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用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的用書籍滋潤(rùn)心靈作文，希望能夠幫助到大家。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇1
“文章是案頭的山水，山水是地上的文章。”每當(dāng)讀到清朝大詩(shī)人張潮的句子，心中總是有一種不可名狀的興奮。這種興奮，是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。
如果說(shuō)詩(shī)是山的話，那么詞便是水。詩(shī)是沉穩(wěn)的，句句對(duì)仗工整；詞是靈動(dòng)的，字字意蘊(yùn)深厚。就是這兩種截然不同的風(fēng)格，讓我沉醉其中。
我喜歡在落雪的黎明，泡一杯香茗，捧一本詩(shī)集，陶醉于滿屋書香的氛圍。撒些許茶葉于那锃亮的茶杯中，熱水流入，那干癟的茶葉就沸騰舒展，碧生生地還原出生命那濃縮之綠。濃香的茶，伴隨濃香的書，就這樣源源不斷地灌輸?shù)轿业纳c靈魂中去。似乎覺(jué)得，字里行間皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。
“自古逢秋悲寂寥”，這是千千萬(wàn)萬(wàn)的'游子共同的心聲。但是，你——?jiǎng)⒂礤a，獨(dú)與他人不同。就憑你的“我言秋日勝春朝”，你內(nèi)心深處的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)毫無(wú)曲折地展示給世人。自古以來(lái)，秋季總是被世人視為悲季，將那黃葉落入泥土中聯(lián)想到自己漂泊孤旅，甚至死后也不能歸入鄉(xiāng)土。但龔自珍認(rèn)為：黃葉雖落，也要將自己最后一絲力量融入土地，肥沃土地。待到來(lái)年之春，“化作春泥更護(hù)花”。在這悲美相間的季節(jié)里，劉夢(mèng)得先生久久巡望天際：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。是何等的灑脫。
一縷幽香悄然逸出。循著香味尋覓，一座草舍逐漸清晰于眼前。屋后是一片花園，許多花園，許多花兒都已凋零于泥土中，唯有幾朵雛菊仍傲然挺立。一位老者的沉沉低吟，不絕入耳：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！睌[脫了世俗的紛擾，你隱居于此，功名利祿絲毫撼動(dòng)不了你清高自潔的心靈�！拔要�(dú)愛(ài)菊花”。手捧一杯菊花茶，遙望遠(yuǎn)方，對(duì)天遙想，參悟人生，這是種悠然、超脫、不懼一切的豪邁。
似乎所有的詩(shī)詞都能滋養(yǎng)我的心靈，給我無(wú)限的啟迪。我欣賞王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，讀他的詩(shī)，意深情濃；我偏愛(ài)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，讀他的詩(shī)，激情飛躍。在風(fēng)和日麗的春日，我看見(jiàn)烏云受到陽(yáng)光的凈化后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起身體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹萬(wàn)人家”的快樂(lè)；在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見(jiàn)老杜招手，“舉杯邀明月”，太白瀟瀟灑灑地走來(lái)，讓我與他一起體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。
朋友，在如歌的青春歲月里，讓書籍來(lái)點(diǎn)綴吧�！皶凶杂悬S金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。小說(shuō)會(huì)讓我們插上想象的翅膀，散文可以讓我們的心靈翱翔，但我對(duì)詞情有獨(dú)鐘。它洗盡我心靈的塵埃，提升我們的靈魂，如一盞不滅的明燈，照引我走向遠(yuǎn)方的路！
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇2
我從小就愛(ài)看書，在我還不識(shí)字的時(shí)候，就天天抱著書“啃”，一本接一本地看�？赡軓哪莻�(gè)時(shí)候起，我就與書結(jié)下了不解之緣吧。
“讀一本好書就像在和一位高尚的人談話�！�
現(xiàn)在算來(lái)，我也和將近數(shù)百位高尚的人談過(guò)話了。每一本書都是作者的孩子，就像普天下的父母一樣，作者也把全部心血都傾注在“孩子”身上。將一部書、一篇文章剖開來(lái)，稍加分析便能掀開作者精神世界的大簾。多讀書，便能多吸收“高人”的生活精華。當(dāng)你把它們?yōu)榧核脮r(shí)，還怕自己的生活不精彩嗎？
書中的某個(gè)人，也許就是你。
真正的好書，總會(huì)讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì)恍惚覺(jué)得：那個(gè)人，就是我，并隨著書中人物的命運(yùn)而大喜大悲。當(dāng)看到那人的`結(jié)果是圓滿時(shí)，自己也會(huì)暗暗欣喜；當(dāng)看到那人家破人亡，以悲劇收?qǐng)鰰r(shí)，自己也會(huì)不自覺(jué)地流下淚來(lái)；當(dāng)那個(gè)人有一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果時(shí)，自己也會(huì)懇切地憧憬著圓滿的結(jié)局……還有許多書，可以使讀者為精神世界找到歸宿。于我而言，書生活中的書籍。
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話告訴我們，生活需要書籍。
翻看中國(guó)五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)那些有過(guò)卓越成就的人，都離不開書籍。宋代時(shí)期有一個(gè)叫做范仲淹的人，在他兩歲的時(shí)候，父親便去世了，家里沒(méi)有了依靠，一下子變得一貧如洗。他的母親只好改嫁到了一個(gè)姓朱的家里。范仲淹長(zhǎng)大后，知道了自己的身世，于是含著淚告別了母親，去外求學(xué)，求到學(xué)后，他更是格外珍惜。白天，范仲淹苦讀書，什么也不吃，直到日落西山，才吃一點(diǎn)東西。深夜，也是如此。有時(shí)候?qū)嵲谔＞肓�，他就打上一盆水，用冷水澆在自己頭上，讓自己清醒起來(lái)，繼續(xù)往下讀。功夫不負(fù)有心人，他終于成為一位有名的大學(xué)問(wèn)家，最后還當(dāng)上了宋朝的宰相。造就了“先天下人之憂而，后天下人之樂(lè)”的千古名句。
漢代有個(gè)匡衡，他學(xué)習(xí)十分勤奮。由于家里十分貧窮沒(méi)錢買油燈，因此他晚上想讀書也沒(méi)有辦法。有一天晚上，他忽然看到鄰居家的燈光從墻縫隙中穿過(guò)，便想出了一個(gè)辦法，他就在墻上講這個(gè)洞鑿大，讓鄰居家的燈光透過(guò)這個(gè)小孔照到他家來(lái)，借差這點(diǎn)微弱的燈光，他能清晰的看到書本，用功苦讀。鄰居家慶祝什么活動(dòng)而通宵達(dá)旦，匡衡也就一直讀到天亮也不休息。就這樣通過(guò)如此刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)匡衡做了大官，為人民做貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，書籍是多么重要，生活多么離不開書籍。
如果沒(méi)有書籍，生活是平庸的，無(wú)趣的。生活因?yàn)闀�，才變得多姿多彩。書籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書籍，書籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！”
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇3
書籍，從古至今被人類所珍愛(ài)，因此獲得了全人類營(yíng)養(yǎng)品的美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營(yíng)養(yǎng)品。
說(shuō)它是營(yíng)養(yǎng)品，的確名副其實(shí)。在《詩(shī)經(jīng)》里采薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在“樂(lè)府”中流連，看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩(shī)中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說(shuō)中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿；在現(xiàn)代文學(xué)中遨游，仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡年囮噮群�
