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風(fēng)寫景作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)寫景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)寫景作文1
嗚嗚嗚,嗚嗚嗚。是誰(shuí)在哭泣?嘩嘩嘩,嘩嘩嘩。是誰(shuí)在吶喊?原來(lái)是風(fēng),是風(fēng)那古怪的脾氣。
風(fēng)的脾氣真古怪呀!有時(shí)候是開(kāi)心的,有時(shí)候是生氣的。
風(fēng)開(kāi)心的時(shí)候,是涼爽的。風(fēng)姑娘輕輕撒落大地上,用手輕輕撫摸著我的臉。我用手想要捉住她,可她卻像孩子一樣頑皮地躲了起來(lái)。雖然她躲了起來(lái),但她卻留下了禮物。清風(fēng)拂面而飄,掃去了我一身的燥熱;吹起了躺在地上的樹(shù)葉寶寶,它們紛紛起舞,跳起了一段優(yōu)美的`舞蹈。在田野里,拉出了一曲悅耳的樂(lè)曲;在湖泊中,畫上了一幅美麗的畫;在人們中,換來(lái)了一絲清爽。她和小朋友們嬉戲,給大人消除煩惱,和我們度過(guò)每一天。
風(fēng)生氣的時(shí)候,是兇猛的。她像一個(gè)調(diào)皮的孩子,亂打亂撞。她把人們的衣服吹走了;把路邊的小樹(shù)壓彎了腰;把地上的灰塵吹上人們的小區(qū)里;把湖水引出了幾朵小花。她在路上吹大風(fēng),使人們用手臂頂著大風(fēng)前進(jìn)。不久后,風(fēng)慢慢地平靜了,也許她玩累了吧。
風(fēng)的脾氣總是使人們摸不透,但給了我們快樂(lè)的每一天。
風(fēng)寫景作文2
“六月荷花香滿湖,紅衣綠扇映清波!绷碌暮苫利悩O了,但五月的曲院風(fēng)荷也別有風(fēng)趣。
五月,我們來(lái)到西湖邊,觀賞美景。
荷葉茂盛極了,荷花卻還沒(méi)有開(kāi)放。荷葉挨挨擠擠的,令人不禁想起:“接天蓮葉無(wú)究碧!焙扇~大的像水盆,小的像手掌,邊緣像波浪,上面滾動(dòng)著亮晶晶的露珠,仿佛一只翡翠盤中,裝點(diǎn)了幾粒晶瑩的珍珠。一只只紅魚爭(zhēng)先恐后地往荷葉下鉆,似乎把荷葉錯(cuò)當(dāng)成了一把把大傘。
荷葉邊,長(zhǎng)了許多睡蓮。蓮花小巧玲瓏,像極了一盞浮在水面上的花燈,花瓣好像金黃的陽(yáng)光,一層層的圍著中心宛如太陽(yáng)的花蕊。蓮葉只有拳頭大小,圓圓的,平平整整地臥在水面上。
我們又到了九曲橋,它彎彎曲曲的,宛如一條銀光閃閃的'玉條,系在西湖上,為西湖增添了光彩。這時(shí),水面上,一只母鴨率領(lǐng)一群小鴨,在水面上覓食。小鴨子們調(diào)皮地嬉戲,時(shí)而和媽媽玩捉迷藏,時(shí)而嚇唬一下同伴。
漸漸的,我仿佛為了九曲橋旁的柳樹(shù),親吻西湖,輕觸睡蓮,整理荷葉,聽(tīng)小魚談笑風(fēng),看小鴨打鬧,捕捉那一陣陣歡笑……
五月的曲院風(fēng)荷,真美。
風(fēng)寫景作文3
風(fēng),總是神神秘秘,行蹤莫測(cè),它的出現(xiàn)有時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè),但有時(shí)不能。春天,微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野,吹過(guò)山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)醒來(lái),慢慢地把腦袋伸出地面。小樹(shù)發(fā)芽了,他們隨著風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔,在盡情地歌唱。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪,軟綿綿的,舒服極了。
夏天到了,天氣總是那么悶熱,人們多么希望風(fēng)兒快些到來(lái)。而風(fēng)兒卻變得格外淘氣,總是跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng),可還沒(méi)來(lái)得及高興呢,他又跑得無(wú)影無(wú)蹤了,怎么都找不到它。嗨,真是拿它沒(méi)辦法!
