堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 1
學(xué)習(xí)是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向成功的途徑，但其中充滿著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們?cè)黾又R(shí)量，但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，在這期間，也許你會(huì)有感到枯燥的時(shí)候，也許有想要放棄的念頭，甚至還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過：哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來的呢?哪個(gè)人的`成功之路是平坦的大道呢?沒有。所以，我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，而要將它化為動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛好學(xué)習(xí)，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書來抄，行百里向老師請(qǐng)教，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格最終名揚(yáng)全國，成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對(duì)于宋濂當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件，我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，只要我們肯于付出，堅(jiān)定信念，那么再大的阻礙也無法磨滅我們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望。所以說堅(jiān)持不懈對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過海的帆船，如果沒有堅(jiān)持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢?相反，有了這張帆，船兒就會(huì)明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，也不會(huì)輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒有船帆，學(xué)習(xí)不能沒有堅(jiān)持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)再也不會(huì)是什么難事、苦事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 2
這次為期六天的軍訓(xùn)讓我收獲頗豐，并讓我對(duì)軍隊(duì)的生活有了進(jìn)一步的了解，感受到了被稱為祖國的銅墻鐵壁的軍人的氣勢(shì)。
這幾天，我們6：30分就起床，10分鐘之內(nèi)大家必須全部集合完畢。不過，如果有人在10分鐘之內(nèi)沒有到樓下集合，那么就會(huì)有各種各樣的殘酷的懲罰等待著你。在生活中也是一樣，每當(dāng)你想干什么事情的時(shí)候，都要給自己一個(gè)期限。并且一定要在這個(gè)期限之內(nèi)完成，這樣我們辦事才會(huì)提高效率。不會(huì)拖拖拉拉的，一件事情要辦好幾天才能結(jié)束。所以，我們一定要學(xué)習(xí)軍隊(duì)里說一不二的精神。盡早把自己想要做的.事情做完，不能拖拉。
軍訓(xùn)時(shí)，我們不僅學(xué)會(huì)了隊(duì)列知識(shí)，還教會(huì)了我們無論所什么事情都不要輕言放棄。一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持到底才會(huì)獲得最后的成功。所以，不管軍訓(xùn)到底有多么艱苦和辛苦，都要勇敢的堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持到底的人才會(huì)獲得成功的喜悅。這為期六天的軍訓(xùn)讓我懂得不論什么事情都不能因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)點(diǎn)的不舒服就輕言放棄。而這六天軍訓(xùn)中，大多數(shù)人都做到了這一點(diǎn)。動(dòng)作快也是軍訓(xùn)交給我的能力，每天早上穿衣下樓集合只有十分鐘，所以我們必須動(dòng)作快，要不然就會(huì)遲到受到處罰，所以我們必須學(xué)會(huì)動(dòng)作快。
軍訓(xùn)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鲎顦?biāo)準(zhǔn)的隊(duì)列姿勢(shì)，還教會(huì)了我們?cè)S多道理。謝謝你，軍訓(xùn)！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 3
夢(mèng)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)。有的是些五彩繽紛的夢(mèng)，有點(diǎn)卻是些支離破碎的夢(mèng)，而我需要的是堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想！
《魯濱遜漂流記》這本書的故事波瀾起伏很是讓我振奮。魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人，不聽父母的勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃、生存困難。但他并沒有放棄希望，非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活下來，經(jīng)過他的不懈努力，運(yùn)用自己所學(xué)的，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強(qiáng)的活了下來，還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國。
魯濱遜的夢(mèng)，是想遨游四海的夢(mèng)想。通過他的努力，堅(jiān)持不懈，用自己的知識(shí)活了下來，并在28年后終于回歸祖國。我覺得，魯濱遜的夢(mèng)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。我也想找到一個(gè)屬于我自己的一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，自己的第一個(gè)夢(mèng)是想要得到櫥窗里一件淺藍(lán)色的圓點(diǎn)小裙子。那時(shí)的我，還是個(gè)嬌嬌嫩嫩的`小姑娘，只懂得自個(gè)吃得飽、睡得香、穿得好就滿足了。什么都不懂的我，就只想要一件自己所喜愛的衣裳。
慢慢地，長大了，我也成熟了許多，不再是一個(gè)單純的小女孩了。我想當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上翩翩起舞，為大家展示出我優(yōu)美的舞姿，贏得陣陣掌聲；我想當(dāng)一名醫(yī)生，為那些傷者治病，不管多辛苦，都要用全力治好他們；我又想當(dāng)一名慈善家，為貧困地區(qū)捐款，我災(zāi)區(qū)捐款，并親自降臨現(xiàn)場幫助他們......可是，每當(dāng)我的“夢(mèng)想旅程”進(jìn)行時(shí)，總是自動(dòng)放棄，我沒有做到一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)。
現(xiàn)在的我想當(dāng)一名人民教師，給予孩子們博大的學(xué)問與知識(shí)，在孩子們遇到難題時(shí)幫助他們，空余時(shí)、閑余時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏c他們玩耍嬉戲，讓學(xué)院里綻放出一個(gè)又一個(gè)燦爛的祖國花朵。但，教師這個(gè)職位不是說能當(dāng)就能當(dāng)?shù)�。我�?yīng)該做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。不單單是這兩點(diǎn)，我也應(yīng)該在閑余時(shí)間看看書，做做閱讀、試題等。我更需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深知：時(shí)間是寶貴的，不能有一點(diǎn)漏余。不應(yīng)該馬馬虎虎、囫圇吞棗......我相信，我的這個(gè)夢(mèng)想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)�，我有一顆堅(jiān)持不懈的心！
我的中國夢(mèng)，堅(jiān)持不懈的夢(mèng)！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 4
堅(jiān)持，是世界上最容易的事，也是世界上最難的事。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人都可以做到；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
劉翔，是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運(yùn)動(dòng)員。從8歲起，他便開始了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，他每天面對(duì)的就是奔跑、氣跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。這對(duì)熱愛音樂和電腦的少年劉翔來說，是何等地枯燥、乏味！但是，他堅(jiān)持了下來！十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練成就了他，在雅典奧運(yùn)會(huì)上，他創(chuàng)造的東方神話令西方世界驚詫不已，帶給全中國人民的，是何等的榮耀與自豪！
在他的身上，我們看到了堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的.精神。這是什么？這便是成功的秘訣！
親愛的同學(xué)們，你還記得才進(jìn)校時(shí)我們滿懷希望在紙片上寫下我們夢(mèng)想的高中時(shí)的場景嗎？今天的你是否依然在為你的理想奮斗？當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候、當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候、當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，你是否也曾咬了咬牙，堅(jiān)持了下來？當(dāng)我們眼紅別人的成績，卻對(duì)自己的學(xué)習(xí)無能為力時(shí)，我們必須醒悟：只有堅(jiān)持不懈地努力奮斗，我們的夢(mèng)想才會(huì)成真。
拿我自己來說，數(shù)學(xué)成績一直不算特別拔尖，以前遇到難題總是為自己找借口：反正這道題有人做得出來，明天老師也會(huì)講，還想它干什么。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優(yōu)生也沒有考到，數(shù)學(xué)成績一下子滑到了班級(jí)幾十名。我呆了，我忽然明白：找借口只會(huì)讓自己繼續(xù)墮落！別人能做得出來你憑什么做不出來！
