(精品)五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
春天，樹木抽出新的枝條，小草發(fā)芽了，廣場上放風(fēng)箏的`人也越來越多，我看見大家那么輕松就放那么高，肯定放風(fēng)箏很簡單。
星期六，我拿著風(fēng)箏迫不及待的跑到廣場上。廣場上，五彩繽紛的風(fēng)箏各式各樣，像給天空掛上一條條彩帶。首先，我順著風(fēng)，學(xué)著別人的樣子，拼命的跑起來�！皡�！”我摔了個四腳朝天，連風(fēng)箏也沒放起來。我想：肯定是風(fēng)不夠大。過一會兒，風(fēng)大了，我又站在高處，使足全身勁兒沖了下來。風(fēng)箏越放越高。我沾沾自喜，一個勁地放線，忽然，風(fēng)停了，我的風(fēng)箏又落在地上，怎么也放不起來，好像粘在地上似的。突然，我看到一只“蝴蝶”快要落地了，那主人稍稍退后幾步，用手一收線，風(fēng)箏又放起來，還在天空中翩翩起舞哩！我又觀察“老鷹”和“小雞”那兩個主人不愧是高手， “老鷹”展翅高飛來捉“小雞”，躲來躲去，真像呀！簡直是“空中老鷹捉小雞”�？吹竭@里，我吸取教訓(xùn)，正巧大風(fēng)來了，真是天助我也！我拉起風(fēng)箏，跑了幾步，趕緊放線、收線，風(fēng)箏果然搖搖晃晃飛起來，我又跑幾步，放一會兒線，風(fēng)箏越飛越高，路人都夸我：怎么能放這么高。我懷著勝利的喜悅得勝而歸。
從這件事中，我懂得看似簡單，做起來不一定簡單，看起來困難，做起來不一定困難。
五年級的作文 篇2
現(xiàn)在的黑板有許多的不足之處：用粉筆寫字手會變得很臟；粉筆字很難擦掉，擦了后黑板會有很多粉塵，粉筆灰會污染環(huán)境，人大量吸入會造成肺癌……針對這些問題，20xx年我研制出了一種新型黑板。
這種黑板和現(xiàn)代的黑板很不一樣，黑板是用納米材料做成的，比一般的黑板大得多，這種黑板有自動修理和自動清潔功能，環(huán)保又實用。
你可能會問，這種黑板是不是也用粉筆寫？那你就大錯特錯了。這種黑板是用一種專門的筆寫的，這種筆寫在我這種黑板上，會放出一點微弱的光，同學(xué)們看得十分清楚，當(dāng)黑板寫滿了，要上新內(nèi)容，只要用手在黑板右下角按下清除按鈕，筆印就會自動消失，黑板立即光潔如新，當(dāng)你想回過頭再看一遍筆記，黑板有記憶功能，輸入板書內(nèi)容馬上就能找到。手不會臟，黑板也不臟。多么環(huán)保又省力��！
你可能又要問，那種特殊的.筆墨寫完了怎么辦？這個很好解決，你只需要把筆放在太陽下曬五分鐘，就可以用兩小時，所以你只要不把它摔壞，就可以一直使用。
怎么樣，我研發(fā)的黑板不錯吧？希望老師們都能快點用到這種黑板。
五年級的作文 篇3
什么是考試？這么簡單的問題，我卻不知道，當(dāng)時我才四歲。
四歲時我還在上幼兒園，正在讀中班。有一天，老師準備給小朋友做一次測試。其他小朋友都有些緊張，我卻以為考試就是比賽玩游戲！
到了考試那天，小朋友們一個個信心十足，我也一樣。等見到老師給大家一張張發(fā)卷子時，我才有些明白——考試不是玩游戲比賽。
伙伴們拿到卷子后，便認認真真地做了起來。我卻懵了，心里不由得想：這就是“考試”嗎？小小的心里充滿了疑惑，這么多題，該怎么做呀？
時間一分一秒地過去了，我捏著鉛筆的手出了好多汗，臉漲得通紅。老師見我一題都沒有做，便給我使了一個眼色。她好像在提示我：快做題，時間馬上就到了。
可我哪里知道老師的心思，看著手里這張白卷，滿腦袋都是大問號！直到下課鈴響起，我也沒在試卷上寫幾個字。
幾天之后，老師公布我們的成績，她在全班小朋友的`注視下念道：“岳晨陽8分�！�
什么？才考了8分？天啊，這可怎么辦？我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，像熟透的蘋果一樣。小朋友們一個個回家報喜去了，而我呢？卻坐在那里一動不動。眼淚也不由自主地淌了下來。那一刻我是多么傷心難過��！
回到家，我還是把分數(shù)告訴了爸爸。唉，只考了8分�。�
如今我已經(jīng)讀五年級了，爸爸還時常拿那次考試的成績?nèi)⌒ξ遥看嗡蛭掖蚵牽荚嚦煽�，都會問：“不�?分吧？哈哈�！�
五年級的作文 篇4
20xx年，我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家。
在一次火星探測實驗時，我駕駛的“探索者”出了一點兒故障，但是我立刻接吧飛船修好了，飛船修好后，我感到十分疲憊，便離開飛船在火星上漫步。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊紅礦石，里面有一種地球上從未出現(xiàn)過的元素，于是，我把這塊紅礦石拿到了飛船實驗室里研究。我先把這塊礦石放入水里，靜等變化，十分鐘后，我把礦石撈了出來，發(fā)現(xiàn)水居然變紅了！可礦石的顏色卻一點也沒有改變！我先把水滴在植物的.斷莖上，三十分鐘后，這種植物長滿了整個實驗室；我又把水灑在自己的傷疤上，不一會兒，傷疤便消失了。原來，這種元素可以是遭受傷害的動植物恢復(fù)原狀。于是，我把這種元素起名叫“砹”。
當(dāng)我把“砹”帶回地球后，地球上的醫(yī)院和美容院全倒閉了，我也被提為諾貝爾生物學(xué)獎的獲獎人，可是，好景不長，由于人類沒有傷亡的現(xiàn)象，數(shù)量就急劇增加，越來越多，造成了世界上的食物、房屋、動物等急劇減少。于是，我又做出個大膽的決定，把“砹”帶走，并隱居在外太空，終于，地球又恢復(fù)原樣了。
從此，便沒人知道了我的音訊。
五年級的作文 篇5
“把你的火車給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞著瘦弱的拳頭，對眼前一個眼淚汪汪的小男孩說著。那個小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來了玩具。我看到用威脅拿到的火車暗暗得意，高興地跑開了，給哭喪著臉的小男孩一個漂亮的背影。
這就是我，霸道、囂張，面對什么都不怕的女孩。
經(jīng)過歲月的沖擊，時光的洗禮，以前的`棱角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。
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