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敘事作文(必備10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
我說：天亮我就要走了。
小江從黑暗中摸索著抱住我說：真不想你走。
我說：我也不想走，可還是要走。
小江說：長大了你會娶我嗎？
我說：會！
我輕輕地把房門推開一個縫隙，刺眼的光線沿著縫隙涌進來，天終究還是亮了。
我打開電視，沉寂的屋子里便有了聲音。小江默不作聲的躲在我的懷里，外面的走廊里回蕩著雜亂的腳步聲和嘩嘩的流水聲，我死死的盯著電視屏幕，眼淚止不住的流下來。小江抬起頭不知所措的看著我，然后慌亂的找來紙巾給我擦淚。我抓住她的手，勉強的露出笑容對她說：我們走吧。
外面的天有些陰，街道上的人很少。我牽著小江的手漫吞吞的向?qū)W校走去。地面上看不到我們的影子，干燥的風(fēng)從角落不安分地吹過來，黑色的`領(lǐng)帶隨風(fēng)飛舞。我回過頭來問小江：“你冷嗎”？小江木訥的搖了搖頭，握我的手抓的更緊了。
漫長的道路轉(zhuǎn)眼就到了盡頭。我站在學(xué)校的門口，微笑著朝小江揮手。我沒有和她說再見，我怕說了再見就會真的再也不見。我只是兀自的站在那里看著小江走遠(yuǎn)，小江淚流滿面的回過頭看我，我便朝她露出一個大大的虛偽的笑臉。我不知道這次分別后什么時候可以再見面。我突然覺得傷感，我似乎開始懂得“此地一為別，孤蓬萬里征”這句話有多凄涼。有些事就是這樣，你沒有親身經(jīng)歷過，你就永遠(yuǎn)無法理解。我想開口說點什么，卻發(fā)現(xiàn)年華忽老，錯亂的光陰如潮水般奔騰而去。而我和小江就像是飄落在歲月長河里的兩片葉子，陰差陽錯的相遇，有不知所因的遠(yuǎn)離，然后在不同的境遇里輾轉(zhuǎn)浮沉，顛沛流離地不能再見面，最后只能隔著歲月的河，憂傷的對望。
我轉(zhuǎn)過身，沿著來時的路走去車站。還是那條路，只是這次換成我一個人走。淚水開始肆意的流淌，我努力的把頭仰向天空，厚重的云朵下面，我張著嘴卻發(fā)不出嗚咽的聲音。街道上的行人疑惑的看著我，他們不知道這個少年為什么這么悲傷。
坐在車子上，還是難以平復(fù)心中的悲傷。開始有等的不耐煩的乘客催司機開車。換做平常我也許會是他們中的一員，可是今天，我第一次希望不要開車。我想在這座城市多呆一會，我想在這座有我愛的人的城市多呆一會，哪怕只是一會。引擎聲在耳邊響起，車子歡快的奔跑在102國道上。我把臉緊緊的貼在車窗上，用眼睛觀望這座古老厚重的城市。街道兩旁的廣告牌飛快的在我的眼前晃過，我仿佛又看見204房間虛掩的房門，三年十八班排列整齊的桌椅，一張張面帶微笑卻很生疏的臉，以及自己那羞澀靦腆的笑容。這一切的一切，就像一道道不可停留的風(fēng)景，飛一般的逃離我的視線。我的青春與歡笑，喜悅與悲傷，在這一瞬間全部淪陷在這座城市，被旋轉(zhuǎn)的車輪飛快的碾過，狠狠的拋在身后，終將不會在回來。那些曾經(jīng)的美好只能藏在我們心中，腐爛或者發(fā)芽，最后被我們慢慢的遺忘，消失在年華的罅隙里，不留下任何的痕跡。想到這，淚水再一次的在眼眶中洶涌起來。此時此刻，我只想車子能停留一下，讓我再好好的看一看這城市，再見一見我想見的人，可是，102線上不許停車。