燃燭吟詩(shī)。我看到一個(gè)狂人拔劍高歌，相思長(zhǎng)安，卻又拒絕摧眉折腰，于是，只能寄憂愁于明月，托情感于山河，因此，便有了“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的千古愁緒。
苦雨品詞。我似乎看到流落天涯的蘇東坡一臉的倦容，在幾經(jīng)風(fēng)雨后，回想著大江東去浪淘盡的千古風(fēng)流人物，感嘆那無(wú)痕的歲月與人生的．悲歡離合，縱情揮灑“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的佳句。
月下賞曲。我聽到了一個(gè)楚楚動(dòng)人卻身著囚衣的女子的吶喊：“如果老天書認(rèn)為我是冤枉的，那就請(qǐng)您為我下一垓六月雪，讓我的.血液溶于您的雪中，因?yàn)槲也幌氚盐疑娜魏我稽c(diǎn)留在這骯臟的世界�！�
名著賞析。我記住的是《三國(guó)演義》諸葛亮的英明，《水滸傳》義蓋云天的豪情，《西游記》七十二變的鬼斧神工，《紅樓夢(mèng)》扣人心弦的哀怨纏綿。
至于近現(xiàn)代，魯迅等人更是“忘身于外者，而不懈于內(nèi)”者，他們作為中國(guó)的脊梁，已永遠(yuǎn)被人們銘記在心。
對(duì)書的至愛(ài)使我癡迷，即使閉上眼睛，我也能感受到詩(shī)人在叩問(wèn)蒼茫的宇宙，用簡(jiǎn)單的筆濃縮歷史的滄桑，描繪微不足道的生命。生命是渺小的，但他們卻用這渺小的存在創(chuàng)造了一篇篇驚世駭俗的大作。
說(shuō)到詩(shī)人，我便很自然地想起杜甫。他一生坎坷，顛沛流離，卻心系大唐江山，正所謂“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，其愛(ài)國(guó)愛(ài)民的博大胸襟可與時(shí)空比高遠(yuǎn)，于是便留下了名垂青史的《三吏》、《三別》。
想到江山社稷，我又怎能忘卻把愛(ài)與恨、生與死、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平表達(dá)得淋漓盡致的詞人。他曾經(jīng)黃袍加身，后卻成為臣虜。他看遍了落花流水，唱盡了春花秋月，末了卻只能身著囚衣，聆聽南國(guó)吹來(lái)的陣陣東風(fēng)。還有一位女詞人，就是千噸貨船也載不動(dòng)她的“一種相思，兩處閑愁”。
讀著他們的書籍，仿佛閱盡了幾千年歷史的滄桑。那么，將來(lái)呢?將來(lái)的歷史如何呢?每每思及此，我心中便有股莫名的潮水在澎湃，它仿佛告訴我：前人的書籍記載著逝去的歷史，將來(lái)的輝煌要靠你們?nèi)?chuàng)造，而那卷帙浩繁的古籍就是讓你們創(chuàng)造美好將來(lái)的前提。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇4
“書籍，是知識(shí)的源泉；書籍，是成長(zhǎng)的陪伴�！蹦阋獑�(wèn)我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——書。
如果你不相信，你可以到我的書房“探視”一番，書柜中成百上千的書籍，都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
就說(shuō)小時(shí)候吧！幼兒園時(shí)，每天總會(huì)有那么一段時(shí)間與書親密。每到夜晚，依偎在母親的懷中，聽著父親用幽默的語(yǔ)調(diào)講著故事，便覺(jué)得無(wú)比幸福。那時(shí)候，我最喜歡看的便是“貝貝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸給小熊兄妹洗澡，結(jié)果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！結(jié)果弄得滿浴室都是泡泡，自己還滑了一跤，有趣極了。就這樣，我在書籍的陪伴下度過(guò)了歡樂(lè)的幼兒時(shí)光。
上小學(xué)了，雖然功課增多，但并沒(méi)有影響我的閱讀，更沒(méi)有阻擋我對(duì)書的渴望。相反，閱讀的時(shí)光還比原來(lái)多了。那時(shí)，我已學(xué)會(huì)自己閱讀，不需要父母講了，但每天夜晚，我還是會(huì)爬上他們那柔軟舒適的大床，邊撒嬌邊擠到他們中間，一起享受屬于我們一家的閱讀時(shí)光。這時(shí)候，《海的'女兒》、《西游記》（兒童版）、《長(zhǎng)襪子皮皮》等童話故事就相繼來(lái)陪伴我了，我也從它們那里學(xué)到了很多。就這樣，我們邊讀邊悟，與書籍共同度過(guò)了充實(shí)的童年。
現(xiàn)在，上中學(xué)了，每天被各種公式“纏繞”，自然沒(méi)有那么多時(shí)間在閱讀上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它們見(jiàn)面了。在久別重逢之際，我倍加珍惜，當(dāng)然，還有些小小的激動(dòng)�，F(xiàn)在，我有了自己的書房，可以獨(dú)自一人盡情享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。不過(guò)盡管如此，我還是很懷念過(guò)去和父母擠在一張床上閱讀的場(chǎng)景，甚至我還想讓時(shí)光倒流，再來(lái)一次�？上�，時(shí)間一去不復(fù)返，我回不去了。
現(xiàn)在，我有一個(gè)小妹妹，快四歲了。每每看見(jiàn)她躺在床邊，用懇求的小眼神讓母親給她講故事時(shí)，我便感慨萬(wàn)千。有一次，我放學(xué)回家，路過(guò)兩個(gè)妹妹的房間，發(fā)現(xiàn)父親在給她講故事，講的是“小豬佩奇系列故事”，那是她最喜歡看的。當(dāng)講到一處好玩的地方時(shí)，她笑了，笑得是那么天真，看見(jiàn)她，仿佛就看見(jiàn)了當(dāng)年的我。
不過(guò)，周末的閱讀時(shí)光也有限，我既然不能回到從前，那還是回歸現(xiàn)在吧！我走進(jìn)書房，拿出那些現(xiàn)在正在陪伴我的名著——《西游記》（原著）、《朝花夕拾》、《三國(guó)演義》等，翻開閱覽了起來(lái)�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空、豬八戒的形象令人愈讀愈樂(lè)；《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，文章生動(dòng)精彩；《三國(guó)演義》講述漢末三足鼎立的故事，諸葛亮的形象也是如此傳神。還有《駱駝祥子》、《楊家將》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》等名著，也都值得我們?nèi)プx。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書籍仍是我的伙伴，我們?nèi)杖找挂剐斡安浑x、不見(jiàn)不散�？梢哉f(shuō)，我的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)離不開書籍。至此，我想說(shuō)：“我，與書籍同行！”
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇5
書，像一個(gè)朋友，時(shí)刻陪伴在我的身邊；書，像一位長(zhǎng)者，讓我在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航。書，在迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑嘎�；書，在惆悵的時(shí)候把我喚醒。就如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本本好書，使我掌握了一把把智慧的鑰匙。
我喜歡書。我喜歡故事書中美好的夢(mèng)想，我喜歡散文書中優(yōu)美的文句，我喜歡偵探書中懸疑的推理，我喜歡科幻書中緊張的刺激……我愿意在書的海洋里自由遨游。
在眾多中外作家中，我尤其喜愛(ài)高爾基的作品，喜歡他作品中樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，喜歡他在字里行間中透出對(duì)生活的渴望。他所著的《母親》、《海燕》、《阿爾達(dá)莫洛夫的家事》、《克里姆。沙母金的一生》……我都去閱讀和欣賞了，其中我最喜愛(ài)的就是高爾基的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
這三部文章寫了高爾基從記事起到二十歲的生活經(jīng)歷，故事中的主角阿廖沙在社會(huì)的底層經(jīng)歷了重重磨難，在艱苦的歷程中培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格，由一個(gè)苦命的孩子成長(zhǎng)成為成熟的革命者……