在秋天來(lái)臨之際,金風(fēng)也趕來(lái)了。它帶著豐收的'喜悅,帶著神奇的色彩,帶著清爽的空氣,拿著一只大畫筆,把樹(shù)葉染得黃黃的,把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的,給人一種全新的感覺(jué),再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿,更是讓人快樂(lè)無(wú)比。
冬天很快就到了,金色世界成了白茫茫的一片。朔風(fēng)毫不客氣地躥了來(lái),它不像春天里的風(fēng)那么溫柔、貼切,而是來(lái)得又快又猛,像是一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來(lái)。它折斷了一根根光禿禿的樹(shù)枝。在北方,它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,弓著身子,低著頭,縮著脖子,艱難地行走。出門的人也不多,大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì)面了。不過(guò)我想,風(fēng)兒也許并不是有意的,他可能是太心急,盼望著早日迎來(lái)新的春天吧!
風(fēng)的神秘,盡管有時(shí)會(huì)給人們帶來(lái)一些不愉快,但這也是它的魅力所在。
風(fēng)寫景作文4
首先自我介紹:我是個(gè)初中生,學(xué)習(xí)前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢,喜歡美味,喜歡上網(wǎng)。無(wú)什么好的家境。
窗外微風(fēng)吹過(guò),大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個(gè)無(wú)事的人,靜待下課?创巴獯髽(shù)下的路,一個(gè)路人的頭發(fā),衣服被風(fēng)吹的凌亂,我看了想笑卻不知道為什么?创巴獯髽(shù)隨風(fēng)舞動(dòng),好似翩翩起舞的歌姬?墒钦灰豢从钟X(jué)得好像什么自己沒(méi)看見(jiàn)心里空空的。
不一會(huì)兒,下課了。心中無(wú)比激動(dòng),因?yàn)槲腋惺艿搅孙L(fēng)在召喚我,于是我就如離弦之箭沖下了樓,別人看見(jiàn)了卻以為我是個(gè)瘋子,我也顧不上他們?cè)u(píng)論,雙臂展開(kāi)如大鵬王展翅,衣衫任它隨風(fēng)而舞,神在風(fēng)中,身在風(fēng)中,心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神,用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的翅膀,并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切,忘了煩惱,忘了悲傷,忘了壓力,忘了自己.......自己如風(fēng)的一員,我看見(jiàn)了許多風(fēng)精靈,它們團(tuán)結(jié)無(wú)比才構(gòu)成這飛揚(yáng)的'流蘇。永遠(yuǎn)這么美好,這么有力,這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道,如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來(lái)到了我的身邊,如無(wú)邊的綠水跋涉了千山萬(wàn)水終于沖進(jìn)了我的心房,如無(wú)限的陽(yáng)光飛了無(wú)數(shù)星星終于照進(jìn)了我的懷抱,我靜靜的傾聽(tīng)著,靜靜的思考著,靜靜的等待著。沒(méi)有一切雜念,是純潔,是神圣,是圓滿,是升華!
上課鈴響了,我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風(fēng)的含義——是無(wú)念,是陶醉,是最后才得以升華。
風(fēng)寫景作文5
風(fēng),輕輕的,柔柔的;風(fēng),走過(guò)四季,給人們送來(lái)不同的禮物。四時(shí)之風(fēng)真好!
春風(fēng)
春風(fēng)來(lái)了,她從田野走過(guò),小草紛紛探出頭來(lái),大地鋪上了綠毯;她從花園掠過(guò),花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的.花蕾,沒(méi)過(guò)幾天,綠葉間綻放出朵朵鮮花,大地變得姹紫嫣紅;她停留在樹(shù)枝上,樹(shù)枝立刻冒出小芽,大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好!