后來不知不覺的睡著了，之后我做了一個冗長冗長的夢，夢里沒有別人，只有我和小江，我牽著她的手穿越寂寥無人的大街，在流年破碎的時光里，我們就這樣一路搖搖晃晃的，向沒有盡頭的遠(yuǎn)方行遠(yuǎn)。
敘事作文 篇2
期末試卷發(fā)了下來，這次考得十分不理想。看到成績的那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，硬是忍住，才沒讓它流下來。我垂頭喪氣地走在放學(xué)回家的路上，不時地踢開腳下的石子，路邊的再美的風(fēng)景都視而不見，小鳥歡快婉轉(zhuǎn)的歌聲也無法吸引我駐足傾聽了。回到家，我扔下書包，把自己丟進沙發(fā)里，打開電視，漫不經(jīng)心地擺弄著遙控器。
電視里正播放著美國總統(tǒng)大選的新聞。這讓我突然想起了美國著名的總統(tǒng)林肯，在他從政的三十多年中，曾經(jīng)經(jīng)歷過多次失敗。有人曾為林肯做過統(tǒng)計，說一生只成功過三次，第三次成功使他當(dāng)上了美國總統(tǒng)，但除了這三次成功之外，他失敗過35次。最終使他得到命運垂青的第三次成功，完全是因為他有著堅強不屈和永不放棄的精神。在他競選參議員落選的時候，林肯說過：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)。但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來�！�
是啊!這次期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，一次小小的失敗又算得了什么?失敗是軟弱者的千溝萬壑、崇山峻嶺，但對于堅強的人來說，它不過是大路上的一個土坑兒，青山中的一條小溪，跨過去就是大道通天，山明水秀。一味的`苦惱和后悔只會讓自己止步不前，不輕言放棄、堅強拼搏才會給自己注入前進的動力。于是，我打開書包拿出了那張試卷，開始將錯題一一歸類整理記錄。
我決定要從暫時的沮喪中走出來，及時調(diào)整自己，為下一次考試成功早作準(zhǔn)備。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，只有一步步克服困難、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。下一次再經(jīng)受挫折的時候，我會勇敢地說：“我不怕挫折，挫折是為了讓我更快地成長，當(dāng)我戰(zhàn)勝它時，那就意味著我又向成功邁進了一大步!”
敘事作文 篇3
今天，是個陽光明媚的天氣。氣候宜人，這正是踏青的時候，媽媽告訴我說：“今天我們到平水山上去摘櫻桃、桑果。”話聲一落，我就一蹦三丈高。
快到中午的時候，爸爸開著車，我想汽車開得快一點，來到平水那里，那里的山好高，那里的水好清，那里一片茂密的樹林，我情不自禁地叫了起來：“太美了！”我們來到了桑樹林地，一眼望過去看不到邊，我慢慢地蹲下去一看，再仔細(xì)一看，桑果有紫的、紅的、白的，真美麗！聽當(dāng)?shù)厝苏f：“紫的最好吃，紅的還可以，白的.不能吃！桑果還可以泡酒喝，對身體有好處，桑葉可以養(yǎng)蠶�！蔽覀凂R上行動，我摘了一顆一嘗，感覺酸酸甜甜的，“真好吃！”我大叫道，一會兒，我們摘了一籃桑果，心里甜潤潤的，我們又來到了竹筍地，拔了好多竹筍，我們又去摘了櫻桃、羅漢豆、蠶豆……
我戀戀不舍地坐上了車，今天的收獲還真大，讓我懂得了許多農(nóng)作物。
