英雄的作文4篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文 篇1

　　在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。

　　在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張春東說：“在發(fā)生地震時(shí)，最多10秒，教學(xué)樓全跨了�！倍鴱埿ｉL(zhǎng)怎么也想不到，地震過后，和他一起并肩救人的居然會(huì)是一個(gè)九歲半的小學(xué)生林浩。

　　在發(fā)生地震時(shí)，林浩是被走廊壓下來的，有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來，林浩就使勁地爬出來。爬出來以后，又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來�？墒牵�那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就把孩子給了他的`媽媽，他媽媽就把他背走了。這時(shí)，張校長(zhǎng)問林浩：“你背得動(dòng)嗎？”“背得動(dòng)�！绷趾茍�(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來之后，小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來，給了校長(zhǎng)。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí)，突然，塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。

　　后來，張校長(zhǎng)把林浩救出來，問他傷沒？

　　幸存下來的孩子被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了。現(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。

　　通過這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個(gè)世界上就會(huì)失去了兩個(gè)美好的家庭！

英雄的作文 篇2

　　英雄，念到這個(gè)詞，人們應(yīng)該總會(huì)聯(lián)想到：“偉大、愛國(guó)、富有、救國(guó)等一些極為”華麗“的關(guān)聯(lián)詞。但是我心目中的英雄卻如此平凡。

　　那天，我們剛放學(xué)，校園正沉浸在暴雨之中，校門口陰水溝臭水淤塞，臭水像一道城墻，擋住了學(xué)生們放學(xué)的歸路，無數(shù)個(gè)家長(zhǎng)在”墻“的另一頭，”心有余而力不足“的家長(zhǎng)試圖用電動(dòng)車沖過”墻“去，終以”碰壁“結(jié)束，學(xué)生與家長(zhǎng)急得像熱窩上的螞蟻，有些低年級(jí)學(xué)生竟哭了起來……

　　正在這萬分緊張之時(shí)，一位滿臉皺紋的、穿著儉樸清潔工作服的.清潔工沖入了臭氣熏天的”墻“，在水中找到了被塞住的溝眼，并用手將里頭的爛蘋果、爛地瓜、臭腌菜，甚至還有大便全部掏了出來，讓一座”墻“崩潰了，水打著漩兒從溝眼中流下去。（這事要我做，我非悶死不可！）直至這我，我才真正端詳了這位中年男人，不知為何竟在腦將將他與英雄聯(lián)系在一起……

　　不過多久，水便全部流光了，家長(zhǎng)們都展開了笑臉，但沒有一個(gè)人向清潔工道謝，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)清潔工不見了，唉！我竟忘了問他的姓名，但我覺得他不是比我知道名字中的一些人更高尚嗎？

　　�。∏鍧嵐�，你如此平凡，如此樸素，你真是我心目中的英雄！

英雄的作文 篇3

　　在每一個(gè)人的心中，都有自己的榜樣，自己的英雄，這個(gè)人可能是自己，也可能是身邊的同學(xué)、老師，或是自己的家人……我心目中的英雄有很多，但最棒的一個(gè)就是我自己。自己為什么會(huì)是自己的英雄呢？因?yàn)槲夷軌蛟诶Ь持袘?zhàn)勝自我。

　　今年，媽媽生病了，為了得到更好的醫(yī)治，早日康復(fù)，爸爸陪媽媽到北京去治療。這段時(shí)間里，沒有媽媽在身邊照顧，我才真正感受到失去母親的'關(guān)懷、失去母愛的滋味。當(dāng)作 文班老師講到母愛的時(shí)候，我不禁想起了自己的媽媽，想起了以前和媽媽在一起的快樂時(shí)光，我忍不住心中的悲痛，不禁流下了眼淚。但我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在爺爺奶奶的照顧下，我也可以堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活，并且還可以在業(yè)余時(shí)間力所能及幫助他們做家務(wù)。而且，我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加熱愛學(xué)習(xí)了，每天晚上做完作業(yè)，沒有大人的督促，我也會(huì)自覺地做課外卷子來擴(kuò)充自己的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　堅(jiān)持！努力！奮斗！成功！——是我從復(fù)習(xí)開始以來，為自己的學(xué)習(xí)生活定下的目標(biāo)。雖然媽媽生病了，但我依然要堅(jiān)強(qiáng)，把自己的學(xué)習(xí)和生活安排好，不要讓遠(yuǎn)在北京治病的媽媽擔(dān)心。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，我不能去北京在身邊照顧媽媽，但是我可以好 好學(xué)習(xí)，期末考試考出好成績(jī)，送給媽媽一個(gè)好心情，這就是我對(duì)媽媽最大的幫助和支持。為了媽媽早日康復(fù)，我會(huì)和媽媽一起努力，用最好的成績(jī)?yōu)閶寢尲佑停?/p>

　　堅(jiān)持！努力！奮斗！成功！

英雄的作文 篇4

　　今天，我讀了一篇文章——《趙一曼的故事》。讀完后，我很震驚。

　　在1935年，趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍，她不幸被日寇抓去。日寇對(duì)他駛進(jìn)了各種暴力行為，她還誓死不說出機(jī)密，許多人都對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。

　　讀完這篇文章，我心里只能用震驚這個(gè)詞來形容，趙一曼真的'很堅(jiān)強(qiáng)，日寇那么折磨她，他都依然不泄露機(jī)密，還誓死不說，她的心里一定只有祖國(guó)。我很敬佩趙一曼那種堅(jiān)貞不屈，為了祖國(guó)不顧一切的那種精神。

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