從那以后，我決定嚴(yán)格要求自己，絕不知難而退。第一天，我嘗試著不問父母，不問同學(xué)，一個(gè)人在草稿紙上密密麻麻寫了好幾頁，我用鉛筆在作業(yè)本上寫下答案。去了學(xué)校，盡管自己做錯(cuò)了，但我，依然開心�！斑@是我自己想出來的，沒有依靠任何人，堅(jiān)持下去，相信你自己�！蔽夷叵胫�，臉上露出燦爛的笑容。第二天，我先翻閱資料上的重難點(diǎn)，掌握一些解題的方法和技巧后再攻克作業(yè)上的難題，這樣思維也開闊些。我在草稿上反復(fù)演算，時(shí)間也一分一秒地流逝。二十分鐘后我長呼一口氣──我終于解出了這道題�！拔以僖淮螌W(xué)會(huì)不用他人的力量來解決困難了，繼續(xù)堅(jiān)持，成功會(huì)離你原來越近！”我高興地叫出來，心中充滿了無限的幸福和希望。第三天，第四天，第五天……每天亦是如此。盡管每天會(huì)比別人多做許多題，盡管每天會(huì)比別人少睡一會(huì)兒，但我依然咬了咬牙堅(jiān)持了下來。一天天的堅(jiān)持，一天天的努力最終沒有白費(fèi)，我收獲了令自己滿意的成績。
親愛的同學(xué)們，我們要相信，堅(jiān)持就是我們的的良師益友，有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，就像找到支點(diǎn)，撬起自己新的發(fā)現(xiàn)，原來這道題還有新的解法，原來自己也能解答，那種感覺會(huì)讓自己欣喜若狂。
聽，戰(zhàn)斗的號(hào)角已再一次吹響，我們已經(jīng)踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中，固然明天依然是個(gè)未知數(shù)，但是世上沒有比腳下更長的路、比人更高的峰。只要堅(jiān)持，再高的路也能走到盡頭，再高的山也能攀到頂峰。讓我們謹(jǐn)記毛澤東主席曾說過的一句話，那就是：貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，就怕一日曝十日寒。相信堅(jiān)持的力量吧，堅(jiān)持就會(huì)成功！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 5
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁�！�，令我深深陶醉，于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長，不出一個(gè)星期，我就不想練了。因?yàn)榭偸潜３种瑯拥膭?dòng)作，手總是按著弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時(shí)候，就會(huì)感到一股鉆心的'痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“兒子，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一段時(shí)間，困難就會(huì)過去了�！笨粗鴭寢尮膭�(lì)的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著按了按，還是疼，就又找來一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習(xí)時(shí)卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會(huì)兒，再練，再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，拉了一個(gè)小時(shí)，終于把練習(xí)曲拉了下來，“兒子，好樣的！”聽著媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 6
學(xué)習(xí)就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來滋潤；學(xué)習(xí)就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來松動(dòng)；學(xué)習(xí)就像一盞燈，來為我們照亮。學(xué)習(xí)，就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。
好學(xué)就要好問，好學(xué)就要勤奮，如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的場面。有人說：“少年時(shí)期都沒有學(xué)好，老年時(shí)還補(bǔ)得回來嗎？”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問題，而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中，是沒有年齡限制，不管年紀(jì)大與否，只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，一樣可以學(xué)習(xí)，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她依然想要學(xué)習(xí)，想學(xué)更多的`知識(shí)，而且再加上她從小成績就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛讓我深感佩服，按照常理來想：70多的人已經(jīng)有子孫了，應(yīng)該是在家里享清福了，但她依然在學(xué)習(xí)，從沒有因?yàn)槟挲g越來越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒有年齡制的。
好學(xué)，就是要喜愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的腦袋就會(huì)生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開始非常聰明，從小就可以題詩了，但后來結(jié)果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的原因就是因?yàn)�，在平時(shí)，他沒有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒有貪財(cái)，讓他去私塾讀書，那么，等他長大后，肯定是一個(gè)有用之才。
漢代的孫敬和戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧，漢代的孫敬讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺而就忘了學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國蘇秦讀書讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒有教導(dǎo)督促，完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí)，也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃起來，來告誡自己不能睡覺，要學(xué)習(xí)，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？
勿謂今日不學(xué)而有來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆？
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 7
啄木鳥每天為樹醫(yī)病，為的是給大自然帶來福音;雛鷹每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中，為的是能融入寬闊無邊的大海。堅(jiān)持去做一件事，那么就是最的'勝利。
記得那時(shí)候，我們期中考試結(jié)束，發(fā)卷子。我滿心歡喜的等著我的成績，可我等下來的卻是語文87，數(shù)學(xué)90，同學(xué)們的成績都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來。我走在大街上，樹上的小鳥仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)超過你們的！考試風(fēng)波過去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認(rèn)真聽講、記筆記。
期末的成績的成績出來了，語文96，數(shù)學(xué)100，媽媽回家夸獎(jiǎng)了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過我的心頭。
堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是通往成功的隧道、就是通往快樂的隧道、就是通往喜悅的隧道！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 8
同學(xué)們，當(dāng)我們看到奧運(yùn)健兒奪取一枚枚金牌，當(dāng)我們聆聽鋼琴家奏響一曲曲優(yōu)美的旋律，當(dāng)我們欣賞著書畫家栩栩如生的作品時(shí)，你可知道這精彩的背后是什么?是有志者堅(jiān)持不懈的努力。我們?cè)S多同學(xué)都明白：沒有誰能在隨意輕松中取得成績，沒有誰能憑著一時(shí)的僥幸而獲得成功，更沒有誰能在一天天虛度時(shí)光中收獲豐碩的果實(shí)!著名京劇大師梅蘭芳說：“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)�！眰ゴ罂茖W(xué)家愛因斯坦說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世上一切成就的`催生婆�！边@些成就了大事業(yè)的人，他們中哪一個(gè)是憑著一時(shí)的僥幸、一兩天的心血來潮而取得如此成就的呢?他們中又有哪一個(gè)不是在一天天的扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的付出中讓自己最終駛向了成功的彼岸呢?這說明干什么都不可能一蹴而就，只有認(rèn)真對(duì)待每一天、每一件事，方能滴水穿石、取得成就。
瞧!我們學(xué)校足球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持每天刻苦訓(xùn)練，才能方到用時(shí)上馬迎戰(zhàn)，最后在比賽中取得第一名的成績。記得教育家魏書生他每天都堅(jiān)持做俯臥撐，能做到100個(gè)。要知道，他一開始并不是能夠做100個(gè)，都是日積月累，長期堅(jiān)持的結(jié)果!所以，同學(xué)們，當(dāng)你做仰臥起坐只做7個(gè)8個(gè)時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)持，再堅(jiān)持;當(dāng)你課文背不熟練時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)持，再堅(jiān)持;當(dāng)你學(xué)英語遇到困惑時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)持，再堅(jiān)持。踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待每一天就一定能實(shí)現(xiàn)自己近期或遠(yuǎn)期的目標(biāo)，就一定能取得人生每一階段的成功與勝利!不積跬步無以致千里，不積小河無以成江海!請(qǐng)記�。汉玫纳盍�(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法一定要堅(jiān)持到底!