高爾基的童年生活，與那些貴族子弟相比，是艱苦、坎坷的，但是這樣的生活給了他堅(jiān)強(qiáng)的意志和溫暖的親情，而書籍更是給了他無(wú)盡的安慰。三部曲的`每一部都是講述了主人公不同年齡階段的經(jīng)歷，都是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。無(wú)盡的苦難給主人公的成長(zhǎng)涂上了陰郁的底色，但是他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)美好未來(lái)的信念、向往依舊使這段成長(zhǎng)的路程不缺乏陽(yáng)光。
再說(shuō)我的生活，相比之下，與高爾基的生活真是天壤之別，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到一點(diǎn)痛苦就嬌滴滴。前些天，我不小心扭了脖子，整個(gè)下午眼淚流個(gè)不停，精神萎靡不振。而兩天后，我將參加鋼琴考級(jí)，這可急壞了媽媽，又是幫我揉肩又是幫我擦藥，可是我仍然皺著眉頭，一個(gè)勁地叫疼。當(dāng)我躺在床上閱讀高爾基的《在人間》時(shí)，尤其是看到他一次次用自己的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我突然感覺(jué)到自己太嬌氣了，雖然脖子是有些痛但應(yīng)該還是可以克服的，我不能放棄這些日子的苦練，不能放棄這次考級(jí)的機(jī)遇。于是，我忍著痛，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。果不其然，我的堅(jiān)強(qiáng)和努力沒(méi)有白費(fèi)，在考級(jí)的那天，我的手指在琴鍵中熟練地穿梭，優(yōu)美的琴聲得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我高興極了，終于明白了在逆境中要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢才能踏上成功的階梯。
我們現(xiàn)在，擁有“陽(yáng)光”，擁有“雨露”，擁有父母親的愛(ài)，擁有溫暖的家，但是也會(huì)遇到坎坷，遇到挫折。在任何時(shí)代，我們都不能丟掉高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的意志，只有擁有了這種意志，才能夠擁有美好的一切。
書是情感的鑰匙，書是精神的食糧，人們啊，多讀些書吧，請(qǐng)不要忘記，用這富含靈魂的鈣，充實(shí)你的心房。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。宋真宗趙恒把書描寫得如此神圣。是啊，每一本書就是一個(gè)世界。它好似一滴甘露滋潤(rùn)你的心靈，它如同一縷清風(fēng)親吻你的面頰，它就像一米陽(yáng)光溫暖你的心扉。
兒時(shí)的我不愛(ài)讀書。那時(shí)，我認(rèn)為讀書真是比考試還要煩人。每當(dāng)我翻開書，面對(duì)那一行行密密麻麻的小字，我就不由得哈欠連天。而恰是有了那偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)書籍有了一種新的看法。
一個(gè)炎熱的晌午，火辣辣的太陽(yáng)在大地上釋放著熱，地上的小草隨時(shí)都有可能被那滾燙的空氣點(diǎn)燃。在那時(shí)，沒(méi)有什么事情比躲在涼爽的樹蔭下更為愜意。我左沖右擠，最終才找到一個(gè)地方坐了下來(lái)。我無(wú)所事事地坐了好久，納悶地想，為什么小閆和優(yōu)優(yōu)沒(méi)出來(lái)呢？不是說(shuō)好了一起出來(lái)玩叫號(hào)么？他們?cè)诮淌依锔尚┦裁茨兀?/p>
于是我邁著四方步，慢悠悠地踱回了教室。當(dāng)我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)小閆和優(yōu)優(yōu)，還有好幾位同學(xué)都擠在我的座位旁看著什么。哼！還是死黨呢，竟然放我鴿子！想到這里，我氣不打一處來(lái)：“都給我走開！”我生氣地大叫道。我的聲音像一顆重磅炸彈，把所有同學(xué)的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。他們的目光殺氣騰騰，似乎他們眼中隨時(shí)都可以迸發(fā)出灼熱的火光。我羞愧地離開了座位，他們看什么看得這么專注��？一股好奇感油然而生。我小心翼翼地走到了座位旁，從一堆小腦袋的縫隙里看了進(jìn)去�！鞍�，原來(lái)是看書啊�！蔽沂販�(zhǔn)備離開。
這時(shí)，好像有一只小手悄悄地拉住了我。我像一只木偶，被一條線拉了回去。我的目光立刻被一張生動(dòng)形象的漫畫吸引住了。
從那天起，每天同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，我也加入了那些小腦袋的行列，一同讀著那套引人入勝的漫畫書。我們同歡樂(lè)、我們同悲傷、我們共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)而又美好的午休。
就這樣，我不知不覺(jué)地被書——這個(gè)新朋友所吸引。三年級(jí)的時(shí)候，我看了不少怎么做人的書。像《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《媽媽不是我的傭人》、《原來(lái)我真棒》等等。這些書讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主不依賴。
到了六年級(jí)，我看的書更是種類繁多。我喜歡看《孩子，你慢慢來(lái)》，它教會(huì)了我許多做人、做事的道理；我喜歡看《圓的歷史：數(shù)學(xué)推理與物理宇宙》，它使我對(duì)邏輯問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)；我喜歡看《天藍(lán)色的'彼岸》，它告訴了我親情是多么珍貴、友情是那樣可貴！
書能帶著我前往文學(xué)與美學(xué)的漩渦，去尋找谷底的奧秘；書能帶著我乘坐時(shí)光的魔毯，感受古代文化悠久的神韻。書能帶著我攀登陡峭的山峰，與無(wú)窮無(wú)盡的大自然融為一體。體會(huì)書就像了解一個(gè)親密的朋友，陪伴著我在人生的旅途上一路前行、勇往前行。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇7
讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的心扉里，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓�，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的海洋。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書，對(duì)書都十分喜愛(ài)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪袥](méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿活力！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？茨菚泻棋奶斓�，看那書中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥。書，你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的殿堂。書猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再瑟瑟發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開知識(shí)的大門，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是不敗的春花，如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因?yàn)樯聿陌�，胳膊腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的'努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她奪得了多枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。是啊，有夢(mèng)想就有希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹立了人生的夢(mèng)想。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開在世界每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇8
