小學(xué)五年級(jí)作文【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　夏日炎炎，燃燒著生命的熱情；悶雷滾滾，渲染著命運(yùn)的色彩。車(chē)夫祥子跌宕起伏的一生給我?guī)��?lái)心的震撼，當(dāng)希望化成破滅的泡沫，他是否會(huì)一蹶不振？當(dāng)無(wú)情的魔鬼將利爪伸向他的積蓄，他是否能一如既往，堅(jiān)定夢(mèng)想？虎妞，小福子，劉四爺……神秘的面紗即將揭開(kāi)，舊社會(huì)向我們敞開(kāi)她的懷抱。

　　盧溝橋七七事變，人力車(chē)夫在老北京已成為一門(mén)行業(yè)。祥子“像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣�！毕耨橊勔粯訄�(jiān)韌的他立志買(mǎi)洋車(chē)，成為獨(dú)立者自力更生。三年含辛茹苦的努力，不僅有了自己專屬的“汗血寶馬”，還濟(jì)貧救危，主動(dòng)買(mǎi)包子給饑寒交迫的車(chē)夫老馬等。他美好，如作者所說(shuō)：“他仿佛就是在地獄里也能當(dāng)個(gè)好鬼”

　　但命運(yùn)接踵而至的唾棄：委曲求全娶虎妞，買(mǎi)車(chē)安葬難產(chǎn)而死的虎妞，喜愛(ài)的小福子被賣(mài)到白房子自殺，致使祥子美好的品德，性格發(fā)生變化。

　　明明是一樣的人，明明是一樣的天，但似乎有些事情變得不一樣了。祥子變得既懶惰又狡猾，極端自私，“從前，他不肯搶別人的買(mǎi)賣(mài)，特別是對(duì)于老弱殘兵�，F(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，只要看見(jiàn)錢(qián)，多一個(gè)是一個(gè)，不管買(mǎi)賣(mài)的苦甜，不管是和誰(shuí)搶生意。”他如行尸走肉一般，徹徹底底被“人吃人”的社會(huì)吞噬。

　　令我深思的.是，祥子變賣(mài)家產(chǎn)埋葬時(shí)代的犧牲品虎妞，在小胡同遇到了劉四爺，把劉四爺趕下車(chē)出了一口惡氣后，他漸漸地找回了曾經(jīng)的自己。總算守得云開(kāi)見(jiàn)月明，讓與他相濡以沫的小福子過(guò)上安定的幸福生活是他最大的希望，也是他支撐他至今唯一的信念

　　。這時(shí)，“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四周掃射，看見(jiàn)個(gè)座兒，他飛也似兒跑過(guò)去，還沒(méi)講好價(jià)錢(qián)便脫了大棉襖�！备赏昊顑�，想去接小福子來(lái)曹先生家住，“他的心仿佛要跳出來(lái)，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤(pán)旋！”得知心上人因不堪娼妓的非人生活而上吊死去，祥子徹底絕望了�，F(xiàn)實(shí)的殘忍無(wú)非是上一秒希望下一秒深淵。

　　這便是他隨波逐流的主要導(dǎo)火線之一吧，由好到壞的過(guò)渡。這不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代與社會(huì)的悲劇。祥子的悲劇值得我們同情，讓我們感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗動(dòng)蕩，與現(xiàn)在的和平年代相比，“富二代”的我們不值得沉思嗎？我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的棟梁，身邊有敬愛(ài)的師友，身后有至親父母，還有什么不滿足？在這么好的基礎(chǔ)下，應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，像祥子一樣擁有駱駝般的精神，為理想拼搏。

　　愿《駱駝祥子》給你我更受益匪淺的啟發(fā)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　又一個(gè)秋天，又一個(gè)落葉如蝶的秋天，看著滿地金黃的落葉，心中不免有幾絲傷感，不知道落葉的心情是怎樣的'呢？

　　我突然想和它們聊聊天。

　　我蹲下身，凝望著地上的落葉。

　　“嗨！你好!我叫蝶兒！”地上的一片葉子說(shuō)話了，我不免有些吃驚，葉子也有名字的么？“咦？原來(lái)你也有名字呀！蝶兒，你離開(kāi)了樹(shù)媽媽，會(huì)不會(huì)很難過(guò)呀？”我把心里的疑問(wèn)問(wèn)了出來(lái)，不過(guò)我又擔(dān)心，會(huì)不會(huì)惹它哭呀？