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)幸福的年代：在家里，父母為我們提供了一切物質(zhì)條件，讓我們專心致志地學(xué)習(xí);在這里，學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康全面地發(fā)展。老師們?yōu)槲覀兏冻隽藧鄣膭趧?dòng)。社會(huì)、家庭、學(xué)校、老師都對(duì)我們寄予著深切的希望。轉(zhuǎn)眼間，期末考試又將來臨，你準(zhǔn)備好了嗎?你將以什么樣的成績向自己、家長、老師匯報(bào)呢?一定不要讓所有關(guān)心你的人失望。努力吧!向著自己的目標(biāo)，持之以恒，方能贏到最后。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 9
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！边@是大教育家荀子說過的話。堅(jiān)持是一個(gè)人成功的必要條件，練英語如此。
剛上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語班。班上幾個(gè)同學(xué)都學(xué)得很好，我暗下決心，一定要比他們學(xué)得更好。于是我認(rèn)真地跟李老師學(xué)英語�？墒沁^了兩個(gè)月，我的英語除了寫的工整些，沒有太大長進(jìn)。原以為簡單的英語單詞，就是發(fā)不好音，也聽不準(zhǔn)。我甚至有了放棄學(xué)英語的想法。
媽媽看在眼里，默默地陪伴著我，并且鼓勵(lì)我說：“每個(gè)單詞都要用心寫，用心讀。學(xué)英語需要有耐心，媽媽相信你一定行的。”媽媽的話深深地觸動(dòng)到了我，我不服輸?shù)?勁頭立刻高漲起來。心里想別人能學(xué)得那么好，我為什么不能？于是我每天回家堅(jiān)持默寫單詞，背單詞，練習(xí)口語，大聲地朗讀課文。功夫不負(fù)有心人。一年來，經(jīng)過我的努力，我的英語成績大有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)就是這樣。不管道路多么曲折，堅(jiān)持走下去，就一定能成功！“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覉�(jiān)信，在人生的道路上奔跑著，有堅(jiān)持陪伴，我一定能遨游滄海！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 10
在當(dāng)紅組合TFboys的宣傳片《十年》當(dāng)中有過這么一句話“如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持”。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這句話。隊(duì)長王俊凱在剛進(jìn)公司時(shí)他是最小的一個(gè)，唱歌，舞蹈方面也不如同公司的其他人但隨著訓(xùn)練的不斷加強(qiáng)一些人因?yàn)楦械娇啵械嚼鄱x擇了退出，王俊凱卻依然堅(jiān)持著。隊(duì)員王源的舞蹈很不好，他曾經(jīng)練舞練到了哭，但是他也沒有因?yàn)榫毼璧腵辛苦而選擇放棄。隊(duì)員易烊千璽曾經(jīng)參加過一些選秀節(jié)目他得到卻是別人的否定即使如此他也沒有放棄自己的夢(mèng)想。正是這三個(gè)追夢(mèng)少年對(duì)于自己夢(mèng)想的堅(jiān)持讓他們獲得了今天的星光，獲得了“四葉草”們對(duì)他們的支持�，F(xiàn)在的我們和他們?nèi)齻�(gè)有著相仿的年齡我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條道路上是否也做到了像他們對(duì)于自己夢(mèng)想的那般堅(jiān)持呢？“堅(jiān)持”這是在面對(duì)人生挫折時(shí)頑強(qiáng)的精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣可貴的品質(zhì)，會(huì)使我們走出人生的低谷，創(chuàng)造人生的輝煌�？v觀歷史長河這樣的例子不勝枚舉。
堅(jiān)持，就是孤獨(dú)中的等待，越王勾踐臥薪嘗膽，終于報(bào)仇雪恥滅掉吳國，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入儉，終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持，就是磨難中的無悔，愛迪生苦心鉆研，終于給黑暗世界帶來了光明，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持是石，擦亮星星之火，堅(jiān)持是火，點(diǎn)亮前行之燈，堅(jiān)持是燈，照亮人生之路。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！彼ㄟ^自己的努力，最終成功了。他說：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持是非常重要的，面對(duì)挫折時(shí)，要告訴自己：要堅(jiān)持，再來一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過去，跌到了，爬起來。堅(jiān)持爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗。
堅(jiān)持就像一杯咖啡起初品嘗時(shí)會(huì)感到苦澀但是如果細(xì)細(xì)品味便會(huì)嘗出里面的香濃。堅(jiān)持宛如苦盡甘來時(shí)品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；埋在心里的夢(mèng)想之種還未開花嗎？不用著急，請(qǐng)用堅(jiān)持的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 11
最近學(xué)到一篇古文《荀子.勸學(xué)》，其中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”非常有名。當(dāng)老師講解這兩句話的意思時(shí)，我腦海中立刻浮現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)歷。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我看到操場上高年級(jí)的姐姐們跳繩時(shí)身輕如燕的樣子，羨慕極了，當(dāng)時(shí)就萌生了想學(xué)跳繩的想法，可當(dāng)時(shí)的我連怎么拿繩子都不知道。剛開始學(xué)的時(shí)候，我手腳不是很協(xié)調(diào)，經(jīng)常繩過來了，腳卻不聽使喚地待在原地，好幾次都差點(diǎn)被繩子絆倒。胳膊上、腿上經(jīng)常被繩子抽打得青一道紫一道，痛得我齜牙咧嘴。我心想：這也太難了，干脆別學(xué)了。這時(shí)老師好像看穿了我的心思，走過來安慰我說：“你跳不過去是因?yàn)槟銢]有掌握技巧。別心急，只要多多練習(xí)，你肯定能學(xué)會(huì)�！闭f完老師還親自給我示范。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我重新鼓起勇氣，下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。我抓緊一切課余時(shí)間練習(xí)跳繩，還向跳得好的同學(xué)虛心請(qǐng)教，畢竟“三人行，必有我?guī)熝伞�。甩繩、跳躍，這兩個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，我?guī)缀趺刻於家貜?fù)幾百次。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)跳繩啦！雖然常常累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但我心里甜滋滋的'，特別有成就感。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！倍艑W(xué)后的我會(huì)用最快速度放下書包，拿起跳繩，興沖沖地奔向樓下的平臺(tái)，一邊享受著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂，一邊沐浴在傍晚的夕陽中。我手中的跳繩兒像個(gè)彩環(huán)一樣，把我圍在中間。繩子打在地上，發(fā)出清脆的啪啪聲，我像只輕快的小鳥，在彩環(huán)中有節(jié)奏地跳躍著。
錢學(xué)森爺爺曾經(jīng)說過：“不要失去信心。只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)跳繩我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。在學(xué)習(xí)中要有恒心有毅力，才能取得最后的成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 12
記得才七歲的時(shí)候，媽媽就叫我去學(xué)游泳。雖然還很小，可是當(dāng)我看見大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳，好像一只只活潑可愛的美人魚時(shí)，就毫不猶豫地告訴媽媽，我要學(xué)。
可是第一節(jié)課時(shí)，看到那清澈的泳池，我突然覺得害怕，竟然連水都不敢下。教練費(fèi)了好多的功夫和我開玩笑，緩解我的緊張，我才終于入水。緊接著，教練又煞費(fèi)苦心地教我憋氣，可我怎么也不敢把頭埋在水里，我嘗試了很多遍憋氣，結(jié)果嗆了好幾口水，而且我的鼻子瞬間感覺酸脹，特別想打噴嚏，這滋味太難受了。于是，我想放棄。
望向玻璃墻外，想求助于媽媽。媽媽好像看出了我的小心思，一改剛才擔(dān)憂關(guān)切的眼神，突然間手舞足蹈的，一會(huì)兒雙手往前隔空劃著，一會(huì)兒蹬腳蹬腿的，一會(huì)兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙、腳蹬高跟鞋，她比劃的動(dòng)作雖然看起來略顯笨拙，又滑稽，但是，我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語言告訴我要努力，要堅(jiān)持，只要不放棄就會(huì)游出最美的蛙泳。
收到媽媽給我的鼓勵(lì)后，我突然間覺得無所畏懼，于是又重新振作起來，對(duì)憋氣也有了信心。我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地把頭低了下去。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)后，我終于學(xué)會(huì)了憋氣，那一刻真是喜不自勝。
果真是功夫不負(fù)有心人啊，接下來的練習(xí)就簡單多了。教練教了我滑手和蹬腿的動(dòng)作，我學(xué)的`很認(rèn)真，教練表揚(yáng)了我。我每天堅(jiān)持兩小時(shí)的訓(xùn)練，100次的滑手，100次的蹬腿……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來游去，活像一條活潑可愛的小魚。
通過游泳這件事，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。正如荀子所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！睂W(xué)習(xí)可千萬不能半途而廢，不能遇到困難就退縮，只有堅(jiān)持才能成功。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 13
我第一次上書法課時(shí)，看到一位大姐姐寫的字，橫平豎直，非常工整，堪稱完美。于是就美滋滋地想，原來寫書法這么簡單�。∥覍硪材軐懸皇趾米�。
老師在黑板上講《財(cái)》字的結(jié)構(gòu)，左邊貝字瘦瘦地寫，右邊的才字比貝字稍微大一點(diǎn)。我認(rèn)真地在本子上書寫，練習(xí)。因?yàn)槲覍?duì)書法比較感興趣，所以從來不請(qǐng)假，而且每天還給自己規(guī)定寫半個(gè)小時(shí)書法作業(yè)呢。
