小學(xué)五年級(jí)作文3篇[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
盼星星、盼月亮,終于下雪啦!我無(wú)比高興。一清早,我便迫不及待地拉著媽媽下樓打雪仗。我們各自為陣,把雪球向?qū)Ψ饺尤ァnD時(shí)雪球飛舞,我們的笑聲一浪高過(guò)一浪?粗谔炜罩酗w來(lái)飛去的雪球,我不由得想起了童年的一件傻事。
那也是一個(gè)冬天,天上飄著鵝毛大雪,大地一片銀裝素裹。我和媽媽來(lái)到姐姐家,約姐姐一起和我們打雪仗。
開始打雪仗了,我們不時(shí)被對(duì)方擊中,操場(chǎng)上洋溢著我們的歡笑聲。
打完雪仗,我還有好幾個(gè)團(tuán)好的雪球沒(méi)有扔出去,心想:這么好的雪球,扔在這里多可惜呀,我要全裝回家。說(shuō)干就干。媽媽見(jiàn)狀阻止了我。我說(shuō):“我好不容易才團(tuán)好的雪球,今天我非得裝回家不可!”媽媽拿我沒(méi)辦法,任由我的性子去。
回到家,我想把雪球拿出來(lái)玩玩。不料,我往口袋里一摸,濕漉漉的.,雪球只剩下一小團(tuán),我大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō):“媽媽,有人把我的雪球掉包了!哇!哇!”
媽媽哭笑不得地說(shuō):“孩子,你兜里的溫度太高,把雪融化了,雪球就變小了”……
突然,一個(gè)雪球飛來(lái),正中我的面門,把我的思緒打斷了。原來(lái)是媽媽反擊了。我便拿起雪球朝媽媽扔去……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
第二天。早晨。
亞夢(mèng)已經(jīng)全身無(wú)力了。昨天的事……哎,怎么辦呢?
“預(yù)言:金發(fā)少年將揭穿一個(gè)謊言……”一旁的恨蝶說(shuō)了這樣一句話,恨蝶閉著眼。
“金發(fā)少年?一個(gè)……謊言?”
唯世的頭發(fā)是不是金色的呢?恨太多,忘了吧。謊言?不會(huì)是昨天那事吧?有可能哦。亞夢(mèng)想。
“短發(fā)少女將諒解完!焙薜]上的眼睛睜開了,“預(yù)言完畢!
短發(fā)少女?亞夢(mèng)下意識(shí)的摸摸自己的頭發(fā)。哦,是短的。這一切怎么那么像自己的經(jīng)歷呢?算了,不想了,也該停下了吧,對(duì)唯世的心情。幾斗也不錯(cuò)啊。上學(xué)去吧,日奈森亞夢(mèng)。
到了教室,亞夢(mèng)總覺(jué)得有一個(gè)眼神總是看著自己。是唯世憤怒的眼神吧,我才不管呢。亞夢(mèng)想?墒恰瓉唹(mèng)她想錯(cuò)了,那是唯世明擺著“我相信你,對(duì)不起”的眼神?墒茄┓齐x亞夢(mèng)不遠(yuǎn),讓亞夢(mèng)和雪菲都以為在看雪菲,在沖雪菲表達(dá)“我相信你”。
——下課——
“唯世君,謝謝你的信任!”雪菲說(shuō)。
“我……”唯世很難為情,眼神時(shí)不時(shí)飄向亞夢(mèng)。
恩?難道唯世還相信亞夢(mèng)?我要采取進(jìn)一步行動(dòng)!雪菲看著亞夢(mèng),對(duì)仇人的眼神。
“亞夢(mèng),放學(xué)之后要提前去皇室花園的,別忘了!毖┓瓶戳艘谎蹃唹(mèng),說(shuō)。
又要害我嗎?提前?什么時(shí)候的事?算了,萬(wàn)一是真的呢?就算要害我,也不會(huì)把我怎么樣。頂多是陷害。亞夢(mèng)想了想之后,答應(yīng)了。
——皇室花園——
“怎么一個(gè)人也沒(méi)有?”提前到皇室花園的亞夢(mèng)看著空蕩蕩的四周。
“日奈森亞夢(mèng)!”雪菲出現(xiàn)在門口。
亞夢(mèng)問(wèn):“你又要干什么?為什么陷害我?”
“這你就不用管了!”雪菲拿出一把刀。
“你……你干什么?!”亞夢(mèng)驚恐地大叫。
雪菲逼近了亞夢(mèng),狠狠地用刀捅了亞夢(mèng)的肚子。亞夢(mèng)痛極了,直到倒在了地上暈了過(guò)去。雪菲又吃了顯傷藥,同樣倒在地上。雪菲本以為等唯世來(lái)了,就告訴他是亞夢(mèng)害的自己,然后裝暈倒。這樣既教訓(xùn)了亞夢(mèng),捅了她一刀,又會(huì)把她趕出圣夜學(xué)院,一舉兩得。
可是她錯(cuò)了。
唯世他們來(lái)了,第一眼看見(jiàn)的,不是倒在地上的雪菲,而是身下有一攤血、甚至還在流血的亞夢(mèng)!