夏風(fēng)
夏風(fēng)來(lái)了,你看她在窗外的大樹(shù)上,大樹(shù)的枝干聳入云天,枝葉遮天蔽日;她又來(lái)探望草地,草地一碧千里,芳草萋萋;當(dāng)她在荷塘的水面蕩秋千時(shí),荷葉婷婷,荷香陣陣,那清新的氣息,讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好!
秋風(fēng)
秋風(fēng)來(lái)了,她輕輕拂過(guò)楓樹(shù)林,楓葉變了,有的紅、有的黃,十分漂亮;她在果園里游玩,蘋果變得又紅又大,石榴咧開(kāi)了嘴,梨換上了鮮黃的衣服,柿子變成了紅色的小燈籠……秋風(fēng)真好!
冬風(fēng)
冬風(fēng)來(lái)了,你看她在田野上,你看她迎來(lái)了潔白的雪花,她給大地披上了雪白的外衣,讓孩子們樂(lè)不可支……冬風(fēng)真好!
四時(shí)之風(fēng)真好啊!
風(fēng)寫景作文6
風(fēng),你這個(gè)調(diào)皮搗蛋多變的孩子。
在春天,你也許被春天的溫柔給感動(dòng)。你輕輕地拂過(guò)孩子們的臉龐,為他們擦去臉上的雨水。你活潑地帶雨兒一起飛翔,親吻玫瑰花的芳香,觸摸嫩草的種子。風(fēng)你個(gè)溫柔的孩子。
在夏天,你也許被夏天的炎熱熱情而害羞。悄悄躲在一旁,看著煽動(dòng)扇子的人們。不過(guò),你還是沒(méi)有很多的耐心,你畢竟是個(gè)孩子。愛(ài)玩的孩子。你終于忍不住大玩一通。你跑向風(fēng)車,大口吹氣。風(fēng)車被你吹的“呼呼”轉(zhuǎn)。嚇得漁民伯伯趕緊收起了帆,大海上的白色浪花向天空中沖去,海鷗們急促地“撲撲”著翅膀。你知道嗎?你這樣的行為已經(jīng)給大家?guī)?lái)沖擊,可是,你是個(gè)孩子,我明白你的玩性。
在秋天,你也許被秋天的夢(mèng)幻給迷惑。你到處游走著,看著田中的'金黃一片,聽(tīng)著各種昆蟲的演奏會(huì)。心情很放松吧!你蹭了蹭樹(shù)上的紅蘋果,張嘴吸了一口蘋果上的露珠,美滋滋地笑著。你真是個(gè)貪吃的孩子。
在冬天,你也許被冰天雪地而震撼。你興奮地到處沖撞,告訴大家這一稀奇的消息。你和雪花開(kāi)心的飛舞著,為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)美麗的視覺(jué)體驗(yàn)。你真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
你這個(gè)孩子,真是令人歡喜,令人惱。
風(fēng)寫景作文7
秋天的風(fēng)是一位神秘的魔術(shù)師,她帶著清涼和成熟的氣息輕輕地、輕輕地趁你沒(méi)留意,把秋天的魔術(shù)盒打開(kāi)了。
秋天的風(fēng)是一根神奇的魔術(shù)棒。瞧,她把各種各樣的顏色給了葡萄,一串串五光十色的葡萄掛在枝干上,一顆顆紫色的葡萄好像亮晶晶的小豆豆。她把金黃色給了桂花,小小的桂花像個(gè)害羞的小姑娘,躲在樹(shù)葉中,秋風(fēng)溫柔地吹,一陣陣清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。她把黃色給了銀杏樹(shù),金色的葉子像一把把小扇子,扇來(lái)了秋天的'清涼。她把更多的顏色給了菊花仙子,菊花仙子就更美麗了,紫紅色、淡黃色的、雪白色的……她們爭(zhēng)先恐后地綻放著。
秋天的風(fēng),藏著美味的水果。有紅彤彤的蘋果、香甜的葡萄、黃澄澄的梨,還有碩大的石榴像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩兒,紅著臉,咧開(kāi)嘴,正朝我們笑呢……還有很多香甜可口的水果在枝頭蕩著秋千,爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧!小朋友的腳,常常被那美味的水果給勾住了。
秋天的風(fēng),唱著歌告訴森林里的小動(dòng)物們,冬天快要來(lái)臨了。小羊跑回家準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬天;小螞蟻們?cè)谄疵貙ふ壹Z食,等到白雪皚皚的時(shí)候,就可以在家舒舒服服地享受美味了;青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡個(gè)長(zhǎng)覺(jué)。
