英雄的作文優(yōu)選[8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的英雄的作文8篇，希望對大家有所幫助。

英雄的作文 篇1

　　大家知道什么是英雄嗎？哦，我來告訴你，你千萬別以為只有那種為國獻身、 大義凜然的人才叫英雄。沒錯，那種人確實很了不起，可是還有一種英雄，他不一定做出了什么英雄氣概的事，也不一定見義勇為，路見不平、拔刀相助。而是他的身上一些特質(zhì)值得我們學習：

　　我的媽媽眉清目秀、纖細文弱，理應(yīng)說這樣的女子不會有什么為國獻身、蕩氣回腸的英雄故事，也就不值得敬佩�？墒俏业膵寢屔砩洗_實有許多值得我學習的閃光點。

　　怎么，不信？我給你講幾件媽媽的事。你就會發(fā)現(xiàn)我的媽媽確實擯棄了一些女子致命的毛病，如精精計較、小肚雞腸、說三道四：

　　一次媽媽去菜場買菜，到了一個肉攤。第一次媽媽掛著微笑走到店主面前，店主是一個四十多歲、很精明的女人，她看見媽媽面容和善，便趁機“宰”她。當媽媽問起一斤肉多少錢的時候，她將原來的價錢提高了近一倍多。媽媽聽了搖搖頭，走了。轉(zhuǎn)了一圈后，媽媽心情已經(jīng)有些煩躁，面帶怒色，再到店主哪兒一問，店主一看霎時間竟沒認出來，看到了以后以為是個不好惹的角色，便將原價報了出來。媽媽聽了以后，將這件事當做笑話告訴了在附近買煙的爸爸，爸爸聽了以后，為了店主的`勢利眼感到非常生氣，一時沖動想沖上去跟店主理論。媽媽卻攔住爸爸，當著店主的面,媽媽意味深長地對爸爸說：“鄧強，得饒人出且饒人。本是她無禮，而你如果這樣一鬧，就變成了我們無德。再說，她也不是故意的，以后也不會這樣做了，以和為貴，是不是？”一旁的店主聽后羞紅了臉，以后再也沒有這樣“看人臉色” 過。

　　像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。如今，媽媽那“得饒人處且饒人”的思想已經(jīng)在我心中扎下了根。每到有人刁難時，我的耳邊總是回蕩著媽媽說過的話：“如果每個人讓一點點，就不會兩敗俱傷�！�

　　像媽媽這種寬大的心胸不是每個人都有的，堪稱英雄。

英雄的作文 篇2

　　晌午，我打開了《魯濱孫漂流記》這本書，太陽，通過窗子，使房間內(nèi)的每一個角落里，都釋放著金色的光輝……

　　最初，你要坐輪船，便不管不顧家人的擔憂，悄悄地與自身的一位盆友坐上輪船。但想不到的是，在半途，那艘輪船遭受了海盜的進攻，最后淪落來到一個海島上，但你并不畏艱難，只是開始了你的美好生活，用自身僅剩的“武器”修建了”1-2間房子，還養(yǎng)了一大群牛、羊……

　　也有一次，你發(fā)覺了一群黑人在吃人。你氣惱之極捕了在其中的一位黑人，把他“飼養(yǎng)”變成你的傭人，歸還他起名叫“星期五�！蹦憬趟麑W習英語，使他越來越不象別的黑人那般殘酷，而且，你要協(xié)助他找到他的爸爸，你讓她們父子再次相見，它是多么的令人打動的一件事情��！

　　多年以后，你再一次返回了家鄉(xiāng)，可是爸爸媽媽早已過世！

　　沒多久，你又了解了自身身邊的.人和事，這時候，你早已很有錢啦，但你花出來的每一分錢，都很慎重。

　　你是那麼的英勇，善解人意，機敏，你也我明白了來到很多：在逃跑時不必迷戀金錢，該掏錢時一定要花，有效的應(yīng)用，不必把錢用在毫無價值的物品上邊，要花的有使用價值。

　　時間的變化，樹輪的轉(zhuǎn)動，無論在什么時候，你始終是我心中的英雄，擁有 不容置疑的影響力。

英雄的作文 篇3

　　天柱山前，一輪明月高掛，銀光鋪地粼粼。一柱擎天，萬岳歸宗。凌絕頂，小眾山，天柱山于天地間已傲然成尊，又有什么可追，什么可求？

　　天柱山，道崎嶇，百轉(zhuǎn)千回。稍有不慎，立有粉身碎骨之虞。一老者卻獨倚于絕壁，與枯松相依相惜。共望云卷云舒，齊聽風起風歇。細看枯松，枝衰葉敗，主干啞然無光。它，還留下什么？于風燭殘年之際，他還想拖著一息尚存的形骸做什么？

