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學(xué)習(xí)的快樂作文

【必備】學(xué)習(xí)的快樂作文9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的快樂作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】學(xué)習(xí)的快樂作文9篇

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1

  新學(xué)期一開始,班主任劉老師就告誡我們:三年級是一個關(guān)鍵時期,是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形,說:“如果說小學(xué)階段是一個U形,那么三年級就處在最底部,稍不留神,學(xué)習(xí)成績就會一落千丈!

  我仗著自己二年級時優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,對老師的話半信半疑,但是沒過幾天,我就有了親身體會。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語、練鋼筆字、獨(dú)立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起,常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的計劃不能正常進(jìn)行,還有我最喜歡的校信通博客,也很久都沒有更新了。

  每天早晨,我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學(xué)校跑,班主任老師看見我,就會沖我招招手,微笑著說:“石馨羽,幫我把作業(yè)抱到班里,發(fā)放給同學(xué)們!”數(shù)學(xué)老師見到我,就會大聲的叫道:“石馨羽,幫郭金明同學(xué)講講退位減法!”英語老師見了我,就會拍拍我的`肩膀說:“石馨羽,幫我把錄音機(jī)提到教室里,我們今天要晨讀英語!”

  中午放學(xué),班主任老師又會交待我,下午要早一點兒來學(xué)校,組織同學(xué)們閱讀,不要讓同學(xué)們在走廊里追逐打鬧,在教室里大聲喧嘩。

  下午放學(xué)以后,我還要留下來和其它幾位同學(xué)辦板報,我們有的剪鴿子,有的畫花草,有的站在桌子上釘七彩的太陽,我們班的墻壁不一會兒就由單調(diào)的白色,變得五彩繽紛,同學(xué)們第二天來到教室都會發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)的討論,決定把我們班起名為“夢想中隊”,希望我們班每一個同學(xué)都擁有一個美麗的夢想,為自己的夢想努力學(xué)習(xí),給我們中隊插上騰飛的翅膀。

  有幾次,天黑了我才回家,焦急等候的媽媽一邊給我盛飯,一邊說:“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩!”

  我吃完飯,開始寫作業(yè),寫著寫著眼睛就睜不開了,媽媽說:“明天再寫吧!妞妞?”我打起精神對媽媽說:“不行,不行!你不是經(jīng)常對我說要今日事今日畢,明天還有明天事嗎?”

  不知不覺,一個月過去了,我的作文得了優(yōu)星;我端端正正的鋼筆字,不知被老師在班里展示過多少次;數(shù)學(xué)老師獎勵了我們班八個表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個文具盒,我也是其中之一;英語老師也表揚(yáng)我學(xué)得不錯,鼓勵我參加年級組的英語閱讀比賽,我正在積極地做著準(zhǔn)備,希望自己能夠取得好成績。

  新的學(xué)期,加油吧,石馨羽;加油吧,同學(xué)們!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2

  現(xiàn)在,在游泳池里,我是一條快樂的小魚,但是回想起第一次學(xué)游泳的情景,我可是永遠(yuǎn)都不會忘記。

  二年級暑假,媽媽為我和妹妹報名十天一期的游泳訓(xùn)練班,事前我們開心的選購好各項用具。期待的日子終于來臨了,第一天教練要我們試著把頭潛到水里去做水母漂,我做了第一次,“天那!我的鼻子、耳朵都嗆水了,不舒服到極點…..”教練又勉強(qiáng)我們做了很多次,我一邊摸魚一邊哭,休息時,媽媽過來安慰我,鼓勵我,但是我只是一直重覆說我要回家。隔天,邊哭邊去上課,媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我,但是最恐怖的是----教練用他的大手,狠狠的把我的頭壓到水里去,如此很多次,我喝了好多水,鼻子也嗆紅了,我當(dāng)時真是恨死他了,但是也因為他無情的`作法,就在那一天那一刻,我嗆到快要死掉的時候,我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng);之后,我就不再那么怕水了。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會自由式、蛙式、仰式;和爸爸比賽時,偶而我還會贏他,贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺得學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,但是學(xué)會游泳是我最難忘、也是最快樂的一件事!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3

  我非常喜歡作文,因為它能提高我的分析和理解能力,它能把英雄的事跡記錄下來;它能把我們祖國山河描繪下來;它能把動人的事情敘述下來;它能把人的思想抒發(fā)出來......

