（優(yōu)選）小學(xué)五年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
上四年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位新的語(yǔ)文—陳老師。我們的新老師會(huì)是什么樣的呢？大家心里不由的在心里暗自揣度。
新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課，剛打上課鈴，只見一位文質(zhì)彬彬的女老師走進(jìn)了教室。陳老師看起來(lái)40歲左右的年紀(jì)，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在身后高扎一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)又精神又干練。陳老師剛一上課，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，她的聲音不高，卻句句敲到我們心里：“我給大家立幾條規(guī)矩，一、語(yǔ)文考試時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)不能出錯(cuò)，錯(cuò)了就要挨罰；二、預(yù)習(xí)本、作文本等書寫認(rèn)真，潦草的一律重寫；三、上課時(shí)絕對(duì)不允許說話……這時(shí)，我聽到身后一個(gè)男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個(gè)超級(jí)嚴(yán)格的老師。”我也不禁暗自吐了吐舌頭，心想自已這個(gè)小馬虎可要認(rèn)真起來(lái)了。
立完規(guī)矩，陳老師就開始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的.PPT，讓同學(xué)們漸漸聽得入了神。上課時(shí)，陳老師鼓勵(lì)我們積極回答問題，還告訴我們說錯(cuò)了不要緊，只要大膽發(fā)言說出自己的理解就可以了。從前，我不太積極發(fā)言，總怕說錯(cuò)了大家笑話我，有時(shí)是因?yàn)橹R(shí)面不夠?qū)挷粫?huì)回答�，F(xiàn)在我也試著舉手，雖然有時(shí)候說的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我，讓我從一個(gè)語(yǔ)文課上不愿發(fā)言的女孩，成為了一個(gè)愿意在課堂上積極舉手回答問題并勇于發(fā)表自已感想的學(xué)生。每當(dāng)我流利正確的回答完一個(gè)問題，看到陳老師贊許的目光，心里別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是只寫了一兩百字就不知下文該怎么寫，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時(shí)還不得不“求教”作文選，寫出來(lái)的文字干巴巴、不生動(dòng)。陳老師要求我們課余多閱讀文章，遇到好詞好句及時(shí)摘抄下來(lái)，慢慢的我的摘抄本上積累的優(yōu)美的詞語(yǔ)越來(lái)越多，寫作文時(shí)不時(shí)會(huì)冒出幾句精彩的語(yǔ)句來(lái)。我寫的每一篇作文陳老師都會(huì)認(rèn)真地批改，還面對(duì)面的給我講解、指導(dǎo)，作文本上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導(dǎo)幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來(lái)再也不會(huì)言之無(wú)物了。
又逢九月教師節(jié)，我沒有華麗的文字來(lái)贊美我的恩師，也沒有精美的禮物送給我的恩師，只有對(duì)恩師的一片感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我讀了《一瓶易拉罐這篇文章》，文中主人公給我的啟示很大。他讓我明白了怎樣幫助一個(gè)需要幫助的人。