　　正是云舒風停時，一黑影猝然竄上，其勢猛比蒼鷹，轉(zhuǎn)瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年，正氣凜然，似與世俗所有罪惡隔絕，英氣游弋四方。少年輕聲道：“久聞前輩‘英雄無敵’之英名播于四海，特請賜教。”老者頜首一笑，如如不動。少年長嘯間已然進招，快如迅雷，捷如獵豹，一招便抓住老者右手，稍有一頓。少年此招本是虛招，不料一擊得功，諸般變化俱沒于無形。一念之時，老者得勢，左手一圈。少年正欲以攻代守，苦于枯松擋道，惟退走一步。

　　高手相爭，勝負只于分寸間，得勢者先勝。年少易動，老者以靜制動，先得時，借枯松設(shè)有利地形，候反擊之機。先置己于敗處，敵機不成，得勢反攻。識人心、據(jù)地利、待天時，這招可謂高妙。

　　少年力未衰，又大舉進攻。掌影重重，把老者罩于其中，如絮一網(wǎng)，欲將老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一揚，一指洞穿掌影中欠圓滿之處，破了掌勢。

　　少年駭極，出道數(shù)年連挫強手，從未在招式上敗過，他的掌勢總是直纓敵鋒，銳不可當，由是便有了今日的一戰(zhàn)。少年想知道，真英雄該如何？他不知道，心可無垢，但驚世的銳氣也不免為俗世的紛紛擾擾所默默消磨。

　　少年不想敗。這“英雄”軟弱無力，實無自己想象的奪目光彩。他在思索，深思可以勝的一招。三日，兩人在這萬岳之祖就待上三日。老者看著少年，似看著自己的青春。這是年少的不屈、不棄、不服。

　　此時，日暮西沉，遠方黑云滾滾。少年忽有所悟，施個“起手式”。老者微笑以對。少年平平推出一掌，不快，浩然正氣噴薄而出，使人無處可逃、無法可避。勢如初升旭日，灼燒大地，那殘陽為之一暗，黑云似已退于暗處。那是顆不染塵垢、正義凜然的心，這一招便喚作“怒沖冠”。

　　老者見勢一掌以對，綿綿然，渺無蹤跡，氣力亦無，茫然若失，不似對掌，似已將生死勝負拱手相讓。死！年老力竭，老者也曾有過令人不容側(cè)目的英氣，惜橫絕九州的銳氣已被消磨殆盡。掌接，贏了！

　　勝負的'是分出了。“怒沖冠”的掌力一觸敵身，如入無邊藏海，盡消于無形。歲月蹉跎，映日桃花、凄風苦雨俱已受過。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊，夕陽數(shù)紅。歷盡滄桑的心還有什么放不下，又有什么容不下？

　　片刻間，老者已盡聚少年掌力于掌中。敗了，還要死！少年困于絕境，眼見那掌徐徐逼近。我要死了？少年腦中閃過無數(shù)畫面，對敵、挫敵、敗于敵。這樣的生便是英雄？英雄就是無堅不催、英氣逼人？英雄還是人……

　　他閉眼待死，無儔大力于他臉前掠過，推向枯松�？菟芍β淝o斷，洗盡鉛華，現(xiàn)出的，是一輪輪殘破的……年輪。招總有法可破，招意卻可讓人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑煙雨任平生，風雨無礙踏飛鴻。那是用一生雕刻、雋銘的心……

　　少年面如死灰，直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑，溫言道：“你比當年的我已高出許多，你會是英雄……”說罷，雙腿盤膝，已坐化涅槃。這一戰(zhàn)，老者已油盡燈枯。

　　天為之一拗，黑云咆哮，下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上，洗刷的是黯然；雨水流至枯松倒處，滋潤的是新苗。

