學(xué)習(xí)的作文7篇(合集)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我有個托馬斯鉛筆袋,它是二年級期末考試媽媽給我的獎勵。因?yàn)橥旭R斯是我最喜歡的卡通明星,所以我格外愛惜它
鉛筆袋是長方形的,表面軟軟的,上面印著托馬斯小火車和它的'朋友們。筆袋上的托馬斯穿著七彩服,襯著身后一片藍(lán)藍(lán)的天空。每列小火車都開心地向我們微笑,好像在說:“你們好,小朋友,歡迎來到托馬斯火車世界!
鉛筆袋的個頭雖然不大,但是用途卻不小。它分兩層,前面一層大些,里面“住”著可愛的鉛筆小姐,喜歡斗嘴的橡皮先生,還有勸架的直尺爺爺······后面一層“住”著我的獎券,它記錄著我的成績。筆袋就像它們溫暖的“家”。
托馬斯鉛筆袋陪著我成長,它是我最心愛的學(xué)習(xí)伙伴。每天看到它,我都非常開心。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在日常生活中,我們每天都要與很多人接觸,即為人處世。但是,有的人,人緣很好,與什么人都處得來,而有的人卻不一樣,老是覺得別人在孤立他,不理解他,好像人人都在與他作對,其實(shí),以本人的觀點(diǎn)來說,后者應(yīng)是不懂為人處世之道,在此,本人僅以自己的觀點(diǎn)來談?wù)剮c(diǎn)為人處世之心德。
為人處世之一,主動和人!吧讲贿^來,我過去。”是勸人要主動和人、過人(刪除),要學(xué)會用欣賞的眼光看人。人人都有優(yōu)缺點(diǎn),欣賞看人是看別人的優(yōu)點(diǎn),而不是去揪別人的缺點(diǎn)。(有見解)只有看到別人的優(yōu)點(diǎn),才會主動去親近人、和人。
為人處世之二,多溝通,人有天生趨群性,喜歡交往。在不熟悉時,往往有排他性,于是就需要溝通。處世就像大山一樣,峰峰獨(dú)立,鳥獸之聲相聞,不相往來,但它們的根是相連的。若想辦法填其溝,山就會變成嶺,嶺嶺相連,山山相依,親密無間。另外,“拉家!笔菧贤ㄈ穗H關(guān)系的妙藥,它可消誤會、去隔閡、融親情,越拉越親近。
為人處世之三,以情感人!吧讲贿^來,我過去。”怎么個過法?當(dāng)然就是帶著情感過去,以情感人。情感,如同和煦的春風(fēng),消冰化雪,催花綠草。記住,這個情一定是真情,不能是虛情假意。虛情假意,是作意騙人,戳穿了,受到懲罰的還是你自己。人們常說“日久見人心”,只要你會為人,時間長了,別人覺得你可親、可近,于是便從心里接納了你。
為人處世之四,大度容人。山,多有不如人意的地方,如,有拌人的石塊,有刺人的.荊棘,甚至還有許多傷人的要親近山,就得原諒、容忍山的這一切。對于一個寬宏大量的人來說,他的愛心往往多于怨恨,常是樂觀、愉快、豁達(dá)、忍讓,而不是悲觀、消沉、焦躁、惱怒。對待別人的不足之處,則要以愛心勸慰,述之以禮,動之以情,使別人動心、感佩、遵從。這樣人們之間就不會存在感情上的隔閡,行動上的對立,心里上的怨恨了。
好像我們覺得城管在執(zhí)法時太過暴力。一提到“城管”,也許有人會搖頭,特別是那些被行政處罰的當(dāng)事人。也許他們會說,城管冷血無情,剝奪他人生存權(quán)力;也許有些受到個別媒體誤導(dǎo)的市民會說,城管野蠻執(zhí)法,素質(zhì)太低;也許有些部門認(rèn)為,城管不是罰款,就是收費(fèi)。
《左傳》有言:“太上有立徳,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽!背枪軟]有淵博的知識,談不上“立言”,沒有奮戰(zhàn)沙場的壯舉,談不上“立功”,一個普通的執(zhí)法者,在一個平凡的崗位上,如何實(shí)現(xiàn)自己的價值呢?我想就是在樂于奉獻(xiàn)中“立徳”,用自己的實(shí)際行動,為黨、為民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
節(jié)假日是城管工作最繁忙的時候他們迎著朝霞來,踏著彩云歸,看到人們漫步林蔭,逗兒弄女,歡聲笑語時,心中不免掠過一絲對家人的愧疚與歉意。他們說們說,“辛苦是一種磨練,誰讓咱是城管人呢!”辛勞中,我想他們體驗(yàn)到了自身的價值與人生的真諦;磨練中,知道頭頂國徽,身穿制服,代表的不僅僅是個人。