秋天的風(fēng)帶給農(nóng)民伯伯的是一場(chǎng)豐收的晚宴,帶給小朋友的是一串串快樂(lè)的笑聲。
風(fēng)寫景作文8
站在老房子身邊,撫摸班駁的墻壁,摩慰每一寸親愛(ài)的泥土,像曾經(jīng)這原本堅(jiān)固的墻身收容小小的我一樣,如今我也試著將它收藏。
是的,被風(fēng)剝落了一地的朱紅,褪了莊嚴(yán),消了壯麗,和那刻下的不朽宣言一起凝結(jié)著千年風(fēng)雪。就這么,這么地,落寞著。
總想踮得更高,看看風(fēng)在老房子外面親吻著個(gè)怎樣的世界?偭(xí)慣將握有泥土的臟手伸向墻外,倔強(qiáng)著想要傾聽(tīng)風(fēng)在遠(yuǎn)方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯,念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著,風(fēng)啊,一定見(jiàn)過(guò)我不曾企及的事物,或絢爛著的'如凡高的《星夜》,或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘,或瘋狂著的似李狂人的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”這樣,未蒙世事的心中便渴望著風(fēng)啊,你吹的再猛烈些吧,讓我看看外面的世界!而終于,墻身一天天矮下去,我一天天長(zhǎng)高,心中的那堵墻也似乎在風(fēng)的侵蝕下逐漸蒼老,化為一股清流。
當(dāng)我偶然轉(zhuǎn)身,身后的一片墻募然坍塌,一些舊事便從廢墟中連根拔起,是你啊,是你!“獨(dú)倚花鋤淚暗灑,灑上空枝見(jiàn)血痕”的林黛玉,青紗衣裹住你弱不禁風(fēng)的身體,卻裹不住“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”后你與落紅惺惺相惜的心,面對(duì)這樣無(wú)助的世態(tài),你在紛紜的榮國(guó)府里淺笑,笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風(fēng)中踟躇著,伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無(wú)盡頭。
是你啊,是你!沈園里哀嘆千年的你,鳳衣珠釵。
風(fēng)寫景作文9
可能有人喜歡黃帝故里,也許有人喜歡炎黃廣場(chǎng),或者有人喜歡清明上河園,但我更喜歡鄭風(fēng)苑。
春天,一走進(jìn)鄭風(fēng)苑,就看到花兒們展開(kāi)了光彩奪目的花瓣,草兒伸伸腰,說(shuō):“春天終于到了”。柳條上的芽苞開(kāi)始慢慢展開(kāi),成了嫩綠的小葉子,大樹(shù)和小樹(shù)們也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)小燕子也從南方趕來(lái),為春天增添了許多生機(jī)。
夏天,植物們熱得滿身是汗,但荷花、荷葉不怕熱,它們真是群芳斗艷啊,太漂亮了,白白的花瓣,淡黃的花蕊,還散發(fā)著微微的香味,真是太美了。小魚兒們都去哪里了呢?原來(lái)都躲在“綠棚”里面呢,蓮子跑哪兒去了?噢,這也太隱秘了吧,顏色和荷葉一樣,我伸手摘了一個(gè),剝掉皮,又脆又甜,好吃極了。
秋天,滿地的葉子聚成的“毛毯”,植物們都拍打著雙手為葉子送行,當(dāng)我正在看落葉的時(shí)候,覺(jué)得有一片葉子很奇怪,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小黃蝶啊,讓我虛驚了一場(chǎng)。
冬天,好冷啊,動(dòng)物、植物們都冬眠了,但這些石頭卻不怕冷,下了一場(chǎng)大雪之后,它們有的像一只調(diào)皮的小雪猴,有的像一只機(jī)靈的小兔,有的像一只可愛(ài)的.駱駝,還有的像一只活波的雪鹿,還有……
家鄉(xiāng)的鄭風(fēng)苑真美啊,我愛(ài)鄭風(fēng)苑,但我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
風(fēng)寫景作文10
五月是個(gè)美好的月份,他摻雜著春日的余香,夏日的清新……
夏天的驕陽(yáng)當(dāng)空照,大地的孩子喜洋洋!
