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五年級作文

時間:2023-11-18 12:49:47 五年級作文 我要投稿

實用的五年級作文(熱)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

實用的五年級作文(熱)

五年級作文 篇1

  秋姑娘來啦!秋姑娘來啦!秋姑娘接受了我們的邀請,乘坐著馬車,來到了我們的校園。

  哇,好香。∈鞘裁催@么香。颗!我知道了。這個就是嬌小可愛的桂花妹妹!桂花妹妹還真的聽害羞的呢!他躲在桂花樹葉之間,和我們玩捉迷藏呢!但是它的香氣是躲不過我們的鼻子的,他那散發(fā)出來的香味都使我們沉醉了!

  不過,最害羞的還不是桂花妹妹,月季姐姐才是最害羞的`!月季姐姐的臉呀,比蘋果還要紅。我說:“月季姐姐,你這么美麗,怎么可以這么害羞呢?我們大家全部都在看著你呀!”

  “咦,那個是什么花啊?小巧玲瓏的,”我疑問道,“你們跟我一起去瞧瞧吧!”“伯伯,這個有五片花瓣,顏色是粉紅色的是什么花。俊蔽覀円黄饐柕。這個伯伯回答:“這個是長春花!蔽覀冚p輕地摸了她一下,“哎呀,長春妹妹,你未必也忒脆弱了吧!我們只是輕輕地摸了你,你也不至于‘粉身碎骨’了吧!”

  “你們快來看啊,這個像‘火腿腸’的是什么花啊?”不知是誰問道。那個平易近人的伯伯說:“這個不是什么‘火腿腸’,而是千日紅!”“呵呵,這個千日紅真奇怪,摸起來還有一點兒像稻谷的感覺呢!”

  在我們的校園里,你不但可以聞到沁人心脾的花香,還可以聽到那瑯瑯的讀書聲和那清脆悅耳的歌聲呢!“叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴響了,許多一年級的小精靈們在玩老鷹捉小雞的游戲,你們看看,他(她)們玩得多盡興啊!

  你們說,我能不愛這秋天的校園嗎?

五年級作文 篇2

  我擁有許多漂亮實用的筆記本,但在我手中,沒有一本是完好無損的,因此我要向筆記本道歉。

  上課時,老師那催眠般的.講課令我的思緒不知不覺地飄了出去,拿起黑筆,興致勃勃得開始涂鴉。一會兒冒出來一個動漫人物,一會兒又出來個老師肖像。就連封面我也不肯放過。沒過幾天,筆記本就變得亂七八糟,凌亂不堪。重要的數(shù)學(xué)公式也被覆蓋了。

  下課與同學(xué)嬉戲打鬧的時候,我總愛拿起筆記本,做我的“武器”!昂伲次乙蝗!”“放馬過來。 薄啊蔽覀兗尤f分,喜悅溢于言表。正當(dāng)我們玩得正歡時,筆記本卻在不知不覺中出現(xiàn)了許許多多的折痕,數(shù)不勝數(shù)的折角。

  與爸爸媽媽爭執(zhí)后,我總是氣急敗壞地拿出圓規(guī),用力地在筆記本上戳了好幾個大洞,劃幾條劃痕;鹈叭蓵r,我便瘋狂般地將筆記本扯下好幾頁,揉著紙團(tuán),扔進(jìn)垃圾桶。

  現(xiàn)在想想,我當(dāng)初是多么的自私自利。為了滿足自己,讓筆記本變得“破亂不堪”、“衣衫襤褸”,F(xiàn)在看到同學(xué)在筆記本上涂鴉時,我隱隱約約地聽到筆記本發(fā)出的吶喊:“我要素顏!”看到有人拿著筆記本在嬉戲時,我仿佛聽到筆記本無奈地喊叫?吹接腥苏夜P記本發(fā)泄時,我好像聽到筆記本那撕心裂肺的吶喊。

  從此,我下定決心,要好好善待筆記本。上課時,把公式工工整整地寫在筆記本上,不再亂涂亂畫;打鬧時,不再使用筆記本做“武器”。生氣時,不再拿筆記本做發(fā)泄物。有灰塵時,將灰塵輕輕拍去。

