(精品)小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
科學(xué)老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學(xué)校去觀察。
雨剛剛停，我就馬上跑出家門去找蝸牛。我來到草叢，東翻翻西找找，找到了三只蝸牛，把它們寶貝似的托在手掌上，拿回家，裝進(jìn)一個(gè)玻璃盒子里。
可蝸牛有什么好觀察的呢？我看見它們背上都馱著個(gè)圓圓的硬硬的殼，這個(gè)殼象個(gè)小龍卷風(fēng)，有一圈一圈的螺紋，有點(diǎn)象螺絲殼。我想，這是蝸牛給自己造的"屋子"吧！我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛，它就馬上縮回到“屋子”里，躲起來了。過了好些時(shí)候，它才一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把它的頭伸出來。我看到它們的頭是圓圓的，頭上都有四根觸角，兩根長的，兩根短的。觸角總是豎著，一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，就像兩根會(huì)動(dòng)的天線。蝸牛的身子是一長條棕色的軟軟的肉，用手摸摸�；锪锏南笳持翘�，有點(diǎn)惡心。在它們爬過的地方，都留下一條痕跡，干了就變成銀白色，還亮晶晶的，很神奇。
突然我看見一只蝸�？s回了殼，嘴里吐出了一點(diǎn)白色的液體，我大吃一驚，“口吐白沫”可是很危險(xiǎn)的！我急忙打開一本有關(guān)昆蟲的.書查了查，才明白這些白色物體是它的黏液，這些的黏液可以防熱。咳，我還以為它生病了呢！我這才松了一口氣。不一會(huì)兒，我驚訝的看見一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點(diǎn)透明的卵。很小很小，和螞蟻的頭一樣大，真有趣。
蝸牛身上的知識(shí)還真不少啊，明天，老師又會(huì)講些什么。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
快聽，從操場上傳來一陣陣歡快的笑聲和興奮的叫喊聲，“咦”，這是怎么回事呀？快和我一起去看看吧！
在周五的體育課上，同學(xué)們用這難得的時(shí)間玩起了“打野鴨”的游戲。那你一定想問這是怎么玩的？就讓我來告訴你吧：
首先，要把同學(xué)分成兩部分，一部分當(dāng)獵人，另一部分當(dāng)野鴨。讓當(dāng)獵人的同學(xué)在一個(gè)范圍內(nèi)站成一圈，把“胖野鴨們”圍在中間，然后用傳軟排球的方式擊打“野鴨”。當(dāng)然，被擊中的“野鴨”也只能自認(rèn)倒霉，乖乖地成為“獵人”的“盤中餐”嘍！
“預(yù)備，開始！”隨著一聲大喊，游戲開始了。頓時(shí)，場內(nèi)一片混亂，一些沒經(jīng)驗(yàn)的“野鴨們”東躲西藏，狼狽不堪，甚至還有幾只“野鴨”驚慌失措地往圈外跑呢！不一會(huì)兒，場內(nèi)只剩下幾只氣喘吁吁，疲憊不堪的“野鴨”了。不久，就剩下我和另一只幸免于難的“野鴨”。我們倆馬不停蹄地跳躍著，奔跑著，恨不得能長出一雙強(qiáng)勁有力的翅膀，使自己可以直接飛到樹上去，逃脫險(xiǎn)境。
可是，突然，我發(fā)覺眼前有什么東西飛快的一閃而過，我急忙止步，定睛一看：只見離我腳邊大約半米處有一只“羽毛箭”，好險(xiǎn)哇！只差一丁點(diǎn)兒我就要被烤成“三毛牌熟鴨子”了！不出意料，幾秒鐘后，又有一只“箭”朝我飛過來，幸好，我避過了�？上�，就一會(huì)兒時(shí)間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己被一個(gè)像紀(jì)昌一樣的.神箭手悄無聲息地偷襲了。哎，我真是一只又倒霉又可憐的鴨子呀！
