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學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文8篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)作文錦集8篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  下午,數(shù)奧的同學(xué)來到食堂二樓上課,后面跟著年紀(jì)的'老師,二樓,那位老師從包里拿出一張舊報紙,算24是美國最先發(fā)明的,它一共有394種算式,那老師又他又花了兩天,美國的算24,他又一共有398種算式,后來他用了其實一共是有404種算式,這才是的。

  聽目瞪口呆,想:位老師是專家再又做了道題目,又學(xué)算24的卡片,它曾經(jīng)把五歲的小孩辦成全市的神童,還說了只需要八元錢就可以買一套了。

  又來搶答題目,結(jié)果三(1)班勝利了,贏了大約450多分,厲害不,班別小看了!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  爸爸媽媽常常對我說:“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),把個門的成績提高!蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕,我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”

  我要求自己不能像以前那樣貪玩,我原先的作文和英語有些吃力,我下定 決心,要把這兩門的成績跟上去,就必須付出努力。

  這次我趁著放暑假的時間,向爸爸媽媽商量去報個補習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法,后來,爸爸幫我報了名,來到補習(xí)班又認識了很多新同學(xué),大家都對補習(xí)充滿了信心,很認真的聽老師講課。在這補習(xí)一個月的時間里,我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步,給于了我很大的鼓舞。所以對學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的`鼓勵的話。心里美滋滋的,我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動力。

  其實我還有個理想,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力!我相信今天的付出,就是明天的收獲。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  在暑假里,我學(xué)習(xí)了吉他。為了多一種本事,在上課時,我聽講十分認真。

  在學(xué)習(xí)的時候,我經(jīng)過“酸甜苦辣”四個過程,今天我就來給你講講吧!“酸”是剛開始時,我對吉他一點也不了解,看到別的學(xué)長學(xué)姐們彈得那么好時,我覺得自己太差了,比不上他們。這個時候,不是個味。

  第一次上課,我再次看到一位學(xué)姐提問,說她有地方老是彈不好。咦?那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎?這種情況使我感到十分害怕,火辣辣的',生怕自己學(xué)不好,讓媽媽失望。

  在學(xué)習(xí)的過程中,“苦“是少不了的 。每次放學(xué)回家,我都要彈半個小時,每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次,老師教我左手怎么按要按得緊時,他做了一個試驗—讓我從吉他上拉開他的無名指,我使出混身解數(shù)才將其拉開,他便說:”要彈好,就要按得這么緊時才不會有別的音。”

  從此,我忍著痛,練出了一首首曲子,那么,這就是甜。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  作文一直是學(xué)生談之色變的作業(yè),不喜歡作文似乎學(xué)生歷來就是如此。4月8日,我校全體語文教師到蘭州市實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),之前聽說是三節(jié)作文課,心里就想:這種公開課可真不好上,教師得指導(dǎo),學(xué)生得寫出來,還要進行交流、評議,這么多的內(nèi)容要在40分鐘內(nèi)呈現(xiàn)出來,要想達到好的效果,可真不容易。聽了蘭州市實驗小學(xué)三位老師的習(xí)作指導(dǎo)課之后,感覺不錯,頗多收獲。課堂上老師們先進的教學(xué)理念,嶄新的教法,靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。這三節(jié)課內(nèi)容各異,風(fēng)格不一,現(xiàn)就將這次聽課學(xué)習(xí)所得與大家共享。

  一、建立合諧師生關(guān)系,激活學(xué)生寫作興趣

  課前與學(xué)生的溝通或者在開課時創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,有意地構(gòu)建一種平等友好的師生關(guān)系,營造輕松愉悅的習(xí)作氛圍,這樣會極大地激活學(xué)生習(xí)作的欲望,學(xué)生就會敏捷地展開思路,有了想表達的欲望。在三年級的習(xí)作指導(dǎo)《介紹自己》中,孫其源老師注重課前與學(xué)生的溝通,輕松自然的對話緩解了學(xué)生緊張的心情;在課中,孫老師發(fā)現(xiàn)孩子們介紹自己的外貌時很害羞,設(shè)計了這樣的情境對話:師:我長著大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴,黑黑的頭發(fā),你猜我是誰?生:猜不出。師:為什么猜不出?生:因為沒說自己的特點。師:外貌描寫要注重細節(jié)特征。在老師巧妙的設(shè)計下,學(xué)生很快地理清了寫作的對象、表達的內(nèi)容,從內(nèi)容、方法各方面指導(dǎo)學(xué)生去寫作。