  每個物品都有生命,我們要好好善待他們。筆記本,請你原諒我之前所做的一切。

五年級作文 篇3

  課堂上的“打嗝”聲 這節(jié)課是語文課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在興致勃勃地學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》。當(dāng)我們學(xué)到洪教頭和林沖進(jìn)行較量,那洪教頭求勝心切,下手狠毒,可林沖步步退讓,以退為進(jìn)這一扣人心弦的環(huán)節(jié)之際,忽然有“嗝——嗝——”之聲從教室南邊傳來。 這極不和諧的打嗝聲,打擾了連針掉在地上都能聽得見的課堂。打嗝聲越來越響,我們都不約而同地循聲望去。哦,原來是被老師戲稱為“乖乖羊”的沈芳同學(xué),她可不是搗蛋的料。〈藭r,沈芳那張清秀的.小臉一陣紅一陣白,顯得非常難堪!我們既惱又怪,正學(xué)得入迷,好掃興吶! 突然,“啪”的一聲,一向儒雅大度的包老師竟然抱起教本重重地摔在講臺上,她老人家可從來都是笑瞇瞇、樂呵呵的,今天怎么只聽包老師厲聲問道:“沈芳,今天早上我放在講臺上的那一百元錢,你拿去了嗎?”沈芳嚇得半響才回過神來,急得結(jié)結(jié)巴巴地說:“我我沒看見哪里的錢”眼看沈芳都要急哭了,我們也覺得丈二的和尚——摸不著頭腦。平常包老師可是洞察入微,對我們這些“乖乖肉”呵護(hù)有加、倍加關(guān)愛,可今天包老師卻教室里靜得怕人咦?不知什么時候,沈芳的打嗝聲好像聽不到了。只見包老師又像往常一樣,笑嘻嘻地對沈芳說:“好了吧?孩子,對不起!剛才老師是故意嚇你的,這樣就能治好你的打嗝了。

五年級作文 篇4

  書,是一把智慧的金鑰匙,由它來打開知識的大門。書,是一個充滿奇幻的世界,也是一個有著無窮無盡寶藏的勝地。因此,我總想著從書中挖掘出最大的'價值,獲得更多的知識和智慧。

  我愛看的閑書很多,《安徒生童話》讓我的想象插上了翅膀,《愛得教育》使我體會到了愛的含義我總能從一本書中領(lǐng)悟到某些道理,無論對與否。

  我讀書的方式與眾不同。開始,我會詳細(xì)的閱讀主人公的資料,因為這樣,讀書時,我才方便理解與感受主人公在某些環(huán)境下的心理狀態(tài),透徹的了解整個故事所要表達(dá)的思想。

  著名的作家莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。對此,我發(fā)出共鳴,我對書的感情就像魚兒離不開水,瓜兒離不開秧。因為書教會我太多太多

  正像季羨林老先生說的:21世紀(jì)的少年要中西貫通、古今貫通,文理貫通。除了這三貫通要做到外,我覺得我們還要做到眾覽群書、博學(xué)多才,這樣才是真正的21世紀(jì)的少年。

五年級作文 篇5

  我有一個可愛的小鬧鐘,它非常漂亮.

  我的小鬧鐘左邊是一個小圓圈,右邊是一個可愛的.小花貓.這個小鬧鐘是粉色和白色的,很漂亮.左邊的小圓圈里有很多數(shù)字,從一到十二,數(shù)字中間有三個銀白色的針,分別是時針、分針、秒針。時針跑得很慢,好像上了年紀(jì)一樣,不愿意干活;分針好像很年輕,跑得快了一點,但還是不想多干;可秒針跑得非?欤褚粋調(diào)皮的小孩子,不停地跑著。

  在周圍雅雀無聲的時侯,會聽到嘀答的聲音,這就是秒針在運動。當(dāng)你定的時間到了之后,它會發(fā)出悅耳的聲音,也會發(fā)出吵人的噪聲。

  呀!今天是周六,我沒有把小鬧鐘關(guān)住,嘀嘀的鬧鈴聲把正在做著美夢的我給吵醒了,我非常生氣,一不小心,把鬧鐘掉到了地上。

  小鬧鐘雖然有時會煩人,但是可以準(zhǔn)時叫人起床,學(xué)生可以準(zhǔn)時到校上課,不遲到,家長可以按時上班。鬧鐘可以看時間,如果媽媽讓你六點鐘回家,只要看一看鬧鐘就知道可不可以再玩了。小鬧鐘也可以當(dāng)裝飾品,把它擺到書桌上亮化小朋友的房間。

  啊!時間真是太寶貴了,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間只要一失去,就再也找不回來了。所以,我們一定要珍惜時間。!

五年級作文 篇6

  知識的豐富,認(rèn)識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長地久的堅持,一點一滴的積累。

  古代愚公移山,這則寓言大家都耳熟能詳。愚公生在石縫村,從小在那里長大,石縫村夾在太行,王屋兩座大山之間,出行多有不便。愚公的祖祖輩輩都臣服于大山,只有愚公想移去兩座大山,為出行帶來方便,造福石縫村。但是,石縫村的其他村民卻紛紛議論:“愚公太傻了,居然想要移走兩座大山,他就是挖一輩子也挖不走啊/”愚公不予置理,依然堅持自己的見解。并且付出行動,長年累月,太行王屋兩座大山日日漸小。

  水滴石穿,晶瑩剔透的`水滴將石頭穿破,這需要多大的毅力啊,多長時間,可現(xiàn)實生活中就存在這樣的事。小水滴天天去碰撞一下石頭,積累下來,便把石頭撞了個洞。這也需要日積月累的堅持啊。

  日積月累,它是一個良好的習(xí)慣,他會讓一個人進(jìn)步不止。他會讓不可能變?yōu)榭赡。古有愚公移山,今日水滴石穿。都是由于日積月累的努力才完成的。相信每個人都日積月累的去做一件事,他一定會成功,這就是日積月累的偉大力量。

  知識的豐富,認(rèn)識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長地久的堅持,一點一滴的積累。

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