(精)感恩老師作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感恩老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師作文1
老師，每當(dāng)提起您，我的心里就有好多話想要對(duì)您說。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的李夢(mèng)瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個(gè)趕到醫(yī)院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術(shù)室里出來，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢(mèng)瑤傷愈上學(xué)后，由于行動(dòng)不方便，也是您背著她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的'老師。每天，最后一個(gè)離開教室的一定是您。您在送走每個(gè)同學(xué)后，總會(huì)悄悄地返回教室，因?yàn)槟淖郎峡偸菙[著一摞摞的作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著自己，照亮了別人。
千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之材！”
感恩老師作文2
轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶這一階段的生活，既有煩惱，也有喜悅。它們就像小小的音符，演繹出我多彩生活的節(jié)拍。
在這六年的學(xué)習(xí)中，我幸運(yùn)地遇到了一位好老師。她時(shí)常用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”勉勵(lì)我們要在求學(xué)的`道路上刻苦勤奮；用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”警示我們不要虛度光陰，要珍惜青春年華；用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”激勵(lì)我們要勤于探索，勤于思考。
席老師給我們上課生動(dòng)有趣，也嚴(yán)肅認(rèn)真。下課后能跟我們一起做游戲，捉迷藏。她能夠親近學(xué)生，融入學(xué)生，讓我們覺得可親可敬。
有一次我感冒了，不時(shí)流著鼻涕，嗓子疼痛。席老師把我領(lǐng)到辦公室，給我找來了感冒藥，又倒了白開水，讓我把藥服下。頓時(shí)我心里暖暖的，就像感覺媽媽在身邊一樣。
師恩難忘，難忘師恩。假如時(shí)光可以倒流，假如讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生，我還愿意再做您的學(xué)生。
感恩老師作文3
老師是知識(shí)的傳遞著者，他們把一生的心血、精力都奉獻(xiàn)給了事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生。老師給我們指明了人生的方向，給了我們敢于飛翔的勇氣和動(dòng)力，給了我們飛翔的翅膀，給了我們放眼的.慧眼……
老師，苦心培育我們的老師啊！在這充滿無私的愛的艱難跋涉、辛勤耕耘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事，什么是善什么是惡。�?dāng)我們沉浸在取得的喜悅中時(shí)，老師們?cè)诙摚簜儎e忘了繼續(xù)努力，再接再厲哦；當(dāng)我們?cè)馐苁《鋾r(shí)，老師們?cè)冢菏∧酥福晒褪菑倪@里誕生和起步的，振作起來��；我們，老師們感到欣慰；我們悲傷，老師們感到心痛。多少個(gè)平凡而難忘的日子啊！是您--光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何成功和失敗，如何感受和珍惜，如何自我約束和不斷地發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們感恩。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的點(diǎn)綴得多姿多彩。
感恩老師作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您，老師。是您讓我從一個(gè)無知的.孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次由于我過于驕傲，考試成績(jī)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，體會(huì)到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！
感恩老師作文5
記得有一句話是這樣說的：有了綠葉的襯托，才有花兒的鮮艷。老師就是綠葉，我們就是花兒。有了老師的襯托，才有了我們的茁壯成長(zhǎng)。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切都不熟悉，上課的時(shí)候不敢舉手回答問題。有一次，老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的`問題，似乎全班同學(xué)都舉手了，就我沒有舉手，可是老師就像看透了我的心思似的，偏偏叫起了我。我結(jié)結(jié)巴巴地說出了正確答案，老師夸獎(jiǎng)了我，鼓勵(lì)了我，從那之后，我再也不怕舉手回答問題了，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，老師總是不厭其煩地指導(dǎo)我們，一直到我們都明白為止。
老師，您是一根蠟燭，照亮了我們幼小的心靈；您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些小草。是您的修剪，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
