心目中的英雄作文【經(jīng)典】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的心目中的英雄作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心目中的英雄作文 篇1

　　在我和孩子們“約會”的時候，一般不會總是單獨和他們在一起，我會允許孩子們至少帶一個朋友來我們家，因為我想讓孩子們看到我是怎么和他們的朋友相處的。我也想讓他們的朋友看到，我是個風趣的人，為此，還鬧出了不少趣事。有一次我女兒凱莉和她的一個小朋友在我們家玩，她們居然纏著我要給我“做頭發(fā)”。

　　“噢不！你們不是真的想給我做頭發(fā)吧？”我抗議道。“爸爸，來嘛！”凱莉央求著。我看到凱莉的朋友正盯著我，想看看我到底會怎么反應(yīng)。最后，我的自尊心迫使我做出了決定。我總說要成為孩子們心目中的英雄，那為什么要違背自己的意愿呢？“好吧，”我對她們說，“你們想怎么折騰我的`頭發(fā)就怎么折騰吧！可你們不準剪掉，也不準染色，而且你們倆要答應(yīng)和我一起吃晚飯！”

　　“好的好的！”她倆大聲叫起來。接下來的一小時里，他們用摩絲、吹風機和另外一些工具把我的頭發(fā)弄得不成樣子，我?guī)缀醵颊J不出自己了：我的頭發(fā)指向四面八方，我看上去就像一個外星人。

　　當我們走進比薩餅店時，我戴著墨鏡，兩個女孩兒遠遠地跟在我后面，因為她們不想讓別人知道她們和我是一起的。人們都盯著我看，幸好沒人報警。

　　我瘋狂的發(fā)型令我成了朱利安小鎮(zhèn)的一個傳奇人物。接連幾個星期經(jīng)常有老師和家長在街上攔住我，告訴我他們“聽說了我發(fā)型的事”。我聽完后一笑了之，因為我達到了目的。我的孩子和他們的朋友們與我一起玩得很開心，我們聊天、歡笑，在一起度過了愉快的時光。我總說我想要做一個什么都敢嘗試的爸爸，而這次我的頭發(fā)替我發(fā)言了。

心目中的英雄作文 篇2

　　草中強者為榮，動物之中強者為雄，那么所謂的英雄是否只是精英中強悍的意思？江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。中華民族不乏人才，只是時勢造英雄。時代在變遷，新思維在涌起，落后的思想逐漸被人們所遺棄，但人們評價英雄的標準并沒有靜止，反而賦予它更深遠的含義。

　　當我穿梭于都市高聳的群樓之間，偶爾有“小商小販禁止入內(nèi)”的字樣會闖入我的眼簾，心中傳來陣陣酸楚，這讓我想起那位固執(zhí)的老先生。多少年起早貪黑的蹬三輪車糊口度日，他就是受千萬悼念的白芳禮。我在網(wǎng)上看過他的照片，他的身體是干瘦的，然而我的焦點落在了他的`臉上——干黑的臉，嘴角和眼角布滿了凌亂的皺紋，真的很像一塊老樹皮，但那雙深陷的眼睛卻特別明亮。他蹬著一輛破爛的三輪車，一頂灰色小帽蓋住他飽經(jīng)風霜的臉和稀疏白發(fā)。在郁熱沉悶的夏天，只會用一雙長滿繭的龜裂的手把衣服掀起擦臉上的汗珠。悄悄地，他的白發(fā)在靜謐的秋夜中隨葉片一起飄落，擁向大地。雪地上只有他的一深一淺的腳印和三輪車的牯轆印。

　　白芳禮，他沒有文化，不善言談，但他愿奉出自己的一切去幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學的夢想。一位退休三輪車工人，為了孩子們，在他74歲的時候，卻選擇重操舊業(yè)，決心用自己的雙腳，給貧困學生蹬出一條希望路來。已是風燭殘年的他，卻依舊過著極儉樸的生活。他之所以這樣節(jié)衣縮食，都是為了那些張著明亮渴望上學的眼睛的貧困孩子們。一個微不足道的老人，他用他的余生竟捐了35萬元，我們可以想象他一天得要騎多少路啊！

　　到這里，我由感動到羞愧。因為我一直覺得人的一生太短暫了，花季對我們來說實在太寶貴了，全部用來學習未免有些不值。而我是個特懶的人，面對學習的壓力，我總覺得自己像是崩潰了一樣。但現(xiàn)在在才發(fā)現(xiàn)時我錯了，明明有條件讀書，卻不盡自己最大的女里。畢竟人如果想生存，就必須學習，學習整體來說應(yīng)該是枯燥的，但我想那是因為我還沒有尋找到它的樂趣。此時的我有著最充溢的信心和活力，用我最堅實的心靈和意念去尋找下一個漂亮的轉(zhuǎn)折。

　　可是，我也為我們現(xiàn)在可悲的社會而感到悲嘆。人間是一艘浮在欲望之河上的船——河流因為混雜過多新舊擦陳、良莠不齊的人性欲念而散發(fā)著微微復(fù)仇。而這一切又遠遠超過了愛的遺卻。而白芳禮老爺爺是如風中殘燭一樣的潔凈希望。我想他為人間的純潔，就算在邈遠的天堂也義不容辭。希望那些還在出入豪華轎車的官員東東他們的惻隱之心，幫幫那些渴望讀書的孩子吧！

　　不錯，白芳禮就是我心目中的英雄，就因為他的執(zhí)著，在我心中早已成為現(xiàn)代版本的餓一個動人的傳說——當風雨來臨時，沒有退縮；迎著寒冷，選擇了赴湯蹈火。

