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學(xué)習(xí)的作文300字

時(shí)間:2023-02-03 09:58:16 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文300字匯總九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于學(xué)習(xí)的作文300字匯總九篇

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

  “一間長(zhǎng)方屋,住了一家人,學(xué)習(xí)好幫手,各各都姓文。”小朋友們你們猜猜它是誰?對(duì)了,這是鉛筆盒,下面,我要介紹一下我自己的鉛筆盒了。

  我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的,高約2厘米,長(zhǎng)是17厘米,寬大約7厘米。鉛筆盒上面有兩匹小馬,它們好像要比賽跑步,第一匹小馬紅白相間,昂首挺胸,身材也非常高大。它正在草原上練習(xí)跑步呢!第二匹小馬十分雄壯,一身?xiàng)椉t色的棕毛,兩只像樹葉一樣的耳朵,眼睛又黑又有神,它正在吃青草。旁邊還有一些花瓣從天空上飄落下來,仿佛真的一樣,美麗極了!

  打開盒蓋,你就可以看見鉛筆盒內(nèi)部的.結(jié)構(gòu)了。盒內(nèi)分上中下三層,上面躺著兩支2H的鉛筆,好像隨時(shí)等待我的命令,你看第二層,放著一把粉紅色的直尺,它正挨著一支黃色的水彩筆。在看第三層,熒光筆藏在邊上,它身邊躺著三支記號(hào)筆,有紅色的,有藍(lán)色的,也有黑色的。旁邊,還有一個(gè)很小的抽屜,里面放了一塊橡皮,它是藍(lán)色的,上面有兩只可愛的小兔子,它們正在比賽跳遠(yuǎn)。

  我十分喜歡我自己的鉛筆盒,直到現(xiàn)在,我的鉛筆盒還是完好無損的。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

  親愛的同學(xué)們,快樂而漫長(zhǎng)的暑假在不知不覺中過去了,我們滿載著四年級(jí)的豐收和喜悅,步入了滿懷憧憬的五年級(jí),新的學(xué)期開始了,我們又將投入緊張而又充實(shí)的校園生活。每一位同學(xué)都同時(shí)站在新的'起跑線上,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的競(jìng)爭(zhēng),新的希望。首先我們要有一個(gè)新的目標(biāo),每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo)。我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西,一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。

  要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,從每一天做起,從每一節(jié)課做起,從每一分鐘做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。我相信同學(xué)們通過自己的努力,一定會(huì)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

  其實(shí)我學(xué)過雕刻,但不是真正地去培訓(xùn)班培訓(xùn),而是跟我舅公學(xué)了幾招。

  記得在我9歲時(shí),我與孫豪杰去舅公家里玩,噌舅公手頭有事,我和孫豪杰偷偷地爬上桌子,左手拿起一個(gè)木頭人,右手拿起一把雕刻刀開始全神貫注地雕刻。

  那個(gè)木頭人可遭了殃,被我和孫豪杰刻的人不像人,鬼不像鬼,幾分鐘后,我在刻的時(shí)候,刀尖落在了我的手指上,頓時(shí)鮮紅的熱血像沸騰的山洪似的,波濤洶涌地朝傷口外涌出,我的內(nèi)心也猛地跳了一下,然后手指就麻木了。

  以后,只要我一有時(shí)間,就去看舅公雕刻,還不斷地提出問題,而舅公也耐心地回答我一個(gè)個(gè)問題,有時(shí)還會(huì)教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。

  如今,我也可以刻出一個(gè)差不多合格的.小木頭人了,不過要很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)我刻出一個(gè)小木頭人時(shí)候,舅公總是不忘夸獎(jiǎng)我?guī)拙,此時(shí)的我就比吃了密還甜。

  我喜歡雕刻,因?yàn)榈窨炭梢詫⑽业男那楸磉_(dá)出來,就像一副明鏡,能反映出你的心情。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

  我最心愛的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是我的書包了,從我上學(xué)第一天起,它就一直陪著我,我的'“知識(shí)”就在書包里,它對(duì)我很重要。

  我的書包可愛極了,正面有一個(gè)史努比的圖案,它全身雪白,眼睛瞇著,好像只有一根針那么細(xì),兩只手似乎還在和我揮手,看上去真調(diào)皮,我每天都會(huì)不由自主地去摸摸它。