媽媽也非常支持我練習(xí)書法，為我準(zhǔn)備了書法字帖。練習(xí)的時(shí)間長了，手指都僵硬了，胳膊酸脹。每當(dāng)我手疼時(shí)媽媽都鼓勵(lì)我，只要堅(jiān)持，就能成功。我相信你！
每次上課時(shí)，老師給我講字的時(shí)候，總是面帶微笑，語重心長地。就這樣時(shí)間不經(jīng)意地在我的筆尖上流逝……
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月的書法了�？墒牵野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題。我的字還如從前一般，沒有太大的變化。通過學(xué)習(xí)書法，我知道了我的字大大小小，結(jié)構(gòu)掌握得不好。左右結(jié)構(gòu)的字寫得不緊湊，都寫分家了。媽媽經(jīng)常說我：“你這到底是幾個(gè)字？你到底想寫什么字呢？”我心想，我天天認(rèn)真練習(xí)了！為什么我的字看起來就不工整呢？為什么結(jié)構(gòu)就寫不好呢？我有點(diǎn)失去信心了，越來越質(zhì)疑媽媽和老師說的堅(jiān)持就有收獲！我努力了，可是我收獲什么了？慢慢地，我不太喜歡上書法課了。我以手疼，作業(yè)寫不完為理由，拖延不再上書法課。也許我不適合寫書法，最終選擇了逃避，選擇了沉默。媽媽是最了解我的人，她已經(jīng)看出了我的心思，她什么也沒說。我心里七上八下的，媽媽到底怎么想的？
突然有一天，口才課下課后，媽媽說帶我去個(gè)好玩的地方。她把我?guī)У搅吮鞠胁┪镳^，這里正在展出很多跟我同齡孩子的書法作品，也有比我小的弟弟妹妹的作品。我心想，連弟弟妹妹寫得書法都比我好，我羨慕極了。一幅一幅認(rèn)真地看，意外地看見了第一次上書法課時(shí)，旁邊的那位大姐姐的軟筆作品�；竟υ鷮�(shí)，字體氣勢(shì)磅礴，龍飛鳳舞。
回家后，媽媽給了我一本故事書，里面講的是東晉書法家王羲之的故事。讀完這本書，我體會(huì)到了，王羲之的字能夠?qū)懙贸錾袢牖�，入木三分，是因�(yàn)樗谑≈�，從來就沒有放棄過。合上書，我明白了媽媽的.用心良苦。我重新翻開書法本，開始我的書法人生，不停歇地練習(xí)。本子換了一個(gè)又一個(gè)，鉛筆換了一支又一支。終于有一天，書法課上，我的字得到了老師的認(rèn)可。我的書法作品也貼在了書法班最明顯的位置。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤�！眻�(jiān)持，兩個(gè)多么平凡的字眼，它看起來很容易，做起來卻很困難。但是只要堅(jiān)持下去，就必定會(huì)有收獲！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 14
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！泵慨�(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，這句話總會(huì)盤旋在我的腦海中，告訴我學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要刻苦、勤奮。但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我覺得學(xué)習(xí)更重要的是持之以恒。
去年夏天，我報(bào)名參加了英語學(xué)習(xí)班，開始了我的英語學(xué)習(xí)生涯。最初我是從26個(gè)字母學(xué)起的，每節(jié)課老師只講幾個(gè)字母，我覺得相當(dāng)輕松愉快，但隨著時(shí)間的推移，難度不斷上升。我開始學(xué)習(xí)英語書寫，學(xué)習(xí)單詞、語法和句子，我的英語作業(yè)經(jīng)常寫到深夜。單詞寫得像“方便面”一樣，考試也考得一塌糊涂。為此，老師經(jīng)常批評(píng)我，我感到無比沮喪。一天，我終于哭著對(duì)媽媽說：“我盡力學(xué)了，可就是學(xué)不好……”
從那天起，媽媽開始幫我想辦法，她買來了英語字貼，開始和我一起巧記單詞，還時(shí)不時(shí)和我一起復(fù)習(xí)語法。漸漸地，我的英語成績得到了顯著的'提升，我的自信又回來了，英語老師望著我的目光也漸漸有了笑意……
正如荀子《勸學(xué)》中所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！毕嘈磐ㄟ^我堅(jiān)持不懈的努力，一定能暢游學(xué)海，勇攀書山。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 15
“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這句話是我最喜歡的句子。蚯蚓雖然沒有鋒利的爪牙，也沒有強(qiáng)勁的筋骨，但只要它堅(jiān)持不懈，就能鉆出長長的“隧道”。
在我小時(shí)候，常常會(huì)看到大姐姐們跳著優(yōu)美的舞蹈，她們翩翩起舞的樣子，就像一枝枝嬌美的桃花。我長大一點(diǎn)兒時(shí)，希望父母給我報(bào)個(gè)舞蹈班。當(dāng)我來到舞蹈班后，我興致勃勃地學(xué)了起來。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的舞姿一點(diǎn)兒也沒有長進(jìn)，我有點(diǎn)兒打起了退堂鼓。這時(shí)，老師看出了我的心思，她耐心地對(duì)我說：“那些大姐姐們也是像你這么大開始學(xué)習(xí)舞蹈的，只要你堅(jiān)持下去，沖破瓶頸，一定會(huì)變得像她們一樣優(yōu)秀的，加油！”
在老師的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，我開始每天堅(jiān)持壓腿、下腰等基本功的練習(xí)。不練功的'人可能不知道，壓腿就是要把腿上的筋拉開，是非常疼的，有時(shí)用力過大還會(huì)疼得我掉眼淚；還有下腰，剛開始腰硬邦邦的，感覺腰都快要折了。就這樣我咬著牙，流著淚堅(jiān)持了下來，我的舞蹈跳得也越來越好。
從那以后每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，都會(huì)想到這件事，一想到這件事我的信心就會(huì)直線上升。正所謂“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”不管做什么事情，只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，那么就一定會(huì)有好的結(jié)果。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 16
在我五歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了拉丁舞學(xué)習(xí)班。剛?cè)r(shí)我看見一位大姐姐的舞姿非常有范兒，從此，我暗暗下定決心，一定要把拉丁舞學(xué)好。
可是剛開始學(xué)的時(shí)候，每天都要端著手臂與肩膀平齊，胳膊非常酸痛。五指張開，腳尖繃緊點(diǎn)地，全身都要較著勁。每節(jié)課下來我都是滿頭大汗，氣喘吁吁。我感到非常累，而且很枯燥，有點(diǎn)想要放棄了。
可媽媽一下子就看出來我的小心思，給我打氣說：“任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我又堅(jiān)持了下來。學(xué)了兩年后，我的拉丁舞有了質(zhì)的飛躍。在一次比賽中，我還取得了優(yōu)異的成績。
通過學(xué)習(xí)舞蹈，我懂得做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，就像荀子所說：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！睂W(xué)習(xí)更是如此，只有堅(jiān)持才能打開成功的`大門。讓我們從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持到底，永不言棄，用今天的刻苦學(xué)習(xí)，鑄就明天的輝煌吧！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 17
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀儗W(xué)習(xí)一件事，要做到堅(jiān)持不懈，才能大有成就。
在一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)籃球。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，這讓我非常激動(dòng)，開心。當(dāng)我和媽媽第一次去籃球館時(shí)，我不禁說到：“哇，籃球館真大��！”我們?cè)诮叹殠ьI(lǐng)下，首先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后跑圈。當(dāng)我跑完八圈后，已經(jīng)累得喘吁吁，滿頭大汗。接著是拍球，我拿著籃球試著拍了幾下，可是球像個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，就是不肯回來，滾出很遠(yuǎn)。
我已經(jīng)練了兩個(gè)月了，可以靈活地拍球了。可是投籃怎么也投不進(jìn)。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“失敗是成功之母，天天堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)成功的�！蔽沂艿搅斯奈�，天天堅(jiān)持練習(xí)，終于能把球投進(jìn)籃筐里了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球已經(jīng)三年了。在這個(gè)過程中，每當(dāng)我累的時(shí)候，我都會(huì)想：再堅(jiān)持一下吧。在這三年里，我已經(jīng)出門打了好幾次比賽，并且都獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過無數(shù)次的'練習(xí)，我打籃球的技術(shù)已經(jīng)更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢，更不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。只有堅(jiān)持下去才能成功。我堅(jiān)信：“世上無難事，只要肯登攀！”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 18
聰明才智并不是與生俱來的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米，在最初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚，便很樂意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，最后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的`訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，天長日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開始熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恒，背書時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中，最需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 19