夏天那荷塘里的一池荷花,是那樣的美麗。它的出淤泥而不染,濯清漣而不妖給這唯美的五月以靚麗的點(diǎn)綴!
夏天在我眼中是綠色的,也是橙色的。他曾給我們一抹綠茵,在大樹(shù)下小朋友們做著游戲,不時(shí)大樹(shù)陪他們歡笑;他曾帶給我們一縷陽(yáng)光,在溫暖中我們茁壯成長(zhǎng),她的笑臉伴隨我們而堅(jiān)強(qiáng)!
夏天的夜,是那般的涼爽,晚飯后和家人到外面散步恐怕是個(gè)再好不過(guò)的建議了。夏風(fēng)吹來(lái)?yè)诫s著泥土的腥味,以及花朵的芳香。它輕拂在我的臉上,溫暖而涼爽。
母親節(jié)在這美好的五月中“摻雜”著,它似乎帶著幾絲感恩的味道。他曾勾起我們的回憶。母親曾十月懷胎,生下我們,從我們呱呱落地的那一刻起,我們就學(xué)會(huì)了感恩。
我們每天的感恩都在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在母親節(jié),這個(gè)重要的日子里,我們應(yīng)該更加懂得珍惜。
五月的到來(lái)讓我體會(huì)到了許多,他并沒(méi)有斑斕的.色彩,但它卻是那般美麗,那么繽紛!五月是個(gè)感恩的月份,它讓我們學(xué)會(huì)了珍惜;五月是個(gè)美好的月份,它讓我們懂得生命的可貴;五月是給溫暖的月份,它讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)的生活!
五月,那時(shí)花開(kāi)。在那時(shí),你曾綻放最美麗的笑容!
風(fēng)寫景作文11
自然界是多么的美好啊!往遠(yuǎn)方看一下、看看這種樣子變化多端的樹(shù)葉兒,活潑開(kāi)朗的雨兒,溫暖的陽(yáng)光,全是自然界中美好的景色呢!嗯,正確了,也有藍(lán)藍(lán)的天空彩,草坪上有羊牛,春季百花爭(zhēng)艷,冬季雪花紛飛,漢宮秋月,鶯飛草長(zhǎng)……這種也是自然界中的景色,自然也有隱型的風(fēng)。
春風(fēng),吹變綠柳條、群山、田野。吹紅了花束、太陽(yáng)公公、親妹妹的紅臉蛋。春風(fēng)輕拂我的臉,仿佛母親撫摩著我嬌嫩的臉。春風(fēng)是溫婉的。
秋霜是調(diào)皮的。炎炎夏日,烈日當(dāng)空,烤的地面像熱籠屜。大家無(wú)論走哪,全是大汗淋漓,大家是多么的期待能有一絲涼爽!學(xué)時(shí),這調(diào)皮的風(fēng)偏要和大家躲貓貓。即便吹來(lái)一股風(fēng),也是熱烘烘的。
秋風(fēng)是愉悅的。秋風(fēng)產(chǎn)生了愉悅和大豐收。秋風(fēng)劃過(guò)田野,你就會(huì)看到那樣的景色:莊稼人一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯,全身上下黑溜溜的。她們有的手執(zhí)長(zhǎng)刀,不斷地割呀割,割呀割,她們背后一排排水稻,都早已堆起來(lái)小山了。有的.在田野上掰棒子,嫻熟的技術(shù)性令人看得目不暇接。
冬風(fēng)是純真的,它,沒(méi)有春季花香鳥(niǎo)語(yǔ),都沒(méi)有夏的活力四射,更沒(méi)有秋的豐收在望。而冬卻不為人知。冬風(fēng)吹過(guò)我的臉,我立刻覺(jué)得刺疼。冬風(fēng)送過(guò)來(lái)山羊毛一樣的小雪花。
自然界多么的美好!盡管寒是隱型的,但他為神奇的世界增加了無(wú)限生機(jī)。
風(fēng)寫景作文12
星期四下午第三節(jié)課是活動(dòng)課。上課了,同學(xué)們?cè)谧约旱奈蛔由献。老師走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們?nèi)フ绎L(fēng)!
