我眼中的班主任初中寫人作文

　　有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。老教育家于北辰說：“天下之主任多矣！而班主任則是“極重要、極普通、極光榮、極偉大的主任”；在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級(jí)工作管理的執(zhí)行者；在學(xué)生眼中，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者；在家長(zhǎng)眼中，班主任是班級(jí)工作的教導(dǎo)者，是孩子的第二家長(zhǎng)�？梢姲嘀魅卧趯W(xué)校組織中所處的特殊位置。

　　女兒上一年級(jí)了，心里特別高興，同時(shí)也在想班主任是個(gè)什么樣的呢？由于工作的原因沒能在開學(xué)時(shí)見到女兒的班主任，只聽說是個(gè)年輕的；此時(shí)的我擔(dān)心的是內(nèi)向的女兒能不能適應(yīng)大姐姐般的老師。但每次女兒回家后能感覺到女兒還是挺喜歡她的班主任的，懸著的心放下了。后來有機(jī)會(huì)接送女兒也就認(rèn)識(shí)了她的班主任強(qiáng)小英老師。

　　第一次看到，是她帶著她們班的小朋友從校門口出來，高高的個(gè)子，悅耳的聲音，給 我的感覺她是個(gè)很精干的小丫頭，看她管理小朋友們的樣子有模有樣的，對(duì)他們很有一套辦法，臉上雖然還是學(xué)生的樣，但她的眼里充滿自信。我在想，年輕的人做班主任未必不是一件好事，年輕人有年輕人的優(yōu)點(diǎn)，她們富有朝氣，有創(chuàng)新意識(shí)，接受新鮮事物比較快。真正和強(qiáng)老師頻繁接觸是在第二學(xué)期，她邀請(qǐng)我參加家委會(huì)的選舉活動(dòng)，我很有幸地成為家委會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，那樣我們的接觸就比較多了，這也使我更加了解了強(qiáng)老師，也更能理解做班主任的不易。每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)班主任的要求是不一樣的，當(dāng)她遇到一些要求特別的家長(zhǎng)，她沒能做到家長(zhǎng)要求的完美而被誤解時(shí)，她也很委屈；她會(huì)向我訴說，我安慰她的同時(shí)，也能感覺到她真的是很用心地去對(duì)待那些特殊學(xué)生，只是沒被理解；因?yàn)樗�的年輕，她需要花更多的心思和精力去對(duì)待她的學(xué)生，希望能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，這也是她一直以來拼命努力工作的動(dòng)力，面對(duì)困難，知難而上，讓我看到了一個(gè)有毅力的強(qiáng)老師！

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到她在工作的同時(shí)還能做到提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，還在利用雙休日給自己充電，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會(huì)還能有這樣的沖勁，能靜下心來讀書的年輕人是少之又少，真的是很不容易��！就這一點(diǎn)讓我看到強(qiáng)老師雖然年輕但有一顆不服輸?shù)男�，有一股不怕輸�(shù)捻g勁！讓我看到了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的強(qiáng)老師！每次去接小孩，都能看到家長(zhǎng)會(huì)圍著強(qiáng)老師問這問那，她都是微笑地一一作出回答，當(dāng)然也有碰到一些不講理的家長(zhǎng)，自己小孩做了錯(cuò)事，還要責(zé)怪強(qiáng)老師，這個(gè)時(shí)候，強(qiáng)老師沒有辯解，只是聽著家長(zhǎng)在說，但她還得強(qiáng)忍著不發(fā)火，那份大度，那份心境，不是一般年輕人做得到的，讓我看到了一個(gè)包容心很大的強(qiáng)老師！

　　因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞅容^繁忙，強(qiáng)老師有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)我一起做黑板報(bào)材料，女兒也特別高興，那我當(dāng)然也樂意幫忙�。≡谝黄鸶愫诎鍒�(bào)的時(shí)候，我留意到強(qiáng)老師的動(dòng)手能力很強(qiáng)，做事情也很麻利；后來聽女兒說強(qiáng)老師畫畫也很好看，這又讓我看到了一個(gè)多才多藝的強(qiáng)老師！

　　有一次女兒發(fā)燒了，強(qiáng)老師在中午吃飯的時(shí)候打了電話給我，讓我?guī)�女兒去醫(yī)院看看，幸虧及時(shí)接到電話，女兒到了醫(yī)院已經(jīng)40度了，傍晚強(qiáng)老師又打了個(gè)電話給我問問女兒的病情，要她好好休息，不要急著上學(xué)。一件小事，讓我看到了一個(gè)心細(xì)的強(qiáng)老師！對(duì)于強(qiáng)老師，在這里不是用三言兩語(yǔ)能描述得了的，我很想讓更多的人來認(rèn)識(shí)這個(gè)她，了解她。在這里我只能說她用她的愛心，細(xì)心，真心，耐心，誠(chéng)心來對(duì)待她的學(xué)生，學(xué)生的家長(zhǎng)；從開學(xué)接手新生到現(xiàn)在，一路走來真的很不容易，有苦有累，她不說；有痛有難，她自己扛；有委屈有心酸，她自己體會(huì)；在教育學(xué)生上，她是扶著孩子做主人！講到這，我作為一名家長(zhǎng)想說的是：讓我們換位思考一下，設(shè)身處地為對(duì)方想想，如果是你做班主任，你會(huì)怎樣做？

　　最后，我想以家長(zhǎng)的身份對(duì)你說：“謝謝你，強(qiáng)老師，是你用真心陪伴我女兒經(jīng)歷了一個(gè)從幼兒園到小學(xué)的一個(gè)重要的美好的過渡期”；也讓我以家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)的身份對(duì)你說：“強(qiáng)老師，你是好樣的，你所做的一切，你的付出，我們看在眼里，你會(huì)有個(gè)好的回報(bào)的！”我還以一個(gè)大姐姐的身份對(duì)你說：“老師是靈魂的工程師，你要相信自己，一切要靠自己的努力，你會(huì)是一個(gè)人人稱贊的好老師，你的明天將會(huì)燦爛無(wú)比！”

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