學(xué)習(xí)是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向成功的途徑，但其中充滿著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們?cè)黾又R(shí)量，但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，在這期間，也許你會(huì)有感到枯燥的時(shí)候，也許有想要放棄的念頭，甚至還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過：哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來的呢?哪個(gè)人的成功之路是平坦的大道呢?沒有。所以，我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，而要將它化為動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛好學(xué)習(xí)，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書來抄，行百里向老師請(qǐng)教，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的`精神造就了他不屈的性格最終名揚(yáng)全國，成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對(duì)于宋濂當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件，我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，只要我們肯于付出，堅(jiān)定信念，那么再大的阻礙也無法磨滅我們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望。所以說堅(jiān)持不懈對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過海的帆船，如果沒有堅(jiān)持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢?相反，有了這張帆，船兒就會(huì)明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，也不會(huì)輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒有船帆，學(xué)習(xí)不能沒有堅(jiān)持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)再也不會(huì)是什么難事、苦事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 20
懂得堅(jiān)持的人在很多事情上都會(huì)迎來成功，我們?nèi)粝胍趯W(xué)習(xí)上也取得進(jìn)步的話，那么堅(jiān)持無比重要。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，原本學(xué)習(xí)就是一個(gè)漫長的過程，在這過程中，我們要承受孤獨(dú)，也要承受學(xué)習(xí)上的難題給我們帶來的煩惱。不少人在面對(duì)學(xué)習(xí)上的煩惱的時(shí)候就會(huì)選擇退縮，以及逃避，那么這也就注定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上很難迎來成功。在學(xué)習(xí)上，我們要堅(jiān)持，遇到難題也應(yīng)該想盡辦法一一攻克，學(xué)習(xí)就是在不斷求索中進(jìn)步的。只有當(dāng)我們堅(jiān)持了下來，我們的學(xué)習(xí)才能夠獲得成功。
但是在我們的學(xué)習(xí)上，一次進(jìn)步，一次成功，這并不能代表什么。最為重要的是我們要學(xué)會(huì)在進(jìn)步與成功中不自傲，學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持并不是一個(gè)階段一個(gè)階段的，而應(yīng)當(dāng)是貫穿我們的.一生。正所謂學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，這份堅(jiān)持應(yīng)該由我們心底所發(fā)，熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗟膱?jiān)持之下，我們所學(xué)的知識(shí)也就會(huì)相應(yīng)的給我們帶來回報(bào)。在校園里的我們，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么我們所學(xué)的知識(shí)也就讓我們?cè)谛@班級(jí)里名列前茅。我們腦海里的知識(shí)永遠(yuǎn)都是被人搶不走的，我們堅(jiān)持所獲得的一切知識(shí)，這些知識(shí)最終也為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中鋪平了不少的道路。
知識(shí)永遠(yuǎn)都是人們所渴望的，我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識(shí)，也會(huì)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)的積累后得到一次爆發(fā)。當(dāng)我們將腦海里的知識(shí)融會(huì)貫通，這些我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識(shí)也就給我們帶來一些意想不到的收獲。
獲取知識(shí)的途徑也唯有學(xué)習(xí)，并且也只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我們所獲取的知識(shí)也才會(huì)越來越多。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也才會(huì)迎來一個(gè)更好的自己，更優(yōu)秀的自己。我們始終要在心里明白，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 21
我曾看到過這樣一句話：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。當(dāng)你在作文中想表達(dá)開心時(shí)，你可以寫“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，而不是只會(huì)寫“哇，我好開心啊”；當(dāng)你要形容一個(gè)美女子時(shí)，你可以寫“北方有佳人，絕世而獨(dú)立”，而不是寫“她真好看”�？梢�，學(xué)習(xí)，能夠讓我們對(duì)抗“平凡”，學(xué)習(xí)，能夠讓我們變得精彩，活得漂亮。
那么問題來了，要怎么學(xué)？當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法千千萬萬，八仙過海，各顯神通。而今天要跟大家講的，不是方法而是精神，一種堅(jiān)持的精神。學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。
縱觀古今，有為了找出理想的白熾燈絲而進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)的'大發(fā)明家愛迪生；有為了在自己作品中寫出精彩的人物對(duì)話而不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持到街頭去觀察、學(xué)習(xí)和積累的狄更斯；也有“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的蘇軾；更有頭懸梁，錐刺股的蘇秦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的例子，數(shù)不勝數(shù)。他們，都是因?yàn)閳?jiān)持，才獲得了不平凡的成就。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，前人用經(jīng)驗(yàn)告訴我們：堅(jiān)持，是成功的必要條件之一。
當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí)，不斷摔倒，不斷爬起，我們?cè)趫?jiān)持；當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫字時(shí)，不斷擦掉，不斷重寫，我們?cè)趫?jiān)持；當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持；當(dāng)我們記憶英語單詞時(shí)，一遍又一遍地朗誦與默寫，我們?cè)趫?jiān)持。
“讀萬卷書，行萬里路”，這告訴我們知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)接踵而來的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí)，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下！大河里，船只堅(jiān)持劃下去，就能到達(dá)勝利的彼岸；沙漠中，人們堅(jiān)持走下去，就能找到生命的綠洲；而學(xué)習(xí)上，只要我們堅(jiān)持不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。
學(xué)習(xí)是一條漫長艱苦，但又充實(shí)美好的道路。我們不是靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能取得好成績的，我們必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把時(shí)間利用好，把學(xué)習(xí)工作協(xié)調(diào)好。毛澤東主席曾題寫過這樣一副對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉，在學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 22
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁祝》，令我深深陶醉，于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長，不出一個(gè)星期，我就不想練了。因?yàn)榭偸潜３种瑯拥膭?dòng)作，手總是按著弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時(shí)候，就會(huì)感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的`心思，語重心長地對(duì)我說：“兒子，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一段時(shí)間，困難就會(huì)過去了�！笨粗鴭寢尮膭�(lì)的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著按了按，還是疼，就又找來一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習(xí)時(shí)卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會(huì)兒，再練，再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，拉了一個(gè)小時(shí)，終于把練習(xí)曲拉了下來，“兒子，好樣的！”聽著媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 23
生活像一首詩，朦朧清新，充滿了喜悅與悲傷；生活又像一幅畫，色彩旖旎、濃淡交織，令人回味無窮……
