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實(shí)用的初中敘事作文5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文 篇1
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)。”三年了，正如這《畢業(yè)歌》里一樣，三年的春夏秋冬，我們都一起走過�！斑@里是我們共同的家，有我們最美的年華�！比陙淼奈覀児餐钤诹噙@個(gè)大家庭里，在這里，有我們58個(gè)同學(xué)的汗水掙來的7張獎(jiǎng)狀;在這里，有我們一同努力的結(jié)果;在這里，有我們最美的回憶。
20xx年的夏天，我們走進(jìn)六班的教室，有了我第一個(gè)同桌，我的小學(xué)班長(zhǎng)廖峻漪，上了初中她也依舊是我們的班長(zhǎng)，她品學(xué)兼優(yōu)卻和我一樣膽小怕蟲。記得我們是坐在窗戶邊上的'位子，夏天總有很多飛蛾小蟲，我們都會(huì)嚇的一起大叫。那些日子我不會(huì)忘。
小笛笛你是我的第二位同桌，我們也是從小學(xué)都是同桌的呀!可真幸運(yùn)。還記得我跟別人鬧矛盾時(shí)你說過“黃楠做好你自己，我永遠(yuǎn)支持你�！蹦切┤兆游也粫�(huì)忘。
譚薇我的第三位同桌。會(huì)想起那段日子可也是真美好呀!我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，你也一直都是很“男人”的寬容對(duì)我，還記得嗎?
李浩我的第四任同位，算起來咱倆同位的時(shí)間最久呀!你是方塊臉加卷毛，哈哈，我覺得和你坐同位是最隨意的，每次教試卷錢的時(shí)候我們總是誰(shuí)有零錢就一起教了，喝水時(shí)也不會(huì)分你我，我的鑰匙圈到現(xiàn)在還是你送給我的，等到我們都長(zhǎng)大以后就當(dāng)做我們見面的信物好了!那些日子我不會(huì)忘。
陳冉大美女，!唉，你是一個(gè)大男生真是比女生保養(yǎng)得還好啊!記得咱倆同位的時(shí)候最多的就是吵架!然后就是星期一你會(huì)叫我一起去教室補(bǔ)作業(yè)!哈哈哈!那些日子我不會(huì)忘!
梅逸洲，我的現(xiàn)任同位，老是被我和李健欺負(fù)的對(duì)象，也真是可憐你了，不過，我知道的啦，你是不會(huì)生氣的，誰(shuí)叫咱倆是哥們兒!
同桌們，那些日子我們一起走，風(fēng)風(fēng)雨雨都經(jīng)歷過的我們有情更加堅(jiān)固。中考一起拼!
初中敘事作文 篇2
方法一：中心突出，立意深遠(yuǎn)
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主。其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。
方法二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來。情節(jié)通常包括事件的.開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分。
方法三：情感真摯，敘中含情
在刻畫人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命�？梢酝ㄟ^細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來流露真情。
方法四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折。敘事寫人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。
方法五：個(gè)性人物，形象鮮明
寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。
例如通過不同人物的語(yǔ)言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退�、豪爽干脆、�?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫，或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。
初中敘事作文 篇3
媽媽，請(qǐng)讓我握住你的手�！}記
親愛的媽媽：
你知道嗎？每當(dāng)我心情低落或是身體不適的時(shí)候最希望的就是有你在我的身邊，照顧我、安慰我。
可是，每當(dāng)你難受的時(shí)候，我卻只是傻傻的站在一邊。但你知道嗎？我是多么想上前握住你的手。
我是多么想去握住你的手，當(dāng)“非典”時(shí)期你被隔離的時(shí)候。那么多天你都沒有回家，起初我還以為你是工作忙，后來才知道你是因?yàn)榻釉\了陜西省第三例“非典”病人而被隔離了！年紀(jì)還小的我只知道“非典”是很嚴(yán)重的'病，會(huì)傳染，就擔(dān)心以后會(huì)見不到你。那時(shí)，我是多么想去握住你的手��！