我從小就酷愛(ài)讀書，家里的書多得占了滿滿兩大書架。我喜歡徜徉書海時(shí)那種自由快樂(lè)，聞著書香時(shí)那種清新淡雅。書籍不僅洗滌了我的心靈，使我的人格得到塑造，還使我了解了許多知識(shí)，拓展了我的視野。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書籍就是開啟知識(shí)殿堂的一把鑰匙。
我很小的時(shí)候，因?yàn)楦改钢匾暯逃�，就教著我識(shí)字拼音，還買帶拼音的故事繪本給我讀。那時(shí)我只是覺(jué)得圖書上的繪畫很好看，至于內(nèi)容都是父母講給我聽。當(dāng)聽到丑小鴨被白天鵝們欺負(fù)時(shí)，我心中十分生氣，想鉆進(jìn)書中去替丑小鴨教訓(xùn)那群高傲的天鵝；當(dāng)聽到小美人魚不愿?jìng)ν踝�，寧可跳入水中變成泡沫時(shí)，我便感到一陣陣的'惋惜；當(dāng)聽到白雪公主接過(guò)巫婆的毒品果時(shí)，我便緊緊攥著小手，生怕她將毒蘋果吃下去；當(dāng)聽到灰姑娘最終和王子幸福地生活在一起時(shí)，我也打心底里替她開心。童年時(shí)期有書陪伴，既充實(shí)了我的生活，又讓幼小的我我體悟了讀書的美妙，踏上了通往知識(shí)殿堂的階梯。
后來(lái)我上了小學(xué)，以往的童話故事已不能滿足我的需求，我便開始接觸小說(shuō)和名著。一開始我并不明白書中的道理，只是囫圇吞棗地將它們?nèi)砍韵氯�，直到后面長(zhǎng)大了一點(diǎn)，再把書讀第二遍時(shí)，才細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言文字所含的深意，書中故事所講的人情冷暖。
我開始讀唐詩(shī)宋詞，不禁被那優(yōu)美押韻的詩(shī)句觸動(dòng)了心弦。詩(shī)中的春可是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”？詩(shī)中的夏可是“接云蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”？詩(shī)中的秋可是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”？詩(shī)中的冬可是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”？詩(shī)中的節(jié)可是“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”？詩(shī)中的國(guó)可是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”？詩(shī)中的友可是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”？詩(shī)中的惜可是“花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”？詩(shī)中的志可是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”？詩(shī)中的理可是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？讀著這些詩(shī)句，我腦海中仿佛能浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，我在心中對(duì)古時(shí)候的文人墨客深感敬佩。我愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)書。
小學(xué)畢業(yè)，我用了一個(gè)假期的時(shí)間去讀四大名著，直到現(xiàn)在我都忘不了那精彩的故事情節(jié)。我還記得黛玉葬花時(shí)的飛燕泣殘紅；還記得孫悟空大鬧天宮時(shí)的英勇無(wú)畏；還記得武松打虎時(shí)的驚險(xiǎn)刺激；還記得諸葛亮草船借箭的足智多謀。
書籍陪伴我走過(guò)了12載春秋，它總是會(huì)給我有驚喜。我將讀過(guò)的書搭在一起，便成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，我沿著階梯一步步地向前走去，階梯的終點(diǎn)便是華麗的知識(shí)殿堂。如果知識(shí)的使者問(wèn)我：“你的鑰匙呢？”我就會(huì)將手中捧著的一本書給她，那本書上寫著兩個(gè)字——成功。
書籍就是我開啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇9
“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)�！边@是愛(ài)迪生嚴(yán)重的書�！皟H次于選擇益友，就是選擇好書�！边@是考爾德嚴(yán)重的書，而我眼中的書，確是一餐餐美食。
《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡，我惋惜作者的悲慘命運(yùn)，但是作者的堅(jiān)強(qiáng)，又深深的打動(dòng)著我，苦中帶著一絲絲的甜味。
子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知著動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽�！薄咳毡痴b一段論語(yǔ)，是我引以為樂(lè)的習(xí)慣�！墩撜Z(yǔ)》告訴我：做人要仁德、正直、守信、友好；做事要小心謹(jǐn)慎、為他人著想。他就像一塊精牛肉，富含人體所需的蛋白質(zhì)。
《紅樓夢(mèng)》一書中的人物命運(yùn)常常使我牽腸掛肚；《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》給我啟示：做事要持之以恒、有勇、有謀、有善。這些書是我生活中必備的白開水、牛奶、水果等等美食。
書，給我自信，給我樂(lè)趣，給我營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書，愛(ài)它的豐富多彩，愛(ài)它的`博大精深。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常會(huì)送給我一些小紙人卡片，比如三國(guó)演義之類的。每當(dāng)我看完，就拉著爸爸，問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎么還不給我書，難道沒(méi)書了？”因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，所以把卡片叫做書。
漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環(huán)畫�！镀呱ā妨钗腋∠肼�(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，媽媽又給我了一些連環(huán)畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光著點(diǎn)書我還不滿意，一直拉著媽媽叫她給我買書。
在我上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛(ài)不釋手。
上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白那些書對(duì)我多么重要，看圖寫話不用說(shuō)了，連老師讓我辦圖書會(huì)都沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)闀鴮?duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。
小學(xué)二年級(jí)，愛(ài)敏阿姨給我買了一套陽(yáng)光姐姐的書，我一看便愛(ài)不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機(jī)，我要買書�！蔽覌屢宦�，立刻把手機(jī)給我了。我一下子就買了兩套陽(yáng)光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機(jī)給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。
三年級(jí)了，我開始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)，讀書對(duì)寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。也就是看大部頭的時(shí)候。
四年級(jí)了，我便開始看偵探小說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)偵探小說(shuō)的情節(jié)險(xiǎn)象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。