“亞夢(mèng)!你……”唯世喊叫著亞夢(mèng)。
“小夢(mèng)夢(mèng)!你怎么受傷了?”彌耶也很著急。
“亞夢(mèng)?你怎么了?!這……這是……”璃茉是亞夢(mèng)的'好友,對(duì)亞夢(mèng)是最擔(dān)心的了。
“雪菲?你怎么也在?這是怎么了?!”凪彥注意到了雪菲。
“亞夢(mèng)她害我……”“你覺(jué)得亞夢(mèng)會(huì)把自己弄成這樣嗎!?”璃茉歇里斯底的大叫,已經(jīng)哭了出來(lái)。她已經(jīng)無(wú)力承受這樣的事實(shí)。如果亞夢(mèng)有事,自己該怎么辦!亞夢(mèng)是第一個(gè)關(guān)心自己、在自己最羞愧的時(shí)候給自己動(dòng)力和幫助的人。∪绻麃唹(mèng)有事……璃茉不敢往下去想了。
“都別吵了,送醫(yī)院要緊!”唯世也叫起來(lái),趕緊撥打了急救電話。
不一會(huì),救護(hù)車來(lái)了。大家的心情都很沮喪。醫(yī)生把亞夢(mèng)抬走時(shí),唯世走上來(lái)對(duì)醫(yī)生喊道:“請(qǐng)全力救治她!”“我們會(huì)的!贬t(yī)生說(shuō)。
“怎么會(huì)這樣……”璃茉抽泣著。
唯世已經(jīng)撥打了幾斗的電話:“幾斗哥哥……”
“什么事?”
“亞夢(mèng)她……”
“亞夢(mèng)?亞夢(mèng)怎么了?!”
“亞夢(mèng)她不知道被誰(shuí)害了,肚子被捅了一刀,正在醫(yī)院救治……”唯世的聲音越來(lái)越小。
“什么!”幾斗也在歇里斯底的大叫。
“你快去醫(yī)院吧。我們也去!蔽ㄊ勒f(shuō)完,掛掉了電話。
“走,我們?nèi)メt(yī)院。 蔽ㄊ澜兄渌刈o(hù)者去了。
——醫(yī)院——
“請(qǐng)問(wèn)是日奈森亞夢(mèng)的家屬嗎?”一個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生走了出來(lái)。
“我們是她的朋友!”守護(hù)者們說(shuō),但雪菲卻沒(méi)有說(shuō)話。
“這孩子真可憐,被捅了這么深的一刀。差點(diǎn)就傷到了她的腰部神經(jīng)。不過(guò)還好救的及時(shí),手術(shù)很成功。對(duì)了,需要住幾天院,探病的時(shí)候不要刺激她,不然就要重新做手術(shù)了!贬t(yī)生說(shuō),“你們可以進(jìn)去了。只不過(guò)這孩子一會(huì)才會(huì)醒!
聽(tīng)到這句話,最開心的是璃茉。亞夢(mèng)沒(méi)事。這是一個(gè)好消息。這時(shí),幾斗正好趕來(lái)。
“亞夢(mèng)怎么樣了?”幾斗著急地問(wèn)。
“沒(méi)事。手術(shù)很成功!蔽ㄊ酪菜闪艘豢跉。
“守護(hù)者,你們還算是守護(hù)者嗎?!”這時(shí),歌唄走過(guò)來(lái),說(shuō)。原來(lái)幾斗通知了歌唄。
“此話怎講?”唯世有些生氣。
“明明是守護(hù)者,守護(hù)學(xué)園里的同學(xué),可是卻連自己身邊的朋友也沒(méi)有守護(hù)好,這樣,還怎么守護(hù)整個(gè)學(xué)園那么多的人呢?哼!”歌唄解釋道。
聽(tīng)到這句話,守護(hù)者們的頭一個(gè)個(gè)都垂了下來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天有兩節(jié)體育活動(dòng)課,上午我們就在猜:會(huì)有什么活動(dòng)呢?這時(shí)周老師說(shuō):“下午有跳大繩比賽!蔽覀兏吲d得一蹦三尺高。
我們班拿到大繩以后就開始了第一輪練習(xí)。這一輪規(guī)則是單人跳一下。我一開始又緊張又害怕,心里想:“大繩扔得這么快,要是不小心抽到我,會(huì)不會(huì)很疼呢?”于是我第一次沒(méi)跳過(guò)去。第二次我使足了勁兒一跳終于跳過(guò)去了。第二輪是一次跳兩下。這一次我心里不怎么害怕了,也摸清了規(guī)律,一次就跳了十多下 。我聽(tīng)到周老師和同學(xué)們都在稱贊我,心里美滋滋的。第三輪就是同學(xué)們之間的比賽了,同學(xué)們都個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試。我是第一個(gè),我只跳了22個(gè)。老師又給我了一次機(jī)會(huì),這次我跳了51個(gè)。后來(lái)別人跳的時(shí)候我就偷偷使壞了。我在別人認(rèn)真跳的'時(shí)候說(shuō):“快看,天上有UFO!”或“你鞋帶兒開了!”有很多人都上了當(dāng)。跳的最多的是鄭佳欣,他跳了64個(gè),我屈居第四。最后一輪是兩人搭檔,我和吳滔一組,一共跳了21個(gè),也算是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。
其實(shí)輸贏并不重要,只要開心就好。這真是一次令人難忘的跳大繩比賽!
點(diǎn)評(píng):文中心理描寫較生動(dòng),寫出了小作者由不敢跳大繩到能熟練地跳好多個(gè)的變化過(guò)程,看得出小作者很喜歡跳大繩!
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