【實(shí)用】五年級(jí)的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我十二歲，一米五四的高個(gè)子，馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了。我有著短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵，一張白里透黑的臉上，小小的眼睛無比精神，小小的鼻子下面有一張大大的嘴。
我的愛好與眾不同，喜歡“打打殺殺”！哈，開玩笑啦，我只是喜歡跆拳道。每天下午2點(diǎn)到3點(diǎn)半，我都要上跆拳道課，天天練習(xí)橫踢、后滑步橫踢等技巧。我的絕招是“太極一章”和“凌空前踢”，老師說我這兩個(gè)招式練得特別好。我參加過跆拳道的考試，以75分的成績(jī)通過，雖然很多人都能考到90分最高分，但是我覺得自己也不錯(cuò)了。我現(xiàn)在是黃帶級(jí)別，到8月底我要考黃綠帶。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要從現(xiàn)在開始努力訓(xùn)練。
別看我挺壯的，我做仰臥起坐可是相當(dāng)?shù)目臁?duì)手做到11個(gè)的時(shí)候，我都能做到20個(gè)了。不過，我做俯臥撐就沒那么厲害了，很難才能做起一個(gè)，常常大汗淋漓，但我還是會(huì)堅(jiān)持的。
期末模擬考試后，我們興高采烈地玩拔河游戲，最后我們隊(duì)獲勝了。事實(shí)證明，練跆拳道可以讓我變得更加強(qiáng)壯有力。
因?yàn)槌３＿\(yùn)動(dòng)，我的'食量也很大，我最愛吃肉。我喜歡吃的肉可多了，有粉蒸肉、紅燒肉、瘦肉……媽媽讓我少吃肉，但是每次炒菜的時(shí)候，只要有肉，幾乎都被我一掃而光，還總覺得吃不夠。唉，這也是我漸漸長(zhǎng)胖的原因。
這就是我，文澤宇，一個(gè)愛吃肉的跆拳道男孩。
五年級(jí)的作文 篇2
在人生的舞臺(tái)上你是屬于什么角色呢？每一個(gè)舞臺(tái)都會(huì)擁有許多的角色，而每一個(gè)角色都會(huì)是主角么？那當(dāng)然是不可能的啦！每個(gè)舞臺(tái)的主角都是有限的，你在看表演或是電視的時(shí)候有看到其中所有人都是主角沒么？沒有吧！
雖說主角會(huì)好，可是一臺(tái)戲不能只有主角不是么？只有一個(gè)人的`舞臺(tái)是表演不出什么的，所以一個(gè)舞臺(tái)的表演需要許多人來完成。
在人生的舞臺(tái)上你又扮演著什么樣的角色呢？每個(gè)人在自己的舞臺(tái)都是主角，而對(duì)于社會(huì)這個(gè)舞臺(tái)我們還會(huì)是主角么？站在社會(huì)得舞臺(tái)上你又會(huì)扮演什么樣的角色呢？
無論是對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)我們都要找準(zhǔn)自己的位置，不要在舞臺(tái)上迷失了自己，一旦迷失了自己還會(huì)是自己么？
角色不會(huì)跑，而我們確實(shí)會(huì)變得，也許前一刻你還只是一顆螺絲釘，下一秒就會(huì)是主角也說不定，不過在這之前卻是有一個(gè)前提的，那就是你要有那個(gè)能力擔(dān)任那個(gè)角色不是么？
五年級(jí)的作文 篇3
我家有一個(gè)“小天使”，它的名字叫聰聰，是一只聰明可愛的小狗，在它身上有十分神奇的魔法哦！
它是一位小紳士。米黃色的燕尾服，里面套著一件白襯衫；菊花似的尾巴歡快地?fù)u著；水汪汪的眼睛是那么美麗、清澈，好像一汪湖水。再配上四條小短腿，構(gòu)成了優(yōu)雅的小紳士。
一轉(zhuǎn)眼，聰聰又從紳士和聰明變成了淘氣的小天使，在不知不覺中，他陪伴我們有一年了。春天，它會(huì)玩花朵；夏天，它會(huì)追蝴蝶；秋天，它會(huì)踩落葉；冬天，它會(huì)吃雪花。它是那么純潔、那么美好。聰聰是一個(gè)多才多藝的天使，每當(dāng)我捧起葫蘆絲，奏出一串精靈般的音符，它就會(huì)飛奔而來，蹲坐在我的腳邊，瞇著眼睛，一副陶醉的樣子。聽著聽著，聰聰微微晃動(dòng)著身子，高昂起頭，“嗚嗚——“地叫了一聲，舔舔嘴，繼續(xù)引吭高歌，那聲音如同二胡一般悠揚(yáng)。突然，聰聰跳起來，輕輕哼哼著，蜷著身子，像一只瘋狂旋轉(zhuǎn)的小陀螺，為我們跳起了“圈圈舞”，真可愛。
不過，小天使有時(shí)也會(huì)變身為勇敢的“綠林好漢”。那天晚上，我和媽媽帶著聰聰騎車從小區(qū)門口經(jīng)過，碰到了幾只兇狠的惡狗，它們呲著牙狂吠著，追趕我們，血紅的`眼睛露出兇光，眼看它們就要追上了，狗牙就快碰到我的腳了，媽媽騎著車飛奔，結(jié)果天黑沒看清路，一下子翻倒了。惡狗圍住我們，僵持著。這時(shí)，小聰聰從車上跳下來，背毛立起，咆哮著，向它們慢慢逼近。突然，它發(fā)出了我聽過的最響亮的吠叫：“汪汪，汪汪”，那聲音震耳欲聾，把惡狗嚇退了幾步，躲到了樹后面。然后，它轉(zhuǎn)過頭來，朝我們搖搖尾巴，用堅(jiān)定而溫柔的目光看著我們。聰聰是多么勇敢啊，用它的勇敢保護(hù)了我們。
噢，可愛的小天使。你的到來使我們的生活更加美好，希望我們永遠(yuǎn)快樂幸福！
五年級(jí)的作文 篇4
生活中的每一天，同樣的人，同樣的故事都在重復(fù)上演，我們平平凡凡的日子，一天天的流逝，同樣的事情在時(shí)間的'舞臺(tái)上不免有一些枯燥乏味了，但今天卻有一點(diǎn)，格外不同。