謝謝老師，是您使我們懂得人生的道理，使我們學(xué)到許多知識(shí)，使我們成為國(guó)之棟梁。
感恩老師作文6
在這個(gè)世界上，除了自己的親人，也就是老師最愛我們了，老師就是我們的媽媽，老師，謝謝您！
老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心我一直銘記在心，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都千篇一律的.寫老師在他生病時(shí)對(duì)他的照顧時(shí)，我卻不這么想，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，難道就只在生病的那一瞬間嗎？
在一年級(jí)時(shí)的一次午飯，因?yàn)槭堑谝淮纬缘俺达垼晕覀兂缘亩己芏�，老師見了，連忙阻止到：“別狼吞虎咽的，這樣對(duì)胃不好，反正又沒人跟你們搶，那些胖的同學(xué)少吃點(diǎn)，減減肥，受的同學(xué)多吃點(diǎn)，”雖然只是這短短的幾句話，但是我還是深深地感受到老師對(duì)我的愛。
吃完飯后，我們要回宿舍睡覺了，因?yàn)橹形绯缘奶�，�?dǎo)致胃里有些難受，一到宿舍就吐了。下午一到教室，我第一時(shí)間告訴了老師，老師聽完以后，連忙問我還難受不難受，問我用不用去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)我并不懂得老師說這些話飽含著什么意義，直至長(zhǎng)大以后，我才明白，這是老師對(duì)我們濃濃的愛。
老師，我永遠(yuǎn)愛您！
感恩老師作文7
老師是偉大的，老師是我們的引路人。老師為我們付出了很大的勞動(dòng)，所以在此我，我要感謝老師。
在生活中，除了父母外，對(duì)我們付出最多的也就老師了。老師教我們讀書寫字，做人道理。上課老師帶給我們豐富的知識(shí)。給我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。為我們解題，下課專注地批改作業(yè)。有時(shí)改到很晚。是老師用幽默風(fēng)趣的'教學(xué)方式給我們知識(shí)。謝謝老師
老師照顧我們，在我們學(xué)習(xí)困難時(shí)，老師幫我們解決，在我們受傷時(shí)，給予我們幫助，在成績(jī)不好時(shí)，給我們鼓勵(lì)。
老師是我們?cè)诶щy時(shí)，照亮前方的路燈，迷失方向的指南針，在洶涌澎湃的海洋中是堅(jiān)不可摧的小船，老師陪伴我們成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的過程中披荊斬棘。老師學(xué)而不厭，誨人不倦，艱苦樸素，謙虛勤奮，他們教我知識(shí)，教我做人的道理，讓我受益無窮，感謝老師
感恩老師作文8
老師，您是我一生中都不可缺少的人。您無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，當(dāng)我們有困難時(shí)，您總會(huì)伸出溫暖的雙手來幫助我們，就像春風(fēng)把小風(fēng)箏送上天空。老師，我要感謝您！
在成長(zhǎng)的'歷程中，您的愛總是伴隨著我。
記得有一回，我們?cè)诨馃岬牟賵?chǎng)上做操，同學(xué)們都熱得頭暈眼花，口渴無比，老師把自己的水都給了我們喝，自己卻沒喝。這時(shí)我們的心里太感動(dòng)了。王老師讓我們感謝您偉大的師愛。
您對(duì)我們付出的太多太多，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。
王老師您辛苦了！
感恩老師作文9
是誰每天耐心地教會(huì)我們知識(shí)？是誰在我們“摔倒”時(shí)鼓勵(lì)我們？是誰在我受傷時(shí)一句一句地親切地問我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子�！庇质钦l在我們成功時(shí)露出會(huì)心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。
可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。老師的`嗓子越來越沙啞，這時(shí)候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的，平時(shí)搞小動(dòng)作的明顯減少，就連經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正，有的還時(shí)不時(shí)地舉手回答問題。趙老師那開心的笑容又露出來了，仿佛沒有感冒的樣子。
記得上一次，我們?nèi)嗫嫉枚疾缓�，大部分同學(xué)都出于馬虎，趙老師很生氣地訓(xùn)斥了我們一頓，可過了一會(huì)兒，又好像心軟了，回過頭來又鼓勵(lì)我們，教育我們……
此時(shí)，我多想對(duì)趙老師說“您辛苦了！”
感恩老師作文10
教會(huì)我們寫字，教會(huì)我們讀書，教會(huì)我們?cè)鯓佣谩案卸鳌边@個(gè)字的人是誰？——那就是老師。
老師，是我最要感恩的人。是老師教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽郑绾巫x書，做老師的人責(zé)任重大，要給我們上課，要出去學(xué)習(xí)，又要批改作業(yè)，還要……
是老師教會(huì)了我們繪畫、寫字、讀書，是老師教會(huì)了我們一切。老師就如同一位引路人，一盞直明燈，照亮著前方的`路，帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，探索世界。
老師是雨水，我們是小苗，雨水澆灌小苗，才能生根發(fā)芽，老師教育我們、培育我們，是想我們將來長(zhǎng)大了為社會(huì)出一份力。
老師最開心的事就是想看見我們上課時(shí)的認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，能積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。