時(shí)間，你為什么總是像只動(dòng)作敏捷的小老鼠那樣悄悄地溜走？真希望下次有機(jī)會(huì)再能和伙伴們玩這些有趣的游戲啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在生活中，有許多不同的味道帶給人們不同的感覺，糖果的味道是甜甜的，藥的味道是苦澀的，鹽的味道是咸的，但我發(fā)現(xiàn)，原來身邊還有許多事物也有味道，不是嘗出來的，是感受到的。
童年的味道是棒棒糖的味道。甜甜的，美味的，樂趣無窮的。因?yàn)槲覀冊(cè)谕晔挚鞓�，也十分自由，用心去品是甜的，甜得心都要深化了，爸爸媽媽在我每次生日的精心布置，每次失敗時(shí)給我的'安慰和鼓勵(lì)，每個(gè)深?yuàn)W又讓我喜愛的禮物......都讓我“嘗”到了棒棒糖那甜甜的味道。
長大后的味道是咖啡的味道。很苦，但如果你慢慢品又是甜的。因?yàn)殚L大上些后，我們會(huì)開始經(jīng)歷人生的考驗(yàn)，難免有些挫折，困難，但千辛萬苦成功后，又是甜的。老師每次語重心長地教導(dǎo)，每次失敗手的哭泣，父母狠心的責(zé)罵......都是十分苦澀的，可是轉(zhuǎn)念想想，現(xiàn)在的一時(shí)苦澀都是為了將來，為了明天做更堅(jiān)實(shí)的基石，等到成功后，現(xiàn)在付出的一切，會(huì)在不久的將來加倍償還，所以也是甜的。
瞧，生活中有那么多味道，你“嘗”到了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的家是一個(gè)幸福城堡，充滿溫馨和歡樂。我們家有博學(xué)多才的爸爸，喜歡運(yùn)動(dòng)游玩的媽媽和淘氣活潑的我。
我的爸爸很胖，圓鼓鼓的肚子跟大皮球一樣，別看他胖，他那肚子里裝的可全是知識(shí)。有一次我們一起玩24點(diǎn)的游戲，游戲的規(guī)則是從紙牌中任意抽出四張牌，根據(jù)四張牌上的數(shù)字，經(jīng)過四則運(yùn)算，使這些數(shù)最后等于24.我很快從紙牌抽出四張紙牌，分別是1、2、6、7。我立刻撲上去，搶占有利地勢(shì)，眼睛瞪的大大的仔細(xì)的看著這四個(gè)數(shù)，而爸爸慢悠悠的隨意看了看說：我算出來了！�。∵@么快，我驚訝的看著爸爸，我低頭再看看紙牌，還是沒有看出門道，只好垂頭喪氣的說：那你說說看！1加上7的和除以2，再乘以6，正好是24。爸爸洋洋得意的看著我說道。我大叫一聲說道：就是呀，我怎么沒有想起來！
媽媽很愛玩，也很會(huì)玩，腦子里總有很多好玩的主意。他經(jīng)常鼓動(dòng)我們?nèi)ヅ郎�，騎馬，滑雪她也很喜歡旅游，她總是讓我在玩中不知不覺學(xué)到很多知識(shí)。有一次，她帶我去科技館，哪里新奇的東西可多了，我最喜歡那個(gè)傾斜的小屋，我一走進(jìn)去人就會(huì)感到暈。里面的東西都很奇怪，小屋中的小球可以從地處滾到高處。我很不容易站穩(wěn)，費(fèi)了好大勁才從屋里走出來。媽媽這時(shí)候就見縫插針的給我講道：很有意思吧，人會(huì)把眼睛看到的和感受的傳入大腦，由大腦綜合各種信息在指揮身體各個(gè)器官進(jìn)行工作，面對(duì)矛盾的信息，所以使人行動(dòng)困難面對(duì)媽媽滔滔不絕的長篇大論，我似懂非懂的.點(diǎn)點(diǎn)頭，又朝下個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。她還帶我去過香港、海南、香港、成都我不會(huì)忘記那些有趣好玩的地方。
我是世界上最幸福的孩子，我家充滿陽光。
文章的結(jié)構(gòu)非常合理，采用總分總的結(jié)構(gòu)，向大家介紹了自己的家庭，展現(xiàn)了一個(gè)其樂融融的幸福之家。語言也很有特色，幸福城堡、博學(xué)多才、圓鼓鼓等詞語，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的可讀性。身為家中寶貝的你一定也有許多可寫之處，通過一件事向大家展示你自己，文章的內(nèi)容會(huì)更豐富，主題也更豐滿。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