書是我生活中再也離不開的朋友，正如一位名人所說(shuō)：讀書就是和高尚的人在談話。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說(shuō)，書籍也是人類通往成長(zhǎng)的階梯。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)包含了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，善良，愛(ài)心，以及助人為樂(lè)。而這些東西，我們真的可以在書籍里面學(xué)到嗎？答：可以。每一本書都或多或少的含著一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護(hù)自己，有可能教你遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣做，總之，每一本書都會(huì)有自己的真諦，就看你要怎么理解它，怎么去領(lǐng)悟它。
在我閱讀了眾多書當(dāng)中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書很使我感動(dòng)。海倫本來(lái)是個(gè)健康活潑的小孩子，但是卻因?yàn)橐粓?chǎng)病被奪去了視覺(jué)，聽覺(jué)，還不能說(shuō)話。剛開始，她也很煩躁，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，亂發(fā)脾氣，認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有希望了。但是，后來(lái)，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個(gè)老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng)，感受花朵的怒放；在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽(yáng)的熱情，感受希望；在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟，感受樹葉的紋理；在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的，海倫對(duì)生活開始充滿希望，不再暴跳如雷，也會(huì)和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時(shí)候，她會(huì)和老師一起，給家人準(zhǔn)備圣誕派對(duì)。她一直很努力的讀書，后來(lái)，她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷，她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學(xué)習(xí)，后來(lái)竟然學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。
從海倫凱勒的身上，我體會(huì)到了她的堅(jiān)韌不拔，體會(huì)到了她的不放棄，更體會(huì)到了她學(xué)習(xí)的熱情。想一想，她是一個(gè)先天缺陷多么大的人，但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí)，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說(shuō)，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽不見(jiàn)，看不見(jiàn)，也不能說(shuō)話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過(guò)自己的手指敲打鍵盤來(lái)告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學(xué)會(huì)五種語(yǔ)言！我相信這可能是一個(gè)正常人都沒(méi)有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒(méi)有辦法全部去完成，但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會(huì)比正常人還要足。我從她的.身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學(xué)業(yè)就會(huì)半途而廢；如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽(yáng)升起了；如果輕易放棄，可能你之前的努力全部都白費(fèi)了。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅(jiān)持那么一會(huì)兒，可能你就可以看到美好的日出了。
那么多的人物，那么多的故事，那么多的真理，你全都學(xué)會(huì)了嗎？在書籍當(dāng)中，我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多，很可以延伸出更多的意思。書籍，伴我成長(zhǎng)。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇11
每個(gè)人一生下來(lái)就必須不斷成長(zhǎng)。所以說(shuō)，成長(zhǎng)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我的成長(zhǎng)，沒(méi)有什么驚濤駭浪，有的只是那晶瑩可愛(ài)的一朵朵小浪花，那還得歸功于一直伴我成長(zhǎng)的書籍。
記得很小的時(shí)候，我就開始看書。四歲之前都是媽媽給我念的，四歲之后，我就開始自己試著看一些小書，遇到不懂的及時(shí)請(qǐng)教媽媽，這就養(yǎng)成了一個(gè)"不懂就問(wèn)"的好習(xí)慣，這得歸功于書籍。
我最早聽過(guò)的'書籍是《365夜》。每天晚上我都纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都如我所愿，繪聲繪色地給我講。所以，我對(duì)里面的人物、一些事情都了如指掌，對(duì)他們大無(wú)畏的精神十分敬佩。我非常小的時(shí)候就自己?jiǎn)为?dú)睡，有時(shí)會(huì)怕黑，但一想到那些英雄人物如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我就不怕了。
《魯濱孫漂流記》是我記憶中最早看的名著，應(yīng)該是七、八歲了。魯濱孫一出場(chǎng)我就開始敬佩他了，他那么不幸卻又那么頑強(qiáng)，自己一個(gè)人在荒島上生活了二十多年，又教化了一個(gè)野人，并取名為星期五，他們并肩合作，終于盼來(lái)了求援的船。多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊，要是我……我能用自己的手擎起一片晴天嗎？從那以后，我慢慢學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)動(dòng)輒哭鬧，也不會(huì)輕易喪失信心，連媽媽都說(shuō)我懂事了！
我最喜歡的，令我受益最多的一本書要數(shù)我十二歲，一次偶然機(jī)會(huì)看的書——中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》。那是看電視偶然的一次轉(zhuǎn)臺(tái)中，我發(fā)現(xiàn)了電視上播的新版《紅樓夢(mèng)》選秀，之后就一發(fā)不可收拾，后來(lái)干脆就迷上了這本書。一翻開這本書，我就感受到一股濃濃的古典氣息，我全然被書中的清朝風(fēng)俗所吸引。但最令我著迷的是曹雪芹精心吟作的精美詩(shī)詞，什么"寒塘渡鶴影，冷月葬花魂"，什么"口齒嚼香對(duì)月吟" ……令我沉醉其中。此后，我寫作文時(shí)都會(huì)用上一兩句，使作文更加精彩美妙，富有意境情趣。
現(xiàn)在，一部《哈佛女孩·劉亦婷》也令我獲益良多。書中全面闡述了劉亦婷努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，又因表現(xiàn)出色而被邀訪美，最終考上全額獎(jiǎng)學(xué)金的哈佛大學(xué)等等。我深受感動(dòng)和被感染。我立志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種努力拼搏、不浪費(fèi)時(shí)間的精神和毅力，如同奔跑的野豹，不懈地追逐光明。相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我也一定會(huì)在成長(zhǎng)的路上越走越好！
書籍，伴我成長(zhǎng)，也讓我在陽(yáng)光滋養(yǎng)中聆聽智慧流過(guò)的聲音。人生，因書籍而精彩，因書籍而變得充實(shí)富有色彩。
人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下金色的腳印。是一直伴我成長(zhǎng)的書籍，令我把每一步走得更深更扎實(shí)，讓我走得更遠(yuǎn)更好！
