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實(shí)用的心靈美作文精華4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的心靈美作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心靈美作文 篇1
朋友,你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢?是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識的人才是最美的呢?我自己卻認(rèn)為心靈的美,才是真正的`美。
我認(rèn)為一個人,就算是外表再美,沒有一顆美麗的心靈。那這個人的外表就像是一件空皮囊,沒有一點(diǎn)用處;一個人,就算有再多的知識,沒有一顆美麗的心靈。那這個人的知識就像是一件裝飾品,不但沒有一點(diǎn)用,還反而會危害社會。
我自己認(rèn)為心靈的美,才是真正的美。我看過一篇文章,那篇文章的主人公,是一個叫東施的人,她雖然長的很丑,但她卻被知縣稱為賽西施,這是為什么呢?正是因?yàn)樗男撵`十分的美,在一次一個小孩掉到大便池里去,別人都在旁邊說著要去救,可就是沒有一個人愿意下去救那個小孩。也就在這時,這個叫東施的人正好走過看到了,她就不管三七二十一,馬上下去救人。把那個小孩救起來后,她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會去救那個小孩呢?是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈,知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn),才會稱她為賽西施。
朋友請保有一顆美麗的心靈,讓它幫助為世界做也些好事吧!人的外表不一定是最美的,人的心靈美才是真正的美。
心靈美作文 篇2
用雙眼去過濾世界,有得有失,不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時,發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際,憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌,但愿憂傷唱來也美麗。
一個別心靈美的人,兒童時代的一件件往事,隨著歲月的流逝,在我的腦海中漸漸淡忘?墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯,怎么也不會忘記,每當(dāng)回想起它,還是歷歷在目,好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學(xué)了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變,剛才還是萬里晴空。此時,卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著一個又一個地響遍大地,緊接著,大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨,我發(fā)愁了!心想:“爸爸各媽媽出去了還未回來,就連妹妹也跟著出去了,現(xiàn)在,誰能給我送傘呢?‘早知如此,又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯。唉!我出門時也該帶一把雨傘來!”
看見同學(xué)們一個個陸續(xù)被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動不安。這時,個性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個勁兒往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦傷了,看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來,“小弟弟,你干什么哭啊!”一句話從背后傳來,我回頭一看,原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問:“小弟弟,你沒雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,大哥哥笑了笑,伸出了一只手說:“我送你回家吧!”年紀(jì)還小的我不懂事,只知道媽媽說的話――小心壞人,不要隨便讓人送你回家,所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思,笑著說:“小弟弟,別怕,我不是壞人。”說完,他又伸出手來,我??然地拉著他的手站了起來。這時,我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說:“你受傷了,得趕快包扎,我背你回家吧!你告訴我你家在哪里!薄霸谀衬陈17號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上,雨傘下的我,身子很冷,但是心里卻是暖烘烘的;氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘,把我的傷口擦干凈,然后找了一些藥敷傷口上,接著他就走出門口,身影漸漸消失在雨簾里??
這件事雖過去了很久,但我永遠(yuǎn)也不會忘記,它就像印章一樣印在我心中,我永遠(yuǎn)也會記住那位打著雨傘的`魁梧身影。
臉嚴(yán)肅地對我說。
給了組長。“今天中午的作文作業(yè),你沒交,體育課留在班上補(bǔ)寫!”老師板著這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時,老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè),我按時在下午上課前交
誰知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評我沒有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽,感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇作文,我中午都沒有休息,下午一到學(xué)校就交上去了。 钡也桓艺f,怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時,我是最愛上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?
等作文寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。
面對爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說,只想大哭一場。
就在這時,旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)!”,林千卉也緊跟著說:“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫的!”
老師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說:“對不起,我誤會你了!”
我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“老師對你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場。
心靈美作文 篇3
他,在別人有困難的時候,伸出了援助之手。他就是我的同學(xué)——李小宇。他有著一顆很美的心。
李小宇是我的同學(xué),還記得八月份的一天,正是放暑假的時候,我約了小宇在公園等,然后,我們就去協(xié)興廣場玩。在路上,我由于只顧著和小宇說話,沒看路,撞到了一個小女我們把她扶了起來。小女孩的膝蓋流了一點(diǎn)血。我著急說:“不得了了,我們趕緊走吧!要是他媽媽發(fā)現(xiàn)了之后,要賠償,那就糟了!毙∮钫f:“但是……”“別管了,快走吧!你不要告訴被人哦!反正沒有什麼人看見”我拉著小宇的胳膊叫他走。小宇狠狠的瞅了瞅我。之后我們便去協(xié)興廣場了。第二天,我躺在床上看書,突然聽到了門鈴聲,進(jìn)來的是一位陌生的阿姨。阿姨問:“這是小紅的家嗎?”我看到了昨天撞到的.那位小女孩,害怕地說:“是的,我是小紅。”
“我家小麗是你撞到的吧?就是這個小女孩,膝蓋流血的小女孩。”阿姨指著小女孩問我。我慌張地說:“不是……是……”阿姨說:“做錯了沒關(guān)系,知錯就改就是個好孩子!闭f完,遞給了我一張紙條,,我打開了紙條,上面工工整整地寫著:“對不起,阿姨,我把你的女兒撞到了!蔽铱吹郊垪l下面的署名寫著:小紅。這時,阿姨要走了,我連忙問阿姨:“您認(rèn)識小宇嗎?”“哦!”他就是我家隔壁的小孩,我就是問他,才知道你住在這兒的!卑⒁陶f,“是他把紙條拿給我的,說是你讓他拿給我的。”
就是他,瘦瘦的身材,圓圓的臉蛋,我的同學(xué)小宇;就是他,同學(xué)生病,幫同學(xué)們補(bǔ)課;班里的粉筆擦破了,是他悄悄的買了一個,又是他幫我認(rèn)識并承認(rèn)錯誤的。于是,我向小宇家跑去……
心靈美作文 篇4
每個人身邊都有一個心靈美的人,而我身邊也有這樣一個人,他就是我的“金石之交”——王良。
記得,有一次。我們倆個走在回家的.路上,我們走著走著,忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個小男孩。那個小男孩坐在地上,號啕大哭。我們連趕緊沖上去問:“小弟弟,你怎么了,怎么坐在地上哭。俊蹦莻小男孩回答:“我正高高興興的走著,忽然被一塊石頭絆倒了,膝蓋受了傷。嗚嗚……”。這時,王良對我說:“你先回去吧,我把這個小男孩送回家”。我只好轉(zhuǎn)身,回家。這是,天空烏云密布,頓時下起了傾盆大雨。只見王良跑回家,拿了一件雨衣,給那個小男孩穿上,自己戴上帽子背起小男孩,沖向雨中,小男孩給王良指著路。
這就是我的朋友一個心靈美的人!
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