(精華)小學(xué)五年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
梁老師今天帶我們做了一個(gè)游戲,叫做“小山羊與小刺猬的故事”。梁老師先把我們分成了兩個(gè)小組,每組分別要選四人飾演“狼”“蘋(píng)果樹(shù)”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的,秋天,秋高氣爽,一只小刺猬哼著歌,蹦蹦跳跳地來(lái)到不河耍,玩著玩著,忽然,一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果映入他的眼前:“哇!好大的蘋(píng)果啊!真想吃一個(gè)呀!”小刺猬抬頭望著大樹(shù)。吞了吞口水,朝樹(shù)枝爬去,“哎喲喂,”小刺猬從樹(shù)上摔下來(lái)了,“痛死我了!”小刺猬從地上爬起來(lái),生氣地說(shuō):“哼! 我就不信我吃不了蘋(píng)果!”正在小刺猬生氣時(shí),一向自私的狼先生走來(lái)了,“尊敬的狼先生,請(qǐng)你幫我摘幾個(gè)蘋(píng)果吧!我會(huì)分你一些的!”“哼,”狼先生把頭一扭,傲慢地說(shuō):“我才不會(huì)幫你呢,我們狼是決對(duì)不會(huì)幫助任何動(dòng)物的!闭f(shuō)完自私的狼先生就走了。奇怪的`是狼先生剛一走,善良的小山羊就來(lái)了,“嗨!小刺猬你最近好嗎?”“不好;一點(diǎn)也不好—山羊山羊,你幫我摘個(gè)蘋(píng)果好嗎?”小刺猬說(shuō),“當(dāng)然!”小山羊爽快地答應(yīng)了,然后小山羊便用他那又粗又大的角來(lái)撞樹(shù),“嘩啦一聲,只見(jiàn)蘋(píng)果落在了小刺猬背上的尖刺上,小刺猬開(kāi)心極了,和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋(píng)果。
從這個(gè)故事中讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,與便要培養(yǎng)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一年一次的美食節(jié)到了,大家沖向體育館,品嘗美味的食物。頓時(shí),體育館炸開(kāi)了!
一走進(jìn)體育館,我就看見(jiàn)了我愛(ài)吃的食物——金燦燦的薯?xiàng)l、熱氣騰騰的瘦肉丸、香氣沖天的串串香……真是讓人胃口大開(kāi)!“快來(lái),快來(lái),最后一個(gè)‘黃金蛋’,超級(jí)美味的‘黃金蛋’!”這聲音從我耳邊響起。我覺(jué)得這么快就剩最后一個(gè)了,肯定是個(gè)好東西,我饞的直流口水。我沖上去拼盡全力搶到了這個(gè)金燦燦的‘黃金蛋’。拿近一看,我發(fā)現(xiàn)它原來(lái)就是糯米團(tuán)。這時(shí),我覺(jué)得很失望,很苦惱,因?yàn)槲易钣憛挸耘疵讏F(tuán)。怎么辦呢?還是把它送人吧,可是我又覺(jué)得不甘心,這可是我好不容易才搶到的。于是,我決定先嘗一口。剛咬下去,我驚呆了,香香的、軟軟的糯米從我的舌頭上滑來(lái)滑去,不一會(huì)兒就滑進(jìn)了我的肚子里。呀,真是太美味了!