記得那是一次放學(xué)后，我沒有直接回家，而是和同學(xué)約著一起出去玩了。雖然天氣很熱，大家都滿頭大汗，可我們還是玩得特別開心，都忘記要回家寫作業(yè)的事情了。玩得正開心，不知是誰說了句“我們?cè)摶丶伊�。”大家這才依依不舍地各自背著書包回家了。
可是到了家里，我還是不能靜下心來認(rèn)真寫作業(yè)，腦子的思路仿佛被什么堵住了，不知道該寫什么。我急得像熱鍋上的`螞蟻，不知道如何是好。這時(shí)我慢慢走近窗戶，向窗外望去。小胖正在樓下跳繩，他臉上都是汗，渾身像是被雨淋濕了一般�？此臉幼討�(yīng)該是非常累了，可他絲毫沒有要放棄的意思，繼續(xù)在這么炎熱的天氣下堅(jiān)持著、跳著�？吹剿菆�(jiān)持的樣子，我瞬間有了靈感，終于安靜下來寫起了作文。這篇作文是我寫的最快，也是最好的一次，都是小胖的堅(jiān)持給了我靈感。
這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是小胖這種堅(jiān)持的精神一直縈繞在我心里，這讓我在之后遇見任何困難時(shí)都學(xué)會(huì)了不要放棄，只要堅(jiān)持不懈地努力下去，任何事情都會(huì)迎刃而解。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 24
很早之前就看過核聚老師的分享，他是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，然后用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，教大家怎么更好地學(xué)習(xí)。
印象最深的就是背誦。這個(gè)方法看起來簡單地不起眼，也就很容易被我們所忽視。
也有人試過了，然后覺得用處不大，但與此同時(shí)，有的人則覺得效果特別好。
他們之間的區(qū)別在于哪呢？
說到底，就是所謂的'堅(jiān)持。用處不大，是因?yàn)槿膬梢�，背過幾次之后就覺得可以了，沒有再去深溫習(xí)，自然而然就忘記了。而那些一直在堅(jiān)持的，他們會(huì)融會(huì)貫通，把背過的知識(shí)試著運(yùn)用起來。用也是一種學(xué)習(xí)，這樣的一個(gè)正循環(huán)，讓他們體會(huì)到背誦帶來的積極的反饋，自然就更愿意去堅(jiān)持了。
我也嘗試過這個(gè)方法，就是對(duì)于背誦的知識(shí)點(diǎn)，從頭開始，一字一句背，第二天從之前的再重新開始，這樣一個(gè)個(gè)循環(huán)看似有點(diǎn)辛苦，但只有真正用心去做了，就能體會(huì)到老師所說的效果。
這個(gè)過程是有點(diǎn)辛苦的，所以我也總是會(huì)半途而廢，但是一旦想起時(shí)，就會(huì)無法地認(rèn)可，所以關(guān)鍵還是自己學(xué)習(xí)的決心。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 25
“日子如果沒有目標(biāo)地過下去，不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒�！边@是俞洪敏說過的一句話。
現(xiàn)在距離高考越來越近了，很多同學(xué)越來越?jīng)]有目標(biāo)，越來越?jīng)]有自信，慢慢的每天不知道要干什么，不知道要怎么去學(xué)習(xí)。
其實(shí)，現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，我們又經(jīng)歷了兩次卓越訓(xùn)練，身心自然是很疲憊的。接下來，我們還要參加一�？荚嚕荒？荚噷�(duì)于每個(gè)人都是很重要的，每位同學(xué)心理多多少少都有點(diǎn)壓力和焦慮。
學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，如果你今天感覺到很累，你可以為自己計(jì)劃一點(diǎn)輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是說今天不學(xué)習(xí)，放任自己去睡大覺。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累和記憶的'過程，一天不學(xué)習(xí)，當(dāng)你拿出那些習(xí)題的時(shí)候，都會(huì)有點(diǎn)無從下手和生疏。“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里�！闭f的就是這個(gè)道理。
高三的學(xué)習(xí)，帶給我最深的感觸是，你越著急，越靜不下心，越是想將不會(huì)的東西一下復(fù)習(xí)完，往往不會(huì)有太大的提高。只注重了學(xué)習(xí)的重量，沒有在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這樣一定是不可取的。我認(rèn)為，靜下心去記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要。也許，有的人記憶力好，一遍就可以記住，記憶力不好的人，就多記幾遍，總會(huì)記住的。生物書里說，長期記憶和新突觸的建立有關(guān)。多建立新突觸，才會(huì)讓我們的腦子越來越靈活。
要相信，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道。新的一年即將到來，高三生活也只剩下六個(gè)月的時(shí)間了。不管這六個(gè)月遇到多么大的困難，都請(qǐng)你堅(jiān)持下去，總有一天困難會(huì)成為你的墊腳石，你會(huì)是站在山頂?shù)哪莻�(gè)人。越努力越幸運(yùn)，越堅(jiān)持越滿足。
我們即將迎來新的一年，總結(jié)過去一年我們的成長和不足。在新的一年里重新出發(fā)，奔向更好的自己！新的一年里，每天保持活力，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓自己成為更優(yōu)秀的人！每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光，那段時(shí)光，是付出了很多努力，卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫做扎根。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 26
沒有人不知道學(xué)習(xí)的重要性，善于學(xué)習(xí)，你將會(huì)有淵博的知識(shí)；善于學(xué)習(xí)，你將會(huì)有一顆寬容的心；善于學(xué)習(xí)，你將會(huì)有豐富的想象力。古今中外，很多成大器的人都離不開勤奮學(xué)習(xí)。
大家聽過愛迪生的故事嗎？他是一個(gè)偉大的'發(fā)明家，為了發(fā)明燈泡，查閱近四萬頁資料，一天工作13小時(shí)，比常人多許多。盡管在小學(xué)時(shí)被老師說成“弱智”，上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但他也仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，這也證明了勤奮出天才，勤奮能給人創(chuàng)造的靈感。記�。骸澳冯y，莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達(dá)成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮苦讀。
小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的時(shí)候，每天就在門前池塘里洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅(jiān)持不懈的練習(xí)，余墨融進(jìn)了池塘，池水都染成了墨色，這就是著名的墨池。在沒有握筆練習(xí)的閑暇，王羲之的手也不會(huì)閑著。長大以后，他成了一名鼎鼎有名的書法家。這真是“人生在勤奮，不索何得？”
在我們的生活中，有許多神童，他們小小年紀(jì)，對(duì)事物就有高超的見解，可是，他們沉浸在大人們的夸獎(jiǎng)中，不努力，不奮斗，不讀書，最終成為了一群碌碌無為的人；而有些人，他們沒有過人之處，資質(zhì)平平，可他們踏踏實(shí)實(shí)地向目標(biāo)努力，屢敗屢戰(zhàn)，最終，他們成功了。天分，是起跑時(shí)的速度。勤奮，讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn)，取得了成功的獎(jiǎng)杯。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。勤奮學(xué)習(xí)短時(shí)間容易，長期堅(jiān)持很難。希望大家從現(xiàn)在起堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，那一定會(huì)成為對(duì)國家有用的人！
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 27
同學(xué)們，你們是否當(dāng)中有人抱怨學(xué)習(xí)，抱怨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境，是否抱怨這個(gè)，那個(gè)。既然你有時(shí)間去抱怨，為何不去改變，與其在這里抱怨這個(gè)，那個(gè)，還不如改變自己。
不是說抱怨這種行為不好，也是不說抱怨這種行為好，如果人不抱怨，那么，這個(gè)人對(duì)自己沒有什么要求，對(duì)人生無欲無求，這種人最可怕。如果你抱怨了，但又不做出什么行動(dòng)，一味的去抱怨，不去行動(dòng)，改變現(xiàn)狀，這樣的話，你整天抱怨，也一無是處。
有沒有人一起床，都沒有過完，就開始說，每天過得好累，好辛苦，有沒有人說過，唉，每天都要做作業(yè)，有沒有人說過，唉，又沒辦法看電視之類的話。對(duì)，學(xué)習(xí)很辛苦，很累，每天都要做一堆作業(yè)什么的。但有些人不僅每天要做作業(yè)，還要去補(bǔ)習(xí)班什么，他們也累，也抱怨，但他們抱怨完了，就去行動(dòng)。這世界還有很多人比你們更累，更辛苦，比你們更努力學(xué)習(xí)這些，你還有什么資格，抱怨這個(gè)，那個(gè)。甚至有些地區(qū)的他們，家境貧困，沒有你們那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境這些，他們也在努力學(xué)習(xí)這些。
隨著科技的發(fā)展，人們生活環(huán)境也越來越好，基本上，每個(gè)人都有一部手機(jī)，都會(huì)用手機(jī)玩，不用說你們這個(gè)時(shí)候，連幼兒園一年級(jí)的小孩子都捧著手機(jī)玩游戲什么的。
學(xué)習(xí)很難，非常難，真的，難在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)要持之以恒，不幸的是很少人堅(jiān)持下來。
人類是靈長類動(dòng)物，我們的祖先靠的是雙手，才有我們今天的成就，如果他沒有在地面用腳直立行走，那么，我們就沒有今天的成就。說到底，懶，人的劣根性是懶，每個(gè)靈長類動(dòng)物都有一個(gè)特點(diǎn)，就是懶。我們要改變懶惰，去除懶性，如果你繼續(xù)懶下去，你將失去這些知識(shí)，一旦失去，很難要回來了。
堅(jiān)持有一個(gè)秘訣——絕不放棄。你堅(jiān)持了，你就收獲巨大財(cái)富。如果你想成功，就要把把握機(jī)遇，不是每一個(gè)機(jī)遇那么好遇的，就算遇到了，也是很難把握的來的，例如，馬云，身后有一個(gè)高官的老爸，馬化騰，身后有一個(gè)好岳父，這些成功人士，并不是沒有帶關(guān)系推上去的，他們的成功，腳下踩了很多人的尸體爬上去的。
只要堅(jiān)持，奇跡就會(huì)發(fā)生。例如，劉偉，“無臂手鋼琴師”，在一場車禍雙手癱瘓，但他沒有消極不振，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，用雙腳彈鋼琴，堅(jiān)持用腳練，最終，成為中國的好男孩。還有一個(gè)人，他四肢癱瘓，只有一個(gè)頭，一個(gè)身體，但他現(xiàn)在過得挺滋潤的，有妻，一兒一女的，還和孩子玩王者榮耀，段位是白金什么的，記住，他沒有手，沒有腳，他是用嘴咬著一雙筷子打的，而且，打字賊流（電腦，不是手機(jī)），他沒有選擇自殺，照樣活的好好的。
