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實用的寫景春天作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫景春天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景春天作文 篇1
春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的陽光格外明媚，春姑娘張開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在放風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
好一幅五彩繽紛、生機(jī)無限、充滿活力的春的花卷！一個四年級的孩子，你積累了多少詞匯、沉淀了多少語言才將這文人墨客寫絕畫絕的文章圖畫寫得如此形象、如此色彩斑斕？文章抓住春特有的景物特點(diǎn)，有聲有色，放風(fēng)箏的孩子才是這幅畫面的主體。寫春的活力，更寫充滿活力朝氣的孩子們！
寫景春天作文 篇2
春天，我發(fā)現(xiàn)……
輕輕地，輕輕地，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，我投入到大自然中，感受春天，發(fā)現(xiàn)春天……
田野里，金燦燦的油菜花一望無際，像一片金色的海洋。一陣風(fēng)吹來，金色的海洋里就涌起了陣陣波浪。草地上，小草們從泥土里探出綠油油的腦袋，好奇地張望著大千世界，我情不自禁地吟誦起古詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
公園里，五彩繽紛的月季花競相開放，紅的像火，白的似雪，粉的如霞，黃的.似金，有的如含情脈脈的少女，有的似花枝如展的女郎。有的像筆直挺立的士兵，真是千姿百態(tài)。
水平如鏡的河面上，小鴨子大搖大擺地戲著水，“嘎嘎”地叫著，好像在說：“春江水暖我先知！”小燕子從這邊麥田上，飛到那邊的電線上了。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間的幾痕細(xì)線多像五線譜哇！小燕子就是音符，譜出了一支春之歌。
人們一個個精神抖擻，他們脫去冬裝，不再是企鵝，換上了五顏六色的春裝，小孩子放著風(fēng)箏，玩得不亦樂乎，真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！老人們抖著空竹，精神煥發(fā)，似乎迎來了生命中的第二個春天。
哦，春天在我們身邊，在蓬勃向上的植物身邊，在生機(jī)勃勃的動物身邊，在精神抖擻的人們身邊！
寫景春天作文 篇3
20xx年2月23日 星期日 晴
周二的語文課，老師給我們上了新學(xué)期的第一課《找春天》，課文描寫了春天美麗的景色。
今天是雙休日的第二天，天氣很好。我早早地起床，拉著爸爸媽媽一起陪我到天井湖公園去“找春天”。
一進(jìn)入公園，我們立即感受到了春天的'氣息。正在沉睡的大地蘇醒了，小草從地下探出頭，正好奇地打量著這個新世界。大樹脫掉了一件件銀裝，伸出了嫩綠的小手。小鳥在天空中飛來飛去，累了就停在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在讓春姑娘欣賞著自己美妙的歌聲呢！
花壇里的知名字的花兒和不知名的花兒競相開放，紅似火，白如雪、粉若霞……小蜜蜂和小蝴蝶在中間互相追逐、嬉戲，好像正在玩“捉迷藏”。
綠茵茵的草坪上有許多小朋友正在玩鬧，有的在踢足球，有的在放風(fēng)箏，還有的在快樂地做游戲，開心極了！
春天來了，讓我們一起走進(jìn)這美麗的春天吧！
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