　　“難過(guò)？當(dāng)然不會(huì)了，你想不想聽(tīng)我的故事��？”

　　“想！快說(shuō)吧！”我的心里充滿了好奇和期待。

　　“我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)，春天已經(jīng)來(lái)了。在我的兄弟姐妹與小草、花兒的喧鬧聲中，天上那個(gè)火球越來(lái)越熱，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，而媽媽已經(jīng)變成了一把綠色的大傘。這樣暖洋洋的日子過(guò)了好多天以后，一陣大風(fēng)把我們吹得左搖右晃，晚上不時(shí)襲來(lái)一陣涼爽的風(fēng)——”蝶兒故意頓了頓，想勾起我的好奇心。

　　“快說(shuō)呀！”我果然上鉤了，我已經(jīng)迫不及待要聽(tīng)下面的故事了。

　　“然后，我知道秋天來(lái)了，我即將離開(kāi)媽媽，去獨(dú)自歷險(xiǎn)。所以我對(duì)未來(lái)充滿了信心，不論多危險(xiǎn)，我都會(huì)勇往直前！”蝶兒興奮地說(shuō)到，眼里閃著亮光，它幾乎要跳起來(lái)了。

　　是呀，連一片落葉都對(duì)未來(lái)充滿信心，作為一個(gè)人，就更要對(duì)未來(lái)充滿希望，勇往直前，為未來(lái)和夢(mèng)想去努力奮斗！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我想掙扎心靈上所承受的痛楚，我想逃脫現(xiàn)實(shí)的如此殘酷。

　　——題記

　　曾經(jīng)以為屬于自己的那顆星不會(huì)隕落，但等到它真的掉下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世上真的沒(méi)有永恒。

　　寒風(fēng)刺骨，誰(shuí)能了解這種感受。淡了之后的你，是否還能依稀記得我。寒風(fēng)穿透身體的冰冷，誰(shuí)會(huì)在乎暗夜獨(dú)自游走在街上的我。被封鎖在記憶中的自己，何時(shí)才可以解脫。討厭被傷害后的自己，一次次的受傷讓人頹廢到無(wú)處可退的地步。

　　當(dāng)時(shí)都以為那些星星會(huì)永遠(yuǎn)在天空掛著，不會(huì)墜落，看來(lái)，是我錯(cuò)了。把寂寞折疊在徘徊的`夜里收藏，將余溫化在筆墨里盡情流淌，是否，還會(huì)有一縷暗香飄蕩在未央的憂傷。

　　每一次夢(mèng)醒都讓我覺(jué)得孤孤單單，心痛了誰(shuí)懂，淚落了誰(shuí)知，有時(shí)候我真的希望自己不再是自己，我總是對(duì)自己說(shuō)：一個(gè)深呼吸就好，可我深呼吸了好多次，也沒(méi)能卸下心里的沉甸。在每個(gè)夜晚都靜的只聽(tīng)得見(jiàn)心碎的聲音……

　　手掌還帶著你僅剩的溫存，發(fā)現(xiàn)你不在了。我曾經(jīng)多少次在黑夜中哭泣，多少次在黑夜中孤單，多少次在黑夜中心痛，恐怕我早已數(shù)不清了。我在黑夜之中尋找著光明，尋找著希望；但多少次是以失望收?qǐng)觯?/p>

　　我半夜夢(mèng)醒的時(shí)候，特別希望我還是生活在夢(mèng)境之中。但醒了之后，發(fā)現(xiàn)一切……

　　我一直相信會(huì)有一個(gè)人陪我走到故事盡頭，但我卻發(fā)現(xiàn)我好傻，好蠢，好天真。

　　有時(shí)候我會(huì)想一想這世界的盡頭會(huì)是什么樣，天荒地老又是什么樣……·想著想著，就覺(jué)得有些凄涼。

　　我只想知道，時(shí)間真會(huì)留下對(duì)我真心的人嗎？多少次我自己回答，會(huì)；可這唯一的希望被現(xiàn)實(shí)擊個(gè)粉碎；那如果不會(huì)的話，那我真的有些凄涼了。

　　我曾試著忘記你，但我做不到啊。

　　不想提起你，卻時(shí)刻把你掛在嘴邊；不想記起你，卻時(shí)刻都在想著你。

　　有時(shí)候活在自己的夢(mèng)境之中，不會(huì)那么心痛；夢(mèng)醒之后，卻還是能感到夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的差距……