  我的“朋友”——書包,它的“肚子”里儲(chǔ)藏著數(shù)不清的“知識(shí)”,每天幫我把書本從家里“搬”到學(xué)校,又從學(xué)校“搬”回家里,讓我在英語書、語文書、數(shù)學(xué)書還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識(shí),可以和外國(guó)友人交流、知道了中國(guó)的歷史文化、學(xué)會(huì)了怎樣去運(yùn)算,還知道自然界有多神奇……

  記得有一次,天上下起了大雨,好像滿滿的一盆水從天上倒了下來,我背著書包,趕快跑回家,可到了家里才發(fā)現(xiàn)書包都成了“落湯雞”,我心疼極了,心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干,我的書包“毫發(fā)無損”,可我卻累得滿頭大汗,不過我終于又可以背著它去上學(xué)了,就這樣它一天又一天地伴隨著我。

  對(duì)我來說最心愛的東西——當(dāng)然是我的書包,它可以讓我在知識(shí)的“海洋”里遨游,所以我喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

  昨天,我和黃祺涵一起去學(xué)英語。我們倆騎著自行車,悠閑地在街道上游蕩。雖說是悠閑,但我心里還是有些忐忑,我邊騎邊想:“那里的老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅,會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格呢?老師的外貌一定非常端莊吧!”我不禁想象起那情景。

  我一進(jìn)門,老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料!她的樣子有點(diǎn)邋遢,頭發(fā)似乎像無數(shù)條線,沒有規(guī)律地環(huán)繞在一起,最后用一條“較粗的繩子”捆起來,衣服是一件繡著一只小黃鴨的'白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來了。

  開始上課了,剛開始的時(shí)候,我心不在焉,只想著“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問題。有一個(gè)環(huán)節(jié),老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)!我想我錯(cuò)了,人不該只看外表,而是要看內(nèi)涵!那個(gè)老師把老師還沒教的單詞,先叫我們背會(huì),老師還沒教的課文,先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來這學(xué)習(xí)。(有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵)

  老師以獨(dú)特的教學(xué)方式讓我對(duì)她刮目相看!那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),擁有學(xué)習(xí)中的財(cái)富!

學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

  我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴。他紅紅的臉蛋,刺猬似的頭發(fā),單眼皮,調(diào)皮的眼睛中顯出幾分屈強(qiáng)。一張愛說話的嘴巴,笑起來臉上露出兩個(gè)酒窩。走起路來有時(shí)慢有時(shí)快,總讓人琢磨不透。他就是我學(xué)習(xí)的伙伴——徐朝陽。

  他很聰明,每次上課,老師一提問題,他就把手舉得高高的,每次都能答對(duì)。老師布置的中午作業(yè),他都是第一個(gè)完成,并且全對(duì)。每一次考試,他都是第一名。

  不過他有時(shí)候也很淘氣。有一次,老師提了一個(gè)深?yuàn)W的問題,大家都不會(huì)回答。這時(shí),他把手舉起來,老師讓他站起來。我們都等他把答案說出來,沒想到他說:“老師,我想去上廁所!贝蠹衣犃耍Φ煤喜粩n嘴了。

  他不但聰明,淘氣,而且很會(huì)做事。有一次,徐朝陽發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)抄別人的作業(yè),他便不慌不忙的.走過去,故意用手敲了幾下課桌,見同學(xué)沒反應(yīng),就擠眉弄眼的走出教室,向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)被別人發(fā)現(xiàn)了,趕忙告訴那位同學(xué)。弄得那位同學(xué)一下子慌了手腳,停止了抄作業(yè)的小動(dòng)作。事后才知道,他并沒有到老師那里,只不過去了洗手間而已。

  徐朝陽真聰明,淘氣,會(huì)做事,真讓人喜歡。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

  教學(xué)步驟:

  一、學(xué)生探究階段。

  1.搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞,試分析其語言特點(diǎn),總結(jié)寫作方法。

  2.組內(nèi)成員交流看法。

  3.以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容,用你總結(jié)的歌詞寫作方法,創(chuàng)作兩段話,要求能夠用精煉優(yōu)美的.語言反映出秦王朝貪婪兇暴導(dǎo)致滅亡的命運(yùn)。