　　指窮于為薪，火傳也不知其盡。

　　后記

　　天柱山一戰(zhàn)，少年名動八表。自天柱山后，無人再看到他。

　　幾年后，襄陽城內(nèi)多了一名猛將，以一路“龍伏”掌法震寰宇。見過他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敵襲，一人一掌一飛馬，血戰(zhàn)沙場。邦外蒙古勇士聞其名，必先膽寒。馬革裹尸一甲子，助襄陽得保六十載平安。最終，這將士于戰(zhàn)場受重創(chuàng)身死。死前留下一句話：“英雄，須心系蒼生！”

　　英雄，何處歸路？

英雄的作文 篇4

　　在一個小村莊里住著一位小男孩，他的名字叫雨來，年僅12歲，他常常和小伙伴們一起去還鄉(xiāng)河里玩耍，雨來的游泳本領(lǐng)可高了，能臉朝天在水里躺著，還要把他的小肚皮露出來�？墒墙�(jīng)常遭到媽媽的責打。

　　秋天，爸爸讓雨來上夜校，雨來上的可認真了！

　　一天夜里，爸爸回來通知媽媽鬼子又來掃蕩了，讓媽媽明天去東莊告訴舅舅趕快把民兵帶到區(qū)上集合。第二天媽媽好早早就離開了家，讓雨來看家，過了晌午，交通員李大叔匆匆忙忙的跑進雨來的家，跳進地洞里，叫雨來把缸移回原處，雨來使勁力才把缸移回原地，這時鬼子沖進雨來的家里，雨來趕緊往后院跑，最后雨來被鬼子抓住了，鬼子對他嚴形拷打，雨來寧死不屈，鬼子大發(fā)雷劈說；拉出去，拉出去，槍斃，槍斃他們把雨來啦到河邊正要槍斃的時候雨來就跳進了河里大家都到合眼去尋找雨來的'身影，鐵頭找到了雨來的身影，喊著雨來沒有死，雨來沒有死。

　　原來雨來沒有死。

英雄的作文 篇5

　　何洪霖： １９５２年１０月１４日，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。美軍集中了優(yōu)勢兵力，在大量飛機、坦克、大炮的助威下，向我軍陣地發(fā)動了入朝以來規(guī)模最大的攻勢。１９日晚，上級命令黃繼光所在連對上甘嶺右翼５９７．９高地進行反擊戰(zhàn)斗，并要在２０日拂曉前拔下這根“釘子”。

　　在距離敵火力點不到１０米的地方，黃繼光用右臂撐住了身體，扔出了。一聲巨響，敵機槍啞了，他再次倒了下去。這時，部隊剛要發(fā)起沖鋒，不想敵人的機槍又響了，鐘仁杰怕敵人發(fā)現(xiàn)倒在地上的黃繼光，狠命地朝敵火力點射擊。槍聲和傷痛使黃繼光醒了過來，他看部隊還沒沖上來，又吃力地朝敵碉堡爬去。敵人的火力完全被鐘仁杰吸引過來，黃繼光頑強機警地爬到了碉堡下。那里是射擊的死角，他蹲了下去，回頭朝鐘仁杰他們看了一眼，接著一揮手，大聲喊了一句話。由于機槍猛吼，他的話音全被槍聲淹沒了，沒有人聽清他喊了什么。

　　這時，戰(zhàn)爭史上那最為悲壯的一幕出現(xiàn)了：只見黃繼光猛地站起來，身子向上突地一挺，奮力地向碉堡撲了上去，用胸膛堵住了冒著火舌的槍口……敵人的機槍啞了。戰(zhàn)友們喊著驚天動地的“為黃繼光報仇”的口號沖了上去，一舉將高地奪了回來。戰(zhàn)斗結(jié)束后，戰(zhàn)友們不約而同地圍了上去，只見黃繼光的胸膛被火藥燒黑了，布滿了像蜂窩一樣的彈洞。戰(zhàn)友們回頭望去，在黃繼光向敵碉堡接近的路上留下了一條１０多米長的血跡。

　　楊珂： 1952年10月11日，志愿軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰(zhàn)打響了。391高地位于鐵原東北10公里處，山勢險要，有敵軍1個加強連駐守，是敵軍安在志愿軍前沿陣地的一個“釘子”。拔掉這個“釘子”不僅可以改善志愿軍第15軍的防御陣地，而且可以對敵軍形成威脅。邱少云的英雄事跡，從志愿軍前沿陣地到391高地，中間有3000米的開闊地。為了縮短部隊沖擊距離，使戰(zhàn)斗發(fā)起具有突然性，該軍第29師第87團組織500名戰(zhàn)士，在當晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中，邱少云就是其中的一名戰(zhàn)士。