敘事作文 篇4
有一種愛來自父母的溫暖的懷抱，讓人倍感溫馨；有一種愛來自老師鼓勵的目光，讓人備受鼓舞；有一種愛來自同學(xué)關(guān)心的話語，讓人備受感動；還有一種愛，就像冬日里的一縷陽光，溫暖著我幼小的心靈……
的確我是無邊無際夜空中一顆平淡無奇的星星，只在世界上的某一個角落，但同學(xué)之間的關(guān)愛讓我深受感動。
我，是一個比較內(nèi)向的人，成績一般，相貌平平，沒有什么特長，總是一個人靜靜的'呆在自己的角落，自己一個人看書寫作業(yè)，每天就是上課，做作業(yè)，吃飯，回家。過著這樣平靜而又有規(guī)律的生活。
直到開學(xué)那一天，大家都興高采烈，喜笑顏開地和同桌討論著自己在假期里做的哪些有趣的事情，老師走了進來說“同學(xué)們，這個學(xué)期我們班來了一位新同學(xué)。來，進來吧�！彪S后她進來了�！巴邸标柟庹找谒樕希悄菢雍每�。“大家好，我是這個學(xué)期來的新生，以后請多多關(guān)照�！彼α�，笑得是那樣燦爛。我心想：天吶，這一定是女神級別的人物。她在講臺上四處望了望，看到我旁邊有個空位，徑直面帶微笑著走向了我旁邊的位置，坐了下來。天吶，電視劇里才發(fā)生的情節(jié)，竟然發(fā)生在我身上，女神級別的人物做了我的旁邊。我的心里胡思亂想著�！澳愫茫院笪覀兙褪峭懒�，希望我們能互相幫助�！薄澳恪愫�，我回答著。
我的猜測果然沒有錯，她成績頂尖，性格開朗大方，簡直就像一個窈窕淑女。每天下課總是有一堆的人圍著她。她注意到我每次都是一個人呆在角落里，說：“你怎么不跟我們一起聊天呢？”“我……我跟他們沒有共同的話題。”聽完后她把我拉在一堆人中，拉著我的手，說：“以后她就是我的朋友了，大家一定要多跟她說說話�！�
以后的日子里她總是給我講一些最近發(fā)生的一些新鮮事，帶著我一起去問老師題目，帶著我跟大家一起玩，帶著我跟大家一起聊天，還帶著我……漸漸地，我跟大家也有了共同的話題。有人說：“兩個人在一起久了，性格總是會有些相像。我的經(jīng)歷正好印證了這句話，漸漸地我跟她一樣變得越來越自信了，敢于上課大膽地舉手發(fā)言。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！彪m然我只是角落里不起眼的“青苔”，你是盆中嫣然綻放的“牡丹”。我們的生存方式不一樣，境遇不一樣，生活不一樣，但我也一樣能綻放出屬于自己的花朵。
漫步人生，挫折是我們走向成功的極大障礙，我們與其哀怒嘆婉，不如靈活變通，積極應(yīng)對，走出那個角落，去尋找更廣闊的天地，去追求自己的夢想。
敘事作文 篇5
那是一個多么美麗的早晨��！陽光明媚。奔馳的汽車馬上到了海灘的停車場。我們一群小孩子馬上從車上沖了下來。我第一個朝海灘奔去，只聽“嘩……嘩……”的海浪聲，我激動萬分。我看見水勢越來越大，就后退了幾步。這時，我放眼望去。�。〈蠛：吞炜蘸喼笔翘焖嘟�，多么美呀！簡直是天蒼蒼，海茫茫，風(fēng)吹海灘迷游人��！
弟弟說：“哥哥，水退潮了，我們?nèi)ネ嫠�！”“好��！Let’s go！”（一起走吧�。└绺缗d奮地答應(yīng)了。
我馬上脫掉鞋子、襪子，卷起褲腳，就往大海跑去。這時，坐在一旁的爸爸拿起照相機，拍下了我最值得留念的照片。我又朝水里拼命踏，只見太陽把濺起的水珠照得透亮透亮。我又伸手拍打水，又見水濺到弟弟的身上。