  二、朗讀評改學(xué)生作品,激活學(xué)生寫作興趣

  很多優(yōu)秀的老師總是喜歡讓孩子們讀一讀自己的作品,這是對學(xué)生作品的賞識和鼓勵。精心評改學(xué)生的作文,也是培養(yǎng)學(xué)生愛作文的重要一環(huán)。小學(xué)生作文,從本質(zhì)上看,也是一種創(chuàng)造。在他們看來,花力氣寫了,已達到了自己的較好水平,送給老師評改,指望有所肯定與指出,以便看到成績并從中獲取力量與啟示。作文交給老師之后,他們急切地關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成果,都希望從老師那兒得到鼓勵,得到信心。在楊潤玉老師的作文點評課《我的理想》中,老師認真評改了每一位學(xué)生的作文,并精心地將這些作文以最善良、最溫暖、最質(zhì)樸、最美麗、最詩意進行歸類;接著楊老師出示作文中的精彩片斷,和著那優(yōu)美的音樂,學(xué)生聲情并茂地朗讀自己的作文,那是一種怎樣的驕傲與自豪!

  三、教給學(xué)生方法,激活學(xué)生寫作興趣

  作文是用來與人交流的,它有工具的作用,但更重要的是傳播一種思想,所以在作文教學(xué)中始終讓學(xué)生明確自己的寫作目的,也就是為什么要寫?楊潤玉老師的課重在對學(xué)生寫作方法的指導(dǎo)。老師先出示一篇成功的'同題作文,明確提出要求,學(xué)生圈、注、批、畫哪些地方寫得具體,是用什么方法寫具體的;接著運用這些方法評改另一篇同題作文。課堂上,老師始終抓住細節(jié)兩個字,來指導(dǎo)學(xué)生如何將作文寫好寫具體。

  四、使用鼓勵性評語,激活學(xué)生寫作興趣

  每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,講課教師都注意適時發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點進行評價,把握時機進行對話交流評價,隨時隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。楊老師用我喜歡你的對學(xué)生的精彩回答做出肯定、贊賞;孫老師鼓勵學(xué)生介紹自己的外貌時不必謙虛;白園老師用名言學(xué)知識就像爬梯子,雙手放在口袋里的人永遠爬不上梯子。鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。這樣的鼓勵比任何物質(zhì)的獎勵都有用,對學(xué)生來說這樣的話更使他們有成就感,更能激發(fā)他們的潛能,以便更好的學(xué)習(xí)。

  五、放手學(xué)生自由表達,激活學(xué)生寫作興趣

  放手讓學(xué)生自由表達,自由書寫,只有在自由的空間里,才能隨心所欲,才能有所新意。老師在課堂上應(yīng)盡可能地以話題作文甚至是自由作文為主,課堂之外的作文對學(xué)生來說更自由,一句話也可,幾行字也罷,只要想寫就行。我們關(guān)注的不是學(xué)生們寫了多么精彩的文章,主要是培養(yǎng)學(xué)生們愿意拿起筆抒發(fā)心情的興趣愛好。白園老師指導(dǎo)的習(xí)作《大自然的啟示》,就充分展現(xiàn)了這一點。這是一篇以實踐活動為基礎(chǔ)的習(xí)作,老師和學(xué)生都非常重視這次實踐活動,課前做了大量的準(zhǔn)備工作,活動成果內(nèi)容豐富多彩,一張張精美的圖片、一份份精彩的手抄報、一件件精致的小制作小發(fā)明,無一不是孩子們自由思想的表達,而在這次活動中得到的感受、啟發(fā)更讓這種自由思想表達得更自然、更有感染力。

  總而言之,聽了這幾節(jié)異彩紛呈的作文課,讓我感受到,語文的與眾不同在于聽、說、讀、寫,我們要讓學(xué)生潛心去聽,真心去說,動心去讀,靜心去寫;要讓學(xué)生學(xué)會圈點批注,學(xué)會品味詞句,學(xué)會理解感悟。作文需要自由,我們在教學(xué)實踐中要掌握好策略,運用好方法,真正讓學(xué)生從作文的自由上升到思想的自由,真正愛上語文,愛上作文。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  一年一度的天堂電影節(jié)又落下了帷幕。本屆電影節(jié)上,由惡作劇之王路西法自編、自導(dǎo)、自拍的大片《對話》一鳴驚人奪得金獎。據(jù)說此片是由路西法在人間游歷一年,偷拍無數(shù)后剪輯而成。上映那天天堂電影院座無虛席,連上帝本人和圣母瑪利亞都前來捧場。

  隨著路西法簡短的介紹結(jié)束,聚光燈熄滅,大幕緩緩拉開。

  第一幕。鏡頭聚焦在了一個西亞小國——伊拉克。一個美國人和一個伊拉克人在酒館相遇。這是他們的對話。

  伊拉克人:“我們兩個國家相隔萬里,為什么你們要不辭辛勞的來侵略我們呢?”