“找風(fēng)?”同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大了眼睛,驚奇地你看看我,我看看你。
老師接著說(shuō):“風(fēng)是看不見(jiàn),摸不著。但是我們可以從其它事物的變化中,來(lái)發(fā)現(xiàn)它。
我們排著隊(duì)來(lái)到花壇邊。一陣風(fēng)迎面吹來(lái)。把我們整齊的頭發(fā)都吹亂了。同學(xué)們高興地喊著見(jiàn)來(lái)了,風(fēng)來(lái)了……”瞧,樂(lè)樂(lè)的頭發(fā)被風(fēng)吹得飄了起來(lái)。落葉、紙、塑料袋圍在一起飛舞。這些小樹(shù)可真有禮貌,風(fēng)伯伯一來(lái),它們就彎腰鞠躬。大樹(shù)也挺有禮貌的,它們也在“沙沙”的點(diǎn)頭微笑,在歡迎風(fēng)伯伯。
我們來(lái)到操場(chǎng)上。。≌媲砂。★L(fēng)伯伯也在這兒。小草擠來(lái)擠去,好像在做游戲。沙石飄來(lái)飄去,好像在跳集體舞。旗桿上,鮮紅的`紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
正當(dāng)我們找的起勁的時(shí)候,下課鈴聲響了。我們依依不舍的回到了教室。呀!桌上的書本都掉到地上去了。我們正在整理書本,突然,“砰”的一聲。風(fēng)伯伯把門給關(guān)上了。好像要我們和它玩捉迷藏游戲呢……
風(fēng)寫景作文13
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”上周六我便來(lái)到了曲院風(fēng)荷。
一進(jìn)門,就是一條開(kāi)滿鮮花的小路。穿過(guò)這條小路,就是荷花池了。荷花池里長(zhǎng)滿了荷葉,荷葉挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有些花瓣已經(jīng)露出了水面,但是還沒(méi)綻開(kāi)。
荷花雖然沒(méi)有開(kāi),但是睡蓮開(kāi)得正旺。它張開(kāi)了雙臂,讓人們盡情享受它的美麗。它那美麗的姿態(tài),十分引人注目。又尖又薄的花瓣,層層疊疊的花瓣把里面的花蕊包裹住了,把它裝飾的非常柔美。
看完睡蓮我便不知不覺(jué)走到了叢林區(qū),在叢林區(qū)里我看到兩只調(diào)皮的.小松鼠,它們正在嬉戲,它們有時(shí)蹦到樹(shù)上啃了樹(shù)皮,落得滿地都是,有時(shí)在樹(shù)上竄來(lái)竄云,引得游客們連連驚呼。
我正津津有味的看著松樹(shù)上活蹦亂跳的松鼠,荷花池旁的一個(gè)人大叫起來(lái),說(shuō):“池塘里有幾只鴨子!”我趕緊跑過(guò)去一看,一點(diǎn)不假真有幾只鴨子。一只母鴨子在前領(lǐng)著小鴨子出去曬太陽(yáng)了。
“幾個(gè)田田漾細(xì)風(fēng),乍看綠葉想花紅!彪m然荷花沒(méi)開(kāi),但我依然很開(kāi)心呢!