他板著臉對我說：“你這討厭的`哥哥，我這下看你怎么向媽媽交代？”我說：“我不怕。”弟弟聽了氣得臉紅紅的，就用水朝我臉上潑了過來。不一會我成了“落湯雞”。我哭笑不得，在一旁的哥哥卻在暗自偷笑。我和弟弟又去追哥哥，笑聲此起彼伏，我們真高興。
然而，時間無情地把我們分開了，我們只好離開了這迷人的大�！捌狡剑靵韼蛶臀��！眿寢尩脑挻驍嗔宋�。我只好想著，海啊，我們再次見面吧！
敘事作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)，是二十一世紀(jì)的新寵兒。在網(wǎng)絡(luò)上，無所不能，想要尋找的資料，不必在圖書館大海撈針般的尋找；想要的東西，不必在烈日炎炎下在街上挑來選去。
網(wǎng)絡(luò)，的確是個好東西。
我喜歡聽音樂，mp3，mp4下載歌曲速度較慢，且到了一定的容量就不能繼續(xù)下載了。每次聽到好歌，只有兩種選擇：要么刪去原來的幾首歌，要么忍痛放棄聽到的好歌。為此，我很是苦惱。
一天，我看見爸爸在網(wǎng)絡(luò)上欣賞汽車，便想到：能不能利用網(wǎng)絡(luò)來聽歌呢？當(dāng)然能！我用鼠標(biāo)點開桌面上的.QQ，下載了QQ音樂包，只用了一分鐘不到的時間，就下載成功了。我興奮的在座位上手舞足蹈，還對著屏幕做著勝利的手勢。爸爸聽到了動靜，不解的望著我，我朝他尷尬的笑笑，然后調(diào)皮地吐了吐舌頭，就在音樂包上添加歌曲了。
我在搜索欄中輸入了喜歡的歌手的名字，如S.H.E.，不出幾秒，就彈出了S.H.E.的所有歌曲。只要輕輕一點，S.H.E.的歌就自動進了我的音樂包。網(wǎng)上音樂盒還有一個妙處是不限制容量，想加多少歌就能加多少歌，又快又方便，就再也不用忍痛割愛了。
現(xiàn)在每個月，我的音樂盒中就會多出幾首新歌，大概已有三四百首了吧，這可是我在mp3，mp4中想做卻不能做的事兒。
網(wǎng)絡(luò)是神奇的，是實用的，愿大家都能正確使用網(wǎng)絡(luò)。
敘事作文 篇7
前不久，在一所武漢的高中的貼吧上，看到他們攝影社的作品，兩條垂直狀的窄窄的柏油馬路，路旁植著因秋而幾近完全凋落的銀杏樹，地方則是黃燦燦的銀杏葉鋪滿樹根周圍，再配上后面紅色墻漆的樓房，這樣的畫面著實讓我向往。后來轉(zhuǎn)念一想，方才恍然大悟，荊州中學(xué)銀杏樹也是有的。
從教學(xué)樓走出來，沿著由兩塊草坪為界限的小路向前，便會看到一個彎彎的走廊，在它旁邊，便是我要尋找的它了！
已是中秋時分，銀杏樹葉都開始紛紛落下，而然卻認(rèn)為，這正是賞樹的最佳時節(jié)。信手在眾多掉落的銀杏葉中撿起一片，靜靜端詳，如展開的折扇中鋪滿了深淺不一的黃，仿佛一首長長的生命樂章，對著陽光，將葉片放在視線與目光之前，瞇著眼睛，我仿佛看到了它生平快樂的自然，多舒展、又察覺到了煩悶的時委屈的倦縮。葉片的周圍在陽光的映射下形成耀眼的金色毛邊，如同一個小太陽，照亮了我陰云籠罩的心田。這時，一位同學(xué)說到：“幫我撿一些銀杏葉吧，挺漂亮的，我想帶回去�！蔽椅⑽⒁恍�，委婉謝絕了。葉是樹的精魄，是樹的精魂。它生之于樹，長之于樹，不斷從樹枝中吸收養(yǎng)份，可謂是包含了樹的所有心備，等到調(diào)落之時，因有一份報恩之心，才落到那樹根周圍，成為它的營養(yǎng)，這是又何必在硬生生地把它從最好的歸宿中抽離呢？