  美國人:“侵略?哦不不,我們是來維護世界和平的,把你們從薩XX的暴政中解救出來,給你們帶來幸福的生活!”

  第二幕。鏡頭來到了亞洲大陸的'另一邊——中國。“中國是人類人口最多的國家,所以本片中主要素材都是來源于此!甭肺鞣ń忉尩。

  北京故宮。這是一個中國導(dǎo)游和一個韓國游客的對話。

  中:“這里是故宮,是中華文明千年的結(jié)晶,中華民族有著五千年的歷史,地大物博,人才輩出……

  韓:“哦!我們大韓民國也是歷史悠久!不輸你們中國!幾千年前我們的端午節(jié)傳進了中國,在你們的國家流傳至今;在古代我們韓國人把大熊貓贈送給了你們中國,現(xiàn)在成了你們的國寶。我們的名人也不少啊,孔子,屈原,那都是我們韓國人!還有現(xiàn)在那個韓寒,他姓韓,那也是我們韓國人嘛!”

  第三幕。北京某酒吧。一名球迷偶遇著名“球星”鄭X。這是他們之間的對話。

  球迷:“你說說,人家西班牙,還沒咱們一個省大,人家就能拿世界杯,你們怎么連個世界杯的門也進不去呢?”

  鄭X:“其實啊,咱們這也是為了國家考慮啊。你看看,咱們國家又不富裕,要是我們?nèi)チ四戏,又要坐頭等艙,又要住五星級,還要吃山珍海味,得花國家多少錢!我們這不是心疼納稅人的錢么!”

  第四幕。上海浦東,一個男人和一個女人的對話。

  男:“咱們什么時候結(jié)婚?”

  女:“我媽說了,結(jié)婚得至少100平的房子。”

  男:“現(xiàn)在房子均價4萬,我一年五萬,要100平得不吃不喝80年?礃幼游抑荒芟螺呑釉偃⒛懔恕

  大幕緩緩合上,天堂電影院里,掌聲經(jīng)久不息。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  一周的(校園生活)學(xué)習(xí)過去了,我獲得了不少知識,下面就是我的小總結(jié)。

  這一周,我學(xué)習(xí)了不少東西呢,大部分知識都掌握好了,挺簡單的,數(shù)學(xué)教了元、角、分與小數(shù),(告訴了)這些是我們在日常生活比如買東西要用到的;語文也學(xué)習(xí)了許多不認識的生字和詞語;英語雖然特別難,教得又特別多,有幾個象“丈夫”、“女兒”等很難記的那種比較長的'單詞,但我很有興趣讀讀。正好,今天是星期天,可以對所學(xué)過的知識進行鞏固復(fù)習(xí),因為上周學(xué)的東西太多了,不得不復(fù)習(xí),以免學(xué)過的東西一下子就忘了。

  今天下午,我就開始復(fù)習(xí)了。把所有功課復(fù)習(xí)完后,我信心十足地拿出課本和一張紙,跑到媽媽那兒,讓媽媽給我做一次英語聽寫測試。當(dāng)聽寫到幾個長一點兒的英語單詞時,我呆住了,因為不會寫,我手里的筆一直沒有動。我小聲說:“媽媽,這個單詞有點長,我不會寫哦!”,看來以后的英語要好好(復(fù)習(xí)鞏固)花點時間了!語文(也)還行,不過也有遇到挫折的時候,剛開始,有幾個地方我都背錯了,自己覺得很丟人,但后來我復(fù)習(xí)幾遍后,明顯比上次好多了,我很開心,以后學(xué)習(xí)完以后還要多復(fù)習(xí)一下,(因為我的學(xué)習(xí)還不怎么好,我要多看書,)把學(xué)過的東西要盡量掌握。數(shù)學(xué)也還可以,爸爸給我進行了一個小測驗,成績不錯,不過我還要多多學(xué)習(xí),更上一層樓。

  這就是我一個星期的學(xué)習(xí)小結(jié)。不過,存在的問題也很多,比如平時為了上網(wǎng),對作業(yè)馬馬虎虎,今天爸爸立了新規(guī)矩,我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里,我要改正缺點,盡量根據(jù)爸爸媽媽說的去做,真正的做到好好學(xué)習(xí)天天向上!