我是多么想去握住你的手，當(dāng)你躺在病床上打吊針的時(shí)候。你今年已經(jīng)41歲了，卻還是經(jīng)常加班，甚至半夜還要去醫(yī)院！我明白，你是一個(gè)醫(yī)生，這是你的責(zé)任，我也為你挽救過那么多人的生命而驕傲！可是，當(dāng)你累病了，不得不住院治療，我又是多么的心痛。你現(xiàn)在半個(gè)月就得然一次頭發(fā)，眼角也有那么多皺紋，你一定要注意自己的身體��！
我是多么想去握住你的手，當(dāng)因?yàn)槲液湍銧?zhēng)吵而使你掉下了眼淚。我是多么則自責(zé)每當(dāng)我和你爭(zhēng)吵，可是我總是控制不住自己�？吹侥惚晃遗蘖耍乙蔡貏e難過，對(duì)不起，媽媽！都是我不好，我知道我令你傷心了，我以后一定再也不和你吵，不讓你難過了！
媽媽，我愛你，就像你愛我一樣！
媽媽，我會(huì)照顧你，就像你照顧我一樣！
媽媽，我會(huì)像個(gè)小火爐一樣溫暖你！
媽媽，請(qǐng)讓我握住你的手！
初中敘事作文 篇4
童年的回憶就像嘴里含著一塊甜甜的糖一樣，總是讓小時(shí)的自己一口的滿足而感到幸福。記得小時(shí)候總是很開心整天無(wú)憂無(wú)慮的。爸爸媽媽總是在我的.身邊呵護(hù)著我、愛護(hù)著我、保護(hù)著我。雖然童年的回憶就像嘴里含著一塊甜甜的糖一樣，但是它終究是會(huì)融，是會(huì)化的。蛻變后，回憶酸酸的，像檸檬一樣，想想爸媽開始忙碌了起來一年里三百六十天，可以毫不夸張的說；爸媽陪在我身邊的時(shí)間不過一個(gè)星期的時(shí)間，最后就連一天，甚至一分鐘我也不敢奢望，慢慢的回憶像檸檬一樣‘酸酸’的。
時(shí)間從未為誰(shuí)逗留過，父母總是忙的不可開交，我、我一直一個(gè)人獨(dú)住‘空巢’。
每逢過團(tuán)圓節(jié)或看見別人家、同學(xué)們和家里人團(tuán)聚時(shí)，我的鼻子不知不覺的開始酸了，這時(shí)我會(huì)跑到?jīng)]人的角落里偷偷的不敢出聲的流淚、抽噎。
回憶是我的軟肋，那在腦海里最深處的回憶！它像檸檬一樣！“酸酸的”。
初中敘事作文 篇5
寄存成敗，就是調(diào)整自己的心態(tài)。
——題記
因?yàn)榧拇娉蓴�，所以才有了世人“失敗是成功之母”的感慨萬(wàn)千；因?yàn)榧拇娉蓴�，所以才有了李白“好風(fēng)憑借力，送我上青云”豪情壯志；因?yàn)榧拇娉蓴。杂胁帕肆馈包S金榜上，偶失龍頭望”的鴻篇世制；因?yàn)槟堑雌鸱娜松�，才造就了更多輝煌的成績(jī)；因?yàn)樵?jīng)灰心喪氣過，才增添了更多才子佳人；因?yàn)樵?jīng)不可一世過，才使文人墨客妙筆如花，文思泉涌。
月考成績(jī)一如既往地出來了，卻使?jié)M懷期待的`我變得垂頭喪氣，那鮮紅的數(shù)字如同針尖兒，往我心中扎，血流成河：為什么只有九十五分，明明可以“更上一層樓”��！一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，雄心勃勃的我不甘示弱，不甘心屈居出九十五，畢竟高分如云，看著別人幸災(zāi)樂禍的眼神，看著別人欣喜若狂的神情，再與失魂落魄的我相之對(duì)比，真是天差地別。正欲傷心流涕之時(shí)，小表弟突然得意洋洋地走了過來，喜出望外，不用言表。我沒好氣地問了一句：“你又在得瑟什么？”看到我不懷好意的白眼，小表弟不慍不怒，佯裝一個(gè)溫文爾雅的小紳士，眉飛色舞，搖了搖儲(chǔ)蓄罐中的錢，然后滿足地大叫一聲：“我有一百個(gè)硬幣了，耶！”我不以為然，不屑一顧，無(wú)動(dòng)于衷，愣了半天才發(fā)出一個(gè)平淡無(wú)奇的音：“哦”。我看著那個(gè)沉甸甸的儲(chǔ)蓄罐，托腮發(fā)呆，腦子中一個(gè)詞一閃而過：儲(chǔ)蓄，于是一個(gè)大膽的想法油然而生：既然錢財(cái)乃身外之物可以儲(chǔ)蓄，那么成敗是否能夠寄存呢……
成敗是一個(gè)不太必要的包裹，無(wú)時(shí)無(wú)刻壓迫著你的血管神經(jīng)，請(qǐng)適時(shí)把它寄存，做到心無(wú)雜念，心如止水，給人生放松。
也許你正意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)光無(wú)限，但請(qǐng)你把成功先寄存起來，別讓榮華富貴成為你永世擺脫不了的誘惑，別讓名利劍刺瞎你的雙眼，迷住你的雙止，別讓自己的驕傲自滿暴露出來，成為對(duì)手利用的把柄，別讓自高自大使你停滯不前，阻擋了你追夢(mèng)的腳步。
也許你已一敗涂地，傾盡家產(chǎn)，但請(qǐng)你把暫時(shí)的成敗拋之腦后，別讓意志消沉成為你終生擺脫的魔咒，別讓一蹶不振將你禁錮于魔掌之中，永世不得脫身。做一個(gè)蓬勃向上的人，重新振作，不畏坎坷，勇往直前，這樣你才會(huì)走向成功。
寄存成敗，不是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)，不是因?yàn)榍优衬懶�，而是因�(yàn)槟阌幸活w比別人更堅(jiān)定的心靈！
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