周四上午，我們正在上語文課，突然，“嘩啦啦……嘩啦啦”下起了大雨。耶！體育課下棋，太棒了！不用跑步了！我心里暗暗地想。肖杰也非常開心，因?yàn)槲覀儌z都不想下樓上課。
“丁零零”下課了。我來到施行知座位前和她聊天，這時(shí)肖杰來了，“笨施——我們體育課上下墨宮吧！”施行知想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。我慢吞吞地回到座位上，心想：墨宮？墨宮是神馬東東？能吃嗎？不，一定是什么非常好玩的東東？看看肖和施下應(yīng)該能知道吧！
體育課上課了，這節(jié)課果真下棋。施行知走了過來，肖杰大叫：“走開！走開！我和笨施要下棋！”“路過！路過！我看你們下�！蔽艺f服肖杰，施行知只好搬椅子過來了。體育委員曹嘉倫開始發(fā)棋了。肖和施居然拿了一副象棋。��！是象棋�。∠笃寰驼f象棋嘛！說什么墨宮嘛！我心想。但是，事情沒有我想得那么簡單。肖和施先下了一次暗棋，施輸肖勝�！跋履珜m！下墨宮！”肖杰說道�！鞍走�是黑！”施行知問道。“我黑，你白！”肖杰告訴了施行知。象棋不是紅黑，怎么變成黑白了？我有些疑問。開始下墨宮了！肖和施石頭剪子布決定誰先。開始動(dòng)手了，剛開始我不知道他們?cè)诟陕�？慢慢地我明白了一點(diǎn)，原來墨宮和圍棋很像，只是如果黑圍住了白，圍棋是把白子拿走，墨宮是把白子變成黑子�！耙�！我贏了！”肖杰高興極了�！澳銈�?cè)賮硪淮�！”我想看看肖杰一個(gè)腦袋能不能頂過我和施行知的兩個(gè)腦袋。開始下了，肖先出棋了，施也不甘示弱，兩人越下越起勁。突然，施行知愣住了，不知道怎么下了，我看了看局面，讓施行知走最險(xiǎn)的一步棋，施行知只好走這一步，在黑子的'包圍中這顆白子顯得格外明亮。忽然，她高興極了，因?yàn)槲易屗叩哪遣骄尤蛔屗鹚阑厣?/p>
在歡聲笑語中，我也當(dāng)了一回旁觀者……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
張馨月的個(gè)子不高也不矮，烏黑的短發(fā)齊耳長。高高的鼻梁，淺淺的眉毛，在眉毛和睫毛“兩大護(hù)法”的保護(hù)下是一雙時(shí)常帶著爭強(qiáng)好勝目光的'眼睛。她的眼睛時(shí)常環(huán)顧四周，想要瞧瞧誰比她強(qiáng)，然后，想辦法趕上他。她說話也從不饒人，與她櫻桃般紅潤的小嘴形成了鮮明的對(duì)比。誰要是惹著她了，她就能噼里啪啦地說個(gè)沒完。
在我們班，有樣一個(gè)與長相不符的女孩——長相文雅、大方，卻時(shí)常與同學(xué)斗嘴，與男生一起狂奔在操場上，這個(gè)女孩就是張馨月。對(duì)于她來說，不論在任何方面，都只能贏，不能輸；只能勝，不能敗，只能占第一，不能屈居第二。我們稱她為“小辣椒”。
記得有一天早上，女生正在踢毽子，男生正在打籃球。這時(shí)，一個(gè)男生不懷好意地跑過來說：“你們女生可真笨！只知道踢毽子！”這下，“小辣椒”可就不干了：“我們只會(huì)踢毽子？我看，你們才是只會(huì)打籃球吧？”后來，他們協(xié)商好了，下午單挑籃球。
下午體育課上，他們之間的比賽開始了。“小辣椒”熱血沸騰，怒目圓睜，每一根頭發(fā)都要豎起來了。她左手奪球，右手灌籃，讓人看得應(yīng)接不暇。我們的尖叫聲更是要覆蓋整個(gè)操場！馨月也越來越得心應(yīng)手了，而那個(gè)男生卻漸漸體力不支。沒多長時(shí)間，那個(gè)男生就敗下陣來，像一只斗敗的公雞，耷拉著耳朵，灰溜溜地溜回了教室。從此，男生再也不敢“欺侮”女生了。