  二、教師引導(dǎo)階段。

  1.部分同學(xué)展示總結(jié)出的寫作方法和創(chuàng)作語段,全班同學(xué)客觀評(píng)價(jià)品味。

  2.教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞,引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。(歌詞略)歌詞寫作方法:(略)

  3.教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的《阿房宮賦》語段(略),加深學(xué)生印象。

  三、學(xué)生實(shí)踐階段。

  作業(yè):用優(yōu)美的語言創(chuàng)作至少兩段文句,從校園生活入手,反映當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌,也可立意自定。

  案例評(píng)價(jià):在此寫作訓(xùn)練的過程中,學(xué)生針對(duì)一個(gè)主題搜集資料、分析資料、總結(jié)資料內(nèi)容、涵泳感悟、學(xué)能致用等各方面的能力都得到了提升,更重要的是借此使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:生活處處有文章,作文原來也有趣,極大地提高了寫作熱情。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇8

  向高手學(xué)習(xí),看到這你們就明白了吧!奉媽媽的旨意,我決定向各位高手學(xué)習(xí),請(qǐng)大家賜教哦!咳咳……開始正題吧!這天我正在找作文題材,這時(shí)媽媽神不知鬼不覺的溜到我的身邊,在我旁邊說:“你在算厲害的類型嗎?”我先是愣了一下,然后一臉驕傲的說:“當(dāng)然啦!雖然不是高手,但還是不容小看的!闭(dāng)我得意著,媽媽悠悠的說了一句:“原來還不是高手。∧阋蛉思腋呤侄喽鄬W(xué)習(xí)呢!”說完又飄走了。

  我沉思了一會(huì)兒,懂得應(yīng)該怎么做了。于是,我笑得一臉奸詐的上了,看各位的`作文了喵嗚。ú缓靡馑迹俏壹业倪餍侨嗽俳形遥┗孟胧敲篮玫,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我完全毫無頭緒,簡(jiǎn)直就像一只無頭蒼蠅,亂了陣腳。于是,我上qq去找遠(yuǎn)在學(xué)校的姐姐,問她怎么辦。姐姐的原話如下:“讓你向高手學(xué)習(xí)并不是讓你去模仿他們(她們),而是讓你去學(xué)習(xí)他們(她們)的優(yōu)點(diǎn)。自古有一句話‘以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失。”那么,從別人身上我們究竟可以明白什么呢?我們可以學(xué)到什么呢?

  我也不是太清楚,有句話叫學(xué)到老;蛟S這才是真正的向高手學(xué)習(xí)吧!不知各位領(lǐng)悟到了嗎?

學(xué)習(xí)的作文300字 篇9

  尺子是我們學(xué)習(xí)中朝夕相處的小伙伴。

  它像一座“小橋”,上面會(huì)寫著:“1.2.3.4.5……”別看它小,它的用處可大了。有一天,數(shù)學(xué)課上老師讓我們量出下面圖形的長(zhǎng)度,這時(shí)候是它大顯身手的時(shí)候了,同學(xué)們拿出尺子,把線的頂端對(duì)準(zhǔn)“0”刻度,看線的最末端對(duì)準(zhǔn)尺子的哪個(gè)數(shù)字就是表示多少厘米了,這樣這個(gè)長(zhǎng)度就量出來了。美術(shù)課上老師讓我們畫一個(gè)房子,同學(xué)們又拿出尺子,他們先畫好墻邊,畫房頂和一扇門,這樣一座房子就畫好了,因?yàn)橛辛顺咦拥臏y(cè)量,房子的線條精確又筆直。在語文課上老師讓我們連線,同學(xué)們這次拿出了尺子,幾分鐘過去了,連線題一下子全都做完了,看來只要是連線題都難不倒尺子。對(duì)了,我忘了告訴你們,它的顏色是和玻璃一樣透明色,這個(gè)顏色也很常見的`,比如水珠,雨滴等等。

  怎么樣?尺子的作用很大吧,所以親愛的同學(xué)們,你們的書包里可一定要放著一根尺子哦。

  教師評(píng)語:文章寫了一件不起眼的文具用品——尺子,你緊緊抓住尺子的功能來詳細(xì)描述在數(shù)學(xué)課在畫畫以及在語文連線題上你都讓尺子大寫身手文章結(jié)構(gòu)安排也會(huì)令人耳目一新,如果沒有一個(gè)好結(jié)尾文章會(huì)更棒!

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