陽光強烈，照得我的眼睛生疼，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開，一陣微風(fēng)吹過，那漫天的黃葉如紛飛的柳絮，從空中落下，我的腳好像被什么拉扯似的，動彈不得，葉子在空中俯沖，盤旋飛舞，好似一場華麗的謝幕，被幸運的我正巧趕上。落葉雨，在我看來，去形容一位舞者的漫妙姿是再適合不過了，它的美讓我驚喜，讓我驚嘆。
不知怎么想起小時候，想起人民路上那兩排長長的銀杏樹，在我很小時就有，并且經(jīng)常與母親一同走過，在我的記憶深海里翻箱倒柜地追溯，也才只有銀杏樹葉落時分，我與母親并肩行走的場景。從北走到南，又從南走到北，如一部無聲的`老電影不斷在我的腦海里重復(fù)，重復(fù)，不同的是，那個行走的孩子漸漸長大，漸漸成熟，而那個母親卻漸漸蒼老。憂傷如落葉雨般鋪滿我整個心底，激起一層又一層淡淡的漣漪，
還記得小學(xué)老師說過，“銀杏是一種非常古老的樹，很多年才長一寸，一百年才會結(jié)一次果哦！”也許銀杏有眼，見證了我的成長，見證了母親的老去，并且將這段記憶深埋于某棵樹的某個枝干里，不曾走開，卻一直朝向陽那面舒展，使我朝光明的未來大步走去。
是這樣的吧，總會成長的吧。也許將來當(dāng)我身處異地，甚至在地球的另一端，會透過一片小小的銀杏葉看到落葉雨，看到我美好的少年時代吧！
敘事作文 篇8
周六下午，我們星空少兒藝術(shù)團的小朋友一起到“匯寶花園”參加“紅紅火火社區(qū)行，共創(chuàng)和諧大民生”（老師讓小朋友熟記的）的演出活動。
我們先在下面看別人演出。有變鴿子的魔術(shù)、老奶奶打的腰鼓、還有其他小朋友表演的手絹舞。最搞笑的是貼鼻子的.互動游戲。該我們上場了，我們表演的是“感恩的心”，上場前老師告訴我們不要 緊張，要面帶笑容。結(jié)束后，老師說我們演出很成功。
敘事作文 篇9
說實話，我更喜歡夏天的瓢潑大雨，磅薄大氣，酣暢淋漓，沖散夏的悶熱，甚至，有些野氣，春天，卻沒有那樣的大雨。
一天，我獨自坐在窗前，一陣細(xì)碎的響聲傳來，向外一看，哦，下雨了，那雨，并非是接連不斷，而是被篩子篩過一般，幾滴幾滴，微弱地，輕輕地敲著窗，輕輕地敲著，幾乎沒有脾氣，可卻引來一陣靜謐，不經(jīng)一粒鳥啼，聽著聽著，我不禁有一點兒喜歡上這雨，干凈，有一點兒詩意。
我打開窗戶，迎面而來的，是春的氣息，那雨，淅淅瀝瀝，輕輕地，吻著那小草兒，樹葉兒。你聽！“沙沙”“沙沙”，宛如微風(fēng)拂過琴弦，枯葉落在湖面。你看！那柳芽兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼，一顆顆珍珠在上面扭動著，嬉戲著。柳樹那柔軟的嫩枝兒，被春雨愛撫著，她仿佛是春天的使者，是頑皮的精靈，在那如詩如畫的舞曲間，輕悄悄地舞動著。
這時，我不禁來到戶外，讓那春雨，沐浴我的身心，空氣中，是一陣陣泥土的清香，泥土又松又軟，仿佛踩在地毯上一樣。雨兒繼續(xù)為萬物洗滌，漸漸地密了起來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，灑向各地。我在雨中漫步，不一會兒，來到了小河邊，那雨，落在河面上，只見一圈圈細(xì)小的'漣漪由內(nèi)而外的擴散，如夢如幻，宛若蜻蜓點水，仿佛小魚甩尾，點出了春天的美好，甩出了春天的生機。這時，耳畔傳來鳥兒的喃呢，纏纏綿綿，歌唱著春天的美麗。
雨后，碧空如洗，樹葉兒上的水珠在陽光的照耀下，閃動著五顏六色的光芒，別樣美麗。
