小學(xué)五年級(jí)作文[范例4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“喔~一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽(tīng)著這首歌，可讓我想起了許多童年的往事，可最讓我難忘的還是在鄉(xiāng)下度過(guò)童年的時(shí)光。

　　記得那時(shí)候的我只有四歲，是家里的“開(kāi)心果”。連家里的那只小狗狗也嫉妒我，天天和我作對(duì)，它會(huì)把我的鞋子藏起來(lái)，有時(shí)還追著我跑。每次當(dāng)它坐著時(shí)我就會(huì)神出鬼沒(méi)的.在踩上它毛嘟嘟的尾巴上。狗狗嚇了一跳，起來(lái)想咬我一口，我嚇得直往爺爺身后跑。爺爺把狗狗趕開(kāi)我還淘氣的向它做了個(gè)鬼臉。

　　它只好無(wú)奈的走開(kāi)了。

　　玩膩了，我就到田里去瞎搞一陣，把爺爺辛苦種下的大羅卜連根拔起，還邊拔邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜爺爺來(lái)幫我拔蘿卜�！睜敔斂匆�(jiàn)了笑笑說(shuō)：“這傻孩子�！闭f(shuō)完就來(lái)做我的“跟班”。我把爺爺?shù)拇筇}卜輕輕往地上一插，用它來(lái)像開(kāi)汽車(chē)一樣1檔 、2檔……把大蘿卜搖來(lái)?yè)u去。

　　我又對(duì)“開(kāi)汽車(chē)”沒(méi)有興趣，就跑到魚(yú)塘邊，看見(jiàn)魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，我就拿石頭來(lái)扔他們，魚(yú)兒被嚇得四處游開(kāi)。

　　我一會(huì)兒采花，一會(huì)兒玩害羞草，我用手輕輕地一摸，它就像一個(gè)害羞的小姑娘把葉子收起來(lái)，一會(huì)兒拔幾根野草當(dāng)作山要把它們壓碎。有時(shí)還會(huì)在溪邊洗個(gè)澡。

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　　這段時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)珍貴，真想把它剪下來(lái)慢慢回放。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　虎丘八月半，土著流寓、士夫眷屬、女樂(lè)聲伎、曲中名妓戲婆、民間少婦好女、崽子孌童及游冶惡少、清客幫閑、傒僮走空之輩，無(wú)不鱗集。自生公臺(tái)、千人石、鵝澗、劍池、申文定祠下，至試劍石、一二山門(mén)，皆鋪氈席地坐，登高望之，如雁落平沙，霞鋪江上。天暝月上，鼓吹百十處，大吹大擂，十番鐃鈸，漁陽(yáng)摻撾，動(dòng)地翻天，雷轟鼎沸，呼叫不聞。更定，鼓鐃漸歇，絲管繁興，雜以歌唱，皆“錦帆開(kāi)，澄湖萬(wàn)頃”同場(chǎng)大曲，蹲踏和鑼絲竹肉聲，不辨拍煞。更深，人漸散去，士夫眷屬皆下船水嬉，席席征歌，人人獻(xiàn)技，南北雜之，管弦迭奏，聽(tīng)者方辨句字，藻鑒隨之。二鼓人靜，悉屏管弦，洞蕭一縷，哀澀清綿，與肉相引，尚存三四，迭更為之。三鼓，月孤氣肅，人皆寂闃，不雜蚊虻。一夫登場(chǎng)，高坐石上，不簫不拍，聲出如絲，裂石穿云，串度抑揚(yáng)，一字一刻。聽(tīng)者尋入針芥，心血為枯，不敢擊節(jié)，惟有點(diǎn)頭。然此時(shí)雁比而坐者，猶存百十人焉。使非蘇州，焉討識(shí)者！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　暑假的時(shí)候，我家養(yǎng)了一盆還沒(méi)開(kāi)花的水仙花。