風(fēng)寫景作文14
一年有四季,我最喜歡的是四季的風(fēng)。春天的風(fēng)是神奇的;夏天的風(fēng)是舒暢的;秋天的風(fēng)是調(diào)皮的';冬天的風(fēng)是神秘的。
春天的風(fēng)是神奇的。春風(fēng)趕走了寒冷的冬天,把綠色送給小草,讓它茁壯的成長(zhǎng)。把粉紅的桃花吹開(kāi),讓它們自由自在的綻放,它把萬(wàn)物吹醒,讓春天充滿生機(jī)。
夏天的風(fēng)是舒暢的。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|夏風(fēng)吹進(jìn)花叢中,花兒更加艷麗了,小草更加青翠了,泥土更加濕潤(rùn)了,花和草在風(fēng)中翩翩起舞,天地間的一切仿佛都被夏風(fēng)喚醒了。這時(shí),花摻和著泥土的芬芳,彌漫在清晨這純潔的世界中,沁人心脾。
秋天的風(fēng)是舒暢的。它似一支五彩繽紛的畫筆,只要往田野里輕輕一撇,田野變黃了,莊稼成熟了;往了蘋果樹(shù)上輕輕一抹,果子變紅了,臉蛋害羞了;往石榴樹(shù)上輕輕一畫,石榴變色了,裂嘴笑開(kāi)了。
冬天的風(fēng)是神秘的。時(shí)而輕,時(shí)而刺骨,當(dāng)輕風(fēng)時(shí),它便像個(gè)乖孩子輕輕地滑過(guò)我們的臉頰,當(dāng)刺骨時(shí),它便成了調(diào)皮鬼,四處亂竄,嚇得人們不敢出門。
這就是四季的風(fēng),它給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和美好,讓我們感受到了別樣的景色。
風(fēng)寫景作文15
春天里的風(fēng)能喚醒萬(wàn)物,而在炎熱的夏天,夏風(fēng)則給人們帶去了涼爽;碩果累累的秋天,秋風(fēng)能卷起黃黃的葉子;而在大雪紛紛的冬天,冬風(fēng)則使人寒冷。刺骨。
假如風(fēng)兒有顏色,我想春風(fēng)是嫩嫩的綠色;夏風(fēng)是火一般的紅色;秋風(fēng)是豐收的金黃色;冬風(fēng)則是雪一般的白色。
春天的風(fēng)像柔和,寬厚的大手,吹在臉上好似父母親呢的'愛(ài)撫,感到溫暖,放心。風(fēng)中含有泥土的芳香,所以聞起來(lái)很清新。樹(shù)木花草被春風(fēng)吹得嫩綠嫩綠的煞是好看!
夏天的風(fēng)像頑皮的小孩,一會(huì)兒這吹吹,一會(huì)兒哪吹吹,忙忙碌碌的。夏天是悶熱的,夏風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)一點(diǎn)兒涼爽。太陽(yáng)火辣辣照著大地,把風(fēng)也變暖了。
秋天的風(fēng)清爽的,秋天是豐收的季節(jié),放眼望去,那金燦燦的麥子,稻谷;像在對(duì)泥土媽媽告別;又像在對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō):"又是一個(gè)豐收年"。忙碌的農(nóng)民無(wú)時(shí)無(wú)刻在沉醉于收獲的喜悅。蕭瑟的秋風(fēng)帶著金燦燦的歌謠傳遍大江南北。
冬天的風(fēng)是冰冷的,那銀裝素裹的世界,美倫美渙讓人心醉。
我曾常常擔(dān)心,刺骨的冬風(fēng)會(huì)不會(huì)扼殺太多的綠,會(huì)不會(huì)嚇跑太多的小動(dòng)物。但是,如果沒(méi)有冬風(fēng)的醞釀?dòng)衷趺磿?huì)有溫柔的春風(fēng)呢?四色風(fēng)告訴我們好多哲理,讓大家學(xué)會(huì)更好的面對(duì),綠色,紅色,黃色,白色。
假如風(fēng)兒有顏色。
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