文中主人公，坐在列車上，他旁邊有一位婦女，由于她是農(nóng)村人，不會(huì)開易拉罐瓶這時(shí)主人公把自己的易拉罐給打開了，然而他自己卻沒喝，婦女也打開了，看見這一幕我的印象非常的深刻。想想主人公再看看自己，我感到自己很羞愧，那是發(fā)生在去年上學(xué)期的事，我們班剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，老師安排他坐在我的后面，我一看他那模樣，肯定是農(nóng)村人黝黑的.皮膚，衣服很舊，正上著課突然從他那傳來(lái)一聲求助聲，他問我這東西怎嘛用，我一看是修正帶，我小聲說下課說給你。下課了我先笑了幾聲，說你連這個(gè)都不會(huì)用，不愧是農(nóng)村人，他臉上立刻紅了。雖然劉紅毅沒有計(jì)較，但是我現(xiàn)在想起來(lái)真的很羞愧 。
幫人為快樂之本，文中主人公幫人是既保護(hù)了人的尊嚴(yán)，有幫戰(zhàn)了他人。只有這樣才是給人以最大的幫助，我一定學(xué)習(xí)他的這種行為，彌補(bǔ)我以前的過錯(cuò)。發(fā)揚(yáng)我們中華民族的美德。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我讀了一篇《學(xué)校是樂園》大體內(nèi)容是在20xx年的時(shí)候小明上學(xué)不用背書包原因是每天的任務(wù)都會(huì)在課堂上完成，放學(xué)后沒有家庭作業(yè)，學(xué)校教育水平差不多，小明不需要擇校。小明要上的課有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和幾節(jié)自由選擇的課程。老師讓大家按照自己的興趣選擇書籍預(yù)讀，互相交流。讓小朋友變得“上知天文，下知地理。”除了語(yǔ)、數(shù)、外，小明還選擇了繪畫、攝影等興趣愛好課。小明測(cè)試是在電腦上進(jìn)行的，由電腦打分叢不排名次。也許你會(huì)問，小明每天這樣輕松，他不怕考不上好大學(xué)嗎？到20xx年，大學(xué)招生考慮的不再只是高考成績(jī)，動(dòng)手能力、文體特長(zhǎng)、個(gè)人品質(zhì)等等，都已成為考核的重點(diǎn)……
憑著從小培養(yǎng)的愛好特長(zhǎng)，絕大數(shù)學(xué)生都能輕松地走進(jìn)大學(xué)校門。于是我想到了自己要園一個(gè)大學(xué)夢(mèng)嗎？是的，我也想上大學(xué)，我們學(xué)校里美有電腦課能夠讓小朋友掌握高科技信息、美術(shù)課、音樂等，那里有我們和藹可親的老師，活潑亂跳的.同學(xué)，讓我們像小明一樣選擇一個(gè)自己喜歡的科目發(fā)揮它的特長(zhǎng)準(zhǔn)備考上理想的大學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我讀過《三只小豬》、《白雪公主》、《龜兔賽跑》以及《鵝媽媽的故事》，但最令我感動(dòng)的是《雪山上的母愛》這個(gè)故事。
羅莎琳出生在奧地利，她的爸爸很早就過世了，所以她只能跟她媽媽兩人相依為命一起生活。她媽媽對(duì)她從小要求很嚴(yán)格，因此羅莎琳覺得媽媽一點(diǎn)兒也不愛她。
有一天，她媽媽把家里所有東西都拿出去賣，換了一些錢回來(lái)，就帶羅莎琳出去游玩。他們準(zhǔn)備去阿爾卑斯山。到達(dá)后，羅莎琳和媽媽同時(shí)都選擇穿上非常潔白的滑雪服，因?yàn)樗齻冇X得，穿上白色的滑雪服，就像美麗的公主！
她們開始滑雪了，慢慢地越滑越遠(yuǎn)，太陽(yáng)快要下山了。突然“咔”的一聲，發(fā)聲了雪崩，羅莎琳和她媽媽都被大雪壓住了。她媽媽呼天搶地的'喊叫著，并不停地用手去刨雪，但是，沒有任何人能聽到她的求救聲。這時(shí)，天上出現(xiàn)了一架直升機(jī)，羅莎琳和媽媽繼續(xù)呼喊著。但是，螺旋槳的聲音太大，所以，什么也聽不到。白茫茫的一片，什么也看不見，飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈就飛走了。羅莎琳又累又困又餓，暈倒了。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)躺在醫(yī)院里面了。她焦急地問醫(yī)生：“我媽媽在哪里？”醫(yī)生們傷心地回答道：“你媽媽因?yàn)榱餮嗳ナ懒恕！?/p>
后來(lái)羅莎琳才知道，媽媽為了救她，拿著一把小刀割開自己的脈搏，血流不止，一會(huì)兒就把周圍的大雪給染紅了，搜巡的飛機(jī)再過來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了她們，并拯救了她們。此時(shí)羅莎琳才恍然大悟，媽媽是多么的愛她，以前一直都是她錯(cuò)怪媽媽了。
這世界上，父母的愛是最偉大的！
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