家長(zhǎng)們的吆喝聲,同學(xué)們的歡呼聲……體育館內(nèi)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí),美食節(jié)又變成了游戲節(jié)。每個(gè)人各自回到自己的`班級(jí)去做游戲。我們班的游戲是“我是古詩(shī)小達(dá)人”。游戲是這樣做的,在箱子里抽出一首古詩(shī),如果背得非常順,就可以得到一顆棒棒糖,如果背錯(cuò)或不會(huì)背,則沒(méi)有棒棒糖,而且還要捏一下鼻子。游戲開(kāi)始了,我看見(jiàn)一位位古詩(shī)小達(dá)人從我身邊走過(guò),一顆又一顆棒棒糖從我的眼前飛走,我又緊張又激動(dòng),腦子里一片空白,只想起幾首古詩(shī)。幸好,我抽到的是《飲湖上初晴后雨》,不然我的鼻子就要受苦了。
美食、游戲和同學(xué)們的歡呼聲,點(diǎn)亮了這個(gè)熱鬧非凡,快樂(lè)無(wú)比的美食節(jié)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋天,我家那盆婀娜多姿的菊花從泥土里冒出來(lái),就連嬌艷的月季也輸她三分。
菊花品種繁多,千姿百態(tài),令人眼花繚亂,目不暇接。有的像一位害羞的小姑娘,亭亭玉立;有的像淘氣的小男孩;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
菊花的根是粉紫色的,翠綠的葉子摸上去有層細(xì)毛,有點(diǎn)兒像楓葉,但比楓葉柔軟,比楓葉窄一些。它的葉莖是淡綠色的,中間有一根主莖,其他的莖長(zhǎng)在主莖上,長(zhǎng)得很均勻。
菊花的顏色也很多,這朵是黃的,那朵是白的,這朵又是淡紅色的了,還有……
在暴風(fēng)雨中,菊花顯得嬌嫩極了,一個(gè)個(gè)拉攏著“腦袋”一副副有氣無(wú)力的樣子。暴雨過(guò)后,一粒粒晶瑩的露珠,落在菊花那細(xì)長(zhǎng)的花瓣上,似乎成了菊花的小寶寶。
金黃色的菊花雖然掉了葉子,但她卻像一名挺立的女戰(zhàn)士,堅(jiān)定地站在風(fēng)雨中,這不禁讓人想起宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句:菊殘猶有傲霜枝。這句詩(shī)不正贊美了菊花不畏嚴(yán)寒、傲霜挺立的優(yōu)秀品質(zhì)嗎?
這一枝枝菊花,令我一陣歌頌,心想:在生活中,也要做一枝菊花:不怕困難、不畏嚴(yán)寒、傲霜挺立!
描寫(xiě)菊花的作文
深秋時(shí)節(jié),秋風(fēng)瑟瑟。菊,花之隱者也,芳香襲人,恬然自處……
淡淡的香氣從遠(yuǎn)方傳來(lái),沒(méi)有牡丹那般的濃香,只是淡淡的,如一縷輕風(fēng)般,輕輕柔柔。循著那香味走去,原來(lái)是“花之隱者”——菊。
鵝黃的花瓣,如一條激流,向遠(yuǎn)方延伸、舒展,又好似千萬(wàn)根頭發(fā)被秋風(fēng)吹得極為飄逸,清麗淡雅。數(shù)瓣花瓣簇?fù)碇ㄈ,煞是好看。那花瓣呈淡淡的鵝黃色,愈到中間,愈呈乳白色,顯得極為娟秀。而中心部位的花蕊則呈深黃色,使得那菊花愈發(fā)顯得嬌艷,宛若一位嬌滴滴的女子,害羞地背過(guò)身去。而那白色的`菊花更是誘人:細(xì)長(zhǎng)的白色花瓣緊緊地黏在一起,仿佛永不分離的好姐妹,這樣緊湊的花瓣反比綻放開(kāi)的多了幾分青澀,如初生嬰兒般乖巧可愛(ài)。白菊,甚至比那白合還要清純。
陶淵明有詩(shī)云:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!边@是陶翁對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄和厭惡,以及對(duì)寧?kù)o自由的田園生活的熱愛(ài)。而菊在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挻立。它不與群芳爭(zhēng)艷,亦不與世俗同流合污,而是在金秋綻放,恬然自處。從古至今,又有多少位有志之士在黑暗的封建社會(huì)中傲然不屈,最終隱姓埋名、與世無(wú)爭(zhēng)呢?他們凌霜自行,不趨炎附勢(shì);他們不與那些官宦同流合污!芭e世皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒”,這是屈原的聲聲訴說(shuō);“深林人不知,明月來(lái)相照”,這是王維的殷殷期盼;“我自不開(kāi)花,免撩蜂與蝶”,這是鄭燮的重重念想……
菊,花之隱者也,芳香襲人,恬然自處……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天,我和幾個(gè)比較要好的朋友在一起玩,玩著玩著,突然看見(jiàn)我的同班同學(xué)胡艷華樂(lè)滋滋地抱著幾個(gè)可愛(ài)的小鴨子回家。我和幾個(gè)朋友心動(dòng)了。我沖上去,對(duì)胡艷華說(shuō):“賣給我們吧!好嗎?”胡艷華搖了搖頭,說(shuō):“你們?nèi)ネ饷媸袌?chǎng)買,很多呢!”我和幾個(gè)朋友聽(tīng)了,徑直奔出校門。
我們來(lái)到賣鴨子的攤點(diǎn)。賣鴨子的是一個(gè)老爺爺,看起來(lái)很老練。老爺爺和藹可親地說(shuō):“買鴨子啊!”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn):“多少錢一只阿!”老爺爺說(shuō):“六毛五分就可以了!”我們聽(tīng)了,說(shuō):“嗯,便宜,還挺劃算!我們要五只!”“好咧!”老爺爺一邊應(yīng)道,一邊給我們選了五只全身都是黃色的鴨子,裝進(jìn)一個(gè)金黃色的網(wǎng)里,給了我們。“一共三元二角”。我們樂(lè)滋滋地付了錢,興沖沖地走去買飼料了。
來(lái)到一家店面,我們問(wèn)老板:“老板,有鴨飼料賣嗎?”