春天的雨兒啊！你，是春天的序曲！你雖沒有夏雨的酣暢淋漓，磅礴大氣，但你,隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。你，為春天耕耘，為春天奉獻�。�
敘事作文 篇10
雨后的早晨，空氣十分清新。陽光下，水珠兒在草葉上滾動，折射出點點光芒，好似一粒粒珍珠點綴在草坪上。懷著天氣一樣的好心情，媽媽帶我到樓前的空地上玩耍。
“啾啾……”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛還沒有長齊，瞪著亮閃閃的小眼睛，警惕地打量著周圍的環(huán)境。它竭盡全力撲棱翅膀， 卻怎么也飛不高，累得它伸長脖子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“媽媽，快來幫幫我呀！”
真令人喜出望外！我小聲呼喚：“媽媽，快過來，抓住它。”我一邊盯住小麻雀，一邊用手指比畫，生怕它飛跑了。媽媽快步走過去，悄悄接近小麻雀，彎下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀機靈地向前一跳，竟然撲空了。
我的心都提到嗓子眼兒了，急得直跺腳。 媽媽卻不慌不忙，躡手躡腳地再次逼近小麻雀。
“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒有逃脫媽媽的手掌心。
我倆像眾星捧月似地把小麻雀護送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩兒。它萬分驚恐地望著我，膽怯地鉆進角落里，“唧唧”地叫個不停，意思是說：“別傷害我啊，小朋友，我好害怕！”
突然，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚻鄳K的鳥鳴聲，小麻雀迅速鉆出來，叫聲也更加響亮，可能是在呼救。我連忙跑出去，看到一只老麻雀在門口上下翻飛，拼命地叫著。屋里的小麻雀叫得更歡：“媽媽……我在這兒……快來救我……快來呀�！�
媽媽實在忍不住了，面帶微笑對我說：“端寶兒，咱們把小麻雀放了吧！”我噘起小嘴兒，固執(zhí)地說：“就不，好不容易才抓到的，我喜歡它，想跟它玩，才不放呢！”
“正因為你喜歡它，才應(yīng)該放了它，麻雀是益鳥，應(yīng)該飛回大自然，去吃更多的害蟲，保護莊稼，你看！它媽媽多著急啊�！眿寢屇托拈_導(dǎo)我。
我沉默不語，靜靜地思考著媽媽所說的話。過了好大一會兒，抬起頭，撞見媽媽鼓勵的眼神，我重重地點下頭。
我捧著小麻雀跟隨媽媽一起來到院子里，把它放在草坪上。小麻雀歡快地?fù)渖戎岚�，飛起又跌落，掙扎著又飛起來。這時，老麻雀飛過去，啄了幾下小麻雀，“唧唧”叫了幾聲，也許是責(zé)罰，又好象對我表示感謝。
放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團聚的場面，我和媽媽笑得可開心啦！
點評：
文章從和媽媽一起在草地上玩入手，看麻雀，捉麻雀，放麻雀，整條脈絡(luò)非常清晰，結(jié)尾點題，說明了愛護動物的`重要性。文章的突出之處還在于對小麻雀和老麻雀之間心理活動的描寫非常細(xì)膩，充分發(fā)揮了自己的想象力。
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