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心靈美作文（范例6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的心靈美作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈美作文 篇1
生活中并不缺乏美，也不缺乏心靈美。
“呀！快遲到啦！”我吃完早飯，一看表說道。便急急忙忙背上書包，跑出家門。跑到學(xué)校，看到值周生時，我下意識的看了下紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾？咦？紅領(lǐng)巾呢！糟了！忘帶了！我就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后尋找可以借我紅領(lǐng)巾的目標(biāo)。終于找到目標(biāo)了，鄰班的同學(xué)。我急步跑上前去，問道：“你好，請問你有多余的紅領(lǐng)巾可以借我嗎？”那人一臉不屑：“哼！不借！萬一我借了你，你就不還了，那怎么辦？”我急忙解釋：“我一定會還你的……”那人不等我說完，便走進(jìn)校門了。我垂頭喪氣的在校門口徘徊著。有一個人在我肩膀上拍了一下，我回過頭去，是月月�！鞍�，給你紅領(lǐng)巾！”她一邊給我紅領(lǐng)巾一邊說道�？礃幼铀杞o過很多人紅領(lǐng)巾。“謝謝！”我很感激的`系上紅領(lǐng)巾，和她一起走進(jìn)校門。這件事銘記在我心間，這也體現(xiàn)了一個人的心里美。
幾天后，我和媽媽走在大街上，看見一位拾荒的老人，在路邊撿水瓶子。老人吃力的把手伸進(jìn)垃圾桶，才能夠到里面的瓶子。路人紛紛投出嫌惡的眼神，老人也不在乎。這時，我看到有一位阿姨，喝完了水，把瓶子放在垃圾桶上面，匆匆的走了。這一舉動，讓老人看了阿姨一眼，點了點頭，把水瓶子放進(jìn)了袋子里。那位阿姨也許看到了老人，所以故意把瓶子放在上面，然后匆匆走開。這樣不僅保護(hù)了老人的尊嚴(yán)，也做了一件好事。這位阿姨的舉動讓我感動。
生活中到處都是會有心靈美，只要你善于觀察，你也會發(fā)現(xiàn)那份珍貴的心靈美。
心靈美作文 篇2
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當(dāng)我捕捉到一些美的身影時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。
一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫�，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的`臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來�。 �
看見同學(xué)們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭��！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里??
這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
臉嚴(yán)肅地對我說。
給了組長�！敖裉熘形绲淖魑淖鳂I(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了�。 钡也桓艺f，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。
面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
心靈美作文 篇3
我們欣賞美，追求美，生活中處處存在著美，比如：外貌美、衣裳美、環(huán)境美、行為美、心靈美、思想美……契科夫曾經(jīng)說過一句話：“人的一切都應(yīng)該是美的：面容、衣裳、心靈、思想�！痹谖倚闹�，最美不過心靈美。
八月的天氣驕陽似火，地面被太陽曬得好像要燒起來似的。我走在從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家的路上，曬得我睜不開眼，熱得我汗流浹背。盡管我盡量找凉蔭走，可還是把我熱得不能行。我心想：這鬼天氣，熱死我了。回家我一定把電扇、空調(diào)一齊打開，再吃著冰棍看電視，好好享受一下。走到半路，看見一個環(huán)衛(wèi)奶奶，她坐在臺階上直喘氣，不停地用手背去擦頭上的汗，想必是又累又熱。我正準(zhǔn)備要過去問問她需不需要幫助，這是，有一個小姑娘突然從旁邊走了過來。她有著一張花兒一樣的臉，穿著彩霞一樣的短裙，手里拿著一瓶礦泉水和一根冰棍向老奶奶走去。她笑瞇瞇地對老奶奶說：“奶奶，您累了吧，這些給你�！蹦棠堂φf：“不用了，你自己留著吧�！毙∨⒂终f：“沒事的�！闭f著便把礦泉水?dāng)Q開，把冰棍撕開遞給老奶奶，奶奶見推辭不過，就收下了。小女孩開心地看著老奶奶把東西吃完、喝完，高興地走了。這一幕使我深受感動，像冬天的大雪覆蓋了我的`心靈，使我忘記了炎熱，讓我平靜了下來，深深地烙印在我的腦海中。