老師就像一本知識(shí)豐富的書，我們不懂的問題就在書里找答案。
老師教會(huì)了我們一切，我們要報(bào)答老師，不讓老師再為我們沒按時(shí)完成作業(yè)的人而煩惱，我們要讓老師天天開心。
感恩老師作文11
今天我總算有時(shí)間返回我的母�？匆豢粗敖踢^親愛的老師們，心中有許多的感嘆。
都說老師是園丁，灌溉大家健康成長(zhǎng)，老師喜燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮了大家。教師不但是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的品牌形象，另外也是大家的良友。
教師教會(huì)了大家許多的專業(yè)知識(shí)，而她們的秀發(fā)逐漸變成了愁絲，她們撫養(yǎng)了是多少芊芊學(xué)子，塑造了是多少的出色才俊，老師們卻在基礎(chǔ)教育上辛勤的投入。老師學(xué)生們的領(lǐng)路人。我們要走的路較長(zhǎng)，必須一個(gè)人來正確引導(dǎo)大家，而那人便是教師。
我回想起我之前的`教師，心里濃濃的懷戀與心懷感恩，無論教師對(duì)大家如何，她們?nèi)菍?duì)大家好，大家應(yīng)當(dāng)滿懷心懷感恩之情，有的人覺得教師這一崗位十分的輕輕松松，可是我一點(diǎn)也不那么覺得，老師大家的亦師亦友，大家應(yīng)當(dāng)重視教師，由于她們把自己的性命都無私奉獻(xiàn)于基礎(chǔ)教育，這令我尤其的欽佩。
我們都要懂得感恩，尤其是我們的老師，都說老師大家的第二爸爸媽媽，因此學(xué)會(huì)尊重我們的老師
感恩老師作文12
小魚感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o它們自由的游動(dòng)。大樹感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生命。那么我和同學(xué)們要感恩誰呢？當(dāng)然是老師了，因?yàn)槔蠋焸魇诟覀冎R(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣踏入社�?huì)。
老師就像母親一樣把所有的希望都給了我們。當(dāng)我們遇到不會(huì)的.問題時(shí)，是老師舉一反三的耐心的給我們講解，直到我們會(huì)為止；當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神時(shí)，是老師一個(gè)堅(jiān)定的眼神或者是一句善意的提醒，把我們?cè)谕怙h蕩的心呼喚到課堂上來重新汲取知識(shí)；當(dāng)我們?cè)谡n間或是放學(xué)后在家里跟父母玩耍時(shí)，老師放棄陪自己的孩子和家人而是在燈下孜孜不倦的為我們批改作業(yè)……
這所有的一切都是為了我們，感謝老師的付出，感謝老師的辛苦，感恩老師付出的所有所有。
感恩老師作文13
金秋九月，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重道是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，老師從事著天底下最光輝的事業(yè)，培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)，老師是燭光，照亮了每個(gè)學(xué)生的心靈。
我的老師也是天底下最美的老師，我是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，我的老師沒有因?yàn)榈腵的調(diào)皮而放棄我，反而對(duì)我特別的關(guān)心！這種關(guān)心就好像是媽媽般的！我要把老師給我的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真上好老師的那一節(jié)課。
最后祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，平安幸福！
感恩老師作文14
1. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
2. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
4. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
5. 文章能過清新有趣的`語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
6. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
7. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
9. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
10. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
感恩老師作文15
我有一位關(guān)心我的老師，老師講課不但講的娓娓動(dòng)聽、妙語連珠，而且和藹可親。
記得有一次在寫字課時(shí)，老師在看每一位同學(xué)寫的字，我在認(rèn)真地寫著，不一會(huì)兒，老師走到了我這里，老師仔細(xì)的看了看我寫的字，對(duì)我說：“你的字寫歪了”。我看了看，確實(shí)有點(diǎn)歪，老師問我：“你看看你為什么把字寫外了呢”？我想：我的身子也不歪，我的本子也不歪，為什么我的字就歪了呢？為什么？為什么？老師和藹的跟我說：“你的'一個(gè)筆畫寫歪了，你看看是那個(gè)筆畫�！蔽铱戳丝�，沒有想出來是哪一個(gè)比劃寫歪了。老師見我想不出來，就對(duì)我說：“你的橫寫歪了�！崩蠋熡性谖业谋咀由蠈懥藘蓚�(gè)字，并對(duì)我說：“在字里有橫的一定要寫平，不要寫歪，如果橫寫歪了你這個(gè)字就寫歪了。”我看了一下，覺得很有道理。
老師，您真是和藹可親，您這一次教導(dǎo)讓我寫字時(shí)提醒著自己，讓字不再寫歪。
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