“山不過來,我過去!边@句話不失處世為人之要義,山如人,人亦如山,對人不可硬碰硬,濺火星;應(yīng)該是情融情,只有情融情,才會暖人心。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我們的小區(qū),住著一位保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的小女孩,她就是年僅9歲的劉佳宜,我們小區(qū)的人都稱她為“可愛的環(huán)保女孩”。
有一次,我來到河邊玩。河邊有很多人在散步,垃圾也很多。我往遠(yuǎn)處望,看見一位小女孩在撿什么。我走近一看,原來是劉佳宜在撿垃圾。我好奇地問:“佳宜,你為什么要撿垃圾?”劉佳宜頭也不抬地說:“地球是我們的家,我們只有一個地球,我要為保護(hù)環(huán)境出一份力!蔽倚睦镆惑@,小小年紀(jì)就會保護(hù)環(huán)境,真了不起呀!她的袋子裝滿了,就來到垃圾桶旁,將不可回收的'垃圾倒入垃圾桶。然后,就來到了回收站,把可回收的廢品賣掉了。我想:原來她只是為了賺錢才撿垃圾的?墒,我錯了,在學(xué)校舉行為孤寡老人獻(xiàn)愛心的捐款活動時,她毫不猶豫地將她周末撿垃圾所得的30元錢捐出來。我對她是為了賺錢才撿垃圾的想法,深感慚愧。我真是“以小人之心度君子之腹”。同時,我的心里燃起了對她敬佩的火光。
劉佳宜不僅保護(hù)環(huán)境,還愛護(hù)動物。在一個風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽去霞山公園鍛煉身體,看見劉佳宜手里拿著一個鳥籠,里面有一只可愛的小鳥。我問她:“你家又沒養(yǎng)鳥,怎么會有鳥?”她說:“去年冬天,我走在回家的路上,看見一只小鳥受傷了,我把它抱回了家。我先用紗布給它包扎了傷口,然后,我和爸爸用鐵絲做了個鳥籠,我看它的樣子十分可愛,就給它取名叫:‘可兒’。冬天過了,‘可兒’的傷也漸漸轉(zhuǎn)好了,我就打算將‘可兒’送還給大自然!闭f完,佳宜看了看“可兒”之后,我?guī)退蜷_鳥籠,佳宜就手捧“可兒”,說:“飛吧!‘可兒’!去尋找你的父母,去投入大自然的懷抱吧”“可兒”展開了翅膀,圍著佳宜飛了幾圈,好像在說:“小主人,我舍不得你!”佳宜強(qiáng)忍著眼淚說:“去吧!你的母親一定很擔(dān)心你!”“可兒”似乎聽懂了佳宜的話,向遠(yuǎn)處飛去。四周只剩下兒童游戲時的歡聲笑語。佳宜放飛“可兒”后,忍不住哭了起來。我的眼眶也濕潤了。我心里對佳宜充滿了感動和崇高的敬意:佳宜,你是好樣的。
保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物人人有責(zé),讓我們以劉佳宜為榜樣,向她學(xué)習(xí),我們將會有一個更優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我喜歡光彩奪目的街道;我喜歡山清水秀的美麗風(fēng)景;我也喜歡樸實(shí)無華的田園景觀,但我還是喜歡那絢麗迷人的校園。
進(jìn)入學(xué)校首先映入眼簾的是美麗的花壇;▋杭t的似火;白的如雪;粉的如霞;黃的.賽金;藍(lán)的似!▋簜冇械难鲋^,向火紅的太陽敬禮;有的被微風(fēng)吹拂著,像似和我們招手;還有的未開,就像害羞的小姑娘。勤勞的蜜蜂采集著花蜜準(zhǔn)備拿回家去做美味的蜂蜜送給勤勞的人們;在花叢中飛舞的蝴蝶正在和花兒們玩耍;花兒發(fā)出的香味讓沒有睡足的同學(xué)們精神倍增。
花壇的北面是操場。綠色的假草坪給操場穿上了碧綠的外衣;一條條塑膠跑道似乎給外衣添加五彩的條紋,使外衣變得豐富多彩。課間同學(xué)們就像受驚的兔子迅速地跑到操場上,有的打籃球;有的跳長繩;還有的踢足球。上課鈴聲響了,同學(xué)們只好依依不舍地回到教室。
東面是教學(xué)樓,它紅白相間,就像是一座堡壘樣聳立在那兒。教學(xué)樓上還印著蒼勁的三個字:“教學(xué)樓”。最引人注目的是那一扇扇窗戶,在陽光的照射下光彩奪目。對了,還有那教學(xué)樓的過道它是同學(xué)們玩耍的天地。教學(xué)樓一般是安靜的,但是每天早晨,朗朗的讀書聲從一個個教室傳出來集在一起,就像動人的大和唱,音符漫天。
南面是升旗臺。每當(dāng)周一,同學(xué)們都來到升旗臺下,整齊地排著隊(duì)伍,國歌響起了,那氣氛儼然國慶時的大閱兵?粗r紅的國旗升起,使我想起了為中國的無數(shù)烈士。我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),長大了為國家奉獻(xiàn)力量。
校園的上空飄蕩著朗朗讀書聲,校園的土地印著我們的腳印,校園的花草樹木制造清新的空氣。美麗的校園,我愛你!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