　　12日中午12時，突然飛來4架敵機，在潛伏區(qū)投下幾顆燃燒彈，有一顆落在離邱少云2米的地方，四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上，身上的偽裝燒著了，火苗往上冒，頓時火團把他包圍了。邱少云的英雄事跡，邱少云身后有一條水溝，只要后退幾步，在泥水中打個滾，身上的烈火就可息滅。但他深知，這樣會被山頂上的敵軍發(fā)現(xiàn)，暴露目標。為了不暴露部隊的行動意圖，也為了500名戰(zhàn)友的生命安全及整個戰(zhàn)斗的勝利，他嚴守潛伏紀律，在烈火燒身時，不驚慌，不呼救，堅定地趴在地下，忍著劇痛，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，巋然不動。烈火在他身上燃燒了30多分鐘，光榮犧牲。至下午17時，已經(jīng)潛伏了19個小時的第3營在炮火支援下，突然向守軍發(fā)起沖擊，經(jīng)40多分鐘戰(zhàn)斗，攻占了391高地，全殲?zāi)铣�鮮軍第9師第51團1加強連。邱少云的英雄事跡，邱少云為這次反擊戰(zhàn)的最后勝利，在烈火持續(xù)的燃燒中獻出了年輕的生命。

　　杜堯： 25日凌晨，天還沒亮，陣地上一片寂靜。戰(zhàn)士們焦急地等待著總攻的信號。隨著三顆紅色信號彈騰空而起，共軍強大的炮火，把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙彌漫、烈火滾滾中，苔山頂峰的磚塔，被共軍的大炮轟倒了，炮樓也被打掉了，不一會兒，勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。5時25分，命令下達，董存瑞所在的六連擔任主攻，從城東北向隆化中學外圍工事運動。國軍的機槍嚴密封鎖著他們前進的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合，很快地攻破了隆化中學東北面的舊衙門碉堡群。董存瑞帶領(lǐng)爆破組連續(xù)爆破了敵人4個炮樓、5個碉堡，勝利地完成了掃清隆化中學外圍工事的'任務(wù)。 下午3點30分，第二次總攻開始。六連向隆化中學發(fā)起沖鋒。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德沖出不遠，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡，其余兩名爆破手負了重傷。這時，團部來了緊急命令，要六連火速從中學東北角去，配合已突進中學院內(nèi)的兄弟部隊，迅速解決戰(zhàn)斗。白副連長命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。在郅順義火力掩護下，他一會兒匍匐前進，一會兒又借著郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來一陣猛跑。橋型暗堡里，國軍的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他的耳邊掠過。在快要沖進開闊地時，董存瑞指著前面的一個小土堆，對郅順義說：“你就在這兒掩護!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網(wǎng)炸了個稀巴爛。國軍的機槍又慌忙朝他打過來，突然，董存瑞撲倒了，郅順義站起剛要向前沖去，只見他猛然爬起來，一陣快跑跳進旱河溝里，進入了國軍的火力死角。他的腿受了傷，鮮血直流。他抱著炸藥包迅速猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦?郅順義清清楚楚看著這一切，急得直攥拳頭。 突然，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”。此時，離董存瑞不過50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切地向橋下的戰(zhàn)友沖去，董存瑞看見后，厲聲喝道：“臥倒！臥倒！快趴下！！”緊接著，橋下響起了一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊掃清了前進的障礙。此時，他年僅19歲。

英雄的作文 篇6

　　讀了《狼牙山五壯士》，我被五壯士的英勇、頑強抵抗而深深地感動著。

　　這篇課文主要講了1941年秋，七連在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭，六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊，英勇犧牲了。

　　當我讀到“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去”時，我感受到了五位壯士英勇殺敵的決心和中國人民與敵人血戰(zhàn)到底的`英雄氣概。

　　再往下讀，當我讀到了“山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落山谷”時，我心里暗暗高興，想：哼，這就是可惡的敵人的下場，他們罪有應(yīng)得！

　　當我讀到“戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”時，我仿佛感受到他們跳崖時的無畏與悲壯，好像不是走向死亡，而是投入一場新的戰(zhàn)斗。

　　這讓我想起了一個故事：《荊軻刺秦王》。臨行前，荊軻說：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！彼�知道自己此去幾乎沒有活路，但他仍堅定不移。這種精神，難道不令人為之感動嗎？