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇12
如果我問(wèn)：你讀過(guò)書嗎？那你一定會(huì)覺(jué)得我很瞧不起人，這年頭，誰(shuí)還沒(méi)讀過(guò)個(gè)一兩本書？可你體驗(yàn)過(guò)閱讀帶給你的喜悅嗎？你和它有過(guò)刻骨銘心的約定嗎？
在我讀過(guò)的所有書中，令我感觸最深的就是《海底兩萬(wàn)里》。這本書的作者是法國(guó)的儒勒。加布里艾爾。凡爾納，提起他，應(yīng)該是婦孺皆知了吧！他可是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父��！
這本書講述了尼摩船長(zhǎng)與其他伙伴在一起的海底之旅，雖然這些故事都很奇幻，卻也給了我很大的啟示：我們要勇敢地去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，并且去努力戰(zhàn)勝它們，這樣才會(huì)取得成功。讀完一遍后，我深受鼓舞，于是跟這本書有了第一個(gè)約定：如果我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，就再讀它一遍。為什么跟數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)呢？因?yàn)檫@門學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難如登天��！我甚至想過(guò)放棄它，但自從看了這本書，我又重新振作起來(lái)。對(duì)于困難，我如果一味地選擇退縮，那就只能做那個(gè)懦弱的人，如果我去努力一下，去拼一下，去闖一下，那么結(jié)局可能就會(huì)不一樣。我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家魯迅說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)，所以我最后選擇了堅(jiān)持。當(dāng)期末數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，看著那鮮艷的分?jǐn)?shù)，我不禁感慨：沒(méi)有越不過(guò)的山峰，沒(méi)有淌不過(guò)的大河，沒(méi)有克服不了的困難！由衷感謝這本書教給我的道理，當(dāng)再次翻開扉頁(yè)，已不僅僅是履行承諾，我知道，我將跟隨尼莫船長(zhǎng)開啟又一次的心靈之旅。
果然經(jīng)典作品是常讀常新，我又有了新的感悟，我感覺(jué)我們的夢(mèng)想就好像是海面上的一艘小船，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我們努力向前；在波濤洶涌的`時(shí)候迎難而上，可是如果在波濤洶涌的時(shí)候選擇了放棄，而并沒(méi)有堅(jiān)持，那我覺(jué)得夢(mèng)想就可能會(huì)被海浪卷走，很難再找回來(lái)的，即使躲過(guò)洶涌波濤，可能還有其他的危險(xiǎn)。想想尼莫船長(zhǎng)為了他的復(fù)仇計(jì)劃，連性命都可以不要，阿龍納斯教授為了探索船里神秘的一切，也愿意冒著危險(xiǎn)留在這里，支持他們的不正是一種信念、一種探索欲嗎？在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)有挫敗感，或受傷，但如果是為了安全而不讓船出海，那船不就失去了它本該有的意義嗎？于是我和這本書又有了另外一個(gè)約定：只要我能離夢(mèng)想更進(jìn)一步，那我將會(huì)滔滔不絕地向父母以及親人講述這本書中那激動(dòng)人心的情節(jié)。我一直在堅(jiān)持著，渴望那一時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)。
北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：人不讀書則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。高爾基也說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們遨游在書的海洋里，遇見(jiàn)更好的自己吧！
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇13
書籍，像階梯，將我一步步捧上高層；書籍，如指向標(biāo)，指引了我人生的道路；書籍，似面包，給饑餓的我以心靈的慰籍……
第一次接觸名著，是上小學(xué)時(shí)，母親買給我的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那時(shí)，她讓我仔細(xì)閱讀，體會(huì)書中哲思。
碰著那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一讀就是一天。夜幕降臨，月色通過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，照在書上，文字都仿佛披上了銀白色光環(huán)。風(fēng)拂過(guò)，吹起窗簾，柔和，唯美�；仡^望了望鐘，早已深夜，我拿起金屬書簽，夾在柯察金與冬妮婭相識(shí)一頁(yè)，把書放回書柜。
我睡了，在夢(mèng)中，保爾和冬妮婭再次相遇相識(shí)相戀。
那時(shí)，我喜歡看電視，成績(jī)因此受了不少影響，有時(shí)甚至拖欠作業(yè)�！朵撹F是怎樣煉成的》也很少翻開了，腦海中滿是電視劇。那時(shí)，總覺(jué)得晚上的月光有些朦朧，像是被一層紗籠住了。
又是一次夜晚，那是五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)傍晚，剛寫完作業(yè)的我準(zhǔn)備看電視，卻看到書柜里有什么東西在閃閃發(fā)光。我走了過(guò)去，是那本書的書簽，仿佛誰(shuí)在指引我似的。翻開那本書，看見(jiàn)一句話：“當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”這，就是一個(gè)有意義的人生。
我頓然醒悟。驀然回首，日日看電視的我，荒廢學(xué)業(yè)的我，人生無(wú)意的我。我想，該努力了，就讓這碌碌無(wú)為的時(shí)光畫上句號(hào)吧！努力活出有意義的人生！
從那以后，我拔下了電視電源線插頭，回到書桌旁。那晚是滿月，月色祥和，但少了幾分朦朧，清澈，金黃，灑在復(fù)習(xí)資料上，又是深夜。日日的復(fù)習(xí)，成就了期末考試高分的我。
時(shí)光荏苒，月光變得清澈，我已轉(zhuǎn)變，書依舊。
再次翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，已是六年級(jí)的暑假。我的腿在一次跑步時(shí)骨折，厚厚的石膏裹在了我的腿上，一個(gè)月的.時(shí)間不能運(yùn)動(dòng)�？墒沁�有一個(gè)月就要體育測(cè)試了，我這樣肯定只能拿零分。唉，這該死的腿！望著外面開心玩耍的小學(xué)生們，陽(yáng)光刺眼。但，柯察金，一個(gè)雙目失明雙腿癱瘓的人都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)寫作，我又怎么能因此而失落呢？?jī)H僅一次而已，下次再接著努力，在下一次體育測(cè)試中取得好成績(jī)。
我仔細(xì)想了想，捧起初中預(yù)習(xí)資料。月光在一次灑在資料上，又是深夜。母親下班看見(jiàn)我還在學(xué)習(xí)，說(shuō)：“兒子，先睡吧，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊！再說(shuō)了，你的腿也需要修養(yǎng)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便上床睡覺(jué)了。在夢(mèng)中，我看到一個(gè)癱瘓且失明的中年男子在寫作，那是，那是柯察金！
醒來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照在床頭，柔和。拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，開始晨讀。讀累了，就看向窗外，綠樹、紅花、蟬鳴，一切都是那么靜謐美好。
鋼鐵是怎樣煉成的？像保爾一樣，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，努力活出有意義的人生。
這本書籍伴隨著我成長(zhǎng)，給我生命啟迪，陪我度過(guò)四個(gè)春秋……
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇14
書，完全成了我身體的一部分。當(dāng)你來(lái)到我家時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上是我的書，茶機(jī)上是我的書，餐桌上是我的書，枕頭下是我的書，就連廁所的盆子也成了我藏書的地方�？删褪且�?yàn)槲覍?duì)書如此癡迷，才鬧成了這樣一件“慘案”。