學(xué)習(xí)作文 篇7

  我是富翁,并未腰纏萬貫,但我有許多無形的財富。

  我有愛。我一出生,就被濃濃的愛包圍了,我的愛來自親人、同學(xué)和老師,我也把我的愛無私奉獻給了親人、朋友、老師,活潑可愛的小動物,多彩多姿的大自然,繁榮昌盛的祖國。愛,讓我們的生活變得溫馨。

  我有一個快樂的童年。當(dāng)萬物復(fù)蘇的春天來臨時,我和同學(xué)們在遼闊無垠的草地上無憂無慮地放風(fēng)箏;當(dāng)烈日炎炎的夏天來臨時,我和小伙伴在碧波蕩漾的'游泳池里盡情地嬉戲;當(dāng)碩果累累的秋天來臨時,我和家人在五彩繽紛的果園里樂不可支地摘果實;當(dāng)大雪紛飛的冬天來臨時,我和朋友在白雪皚皚的雪地上興高采烈地堆雪人、打雪仗。

  我也是個理想的富翁,打開五光十色的大門,我在理想的王國里自由地翱翔、馳騁。我想當(dāng)老師,培育出一代又一代國家的棟梁;我想當(dāng)白衣天使,救死扶傷,讓每個人都擁有一個健康的身體;我還想當(dāng)……

  我有豐富的表情,能把喜怒哀樂表現(xiàn)在臉上。當(dāng)我高興的時候,我的臉上就會露出兩個小酒窩,眼睛瞇成一條縫,把歡樂裝在其中;當(dāng)我傷心的時候,我的眼淚會刷刷地落下來,帶走我的苦惱;當(dāng)我怒氣沖天的時候,我的臉會漲得通紅,表達我的氣憤。有了豐富的表情,才有豐富的生活。

  我還有一個健康的身體。眼睛,讓我看到了偉大的祖國,多彩多姿的世界;鼻子,讓我嗅到了大自然芬芳的花香;耳朵,讓我聆聽了世界上優(yōu)美的聲音;嘴巴,讓我嘗遍了天下的美食;我還有一雙靈巧的小手,讓我活得更快樂、更自在;不辭辛勞的腳,讓我環(huán)游了世界……

  其實每個人都是富翁,只要你不斷地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘,就會有無窮無盡的財富向你走來。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  對于一名中學(xué)生而言,學(xué)習(xí)是一件很重要的事。有些人也努力了,可還是考不出好成績,其實,最重要的就是自己要覺得學(xué)習(xí)是快樂的。

  我們中國有一句老話叫“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習(xí)是伴隨一個人終生的事情,尤其是對我們學(xué)生來說,我們主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

  讓我們好好想想,如果沒有學(xué)習(xí),就不會了解傳載中華民族悠久歷史的民族文化;如果沒有學(xué)習(xí),也就沒有今天先進的科技和我們幸福的生活。

  也許有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)很枯燥也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂?墒,同學(xué)們你可知道,現(xiàn)在還有很多生活在貧困山區(qū)的孩子,為了能夠進入學(xué)校學(xué)習(xí),用自己撿破爛的錢買學(xué)習(xí)用具——面對這一切,面對他們,我們有什么資格去說我們的學(xué)習(xí)是痛苦的呢?我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有如此優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,又為了我們健康成長而嘔心瀝血的老師,有精心呵護我們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?

  語文課上可以體會到祖國的深遠文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維能力,英語課可以讓我們學(xué)習(xí)外國的語言、了解外國的文化……在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷提高。只有認真、細心的學(xué)習(xí),才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一份差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí),才會學(xué)到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。

  學(xué)習(xí)快樂與否,與你的學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān),與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。要平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)是為了改變自己的.無知,學(xué)習(xí)可以讓我們上知天文、下知地理,學(xué)習(xí)可以讓我們博古通今,學(xué)貫中西。

  有句話說,學(xué)習(xí)是美麗的,那曖昧的我們不是更快樂嗎?

  成績優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo),成績平平,有更大的空間可以提升,你的自信能讓你在快樂中更快的成長。讓我們愛上學(xué)習(xí)吧,快樂學(xué)習(xí)是一種陽光的心態(tài),希望我們都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂!

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