　　傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。

　　有時(shí)候，心真的好痛。

　　——后記

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　今天，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，除了日記，但是，我還沒(méi)想好要寫(xiě)什么呢。突然，我有了一個(gè)非常好的創(chuàng)意，假如這里是個(gè)醫(yī)院，我又當(dāng)醫(yī)生又當(dāng)護(hù)士又當(dāng)患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫(yī)院是一樣的。雖然三個(gè)人物都是我當(dāng)，能累一點(diǎn)，但是，應(yīng)該是很好玩的。開(kāi)始玩了。首先，“患者”到了“掛號(hào)處”，掛了一個(gè)號(hào)，花了兩元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小“掛號(hào)本”。然后，患者問(wèn)掛號(hào)處的`那個(gè)醫(yī)生，他想找的那個(gè)醫(yī)生在哪兒？那個(gè)醫(yī)生告訴了他，患者就去了“醫(yī)生辦公室”。

　　患者到了醫(yī)生辦公室后敲了敲門(mén)，里面的那個(gè)“醫(yī)生”說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！被颊呗�(tīng)到醫(yī)生讓他進(jìn)去了，就連忙進(jìn)去了。然后，患者把掛號(hào)本遞給了醫(yī)生，醫(yī)生就問(wèn)這位患者：“你最近感覺(jué)有什么狀況？”這時(shí)，我就假裝患者亂說(shuō)一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著大被還覺(jué)得冷、身體很燙。”醫(yī)生突然說(shuō)：“那你是發(fā)燒了，量一下體溫吧！”醫(yī)生說(shuō)完，就假裝把體溫計(jì)遞給患者，患者夾上去后，過(guò)了五分鐘，其實(shí)還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計(jì)給醫(yī)生，然后，醫(yī)生拿出一張紙，假裝在紙上寫(xiě)上診斷報(bào)告，并且開(kāi)了一些藥，開(kāi)完之后，醫(yī)生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護(hù)士站扎吊瓶�；颊吆芸炀偷搅俗o(hù)士站，然后，遵照醫(yī)生的吩咐，把單子交給了護(hù)士，護(hù)士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會(huì)兒就扎上了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。

　　后來(lái)，我假裝不斷地重復(fù)來(lái)了好幾個(gè)患者，每一個(gè)患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長(zhǎng)時(shí)間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫(xiě)日記的材料總算找到了，可真不容易��！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　月亮一天天圓起來(lái)了，這意味著中秋快來(lái)了。

　　隨便去超市看看，月餅比比皆是。大的小的，盒裝的、散裝的，哈密瓜味的、草莓味的'……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不過(guò)、，在超市里買(mǎi)月餅的人也多。呵呵，大家都在為過(guò)中秋準(zhǔn)備呢。

　　終于，在一天天的期盼中，月亮成了一個(gè)玉盤(pán)——中秋到嘍！

　　白天大人們?cè)诿�亂，買(mǎi)飲料、月餅、菱角、板栗……小孩子則拿些零食，玩去嘍。

　　晚飯時(shí)的餐桌上應(yīng)有盡有，甚是有過(guò)節(jié)的氣氛�？墒�，吃完飯后我就奇怪了——我怎么沒(méi)月餅吃呢？月餅?zāi)�？“我的月餅�(zāi)娜チ�？”我大叫起�?lái)。惹得大人們哈哈大笑。原來(lái)調(diào)皮的弟弟把我的月餅藏起來(lái)了。

　　中秋節(jié)的美食可多著呢，除了月餅，那水靈靈的菱角也是一大美味呢。

　　我抓起一把菱角。踏著小徑在田園漫步。朦朧的月光灑在路上，是那么的恬靜、素雅。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的美呀。

　　回到家已經(jīng)很晚了，但我并不急著睡覺(jué)。而是搬了一個(gè)木椅，和媽媽一起去樓頂看月亮。此時(shí)的月亮正是美麗。俗話說(shuō)‘月明星暗’。今天則不同，月亮高掛的同時(shí)繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　我在媽媽?xiě)牙锟丛铝�、�?shù)星星。媽媽會(huì)唱歌、講故事。媽媽的聲音甜美，唱的歌十分動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著便慢慢睡著了。

　　噢，中秋節(jié)，是最美好最迷人的節(jié)日。我愛(ài)這個(gè)節(jié)日！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　今天我給大家介紹的是我最親密的朋友——“臺(tái)燈”。