每天晚上我都會(huì)看十分鐘的課外書，發(fā)生“慘案“的那天也不例外。媽媽買了幾本新書，我特喜歡，每天樂(lè)滋滋地抱著書狼吞虎咽地看來(lái)看去。夜幕降臨，我爬上床抱著書津津有味地看起來(lái)，看得正入神，突然，”啪’地一聲，房間變黑了，門口傳來(lái)老爸粗聲粗氣地叫聲：“行了行了，你明天還要上學(xué)呢，睡覺(jué)！“我不敢違抗老爸的命令，只好乖乖地躺下去。老爸見(jiàn)我睡了，便回房看電腦了。我閉上眼睛，想讓自己盡快睡著，可平時(shí)看書習(xí)慣了，不一口氣看完一本書我是不罷休的。咦，上次我好像看見(jiàn)外婆把手電筒放在另一個(gè)房間了，我可以用手電筒看書呀！我激動(dòng)得差點(diǎn)叫了起來(lái)。我偷偷離開房間，來(lái)到床邊，左翻翻，右找找，可就是找不到。這可把我急壞了，不小心把響聲弄大了些。這時(shí)，我聽到老爸的腳步聲了，嚇得我滾到了床底下 ，把額頭撞一個(gè)大紅包。沒(méi)想到只是虛驚一場(chǎng)，老爸只是在他的房間走動(dòng)。我小心翼翼地爬起來(lái)，繼續(xù)找手電筒。我剛抬起頭，”咚“，又撞一個(gè)大紅包。我火了，狠狠地把上面那個(gè)東西扯下來(lái)，咦，這不是手電筒嗎？我喜滋滋地把手電筒拿回房間打開，躲在被子里看。開始還看得津津有味，可看了一會(huì)就覺(jué)得上眼皮和下眼皮在打架，有點(diǎn)困了，我閉上眼睛休息了一會(huì)，繼續(xù)看，可又困得要命，這可真為難我，說(shuō)睡覺(jué)吧，我又想看書，說(shuō)看書吧，我又想睡覺(jué)。算了，再休息一會(huì)吧！我閉上眼，可不知怎么的，我卻睡著了┄┄
夢(mèng)里，我來(lái)到了燒烤之地。這時(shí)，有一個(gè)地方著火了，陣陣香味飄來(lái)，把我饞得不行，突然，我的耳朵一陣疼，一看，呀，著火了！我被嚇醒了，天還是黑的，只見(jiàn)老爸在怒氣沖沖地楸我的耳朵。
“大半黑的'，您干什么？“我不太高興地一邊摸耳朵一邊嚷道。
“你說(shuō)我干嗎！你自己看看你干的好事！“老爸眼睛都快瞪出來(lái)了，他拋給我一個(gè)手電筒。
呀！糟了！我睡覺(jué)的時(shí)候忘關(guān)手電筒了！雖然我心里明白，可我還是在裝傻：“怎么了，不就是個(gè)手電筒么�！薄澳悌ī� ！你給我坐起來(lái)！”老爸可是個(gè)不好惹的人物，弄不好可是要被打板子的。無(wú)奈之下，我只好坐起來(lái)。唉，我也不知道我那時(shí)多笨，竟然忘書還在被子下面的，我一坐起來(lái)，被子一掀開，書就露出來(lái)了。我注意到老爸神情不太對(duì)頭，我順著他的視線一看，噢！我的書！我趕緊把書藏起來(lái)，可爸爸把書搶了過(guò)來(lái)┄┄。我知道自己免不了一頓打了。
這就是我，愛(ài)讀書的我。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇15
對(duì)我來(lái)說(shuō)，從書中得到樂(lè)趣無(wú)疑是最有效的捷徑，或者說(shuō)書對(duì)于我的重要性是無(wú)與倫比的。從書中，我不僅獲得了知識(shí)，更獲得了作者那充滿酸甜苦辣的經(jīng)歷與思想，你自己也得到了欲望的滿足。合上書，細(xì)細(xì)品味，通過(guò)你對(duì)書的見(jiàn)解，來(lái)了解作者的寫作方式與它的思想，難道不是一件很有趣的事嗎？
我之所以喜愛(ài)書，是因?yàn)槲覐男《荚诮佑|它、翻閱它、了解它。所以碰到自己所喜愛(ài)的書我都會(huì)閱讀它，甚至讀到廢寢忘食。我看書不很注重人物，只注重那曲折的情節(jié)和事態(tài)的發(fā)展，所以常常書看到一半連主角的名字都記不起來(lái)。因此每當(dāng)有人問(wèn)我看的那本書中的主人公是誰(shuí)，我常常都會(huì)尷尬的站在那里，一句也答不上來(lái)，像是很多年前讀過(guò)一樣。不過(guò)，如果問(wèn)到書中的故事和我的見(jiàn)解，我可以不假思索的告訴他，并說(shuō)出我對(duì)這本書的`理解與看法。
不僅如此，我看書也從不記作者的姓名，有人會(huì)很奇怪，不記作者的名字，下次還想看他的作品難道還一本本的找？可我覺(jué)得自己在圖書館里，只要找到與他書得類型相符的書架，上面或許有他的書，肯定還會(huì)有別人的書。不過(guò)，你只要了解你喜歡的作家風(fēng)格，你只需要翻開書本，那字里行間便透漏著他的思想，只要你足夠了解他，我敢肯定你一定會(huì)找到他寫的書。從故事中猜到作者，是我最大的樂(lè)趣。
還記得，伴隨我成長(zhǎng)的第一本書便是幼兒園時(shí)媽媽買的《小公主》，那是一本外國(guó)名著，里面的故事，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。只記得那時(shí)不識(shí)字的我，用手指指著書跟媽媽依依呀呀讀書的場(chǎng)景。那是我第一次讀書，便喜歡上了書，媽媽也從不嫌累的陪我讀，給我講述其中蘊(yùn)含的道理。媽媽那時(shí)說(shuō)的話使我現(xiàn)在都深深受益。我還清晰的記得每次給我讀完書后看我滿足的樣子，媽媽都很欣慰很開心。
從讀完《小公主》后，我便開始接觸外國(guó)名著《魯濱遜漂流記》《茶花女》《紅與黑》《格列佛游記》等這類書，總能讓我如癡如醉。有時(shí)我還會(huì)把中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué)相互比較，才發(fā)現(xiàn)兩者幾乎沒(méi)有什么可比性，因?yàn)閷懽鞣绞讲煌�，觀點(diǎn)不同，思想與主張也略有差異。
所以每本書都能給我足夠的空間去想象，也許正是這樣，我才能百看不厭的讀同一本書，因?yàn)槊恳淮巫x，我的感受都會(huì)不同。第一次讀這本書只是膚淺的讀完；而第二次讀便從中有了自己的理解；當(dāng)?shù)谌闻跗疬@本書讀的時(shí)候，你仿佛與作者在面對(duì)面的進(jìn)行心靈對(duì)話。
當(dāng)然隨著年齡的增長(zhǎng)。對(duì)書的理解也逐漸不同，從那文字的背后，你能看見(jiàn)善與惡，你也能看到當(dāng)時(shí)的種族歧視和社會(huì)的混亂，看書的類型也會(huì)從起初的一小部分?jǐn)U大到全部。
書中的奧秘，也許只有真正的感悟它時(shí)，你才會(huì)真正的獲知！
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇16
徜徉在知識(shí)的海洋里，我與你相識(shí)；置身在學(xué)習(xí)的天地里，我與你相知；奮斗在明亮的教室里，我與你相伴。書籍，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你陪伴我一生。
最初與你相識(shí)是在我三歲的時(shí)候，那時(shí)候的你質(zhì)量可比現(xiàn)在好多了——怎么撕都撕不爛。不過(guò)，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，只能等著媽媽一個(gè)一個(gè)字的教我，漸漸地，我喜歡上了富有童趣童味的童話故事。那些故事，至今仍記憶猶新，不知你是否還記得？《白雪公主》中伶伶俐俐，可愛(ài)有趣的七個(gè)小矮人難道不團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？《海的女兒》中為了愛(ài)情不顧一切的公主怎會(huì)不純真善良呢？《七顆鉆石》里若不是小姑娘擁有一顆無(wú)私的心，地球怎會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子？《皇帝的新裝》又何嘗不是揭露與諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行？小時(shí)候，我就被你灌輸著做人要誠(chéng)信，正直和善良，要勇敢，果斷和堅(jiān)強(qiáng)的思想。如今，我也可以驕傲的對(duì)你說(shuō)，我做到了，感謝你與幼時(shí)的我相識(shí)的尋常而又不尋常，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你陪伴我一生。圖片
慢慢的，我越來(lái)越了解你了，明白了淺顯的故事中蘊(yùn)含著的深刻的哲理，也認(rèn)識(shí)了古今中外那些品德高尚的人們：面對(duì)屈辱，發(fā)憤著史的司馬遷；恬淡靜穆，淡泊名利的陶淵明；幽默風(fēng)趣，為民著想的魯迅；辛勤研究，不言辛苦的錢鐘書；有理想主義，敢于批判現(xiàn)實(shí)的列夫.托爾斯泰；擁有豐富想象力，富有探險(xiǎn)精神的儒勒凡爾納。從他們身上我學(xué)到了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有意義的人，要敢于發(fā)揮自己的.想象力，還要做到“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@些都是你帶給我的收獲，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你陪伴我一生。