張馨月就是這樣一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人。她認(rèn)為沒有她做不到的事情，她不但在這些方面表現(xiàn)出爭強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)，她在學(xué)習(xí)上也同樣不服輸，不允許任何人超過她。因此，她的學(xué)習(xí)成績總是位居全班之首。她曾說過這樣一句話——世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
窗戶外面，大千世界，可以看見很多很多。心靈這扇窗戶若是打開了，那何止是肉眼所見。俗話說：眼睛是心靈的窗戶，但心靈的窗戶看見的不僅是外表更是內(nèi)在。
我的家里有一張小小的書桌，它是我做作業(yè)的地方。在桌子的`前面有一扇窗戶。這個(gè)窗戶對(duì)我來說非常的神奇。遇到深?yuàn)W的難題，百思不得其解的時(shí)候，我抬頭看著窗外，透過玻璃看到春天窗外的大樹發(fā)芽，看到一小片藍(lán)天，有時(shí)候還能聽到鳥叫，我就會(huì)才思涌流，快速答完題目。有時(shí)候做作業(yè)心情煩躁，只要我抬頭看看窗外，感覺到明媚的陽光，我就會(huì)心情舒暢。有時(shí)候，做完作業(yè)，我會(huì)靜靜地看著窗外想像外面的神奇世界。我小桌子前的窗外，就是我心靈的樂園。
一個(gè)夏天暑假，烈日高照，爸爸帶我去一個(gè)農(nóng)村去看望一個(gè)讀三年級(jí)的小妹妹。爸爸說，這個(gè)小妹妹的讀書費(fèi)用是他資助的，當(dāng)時(shí)我的心情非常復(fù)雜，覺得爸爸很偉大。小妹妹的家很破舊，但她穿著很干凈，笑容很燦爛。小妹妹說她讀書成績?cè)诎嗌吓徘叭牶笪矣悬c(diǎn)慚愧，心里暗暗的佩服。那個(gè)小妹妹熱情大方的帶我在她家參觀各個(gè)地方。其中最讓我在意的是她也有個(gè)做作業(yè)的小桌子，只是相對(duì)我的桌子寒酸很多。那個(gè)小桌子前面也有一扇小小窗戶，透過窗外，可以看到桃樹，杏樹，小鳥在樹上活躍跳飛，一片生機(jī)盎然的景象。我很開心的與她分享我也有一個(gè)靠近窗戶的小桌子。
回來后，每次坐在我的小桌子前時(shí)，看著窗外時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)小妹妹。不知道她有沒有坐在桌子前面想像我的樣子。從此，我的窗外，多了一個(gè)可愛的、懂事而努力學(xué)習(xí)的小妹妹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂......”每當(dāng)我唱起這首歌，我就感覺生活中處處都有真，只要我們用心去感受；生活中處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該爭做好少年，做每一件事都應(yīng)該認(rèn)真，哪怕是拾起一張廢紙把它送到垃圾箱。
我們小時(shí)候，看見別人出丑了，就會(huì)哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受�，F(xiàn)在，我們長大了，應(yīng)該懂得幫助，學(xué)會(huì)幫助，用心幫助。
一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾贤�。在玩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有東西，我快速跑過去一看，原來是五十元錢。我的.小伙伴們也跑過來高興地說：“真好，我們可以用它買好吃的�！笨晌覅s覺得這樣不好。這時(shí)，我突然看見一老爺爺向這邊走來，而且還四處張望，好像很著急的樣子。“小同學(xué)，你看見五十元錢了嗎？”我的小伙伴們連忙撒謊說：“沒…沒…沒看…見�！崩蠣敔攪@了嘆氣，又問我看沒看見，我正猶豫不決時(shí)，突然想到老師常教育我的話：做人要做誠實(shí)的人。便熱情地說：“看見了�！闭f完，我趕快把錢拿出來給爺爺。老爺爺高興地說：“謝謝你，這可是我一個(gè)月的生活費(fèi)呢。”