  每當(dāng)我把一篇篇成功寫好的作文寫完時,我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒有錯別字,有沒有語句通順;另一方面在感受一下自己寫的作文是否太好了,太美妙了。每當(dāng)老師在課上朗讀我的餓作文時,我聽到熟悉的文章在我的耳旁響過,仿佛可愛的大拇指也在我的餓面前舉過。。。。。。當(dāng)時,我得到了快樂的榮譽(yù),這是我值得高興的一點。當(dāng)我去聽,去閱讀別人的文章后,心里很難受,頓時,我決得別人寫的'文章比我好多拉,同時我也在別人的文章里穴道了許多知識,知己知彼,揚(yáng)長避短才能把作文寫得更好......

  作文!你雖然給了我快樂,但也給了我不少的煩惱啊每當(dāng)想怎么樣寫作文時,我都會挖空心的去想。越是在發(fā)愁,越是靜不下心,腦子就自然回一片空白,要把作文寫好,也不是件容易的事情。因此我多這種情況發(fā)生了煩惱。每當(dāng)問別人怎么寫的時候,臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。

  我明白快樂和煩惱是相對應(yīng)的。只要把煩惱克服才能得到快樂,我相信我自己能克服的。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4

  很高興打開博客,就像日記一樣記下生活的點點滴滴。

  我感覺人在學(xué)習(xí)中真好。在學(xué)習(xí)中學(xué)到新的知識就會給我?guī)碛鋹偟男那,也許我是少壯不努力,老大徒傷悲吧。

  回想學(xué)生時代的我,對學(xué)習(xí)沒一點興趣,感覺很是枯燥無味,總感覺沒什么有用的.東西,F(xiàn)在,在社會中一天天的磨練,才知道了知識的重要性,后悔上學(xué)怎么就沒好好學(xué)。還好只有反省了、認(rèn)知了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來的及,只要努力我相信我不會晚的。

  我學(xué)習(xí)我快樂。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5

  一個人,如果不懂得分享,就會缺少快樂;一個人,如果不懂得分享,就會感到孤獨(dú)。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。

  記得六歲那年,我還是個任性自私的孩子,可經(jīng)歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時大發(fā)雷霆,像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你!辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時,我倒有點不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛!蔽艺嫘牡卣f。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋,還像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個人玩有意思多呢。她走了,我還在回

  味這甜蜜的`感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”

  從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會分享給我的好朋友,因為那會給我?guī)砜鞓罚F(xiàn)在我的朋友越來越多了。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6

  學(xué)習(xí),是什么呢?是七色的彩虹,是多變的云彩……永遠(yuǎn)美好!永遠(yuǎn)燦爛!

  我愛看書,愛畫畫,更愛運(yùn)動。這些學(xué)習(xí)愛好,讓我的生活變得更加美好!

  首先,看書可以讓我學(xué)習(xí)到大量的課外知識。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事,還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂趣!

  其次,畫畫可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力,那一副副美麗的`圖畫,讓我從快樂的學(xué)習(xí)中變得更加聰明!

  最后,運(yùn)動不僅能鍛煉我的身體,讓我變得更加健康和靈活,而且更重要的是,運(yùn)動培養(yǎng)了我的意志品質(zhì),讓我在困境中能保持樂觀的心態(tài),勇于克服困難。

  因此,我在快樂地學(xué)習(xí)著,相信能在美好的學(xué)習(xí)生活中會變得更棒!學(xué)習(xí),讓我的生活更加美好!學(xué)習(xí),是一種享受!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7

  不知不覺,六年時光就從你身旁溜去,無奈時光的飛逝,只有眼淚能詮釋這六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時,老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)!這次綜合性學(xué)習(xí),主題是難忘小學(xué)生活。

  書中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè),走進(jìn)了將來,走進(jìn)了一個我們自己的世界。

  老師微笑著看著我們,我們微笑著看著書本,瞧,那些書本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢!在默讀中,我感覺到了沙健孫對他啟蒙老師的無限感激;我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不舍;我感受到黃蓓佳對于老師的深深懷念。

  畢業(yè),免不了傷感。

  老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾,決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來,各種祝愿,各種心情,都反映在這小小的一張紙上。

  老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí),結(jié)合書本,開展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會。

  這次班會,有一個環(huán)節(jié)最讓我感動。“下面,我想問同學(xué)們一個問題,馬上要畢業(yè)了,你想要對誰,說些什么?”對于這個問題,回答的最好的莫過于王佳慧和唐宇了,他們發(fā)自內(nèi)心的'語言,真誠的友誼,當(dāng)王佳慧說出那句:“讓我們有緣再見!”的時候,我忽然意識到,我要為我自己的將來做打算,告別母校,告別老師,告別同學(xué)!