看看你們，你們又沒有缺胳膊缺什么，就想自殺自殘的，看看別人照樣好好活的，其實(shí)，真沒有好自殺什么的。
能學(xué)知識(shí)多少就是多少知識(shí)，國家之所以執(zhí)行九年義務(wù)教育，為了提高我國公民的知識(shí)水平，不至于文盲，接下來，想學(xué)就繼續(xù)學(xué)，不想就走其路。
其實(shí)九年義務(wù)教育是最公平的，我們都是在同一個(gè)起點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)同樣的知識(shí)，說真的.，高考并不是公平的，有些特長生什么的額外加分加多少分的。
不要抱怨這些，不要輕易放棄，凡事都要堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)雖苦，但也樂在其中。命運(yùn)是掌握自己手上的，而不是別人手上的，與其自甘墮落，放棄，抱怨，為何不去改變自己呢。就算你想要普普通通的生活，那請(qǐng)問，普通二字是怎樣普通的，我拿一億，也是普通的，既然不懂普通生活，那就不要隨便說普通二字。路是自己的，想怎么走，就看自己的心。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 28
我今年雖然才11歲，但過了暑假我就應(yīng)該上初一了，在班里和我的同歲的不多，我的年齡比較小，但我的成績還不錯(cuò)，雖然不是數(shù)一數(shù)二，但也是名列前茅。
但我在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說我的語文和數(shù)學(xué)只能考三四十分，當(dāng)時(shí)媽媽原打算讓我在一年級(jí)讀兩年，因?yàn)槲椅逯軞q上的一年級(jí)，沒有上大班。但是媽媽征求我的意見時(shí)，我堅(jiān)決不同意，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)小伙伴都能升入二年級(jí)，我卻留級(jí)，我覺得很丟人，我堅(jiān)持上二年級(jí)。媽媽看我堅(jiān)持就對(duì)我說：“上二年級(jí)可以，但以后要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快爭取及格才行”。
我的成績到二年級(jí)下半年才勉強(qiáng)及格。雖然勉強(qiáng)及格但媽媽卻很高興，因?yàn)檫@普通的及格分?jǐn)?shù)也來的很不容易。我記得每次做作業(yè)時(shí)，我不會(huì)的太多了，開始不管是媽媽還是爸爸都溫柔的慢慢的給我講，但我就是不會(huì)，可能與年齡有關(guān)，理解不了。媽媽說我每次都是“瞪著茫然的小眼睛”讓她和老爸無能為力，所以只能是以拍桌子、大聲呵斥甚至打我?guī)装驼瓢殡S著我的大哭結(jié)束，可能爸爸媽媽對(duì)我的期望值太高了，認(rèn)為題太簡單了，對(duì)我太失望了。
但媽媽每次打我之后會(huì)后悔不已，一說起來就覺得對(duì)不起我，說自己和老爸是沒能耐的爸媽，只會(huì)嚷我，打我。當(dāng)然我全忘了，有些情節(jié)是媽媽滿帶歉意對(duì)我說的。雖然媽媽老是后悔，但我覺得媽媽太小心眼了，自己的'親兒子打就打吧，后什么悔呀，我一點(diǎn)都沒記得爸爸媽媽打我呀！我還知道爸爸媽媽對(duì)我好，應(yīng)該是恨鐵不成鋼吧。就這樣每天晚上老爸老媽和我一起對(duì)我的作業(yè)展開斗爭，其實(shí)大多是爸爸媽媽在做作業(yè)，媽媽說只是用我的手把題目的答案寫下了而已，就這樣的在的爸爸媽媽的督促下，我被學(xué)習(xí)了，成績也一步步提高了。
雖然媽媽老后悔讓我上學(xué)上早了，覺得我的學(xué)習(xí)會(huì)累到我，但我不后悔，雖然大多時(shí)候我一點(diǎn)也不想寫作業(yè)，但現(xiàn)在的我很感謝爸爸媽媽尊重我的想法，沒讓我留級(jí)，并督促我堅(jiān)持下來，取得了不錯(cuò)的成績，我現(xiàn)在不用媽媽爸爸每個(gè)題每個(gè)題給我講了，我自己差不多能獨(dú)立完才了。“堅(jiān)持就是勝利”生活中充滿著數(shù)不清的酸甜苦辣，只有堅(jiān)持不懈才能讓生活中的甜多于苦。我就嘗到了堅(jiān)持不懈的甜頭。
以前我依靠爸爸媽媽的督促堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而今后在學(xué)習(xí)我要憑借自己的能力堅(jiān)持不懈，朝著自己的理想一步步前進(jìn)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 29
人們總是在尋找和追求自己沒有的東西，往往忽略了已經(jīng)擁有和得到的東西。
熱情和毅力是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩�，面�?duì)困境我們要懷著滿腔的熱血，采取積極的應(yīng)對(duì)策略，努力走出困境，實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷走向成功。
首先我們要保持學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)熱情是積極與認(rèn)識(shí)某種事物或積極參與某種活動(dòng)的情感，它是推動(dòng)學(xué)習(xí)的一種重要的動(dòng)力，直白的說就是我們對(duì)哪門功課的學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)動(dòng)力足就會(huì)取得很好的成績。
學(xué)習(xí)還需要毅力。
曾經(jīng)蘇格拉底給一群年輕人上課，他說“今天我們只做一個(gè)最簡單也是最容易的動(dòng)作，每個(gè)人把手臂盡量往前伸，然后用力往后甩”。這位著名的古希臘哲學(xué)家做了一次示范，然后又說“就這樣，從今天開始每人每天做300下，大家都可以做到嗎？”大家認(rèn)為這是舉手之勞，有什么做不到的呢？太簡單了。
一個(gè)月后蘇格拉底問我要求每人每天甩手300下，有哪些人做到了？90%的人驕傲地舉起了手，還帶著勝利者的歡呼。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問同樣的問題，舉手的`人只剩下80%，一年后當(dāng)蘇格拉底再問時(shí)有的人幾乎忘了這件事，有的人默默地低下了頭，此時(shí)，有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)人后來取得了巨大的成功，成為古希臘又一位著名的哲學(xué)家，他就是柏拉圖。
什么是學(xué)習(xí)毅力呢？學(xué)習(xí)毅力是指一個(gè)人為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，自覺地、堅(jiān)持不懈地克服在學(xué)習(xí)中遇到的困難的意志，具備堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力的人，在面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和失敗時(shí)會(huì)采取百折不撓的行動(dòng)，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定自己能取得好成績的信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，在學(xué)習(xí)中積極行動(dòng)，從基本和簡單的內(nèi)容做起，積極調(diào)整學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種消極心理，在學(xué)習(xí)過程中和同學(xué)互相鼓勵(lì)，互相幫助就能培養(yǎng)、磨練自己的學(xué)習(xí)毅力。
1、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問題提出問題能培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)興趣。從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促使我們自覺調(diào)整學(xué)習(xí)行為，提高我們的學(xué)習(xí)成績；
2、對(duì)自己的能力充滿自信。如果在心理上對(duì)某一工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容有深刻的期待，相信自己一定會(huì)獲得成功，興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來；
3、制定一個(gè)屬于自己的完美學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)我們有了明確了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)后，就會(huì)努力克服面臨的困難，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，我們又會(huì)提起新的求知欲，如此循環(huán)往復(fù)，引導(dǎo)我們不斷地制定新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想；
4、可以利用各種工具書如詞典字典等，要學(xué)會(huì)自己的記憶方法，早晨背誦一遍，中午復(fù)習(xí)一遍，晚上睡覺時(shí)再在腦袋里面冥想一遍，第二天早晨起來時(shí)再復(fù)習(xí)一遍。
對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們需要多練，熟悉題型。
對(duì)于語文學(xué)習(xí)，我們要注意字音字形，詞語積累與運(yùn)用，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，病句類型修改，句式變換，修辭手法特點(diǎn)及運(yùn)用，語言表達(dá)及口語交際，綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)名句集錦，現(xiàn)代文閱讀，古詩詞賞析，文言文閱讀。
對(duì)于英語學(xué)習(xí)我們要多牢記單詞，注意語法。
希望各位主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極體驗(yàn)，科學(xué)實(shí)踐，善于反思，大膽運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)分析和解決實(shí)際問題，祝你們?cè)趯W(xué)校獲得好成績。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 30
曾經(jīng)看過一幅漫畫，畫中一個(gè)人揮鍬挖井，還沒等挖出水來，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處，也沒見到一丁點(diǎn)兒水�！鋵�(shí)挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。
這幅漫畫生動(dòng)地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神，否則必將一事無成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習(xí)研究，運(yùn)算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)，才發(fā)明了電燈。
學(xué)習(xí)也不例外，要想學(xué)有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，最終無所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅(jiān)持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績呢?