　　水仙花的花種好像大蒜，白白的莖好像老爺爺?shù)陌缀�子，樣子不是很好看�?/p>

　　爺爺怕水仙花沒(méi)有陽(yáng)光，長(zhǎng)不出來(lái)，就把它放在陽(yáng)臺(tái)上。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�仙花要什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？”媽媽說(shuō)：“水仙花要過(guò)很久才會(huì)開(kāi)花�！边@下可急死我了，我天天回來(lái)都看一看水仙花開(kāi)花了沒(méi)有，盼��！盼�。∥业�'水仙花終于長(zhǎng)出嫩芽來(lái)了，綠綠的，嫩嫩的真逗人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，小嫩芽慢慢地張開(kāi)了，又過(guò)了幾天，水仙花開(kāi)了，白色的花瓣，蠟黃色的花蕊，在狹長(zhǎng)翠綠的葉子襯托下，顯得十分美麗。水仙花還發(fā)出淡淡的清香，我被水仙花的清香迷住了，聞著清香，久久不愿離去。在我們精心照料下水仙花好像一位仙子，亭亭玉立地站在清澈的水中。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹來(lái)時(shí)，它便搖動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕跳起那迷人的舞蹈。

　　我希望我能跟水仙花一樣，在父母的照料下快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　上周，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。由于閱卷速度快，卷子很快就下發(fā)了。

　　和我見(jiàn)面的第一份卷子是數(shù)學(xué)。當(dāng)我看見(jiàn)周?chē)�同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在98、99上下時(shí)，心里很是羨慕。不過(guò)幾分鐘的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像過(guò)了幾小時(shí)，帶著七上八下的心情，伸出幾乎冰冷的手，接過(guò)了我的數(shù)學(xué)卷子�？磥�(lái)，我的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，考得真的不理想。第一反應(yīng)是怎么向媽媽交代啊，就算過(guò)得了媽媽這關(guān)，自己也對(duì)自己很失望啊。誒，老師會(huì)不會(huì)算錯(cuò)分?jǐn)?shù)啊？懷著僥幸的心理，我仔細(xì)地算了一下我的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)實(shí)把我最后的“希望”都破滅了，本來(lái)嘛，數(shù)學(xué)老師怎么可能算錯(cuò)100以?xún)?nèi)的加減法呢？！那會(huì)不會(huì)批錯(cuò)了呢？把對(duì)的題算成錯(cuò)誤的了。明知希望渺茫，但還是認(rèn)真地核對(duì)了考卷，結(jié)果當(dāng)然是接近“絕望”了。等我冷靜下來(lái)后，真后悔沒(méi)把拿到試卷后的認(rèn)真態(tài)度用到考試時(shí)檢查考卷中去。

　　語(yǔ)文考卷也很快出爐了。我們班的平均分是80多，我考了90幾，自認(rèn)為還能勉強(qiáng)交差吧。值得慶幸的是，基礎(chǔ)知識(shí)由于考前下了功夫，失分不多，可見(jiàn)一分耕耘，一分收獲呀。如果作文再“爭(zhēng)氣”些，那我的分?jǐn)?shù)就更高了。

　　最后，英語(yǔ)考卷毫無(wú)懸念地發(fā)到了我的手上。我考了99分，如果不是一個(gè)動(dòng)詞的'過(guò)去式變形變錯(cuò)，那我就是我們班第四個(gè)100啦！這是一份讓我欣慰的考卷：至少在媽媽面前這份考卷能抵消一些數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)帶給我的“罪過(guò)”；這是一份讓我遺憾的考卷：如果我不拼錯(cuò)那個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，那我就能在好朋友和媽媽面前揚(yáng)眉吐氣一番了。

　　這三張考卷下發(fā)后，我有懊悔、小小的自豪。在我分析了這三份考卷后，出現(xiàn)頻率最高的詞就是“如果……就……”，現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不只是一對(duì)常用關(guān)聯(lián)詞，其中還隱藏著很大的玄機(jī)，因?yàn)橛辛饲懊娴摹叭绻�”，它“就”使一張考卷能讓人開(kāi)心，也能讓人沮喪，能讓人欣慰，還能讓人絕望。

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