老爺爺走了以后，我的小伙伴們圍過來，生氣地說：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個(gè)大傻瓜﹗你就不能說沒看見，我們把錢留下買好多好吃的東西呀！唉，真是的！”不管他們?cè)趺凑f我，我也不生氣。此時(shí)，我心里反而更快樂，因?yàn)槲易隽艘患约汉芸鞓返氖�，我想：這就是真善美吧﹗
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富！”我們要從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭做一個(gè)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)，講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好少年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“20歲的火光，映在你堅(jiān)定的臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”張宇大叔含著淚把這首《二十歲的眼淚》獻(xiàn)給觀眾，我根本沒有注意聽他在唱什么，整顆心都揪在他的嗓子上，在節(jié)目的開頭就提到了張宇大叔因?yàn)樯ぷ拥难装Y就去了醫(yī)院，醫(yī)生給他打了能量素，整個(gè)下午都不能說話，他沒有彩排時(shí)間，只能坐在那靜靜的看著。
這個(gè)時(shí)候，在他的心里有怎樣的想法呢？他可能會(huì)這樣想：我真希望我的嗓子沒有不適，就可以彩排了，也不用擔(dān)心晚上的成績了但以我現(xiàn)在的情況，觀眾們會(huì)喜歡我的'表演嗎？應(yīng)該……
燈光照在舞臺(tái)上，張宇大叔在燈光的照耀下緩緩地走出來，帶著他對(duì)這首歌的理解，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，才鑄就了今天能來到這個(gè)舞臺(tái)的高等級(jí)。
他慢慢唱，臺(tái)下有許多的觀眾都被感動(dòng)了，包括我。
在張宇大叔演唱完畢之后我覺得他一定是今天的冠軍�？墒且粋�(gè)揪心的我難題還是纏著我：今天他的聲音很差，在嗓子發(fā)炎的情況下唱是對(duì)聲帶有很大傷害的，那么，他以后還能唱歌嗎？結(jié)果出來了，事與愿違，觀眾有自己的審美觀，張宇大叔失聲墊底。
我并沒有覺得他是第七名就瞧不起他，我反而佩服他，在嗓子疼得發(fā)不出聲的情況下，能把這首歌演繹得淋漓盡致？就算得第七又怎么了？
難道歌手就應(yīng)該這樣嗎？是的，當(dāng)自己的生命受到威脅的時(shí)候，還要為觀眾負(fù)責(zé)嗎？還要為觀眾考慮嗎？是的。是的！在那一瞬間，從我的心底萌生了一個(gè)堅(jiān)定的小芽：我要當(dāng)歌手，當(dāng)一個(gè)又責(zé)任感的歌手！
“20歲的火光，映在你堅(jiān)定的臉上，淚干的男人那，開始要流浪的旅程……”十歲的眼淚，在臉上翻滾，我可能在二十歲的時(shí)候，為了追逐音樂的夢(mèng)想，背上一個(gè)小包袱，帶著20元，就開始闖天涯，面對(duì)冷眼和嘲笑，心里的不滿，坐在街角，一個(gè)人默默傷心流淚，想起十歲的眼淚，讓自己哭得痛快。
這種共鳴，怎么不是淚流滿面呢？
十歲的眼淚，在那個(gè)夜晚，銘記在我心中；十歲的眼淚，在那張胖乎乎的臉上翻滾；十歲的眼淚，將升華為二十歲的眼淚，默默流……
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