學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持，無論在什么條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)定地朝自最為重要的是我們要學(xué)會(huì)在進(jìn)步與成功中不自傲，學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持并不是一個(gè)階段一個(gè)階段的，而應(yīng)當(dāng)是貫穿我們的一生。正所謂學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，這份堅(jiān)持應(yīng)該由我們心底所發(fā)，熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗟膱?jiān)持之下，我們所學(xué)的知識(shí)也就會(huì)相應(yīng)的給我們帶來回報(bào)。在校園里的我們，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么我們所學(xué)的知識(shí)也就讓我們?cè)谛@班級(jí)里名列前茅。我們腦海里的知識(shí)永遠(yuǎn)都是被人搶不走的，我們堅(jiān)持所獲得的一切知識(shí)，這些知識(shí)最終也為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中鋪平了不少的道路。
知識(shí)永遠(yuǎn)都是人們所渴望的，我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識(shí)，也會(huì)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)的積累后得到一次爆發(fā)。當(dāng)我們將腦海里的知識(shí)融會(huì)貫通，這些我們堅(jiān)持所學(xué)到的`知識(shí)也就給我們帶來一些意想不到的收獲。
獲取知識(shí)的途徑也唯有學(xué)習(xí)，并且也只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我們所獲取的知識(shí)也才會(huì)越來越多。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也才會(huì)迎來一個(gè)更好的自己，更優(yōu)秀的自己。我們始終要在心里明白，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 31
炎熱的夏日，風(fēng)兒夾裹撲著熱浪拂過火熱的臉龐。蟬兒早已開始了它的歌唱生涯，似乎在說：“熱��！熱��！”一陣陣汽笛“嘟嘟”地叫著。
我和媽媽乘車在去往鼓山的路上，“嘟嘟”又是一陣急剎車。我迫不及及待地沖下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巍峨的鼓山，在樹木掩映下顯得更加高大挺撥。來到鼓山的腳下，抬頭望去，彎彎曲曲的山路向上盤伸，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如一條快要騰飛的臥龍。
剛走進(jìn)鼓山大門，樹蔭中傳來一陣陣歡快的鳥鳴，一陣涼風(fēng)拂過，夏日的炎熱頓時(shí)消退了不少。我與媽媽走在忽左忽右的石頭上，飛快地向上奔去，一路上，我好似一只頑皮的猴子，左邊瞧瞧，右邊瞧瞧。
到了半山腰，我不再是那樣歡喜，早已累得氣喘吁吁了，路過一片開滿花兒的草地，我剛想坐下來，卻聽見他人讀道：“你欣賞花兒的`美麗，花兒欣賞你的高貴�！蔽叶ㄇ缫豢�，是啊，身邊插著一個(gè)警示牌，聽著那人朗讀，我也不禁讀了起來：“你欣賞花兒的美麗，花兒……”讀到這里，我不禁對(duì)自己剛才的想法萬分羞愧，正如老師所說：“假如生活沒有了花香，那生活會(huì)多么枯燥無味�。 笔前�，這一路的花草，如果你踩一腳，我坐一下，他摘一朵，那我們哪能欣賞到這一路的花香呢？想到這兒，我與媽媽并肩走向臺(tái)階。
只有200多米就到山頂了，但這平時(shí)感覺極短的200米，此時(shí)卻是那么遙遠(yuǎn)，就在我?guī)状蜗敕艞壍臅r(shí)候，總會(huì)有一叢美麗的花木吸引著我，使我又重新鼓起勇氣向上攀登。路過一草木木，我總是關(guān)心的撫摸一下，是啊，花兒給了我向上攀登的動(dòng)力，就在我將要放棄的時(shí)候，我的眼前，就會(huì)有一種鮮花向我招手，是花兒的香味伴我一路前行，走向山頂，引向成功的境界。
漸漸地，頂峰越來越近了，當(dāng)我跨出最后一步時(shí)，終于，我眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面，所有的景物盡收眼底，山、水、天空溶為一體，美不勝收！
真是會(huì)當(dāng)凌頂，一覽眾山小��！
在這一次登高中，使我懂得了一個(gè)道理，在往日的生活中，我一定更加愛護(hù)身邊的一草一木，在種種困難面前，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，更不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，你才能領(lǐng)略到人生的無限風(fēng)光。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 32
曾經(jīng)看過一幅漫畫，畫中一個(gè)人揮鍬挖井，還沒等挖出水來，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處，也沒見到一丁點(diǎn)兒水�！鋵�(shí)挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。
這幅漫畫生動(dòng)地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神，否則必將一事無成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習(xí)研究，運(yùn)算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)，才發(fā)明了電燈。
學(xué)習(xí)也不例外，要想學(xué)有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，最終無所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅(jiān)持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績呢?
學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持，無論在什么條件下，都向著自己的`奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)定地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，相信總有把鐵杵磨成針的那一天�？锖忤彵�、車胤囊螢、孫康映雪，他們堅(jiān)持勤學(xué)苦讀，是我們學(xué)習(xí)的典范。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能開啟成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 33
今天，我懷著無比激動(dòng)的心情看完《奧運(yùn)精神伴我成長》，被文章中的奧運(yùn)會(huì)上發(fā)生的一些故事情節(jié)深深地吸引住了。眼前不斷浮現(xiàn)出奧運(yùn)選手在賽場上矯健地身影，特別是他們?yōu)閲鵂幑猓瑠Z取金牌地時(shí)刻，我很羨慕他們。
其實(shí)要想成為像奧運(yùn)賽場上地英雄一樣偉大的人，只需要做到一點(diǎn)就足夠了，那就是勤奮。為什么這么說呢？因?yàn)椤扒趭^是成功的基礎(chǔ)”，偉大地發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九地汗水加百分之一的靈感”。這里的“汗水”就是“勤奮”。
鄧亞萍身高只有150厘米，雖然她從小就很喜歡打乒乓球，但是，很多人并不看好她，認(rèn)為她“絕對(duì)沒有發(fā)展前途”。年少的鄧亞萍很不服氣，因此無論嚴(yán)寒酷暑，她都夜以繼日刻苦訓(xùn)練。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。輝煌成績背后，需要付出比別人多出十倍甚至百倍努力。鄧亞萍舍得付出，所以她最終取得了成功。她如愿以償?shù)剡M(jìn)了國家隊(duì)。鄧亞萍的故事告訴我們只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)，也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)。
讀了這篇文章，我不禁想起了前幾年發(fā)生再我身上的一件事———寫毛筆字。剛到老師那里學(xué)的時(shí)候，老師教我橫的技法。老師說：“橫有起筆、行筆、收筆�！崩蠋熢谛埳鲜痉兑幌隆Ｎ乙娏死蠋煂懙娜绱溯p松，我想原來寫毛筆字不過如此。我馬上拿起軟軟的毛筆，再宣紙上寫了一個(gè)橫，我怎么也寫不好，這時(shí)我才了解軟軟的毛筆真的和鉛筆大不相同，這軟軟的.毛筆真是不聽我使喚。我第一次使用它，就給我來了個(gè)下馬威。老師說：“寫毛筆字可不是一件簡單的事，它要天天練習(xí)。”于是從那天起，做完作業(yè)，我就不厭其煩的練習(xí)。過了幾個(gè)星期后，軟軟的毛筆有點(diǎn)聽我的使喚了�，F(xiàn)在過了一年半，我的毛筆字大有進(jìn)步，把字練得有點(diǎn)像帖子上的字了。我很高興，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果�。�
現(xiàn)在，我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書，我不由自主地想：如果我們每一個(gè)人，都能像奧運(yùn)選手那樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力再努力，那一定會(huì)出更多的人才，我們的社會(huì)一定會(huì)變地更加美好。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)作文 34
堅(jiān)持是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種態(tài)度，堅(jiān)持更要認(rèn)真。
每天的我都會(huì)坐在電腦前，花上50分鐘，寫兩篇作文，這就是堅(jiān)持，每天上課認(rèn)真聽講，這也是堅(jiān)持。堅(jiān)持需要自己的努力，如果自己不努力，光憑運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
現(xiàn)在的學(xué)生真的很辛苦，我也在內(nèi)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非�？简�(yàn)大腦的質(zhì)量，如果質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的.話，那么將要付出很多的辛苦才只能獲得小小的回報(bào)，但是不要?dú)怵H，只要努力，人人都可以成功。
可是總有人在美好的年華放棄的學(xué)習(xí)，如果我們不學(xué)習(xí)，還能干些什么，如果不學(xué)習(xí)，怎么出人頭地？父母也會(huì)為你驕傲。如果不學(xué)習(xí)，和一些所謂的大哥一起吃喝玩樂，長大了，這時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只是的匱乏。學(xué)習(xí)現(xiàn)在雖然苦一點(diǎn)，但是梅花香自苦寒來嘛，所以各位同學(xué)加油。
只有堅(jiān)持過的人才知道堅(jiān)持對(duì)人有多么重要，堅(jiān)持吧少年！
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