　　五壯士在最危險的時刻，把生命留給別人，可自己卻犧牲了，這種精神更值得我們敬佩�？蓯旱臄橙�，你們是沒有好下場的！

英雄的作文 篇7

　　記得寒假我還在冬令營的時候，我們的總教官曾經(jīng)給我們講過一個十分令人感動的故事：

　　他說自己以前是當兵的，在一個寒風呼嘯的訓練日中，一根半米長的竹子從很高的`地方比直地落下。那根竹子倒下來的時候想刀鋒一樣穿透了我們教官的大腿。在那時，我本以為他會大聲救援�？山Y(jié)果并不是這樣，我們教官就帶著那根竹子，進行了長跑訓練。他咬著牙齒，汗水不停地往下滴著；腿上的鮮血也在快速流失。那時我感受到我們教官可能要暈倒了，可他心里卻在不停的提醒自己一定要堅持住，絕對不能放棄！最后，我們教官就帶著那根半米長的竹子在冷風中跑了整整5公里。這讓我們覺得教官真是一個真正的英雄，但也有人覺得非常不可思議。后來教官揭開了褲腳，我們看到了他那深深的傷口，讓我們不得不想起了當時血淋淋的場景。

　　教官講的這個故事讓我感觸頗深，在我們的日常生活中，有人可能跑1000米就會氣喘吁吁，汗流浹背的。可他竟能在受傷的情況下奔襲5公里，讓我十分刮目相看。我也希望自己能在生活中做一個像我們教官一樣受了傷還堅持下來永遠不放棄不掉隊的人。哪怕你受了多大的傷都要堅持下來，這就是當兵人的精神！

　　教官還告訴了我們一句很常用的話：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)離開了冬令營，可這位教官與我講的所有的話我永遠都記在心上，永遠也忘不掉！

英雄的作文 篇8

　　難道是英雄，就注定無怨無悔？難道是英雄，就注定無牽無掛？難道是英雄，就注定無情無淚？不，英雄也是人，他們未必無淚。

　　英雄有淚，只會自藏心理。

　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。他孤獨地站在船上，冷若的臉上沒有絲毫的微笑。望著遠去的江水，他知道自己的生命正在快速的消逝。后方是他的親人，他的朋友，他們都已泣涕漣漣。此時，淹在他心理的“英雄淚”正在滾滾流淌，但是他沒有回頭，他也不能回頭，因為他擔起的是整個國家的安危，上千萬百姓的生命，怎能會頭？他就是荊軻，他是英雄，他有淚。

　　英雄有淚，只會對江泣流。

　　世間渾濁我皆獨清，世人皆醉我偏獨醒。面對污垢的朝廷，面對昏庸的世人，他獨自保存了一身潔白的羽毛，他一生功業(yè)赫赫，對朝廷忠心耿耿，卻遭小人之陷害。在他揮袖離廷的那一刻，眼中的“英雄淚”無聲的與汩羅江的江水奏響了空前的絕唱，在他投身于汩羅江水的那一刻，一身熱血混合了驚濤拍岸的江水。他是屈原，他是英雄，他有淚。

　　英雄有淚，只能對墳哭泣。

　　并不是街亭的失守而讓他日夜難眠，并不是馬謖違改軍令而讓他痛苦萬分，

　　而是馬謖的“離去”讓他日夜泣涕漣漣。他沒有對著任何一個人哭泣，沒有對著任何一個人嘆息。深夜，他只是去一個幽深的地方，馬謖的墓旁，那里是他訴苦的`場所，那里是他流淚的地方。他好比一個動了情的女子，每夜都很守時的來到墓旁�？勺屓讼氩坏降氖�，他卻是親手揮刀斬馬謖的人。為何？為了維護軍規(guī)，為了大業(yè)要緊，他顧不上與馬謖以往的交情，顧不上將軍們的勸說，親手斬了他。他就是孔明，他是英雄，他有淚。

　　英雄有淚而難流淚，有的人便認為：英雄無淚。其實，英雄都有淚、有愛、有牽掛，只是有的不了解他們吧了。

　　英雄有淚，因為他們有著一腔熱血的肉體，英雄有愛，因為他們有著愛他們的親人，英雄有情，因為他們有著一顆“愛”的心。

　　英雄未必無淚。英雄有淚，只不過是他們的“英雄淚”從來不會在眾人的面前流。

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