英雄作文（集合5篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的英雄作文5篇，歡迎大家分享。

英雄作文 篇1

　　你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。

　　自打語文老師定下這讓學生講課的'規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學們積極發(fā)言，小老師也帶我們進入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負責講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學生真正學有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學習思路，真可謂英雄之舉！

　　“才”是一方面，“機遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。

　　而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的PPT卻因設備故障使用不了，學生們提出一個個在自身預習時沒有重點關(guān)注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態(tài)，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節(jié)奏不緊湊，銜接不恰當，午時同學們的情緒也不高漲，互動環(huán)節(jié)的課堂氛圍尷尬異�！�…

　　但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學子砥礪前行！

英雄作文 篇2

　　小花貓一直是糧倉的“守護神”——因為它從來沒有讓一只老鼠跑進糧倉偷吃糧食過。

　　一天，一只小老鼠偷偷地跑了過去，想偷吃糧倉里的米，這時，小花貓早已發(fā)現(xiàn)那只老鼠，大喝一聲道：“大膽老鼠，敢來偷吃糧食，滾出去！”那只老鼠嚇得魂都掉了，一眨眼就跑得無影無蹤。小花貓松了一口氣，繼續(xù)巡邏了。

　　那只老鼠回去以后，還是偷糧倉里美味的糧食吃，可是，明目張膽得偷肯定會被發(fā)現(xiàn)的，怎么辦呢？它想了又想，終于想出了一個好辦法。

　　它買了兩罐小花貓最喜歡吃的沙丁魚罐頭，朝糧倉走去。

　　它剛走到門口，就被小花貓攔住了：“你又想來干什么？走開！”老鼠堆起了虛假的笑，說：“花貓先生，想吃美味的沙丁魚罐頭嗎？”小花貓口水都流下來了，說：“想、想！只要給我沙丁魚罐頭，什么都可以！”老鼠高興的大叫：“真的？太好了，讓我進去吧！”貓臉上的`笑容沒了，取而代之的是兇狠的大叫：“可惡，原來你想吃糧食啊，看我殺了你！”貓撲了過去，把老鼠吃了。