這一天是我的生日，我和同學(xué)們一起去1街坊吃飯，過生日，來到了一街坊，我選了一家叫：靚灶的店。
等同學(xué)們都到了（只有三位同學(xué)），就開始點(diǎn)單了，菜都上了上來，有北京烤鴨，烤羊肉串，小黃魚，干鍋有機(jī)花菜……香噴噴熱騰騰的飯菜吃起來讓人感覺到十分舒服，嫩嫩的烤鴨，和黃瓜在一起，好吃極了，小小的黃魚有著很大的氣場(chǎng)，下面放了干冰，有許多“仙氣”飄了出來。
要吃蛋糕了，蛋糕是巧克力味的，上面有一條條波浪像巧克力大海一樣，因?yàn)榇蠹以谇懊娴拿朗硲?zhàn)斗的過程中都十分勇敢，肚子已經(jīng)變得圓圓的了，只把蛋糕吃了一兩口，把上面的巧克力給吃了個(gè)精光，大家就把生日禮物送給了我，送好了禮物就該一起出去玩了，店門口有一個(gè)糖果機(jī)，運(yùn)氣爆表的我一下子就轉(zhuǎn)到了三顆棒棒糖，舔得舌頭都麻了，手氣差的就只能吃一個(gè)棒棒糖。
我們來到了四樓，就是電影院。我們一人一桶爆米花和一杯可樂，走進(jìn)了電影院里，里面漆黑一片，我們借著微弱的燈光下，坐上了自己的坐位，我們看的是奇跡男孩，電影講述的是：10歲的奧吉天身臉部有殘缺，一直以來都在家里和媽媽自學(xué)，他的父親給他找了一所學(xué)校，同學(xué)們都排擠他，連新交上的朋友也靠不住，還好他的父母和姐姐都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓他走出了自悲。
這次的生日聚會(huì)結(jié)束，這一天終于有不同的故事在時(shí)間的舞臺(tái)上表演了。
五年級(jí)的作文 篇5
大海，首先能讓我想到的便是那一望無際的深邃。它似乎距離“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的這種靜謐十分遙遠(yuǎn)，這完全是因?yàn)榇蠛５男蹓雅c豪邁。
當(dāng)然，在那些風(fēng)平浪靜的日子，溫暖的陽光傾灑在海面上，令大海顯出深湛的碧綠色。它使人感覺如同沉浸在夢(mèng)境中一般，舒展著浩瀚，偉大的胸懷。赤裸著腳丫，感受著海水帶來的清涼。海風(fēng)習(xí)習(xí)，海浪聲聲，紛擾的心緒在片刻間重歸于平靜。
但是，海卻不曾總是這般地溫柔？那一望無際的大海上，隨著疾風(fēng)的起伏，一個(gè)個(gè)浪頭接踵而來，撞擊在那細(xì)碎的巖石上，發(fā)出天崩地裂的狂吼聲。剎時(shí)間便卷起了高高的驚天狂瀾。它們?cè)谛鷩讨缓爸�，暴躁而又不可一世，最后如咆哮著的野獸傾盡全力地?fù)涞乖谏碁┥稀?/p>
我庸懶地坐在松軟的沙灘上，頗有興趣地注視著海面，聆聽著那浪潮聲和人們的'歡笑聲。待我向遠(yuǎn)處窺望之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在沙灘的邊緣有一塊碩大的礁石突兀在那里。可那浪潮卻依舊一如既往地前行著，并不斷用自己的生命和那礁石苦苦地抗?fàn)幹�，激起了一串串美麗而又壯觀的浪花。
看著這翻滾的浪花，我的腦海里也思潮起伏：只因?yàn)楹Ｋ诿鎸?duì)礁石的時(shí)候毫不退卻，才孕育出如此美麗的浪花。這一切不正如人們從不畏懼前方的荊棘與險(xiǎn)境，才創(chuàng)造出了無數(shù)個(gè)輝煌嗎？就連海洋也不曾滿足于自己的壯觀，永不停息地與礁石碰撞出一瞬間的精彩。我們這些有靈性的人類又有什么理由拜倒在困難的面前呢？
海，依舊是那般不平靜，海浪濤天，可它卻始終未曾停息過，停息過……
五年級(jí)的作文 篇6
一大早起來，我就興奮得不行。吃飯沒扒兩口就背上書包興高采烈地跨出了家門。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺得天氣不好，依舊快樂地奔向教室。
“今天心情特別好的原因是什么？”你一定會(huì)問。那是因?yàn)椋航裉斓诙?jié)數(shù)學(xué)公開課的時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書上的一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒底兒。在上操的這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開課的到來。
上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開口宣布表演開始。
老師終于開始講課了。當(dāng)老師說到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的'時(shí)候，我們就開始說臺(tái)詞了。
“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話給他們開了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話說了出來。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。
下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……
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