這件事讓我明白了一個深刻的道理——美，不只在于外表，更在于內(nèi)心。
心靈美作文 篇4
外表美，并不代表內(nèi)心和心靈美，心靈美那才是真正的美。在我的生活中，有一個人我永遠(yuǎn)不會忘記的。
那一次，我在學(xué)校掃地，掃到了很晚。我看看天，天已經(jīng)暗了，學(xué)校的門要關(guān)了，我迫不及待地沖出校門。在幽靜的小路上，我時而邁著大步，時而緩慢的走，時而停下來。那是因為我害怕，現(xiàn)在是吃飯時間，想到這里，我也有些擔(dān)心。噼一陣閃電嚇了我一跳，看看天，就下起了毛毛雨，噼又是一陣閃電，更加大聲了。我趁著還是毛毛雨，急忙地跑著，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下，心想︰爸爸媽媽都那么忙，哪有時間來接我呀！只能等大雨停了再走。
雨中，我突然看到了一個人撐著一把小花傘，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的.笑。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，這位阿姨好慈祥��！我真希望她可以送我回家。她看見我，用手拍拍我，然后和藹可親地對我說：小妹妹，你家在哪里？你是不是在學(xué)校掃地了？她看看表，毫不猶豫地說：這雨還要下很久呢。我送你回去吧。我不好意思，還是點了下頭。她抖抖小花傘，笑了笑，兩個小酒窩露了出來，那笑溫暖了我。在路上，她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且給我講了一些感人的故事，我入神的聽著�？墒牵暝较略酱�，她總是把雨傘朝我這邊，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動。到了家，我跟她說聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。但是，我們還是依依不舍地分開了。
心靈美才是真正的美，只要每個人都會像這位阿姨那樣付出一點愛，那么我們的世界將會是一個美好的人。
心靈美作文 篇5
外表的美是虛假的，其實心靈美才是真正的美。讓我們把美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣，美才會放射出耀眼的光輝。特別是我們時代的美，能使人心靈凈化，生活彩化。
美，無時無刻在激蕩著億萬人民的.心靈。朋友們，讓我們在為創(chuàng)造美的同時，也盡情的享受美吧！
心靈美作文 篇6
當(dāng)我第一次進(jìn)入校園，就被那風(fēng)景給吸引住了。轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我深深的體會到了校園的偉大。但我覺得那一處地方更顯得校園母親的心靈。那就是不讓人起眼，而讓人覺得惡心的角落――垃圾房。
一年級的時候，我常常倒垃圾，每次走近垃圾房都臭味熏天。所以我每次丟垃圾時都屏住呼吸，然后把垃圾一扔，就馬上逃跑。就這樣過了五年。我似乎對垃圾房有了感情。每次走近也不用屏住呼吸了，走的時候也慢吞吞的。像不舍得它似的'。漸漸得，我發(fā)覺垃圾房不是死物，而是生物。她就像每天早晨少大街的阿姨一樣――默默無聞。
每天我們把垃圾倒進(jìn)去，她都照收不拒，無論是廢紙還是灰塵，甚至是同學(xué)們沒有吃完的食物，它也沒有一聲怨言。有人肯定會說：“他是死物嘛！肯定不會拒絕啦！”不，它不是死物而是和我們一抹一樣的生物。雖然它不會動，不會走，不會說話，沒有思想。可他能為我們做事、貢獻(xiàn)和犧牲。換句話說，那些不為社會做出貢獻(xiàn)的人才是死物。
本來他是一件非常美麗的小房子，雖然太小，放在那里根本沒有用，但任何人看見她都會贊美兩句�？伤鼘幵覆灰藗兊馁澝溃止ぷ�。他的工作量比誰都多。他每天從一早就開始收垃圾，直到最后晚上，掃地阿姨才把那些垃圾收走。你們不要以為垃圾房沒有用。那你想想，如果世界是沒有了他會變得如何，可想而知。
垃圾雖然不美，但心卻很美。
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