那個(gè)老板說(shuō):“有哇!一塊五錢一斤!”“那我們先買一斤好了!闭f(shuō)完,老板已經(jīng)稱好了一斤鴨飼料給我們。
我們把鴨子提回學(xué)校,放在一處僅比的地方,就各自忙開(kāi)來(lái),摻闳フ医o鴨子裝飼料的東西,鄭敏則跑回家找一個(gè)盆給鴨子洗澡。為了不讓鴨子被別人偷走,我負(fù)責(zé)在原地看守鴨子。
我仔細(xì)地觀察著這五只可愛(ài)的小鴨子。它們?nèi)矶际敲兹椎,黃澄澄的,一對(duì)小嘴扁扁的,正在“嘎嘎嘎嘎”地叫個(gè)不停。這幾只小鴨子就只有我拳頭那樣大,像一個(gè)毛茸茸的小球,又像一個(gè)金燦燦的飯團(tuán)。這幾只鴨子在網(wǎng)里滾成了一團(tuán),讓人一看就知道它們天生是個(gè)調(diào)皮鬼。
突然,一只鴨子鉆出了網(wǎng),“嘎嘎嘎嘎”地叫個(gè)不停。我就伸手想把它捉回網(wǎng)里。我雙手捉起小鴨,就在我雙手觸摸到小鴨的那一霎那——呀!雙手摸小鴨的感覺(jué)竟然是這么舒服!小鴨毛茸茸的,用手摸上去光滑光滑的,那樣軟綿綿。我捧起小鴨,愛(ài)不釋手。鄭敏那了盆下來(lái),看到我這樣,也跟著我玩弄其可愛(ài)的鴨子來(lái)。“嘎嘎嘎嘎”小鴨一個(gè)勁兒地叫著,還用腳使勁兒踹我,一副要強(qiáng)烈反抗到底的樣子?吹叫▲嗊@樣,我說(shuō):“哦!原來(lái)小鴨鴨不喜歡這樣啊!鄭敏,我們就把它們放回網(wǎng)里吧!”我們把小鴨放回網(wǎng)里,它們又和網(wǎng)里的其他鴨子滾成一團(tuán)了!鞍,調(diào)皮得真拿它們每辦法!”我說(shuō)。
瑩姐找到一個(gè)能裝食物的礦泉水壺,接著又端來(lái)一盆水。
我們急忙把小鴨子放到水里,它們便快活地游了起來(lái)。時(shí)不時(shí)還把頭伸進(jìn)水里喝口水。看小鴨那高興勁兒,別提多神氣了!
小鴨洗完了澡,我把水倒掉時(shí),發(fā)現(xiàn)水里面有很多小鴨拉的屎。哎,這些小鴨!
該給小鴨找房子啦!最適合小鴨住的`,應(yīng)該是大紙箱?墒,哪里有大紙箱呢?鄭敏趙來(lái)一個(gè)紙箱,呵呵!壞了!我突然想到我家有一個(gè)很大的志向,還好好的呢!我回家把那個(gè)大紙箱抬了出來(lái)。我們?cè)诩埾淅镤伾蟽蓮垐?bào)紙,這就成了小鴨寬敞的“家”。
“嘎嘎嘎嘎”小鴨叫起來(lái)。該不會(huì)是它們的肚子開(kāi)始“抗議”了吧!我們急忙給它們弄好食物,它們就狼吞虎咽地吃起來(lái)?此鼈兂缘媒蚪蛴形兜臉幼,我想它們一定很開(kāi)心。
等小鴨吃飽喝足了,我們就把它們放到大紙箱里,藏在隱秘的地方。
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