上四年級以來,寫作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的挫折。
自從上了四年級,語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記,一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球,這下可愁壞了我。寫什么呢?怎么寫?我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。
我懼怕過雙休,因?yàn)檫^了周六、周日,每周一就要交周記和作文。我總不能因?yàn)椴粫筒唤话桑靠晌艺娴牟粫䦟,連標(biāo)點(diǎn)符號我都不會用。
媽媽知道了說:“寫作文對你應(yīng)該沒有難度,你雖然是個不愛說話的孩子,但你說起話來還是很經(jīng)典的。怎么想就怎么寫,平常就要多觀察生活、體會生活,學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材。”
聽了媽媽的`話,我就寫生活中最平常的,寫完交給媽媽看。盡管我標(biāo)點(diǎn)符號都不會用,可媽媽邊給我寫的文章加標(biāo)點(diǎn)符號,邊說:“不錯!不錯!就這樣,寫多了練多了,觀察體會多了,就會寫的更好了。
在媽媽的鼓勵和幫助下,我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到挫折時千萬不要逃避,要想方設(shè)法去克服它、解決它,要勇敢的去面對。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
三月是學(xué)雷鋒活動月,雷鋒叔叔是中國人民家喻戶曉的人物,是全心全意為人民服務(wù)的楷模,他的英雄事跡激勵著人民,在人民當(dāng)中代代相傳,他為黨為人民盡心盡力,做的好事舉不勝舉,人民流傳一句話:“雷鋒出門一千里,好事做了一火車!
我從電視上,書上看到了很多雷鋒叔叔的事跡,我深受感動,決心以雷鋒叔叔為榜樣,做一個對社會有用的人,用自己的實(shí)際行動來證明。
有一天早上,我去上學(xué),天上下著淅淅瀝瀝的.小雨,道上很不好走,路面不平的地方還有積水,看不出深淺,我一手打著傘,一手提著書包,繞著一個個小水坑往前走,生怕自己摔倒了,弄臟了自己的衣服。突然我聽到前面“撲”的一聲,一個低年級的小朋友摔倒了,坐在地上哇哇大哭起來,身上的衣服也弄臟了,我站在那里不知怎么辦才好,媽媽剛給我換的衣服,我要不要幫他呢,要是去扶他的話,我的衣服肯定弄臟了,要是假裝看不見,繞過他去上學(xué),又覺得太沒道德,于是我的腦海里展開了搏斗。
這時候我的腦海里突然閃現(xiàn)出雷鋒叔叔的高大形象,也是一個大雨天,雷鋒叔叔見到一位母親帶著三個孩子在趕路,他把雨衣給了那位母親,還把最小的孩子抱在自己的懷里,用身上的衣服蓋住了那個孩子,生怕淋到了他,絲毫沒有考慮自己挨澆了,也沒嫌小孩子身上臟。我心中一熱,連忙跑到小朋友身邊扶起了他,撿起落在水里的書包,舉起傘,拉著他一起上學(xué)去了。
雖然我的衣服蹭臟了,但是我心里很高興,因?yàn)槲铱吹叫∨笥烟鹛鸬男δ,那彎彎的眉毛似天上的月亮,我開心極了,好比我吃了天下最甜的糖果。
中午回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽不僅沒有責(zé)怪我弄臟了衣服,還夸我是一個小雷鋒。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今年我九歲了,上三年級。我漂亮的瓜子臉上長著一雙大大的.眼睛,經(jīng)常扎個馬尾辮。 我最愛看書了,一看起書來什么都不顧了,有時候連媽媽叫我都聽不見。什么故事書啦,畫書啦,我統(tǒng)統(tǒng)愛看,媽媽說我是個“小書迷”。我想:如果我整天都能呆在書店里該多好呀!
我還是一個電視迷。動畫片就不用說了,就連什么都聽不懂的我外語片我都看得入了迷,爸爸媽媽說:“聽不懂也不知道看的什么!笨墒俏揖褪菒劭础
在家里,因?yàn)榕潞,媽媽給我起了個外號叫“膽小鬼”,我堅決不同意,可媽媽說:“那你要改正這個缺點(diǎn)才行。”我一定要改掉這個缺點(diǎn),做一個勇敢的女孩。
這就是我,一個愛笑,又膽小的女孩。你們愿意和我做朋友嗎?
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