心目中的英雄作文 篇3

　　我從小也希望成為英雄，成為大家注目的人，成為帶頭大哥。可隨著逐漸長大，逐漸經(jīng)歷了很多風風雨雨，我發(fā)現(xiàn)我離自己心目中的英雄是多么的遠。

　　我心目中的英雄，應(yīng)該是大智大勇，能夠臨危不懼，路見不平拔刀相助。在兇惡狡詐人面前他是打不倒的金剛，在窮困孱弱者眼里，他是雪中送炭的菩薩；

　　他應(yīng)該是有一付大俠心腸，有一付大無畏的肝膽，裝的`下天地和日月，有仁有義，夠朋友夠義氣，樂于助人而從不求回報，；他說話擲地有聲，說到做到。可以為一句承諾赴湯蹈火，也可以為一個陌生人打抱不平；他做事光明磊落，絕不斤斤計較，勇于承擔責任，決不逃避，從來敢做敢為，決不唯唯諾諾。

　　頂天立地，光明磊落，男人本色。 我心目中的英雄，我差的太遠。

心目中的英雄作文 篇4

　　每個人心目中都有一個英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有保潔員、軍人、護士可最亮的一顆就是“諾曼底號船長哈爾威”。

　　偉大的哈爾威船長是英國航班“諾曼底號”的船長。1870年3月17日，哈爾威船長照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號”，乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。

　　大約凌晨四點，周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。突然，沉沉夜霧中冒出了一個黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗號”一艘裝載螺旋推進器的大輪船，它筆直地向“諾曼底號”逼了過來。可人們還沒有覺察到就要大難臨頭，葬身魚腹了。瑪麗號向諾曼底號側(cè)旋撞過去，在它船身上剖開了一個大窟窿。一剎那間，有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。

　　哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，時間只有二十分鐘了，大家都往救生船上擠，救援工作進行的井然有序。所有的人都上了瑪麗號，可哈爾威船長還站在指揮臺上。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的'眾人，他鎮(zhèn)定自若。時間到了哈爾威船長和諾曼底號轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒了。

　　雖然他犧牲了，可他那默默無聞、無私奉獻、孜孜不倦、死而后已的精神永遠傳承下來。就如李商隱的《無題》里寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你說哈爾威船長是不是英雄呢？

心目中的英雄作文 篇5

　　生活中有許多形形色色的人，可這位阿姨的英雄事跡，至今還在我腦海里，無法抹去······

　　一次我去參加上海世博會，聽說美國館很好玩，于是我就在美國館排起了隊來。一個小時過去了，我腿都酸了，不停的換腳來支撐著身體，左腳換到右腳，右腳換到左腳······

　　就這樣帶著對美國館的向往，排了下去。

　　我的前面一直坐著的一個阿姨，看出了我的疲勞，便站起來把椅子遞給我，道：“小朋友，來做我的吧！”我要著手，回到：“謝謝阿姨，我不用�！倍�她卻笑著說：“沒關(guān)系，馬上就排完了�！蔽乙豢�，心道：嘴上是這么說，可至少也還有2波呢，每一波之間又隔了30分鐘，怎么可能就要排完了呢。但我的'腳實在是都站麻了，也就不好意思的接下了。

　　這是，我打量了一番這位阿姨，“國”字臉下一雙小小的眼睛，瘦瘦高高的個子，笑起來和藹可親，她久久的望著遠方，好像在想：還要過多久才輪到我們呀！

　　在接下來的排隊時間里，我倆一直在玩ipone，玩的其樂融融，不亦樂乎！不一會兒就輪到我們了。參觀完美國館后，我們還互留了QQ，直到現(xiàn)在還在聯(lián)系，他還把椅子給了我。

　　現(xiàn)在我每當看到這個在我房間里的無色的小凳子時，這為我心目中的英雄的聲音、樣子以及她的英雄事跡便浮現(xiàn)在我腦中。

　　她，這位阿姨，這為我心目中的英雄！

心目中的英雄作文 篇6

　　在生活中，有許多英雄，助人為樂的、救死扶傷的等等，有許多，英雄在我心中是這樣的。

　　我心中，英雄式助人為樂的。

　　助人為樂的英雄有許多，我們身邊處處都有。在一次的星期天，我在回家的'路上，看見一位老奶奶，她拿了許多東西，連走路的力氣都沒有了，當老奶奶走了不一會兒，來了一位年輕的中學的學生，他二話不說，幫老奶奶拿起東西，問：“老奶奶，你要去哪里呀，我?guī)湍隳冒桑俊崩夏棠陶f：“回家，謝謝你小伙子，你真是個好人�！边@位年輕人幫著老奶奶把東西拿回家，并說以后有什么事來找我，這是我家的地址，他看起來非常想幫助人們，看到人們對他的笑臉。這位助人為樂的英雄扎在我的身邊。

　　我的身邊，還有一些助人為樂的，如清潔工，他們在默默無聞的為我們工作，不求回報，他們的品質(zhì)像花生一樣：我們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

　　我心中，救死扶傷的英雄。

　　這些救死扶傷的英雄是醫(yī)生，他們在醫(yī)院為這些病人服務(wù)，救助他們的生命。有一次，我得了一種病，于是，我和爸爸媽媽一起來到了這里，醫(yī)生先給我檢查，給我開個病單，讓我在這里養(yǎng)病，醫(yī)生每天關(guān)照我，扎針時問我疼不疼，覺得怎摸樣？這些醫(yī)生對病人實在太好了，終于，我的病好了，我和爸爸媽媽深深的感謝他們。

　　醫(yī)生，和幫助別人的人，都是我心中的英雄，醫(yī)生救死扶傷，他們的心都是純潔的。

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