  這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí),讓我們懂得了很多,我們很感激母校,感激老師,感激同學(xué)!我們希望,用我們優(yōu)異的成績,來回報母校,回報老師,回報同學(xué)們吧!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8

  學(xué)習(xí),本身就是一件很枯燥的事情,如果再加上命令或是任務(wù)去學(xué)習(xí)的話,只能讓孩子們討厭學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)必定是要帶著任務(wù)的:通過學(xué)習(xí)語文,能靈活駕馭語言文字;通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能掌握一定的規(guī)律;學(xué)習(xí)英語,又能更好的面臨以后的機(jī)遇……關(guān)鍵是如何讓孩子能從喜歡學(xué)習(xí)開始再到主動求知呢?總結(jié)了一下自己的幾點看法,與朋友們共享:

  一:贊賞、鼓勵,學(xué)習(xí)的內(nèi)動力

  和同事說起了自己的孩子——

  “這倆孩子,從開學(xué)第一天起,就為自己制定了計劃,每天六點起床,讀書學(xué)習(xí),中午學(xué)英語,晚上做奧數(shù),讓我這個做媽媽的都佩服了!”我的語氣里充滿著驕傲和贊賞。

  “是啊,你們倆孩子就是聽話,可我們家孩子不行啊,你不督促,他就不會去讀書學(xué)習(xí),有時候督促緊了,還抹眼淚呢,你說孩子間的差別咋就這么大呢?同事發(fā)著牢騷。

  “那你是不是這樣說的‘你看人家某某某學(xué)習(xí)多上進(jìn)啊,你再看看你,我真對你失望透了’,對嗎?”我反問道。

  “咦,你怎么知道我是這樣說的?”同事驚詫地問道。

  “因為我知道你的孩子在你督促他學(xué)習(xí)的時候抹眼淚了,他不愿意學(xué)習(xí),肯定是你用言語或是行為傷害過他的上進(jìn)心。”

  “可是,他就是沒你們家孩子聽話!”

  “孩子之間的差異很大,你又怎么能一個比著一個呢?你應(yīng)該多看到孩子的優(yōu)點,讓他覺得自己有比別人強(qiáng)的方面,他才能更有信心面對學(xué)習(xí)。∧憧次覍ξ覀兗液⒆,在辦公室里,我很少說我家孩子哪方面不好,對吧?我舍得夸孩子,我也不怕你們笑話自己只看到自己孩子的好。其實孩子都有缺點,我也能看到,但我會在無意間隨意給他指出來,不傷害孩子的自尊,他也能很快接受;對于他的優(yōu)點,我總是贊賞有加。比如他堅持讀書、寫博,比如他認(rèn)真反思學(xué)習(xí)內(nèi)容,其實他剛開始做的時候,或許只是心血來潮,但在我的贊賞下,就能愉快的堅持了!”

  “哦,原來是這樣啊!前段時間孩子考出了好成績,我還說他‘你這成績的取得,有媽媽多少功勞啊,陪你學(xué)習(xí),給你指導(dǎo),不要以為自己有多行’,看來我真的錯了!”

  “回去就用用我的方法吧,孩子對學(xué)習(xí)的興趣很快就會趕超上來的!”我胸有成竹的說。

  的確如此,贊賞和鼓勵更能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓孩子產(chǎn)生一種愉快的心境,對于學(xué)習(xí),也會更樂于接受了。

  二:融洽的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)的外部動力

  “孩子們,瞧,老師搖身一變,變成了快樂的采菱姑娘,蕩著我家的那只大木盆,到池塘里采菱來了!來,看看老師的動作,我一只手(我做著采菱的動作)——(生答)掀起水淋淋的菱盤,另一只手(生答)兩個手指輕輕一掐。哦,你們看得真仔細(xì),我這摘下的第一個菱角就送給最認(rèn)真聽講的孩子吃吧。說著遞給了一個認(rèn)真聽講的孩子(動作)。其他孩子不樂意了,‘老師,我要,我要’,‘呵呵,沒關(guān)系,都給都給’,我把木盆靠岸,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋里,孩子們都?xì)g天喜地地坐得更端正了!边@就是我講課過程中的一個片段。

  為孩子營造了一個融洽的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)就變得簡單而快樂了。如果現(xiàn)在你問問孩子們菱角的味道,沒準(zhǔn)他會跟你說出一大串來。其實,這些都是課本上寫的,孩子們真正品味到的不是菱角的香味,而是學(xué)習(xí)的`快樂。

