”“那我以后也一定不能成為天使了”她說。我笑了笑對她說：“怎么會呢，你這么可愛！”女孩甜甜地對我笑然后說：“你答應(yīng)做天使，那我就做天使！”我苦笑著說：“那我答應(yīng)你！”

　　望著遠處穿黑色衣服的女生，我無言以對，她會原諒我嗎？如果她肯原諒，我愿意付出一切包括生命。因為是我對不起她，面對小學(xué)時對她的嘲笑我真的好后悔，但我的后悔不能讓她解恨。當(dāng)初對她的嘲笑起因，只為報復(fù)她對我的誤解。而如今的'她仍記得當(dāng)初的事，可見對她的傷害極深！

　　原諒我做的一切，我現(xiàn)在覺得很累想放下一切去做守護人幸福的天使。希望你放下仇恨做一個快樂的人。

五年級作文 篇7

　　我的涂老師，今年三十多歲了，高高瘦瘦的個子，戴著一副眼鏡。他教過好幾屆的學(xué)生了。

　　星期一，按以往的慣例是小組長檢查作業(yè)了，然后把沒完成作業(yè)的同學(xué)的'名單交給老師。今天我們班又有幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)，嘿嘿我以為老師要把他們揍一頓，可是老師卻沒有打他們，而是讓他們把作業(yè)抄2遍，然后交到老師的辦公室里，這就是我們嚴(yán)厲的涂老師。

　　又到寫作文的時候了，可是這次的作文題目和以往的不一樣，內(nèi)容是班干部競選。在寫作文之前，老師先把原來的班干部全部給撤了，然后叫我們把競選稿明天交上來競選。一開始我只想隨便寫一下，反正沒有人會選我當(dāng)副班長的，后來我又想就算沒有人給我投票我還是要認(rèn)真的去寫這個競選稿，畢竟是重在參與。當(dāng)天晚上我就把競選稿寫好了。第2天上臺競選的人有

　　10多個優(yōu)秀的，我把我的競選稿念完了，我以為沒有人投我的，可是不在我的意料中，我的票數(shù)和另一個同學(xué)一樣，在講臺上個個都比我優(yōu)秀，老師為什么為什么還讓我當(dāng)副班長吶，因為他是公平公正的老師，他就是我的涂老師。

　　老師您就像是一只蠟燭默默燃燒，您就像一只粉筆默默為我們犧牲，老師您就像我們的親人呵護我們，老師您的船舶載著我們在知識的海洋里遨游，您就像鬧鐘時時刻刻提醒著我們。老師，我衷心地祝福您。

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