　　貓粉碎了老鼠的陰謀，成功的保衛(wèi)了糧倉。

英雄作文 篇3

　　我們從牙牙學語的幼童開始，無比希望自己成為蓋世英雄，在后來無限漫長的溫柔歲月里長大，年少的我們是否都還記得自己最初的那個夢想？

　　我們的耳畔單曲循環(huán)流淌的都是屬于同一年代的流行音樂，身著都是同一質(zhì)感的校服。

　　無論高矮胖瘦，我們之間都沒有差別，我們都只是平凡的生命體。

　　既然這一切都已成定局，不可逆轉(zhuǎn)，我們理所應當讓各自的生命散發(fā)偉大的光芒，讓它銘刻人生的意義。

　　所謂意義，從來都不是指從食道里發(fā)出幾聲沉悶的飽嗝。

　　你可曾執(zhí)著過生命中的陽春白雪？你可曾向往過“面朝大海，春暖花開”的生活？你可曾崇尚“不為五斗米折腰”的精神？你可曾義務反顧的追尋自己的夢想？

　　茶余飯后，你可曾有一刻希望能夠重拾初心，點燃夢想？

　　蓋世英雄并不遙遠，夢想是永恒的方向。只要最終結(jié)局是通往光明的方向，哪怕中途遍布地獄巖漿荊棘。

　　但凡你足夠堅定，那便理所應當義務反顧，奮不顧身的前進，因為我們是追逐光明的人，所以注定前路坎坷。

　　那些曾在年少時期癡迷過的少年英雄，你們是否都還記得？是否想象過有朝一日，能像他們一樣頂天立地，保護自己愛的人？

　　未來的日子即將到來。以后將會是一個人的`兵荒馬亂。

　　我們應該長大，像年少時期癡迷過的少年英雄一般成就自己的名與利。

　　并且，你要知道，我們從來都不是孤軍奮戰(zhàn)。

　　在現(xiàn)在的年代，我們每個人的身后，都有一個堅實的臂膀。他們，或老或小，他們的信仰，激勵著你，努力向上。

　　他們也許不止一次地告誡過你，你要努力，要不負眾望。

　　那些曾經(jīng)熱血沸騰的時刻，被每日美每夜無限循環(huán)的漫長而枯燥的生活所消耗，它們默默地潛伏在你身體的某個角落，等待召喚。

　　倘若你一直沒有雄心壯志，倘若你一直安于現(xiàn)狀，不思進取，最終它們只會被你一顆平穩(wěn)的心所蠶食鯨吞，再也掀不起風與浪。

　　如此之后，你曾經(jīng)某一刻的凌云壯志，最終也會被你自己的平穩(wěn)內(nèi)心所埋葬。

　　所以，哪怕是為了你身后那些堅實的臂膀，那些你一直信賴的，保護你的，你所仰望的和你希望守護的人，你也應該迎難而上，勇往直前！

英雄作文 篇4

　　何為英雄？難道只有電視上那些利用超能力保護人類的那些人才能被稱為英雄嗎？不！其實在我們身邊也有許多的英雄，只是在平時，他們默默無聞，毫不起眼，十分平凡，我們體察不到他們的存在，可一旦到了關(guān)鍵時刻，一旦到了祖國人民需要他們的時刻，他們就會毫不退縮地站出來，無私地奉獻自己的，他們就是英雄。

　　鐘南山院士，早在十七年前，就因為在非典抗疫中立下汗馬功勞而家喻戶曉，而今，已是84歲高齡的他又再次義無反顧地奔向抗擊新冠肺炎的主戰(zhàn)場武漢，為幫祖國盡快渡過難關(guān)而不懈努力，冒著生命的危險戰(zhàn)斗在第一線。他們宛如一支蠟燭，為祖國，為人民毫無保留地燃燒自己，這樣的人，怎么不叫人敬佩？這才是真正的英雄。

　　韓紅，是一位家喻戶曉的歌手，在這次疫情期間，她本可以跟大家一樣，宅在家里修身養(yǎng)性，可她卻閑不下來，為這次疫情，她不僅捐出自己的所有積蓄，還成立了慈善基金會，號召更多的`愛心人士為疫情獻出自己的綿薄之力，她也是一位英雄。

　　除了這些眾所周知的英雄之外，還有許多的無名英雄在默默地付出，那些奮戰(zhàn)在抗疫一線，爭分奪秒與病魔博斗的白衣天使是英雄；那些在異國他鄉(xiāng)絞盡腦汁為祖國籌集物資的海外華僑是英雄；那些為輸送物資，日夜兼程，風餐露宿的志愿者，快遞小哥們也是英雄。除此之外還有很多很多，舉不勝舉。

　　他們雖然默默無聞，卻在平凡的崗位上為祖國奉獻著，他們宛如那寒冷冬夜的星星之火，雖然微不足道，卻可以燎原，當他們集聚在一起，就會化為一簇簇火焰，為他人帶來溫暖和慰藉。

　　陽光總在風雨后，我相信通過這些英雄的付出和大家的共同努力，我們一定很快能戰(zhàn)勝這次疫情，撥開烏云重見藍天，迎接祖國更加美好的未來。

英雄作文 篇5

　　我最近看了《水滸傳》里武松打虎的故事。我有感而發(fā)，武松打虎好像是不愛護野生動物，因此我感覺武松稱不上英雄。

　　雖說武松打虎稱不上英雄，但是，武松打虎也是擔心老虎傷害到了人家，是為民除害，這也沒有什么錯。而且那時老虎有時候傷害小動物，有時候傷害人家，就算打死也沒有什么大不了的。但現(xiàn)在的老虎是珍稀動物，還是國家重點保護對象呢！如果這時打死了一只老虎那就等于違反了《野生動物保護法》，那罪過可不小了，所以現(xiàn)在的.老虎可打不得。

　　武松那時候只能用棍子打，而現(xiàn)在有槍、刀等現(xiàn)代武器。說明武松很勇敢沒有被老虎嚇著。而現(xiàn)在的人只敢用槍打而且還離老虎遠遠的生怕被老虎咬上一口�？梢赃@樣說武松打虎是為民除害，是英雄，現(xiàn)在人用槍打那是狗熊。英雄和狗熊那是沒法比的。

　　武松是英雄。因為那時要打敗老虎是件不容易的事呢！

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