  孩子在家里的學(xué)習(xí)更需要家長們營造一個這樣的氛圍,他學(xué)習(xí),你讀書;或者一家人一起,用搶答、競賽等形式來進(jìn)行學(xué)習(xí),孩子想不愛上學(xué)習(xí)都難。

  三、快樂學(xué)習(xí),從“心”開始

  “媽媽,這《孫子兵法》真是好,我不僅學(xué)到了很多戰(zhàn)術(shù),而且也開始愛上文言文了。”小年高興地對我說。

  “哦,你真厲害,讀書筆記做的也這么好,真佩服你!”我贊賞道。

  “其實,我是真的喜歡讀這本書,所以我才愿意做這么多讀書筆記的,而且我還把這些兵法用到自己的學(xué)習(xí)和打乒乓球上去了呢!”小年繼續(xù)高興的說道。

  “讀書能學(xué)以致用,就是讀書的收獲!”

  “不,媽媽,我認(rèn)為我最大的收獲就是從心底里愛上了讀書。”小年自豪地說。

  孩子的最后一句話,真正道出了讀書學(xué)習(xí)的真諦:從心底里愛上。只有從心底里愛上,才能自覺主動的去學(xué)習(xí),去求知!所以,從思想上引導(dǎo)孩子,從行為上引領(lǐng)孩子——孩子愛上學(xué)習(xí),指日可待!

  玩有玩的快樂,學(xué)有學(xué)的樂趣,讓知識的焰火在孩子的天空綻放出最美麗的色彩,吸引孩子望向更高的天空!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇9

  快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。

  想我,每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時候是個頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣,但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng),把我童年的夢吹散了;遠(yuǎn)了。

  一切痛苦隨風(fēng)去,苦盡甘來便是甜。我總是對自己說:"學(xué)習(xí)會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的'好方法。

  "滿目山河空念遠(yuǎn),不如憐取眼前人。"說的是!不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,是我們學(xué)習(xí)的最佳好時期。"少壯不努力,老大徒傷悲"

  但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合"有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張;有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味;有了快樂學(xué)習(xí)......。抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí),一定會事半功倍。

  學(xué)習(xí)苦與樂相隨,人生才更充實有意義。

  作文五:學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱

  人生中一定會有快樂和痛苦,正是快樂和痛苦相交成了一個人的生活。我成長中也有快樂和痛苦,快樂使我高興,痛苦使我難受。

  快樂的事回味的感覺也是無窮無盡的,我記憶最深的是第一次參加運(yùn)動會,這是四年級開運(yùn)動會的時候,陽光明媚,我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運(yùn)動場舉行校運(yùn)會,這一次我也參加了,我們班的運(yùn)動員都在做準(zhǔn)備活動,老將楊默也在做原地跑,那速度快得驚人,好像沒有人是他的對手似的。先是400米比賽,槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去,我一開始奮力地跑,很快追上了前面的人,在轉(zhuǎn)彎的時候得到了第一的寶座,可是好景不長,又被別人追上了,但是我不灰心,奮力直追,最后以第二名的成績進(jìn)入了決賽。在休息過程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了,因我經(jīng)過了400米的比賽,體力消耗很大,還沒有完全恢復(fù),所以得了一個第三名。400米的決賽終于開始了,我好像是離了弦的剪,雖然前面經(jīng)過了400米?60米的比賽,但是經(jīng)過我的奮力拼搏,還是得到了一個第四名。這次運(yùn)動會我為我們班獲得百化獎做出了貢獻(xiàn),能夠為集體爭得榮譽(yù)我感到很快樂。

  快樂中也有痛苦和煩惱,就來說說學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是很艱苦的,但是學(xué)習(xí)的背后有著無窮無盡的甜,我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天,我把作文進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí),而別的東西拖在了腦后?荚嚂r,前面的基礎(chǔ)題失分很多,中間的閱讀題也是因為沒有很好的復(fù)習(xí),失去了11分,只有作文好一點,才減去3分,總分是75分。如果作文不好好復(fù)習(xí),那成績不是要6字開頭了嗎?這次考試的成績不好,使我很難過,但是通過這次考試也使我深深地認(rèn)識到一分辛苦一分成績的道理,沒有平時的苦哪里來最后的甜!在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認(rèn)真,要在平時不怕辛苦,決心在我的本命年里考上一個好中學(xué),通過平時的辛苦來得到最后的甜蜜。

  人生中有喜有憂,有樂有苦,有笑有淚,既快樂又痛苦,這就是人生!

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