　　盞臺(tái)燈是我七歲生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物，它是一盞有著一只可愛(ài)的小海豚和有著一個(gè)會(huì)發(fā)光的水晶球的漂亮的'臺(tái)燈，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“藍(lán)藍(lán)”。藍(lán)藍(lán)有著一雙水靈靈的眼睛，可別小瞧這雙水靈靈的眼睛，它的用處可大了，它能幫你看錢(qián)，你只要把錢(qián)放在它的眼睛，它馬上能判斷出那是假錢(qián)還是真錢(qián)。它還有另一個(gè)功能，它能幫我們找東西，如：你的作業(yè)本不知放在哪了，你只要告訴它，它就能幫你查找。藍(lán)藍(lán)有一張嘴巴，它的嘴巴可以說(shuō)話……它的身體是藍(lán)色的，所以我給它取名藍(lán)藍(lán)。我進(jìn)了小學(xué)，作業(yè)一年比一年多，藍(lán)藍(lán)每天都陪著我做作業(yè)�？磿�(shū)。學(xué)英語(yǔ)。讀書(shū)。練毛筆字和畫(huà)畫(huà)。有時(shí)作業(yè)太多了，我做著做著就睡著了，藍(lán)藍(lán)見(jiàn)我睡著了，就開(kāi)始嘮叨了：“懶豬，快起床，快起來(lái)做作業(yè)，不要再睡了，媽媽要來(lái)打你的屁、股了，快起床。”聽(tīng)了藍(lán)藍(lán)說(shuō)媽媽要來(lái)打我的屁、股，我嚇得連忙起來(lái)，看見(jiàn)媽媽根本沒(méi)來(lái)打我的屁、股，我就知道是藍(lán)藍(lán)在騙我，當(dāng)我又躺下要睡覺(jué)時(shí)，藍(lán)藍(lán)又開(kāi)始嘮叨了，我聽(tīng)了感到很不好意思，連忙起來(lái)做作業(yè)，把作業(yè)做好才睡覺(jué)。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師在同學(xué)面前夸我作業(yè)寫(xiě)得好，我聽(tīng)了心里高興極了，回想起來(lái)，還真要感謝藍(lán)藍(lán)昨天晚上叫我起床寫(xiě)作業(yè)，如果不是藍(lán)藍(lán)叫我起床寫(xiě)作業(yè)，我現(xiàn)在得到的不是表?yè)P(yáng)而是批評(píng)。��！藍(lán)藍(lán)，你是我最親密的朋友！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　據(jù)報(bào)道說(shuō)：上海37路站每天早上很早。就有一大群老爺爺老奶奶來(lái)排隊(duì)，但是排到了卻不上，讓下一個(gè)人先上。

　　這使我非常疑惑，心想：爺爺奶奶們?yōu)槭裁催@么早來(lái)排隊(duì)？

　　難道那些不肯來(lái)排隊(duì)的人都是“殘疾人”？那些人已經(jīng)幾歲了？......原來(lái)，這些爺爺奶奶都是幫自己的孫子孫女兒來(lái)排隊(duì)的，他們?yōu)榱耸裁�？他們�(yōu)榈氖悄茏屪约旱腵寶貝孫子孫女兒多睡上10 ～20分鐘。

　　盡管這些爺爺奶奶的苦心讓我們感動(dòng)，但我還是要對(duì)他們說(shuō)：“爺爺奶奶們，您的孫子孫女也不小了，也該給他們“斷奶”了！”

　　其實(shí)，在生活中，我的外婆也是對(duì)我疼愛(ài)有加。有一次，我們要去春游，前一天晚上，我原想跟同學(xué)一起去買(mǎi)東西，但剛放學(xué)回家，外婆就告訴我，她已經(jīng)幫我買(mǎi)好了，而且買(mǎi)的全都是我最?lèi)?ài)吃的東西：可樂(lè)、薯片、蝦條、雞翅......

　　在我需要本子的時(shí)候，外婆會(huì)幫我買(mǎi)好，在我想吃肯德雞的時(shí)候，外婆會(huì)帶我去吃，在我想玩游戲的時(shí)候，外婆不顧自己身體不好，陪我玩......這叫什么？這叫溺愛(ài)！外婆，別再溺愛(ài)我了！我也應(yīng)該“斷奶”了！

　　在這里，我要對(duì)所有跟我外婆一樣的父母家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)讓你孩子自己去做吧！他也應(yīng)該“斷奶”啦！

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