到現(xiàn)在，我與你相伴了十幾年，不僅僅閱讀了中外名著，更是深深迷上了那富有韻味的古詩(shī)：“君不見(jiàn)， 黃河之水天上來(lái)， 奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)， 高堂明鏡悲白發(fā)， 朝如青絲暮成雪�！崩钋嗌彽摹秾⑦M(jìn)酒》抒發(fā)了他曠達(dá)不羈、樂(lè)觀自信的精神，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的憤懣；南宋的文山所著《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”何嘗沒(méi)有表達(dá)了詩(shī)人濃濃的愛(ài)國(guó)之情，體現(xiàn)了他的高風(fēng)亮節(jié)？“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”何嘗沒(méi)有表達(dá)出馬東籬對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)親人思念的那份愁緒？于節(jié)庵的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”托物言志， 表達(dá)了詩(shī)人高尚的情操以及積極的人生態(tài)度；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是龔定庵《己亥雜詩(shī)》中對(duì)他不畏挫折，不甘沉淪，始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神的一種對(duì)照。我在你的身上學(xué)到的是那么多，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你陪伴我一生。
書籍，愿你帶我乘風(fēng)破浪，奔向“優(yōu)”之道路；愿你給予我精神與力量，不懼困難艱險(xiǎn)走向成功！
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇17
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己”。書，是學(xué)識(shí)淵博的海洋；書，是開闊心靈的窗口；書，是晴朗溫暖的陽(yáng)光。
讀書就像沐浴著春光，耳邊輕聲吟唱道：“年小從他愛(ài)梨栗，長(zhǎng)成須讀五車書”。讀書就是播下一顆希望，讀書就是足不出戶，卻早已走遍世界。讀書給我春風(fēng)的柔和，給我夏日的熱忱，給我秋葉的歡愉，給我冬雪的純潔。
在那一本本的書籍中，我聽見(jiàn)魯迅口中意義深沉的“吶喊”，我仰望李白筆下飛流直下的瀑布，我聞到蕭紅童年輕飄十里的花香。
在我第一次讀到《面朝大海，春暖花開》這首詩(shī)時(shí)，就深深地記住了那悠然自得的向往的世界。那還是一次朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我用輕快而愉悅的感覺(jué)去詮釋這首詩(shī)，有一個(gè)老師聽完便輕輕地說(shuō)了一句讓我印象深刻的話：“海子寫完這首詩(shī)后沒(méi)多久就臥軌自殺了�！蔽乙詾槲也粫�(huì)理解他的這種做法，但是我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有。真正的思想家往往在自己本人遠(yuǎn)去后，才被大眾奉為信仰�！八皇怯靡皇鬃詈蟮乃劳鼋^唱，完成了其最優(yōu)美的生命之歌�！蔽疫@樣覺(jué)得。后來(lái)，我感到很奇怪，為什么我不贊同他的做法，卻試著理解并尊重呢？這，也許就是愛(ài)讀書帶給我的影響和改變吧，我會(huì)試著從每個(gè)人不同的角度去看世界，去理解這世界，就算做不到理解，我也能尊重每個(gè)人不同的看法。
這點(diǎn)在我讀《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》時(shí)，亦讓我受用無(wú)窮。譬如劉姥姥，許多人應(yīng)該都和我一樣，在第一次看劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)，覺(jué)得特別厭惡她吧，感覺(jué)她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。她看到不同的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒，她會(huì)讓眾人看到她屬于鄉(xiāng)下人的一面。但其實(shí)，劉姥姥是揣著明白裝糊涂呢，她知道自己來(lái)的目的：打點(diǎn)秋風(fēng)，改善生活。但她真實(shí)、善良、率真。其實(shí)每個(gè)人都是這樣，正所謂“人外有人，天外有天”，我們生命中也一定會(huì)有這樣的情景吧：發(fā)現(xiàn)一個(gè)新鮮的東西，就一直嘰嘰喳喳或是擺弄半天，就好像劉姥姥一樣“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”。所以，她看到大觀園的.繁華會(huì)說(shuō)：“比畫還好看十倍�！边@不僅是為了借錢而拍的馬屁，還有一種純真的美好。你會(huì)不會(huì)看到一樣高科技說(shuō)：“哇，怎么這么高級(jí)！”劉姥姥其實(shí)不只是劉姥姥，她代表著我們每一個(gè)人。所以我很佩服曹雪芹，他曾經(jīng)只是一個(gè)紈绔子弟，卻能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的苦衷，看到每一階層的人的生活。這也許，就是在煙花散盡后，發(fā)現(xiàn)的人生真諦吧，這片黑漆漆而又寧?kù)o的天空，好像，比煙花還美呢！換一個(gè)角度品人間，就能品味每個(gè)人的內(nèi)心。
在書籍的影響下，我學(xué)會(huì)換個(gè)角度去感受世界，品味人世。原來(lái)，這天地間，真假難辨，是非難說(shuō)，卻又是這般美好。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇18
與書香相伴，共同成長(zhǎng)讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽(yù)，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，燃一支紅燭，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時(shí)候。萬(wàn)籟俱寂，伴著搖曳的燭光，聽著雨聲，是極易進(jìn)入書的境界的。你可以在書的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)象、思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。
好書在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無(wú)旁鶩，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。
讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書的`�？垂湃嗽跐膳闲幸�，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領(lǐng)會(huì)。
在書中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信。別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁�！�
何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂(lè)園。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇19
親人是溫柔的手，給予你溫暖；老師是知識(shí)的海，傳授你學(xué)識(shí)；朋友是萬(wàn)能的守護(hù)神，時(shí)刻陪伴你左右；書籍是無(wú)盡的寶藏，使你擁有一生受用不盡的財(cái)富。書籍，仿佛我的家人，師長(zhǎng)，摯友一般，跟隨我走過(guò)了七年青蔥歲月，陪伴我一路風(fēng)雨兼程，在我頑強(qiáng)拼搏時(shí)給予我動(dòng)力，在我失魂落魄時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我得意忘形時(shí)教會(huì)我謙虛。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”；杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀一本好書，能夠讓你學(xué)識(shí)淵博，能夠讓你氣度非凡，能夠讓你遠(yuǎn)離世俗塵埃。書中遼闊的海洋，能夠使你海納百川；書中高聳的山峰，能夠使你屹立不倒；書中一望無(wú)際的草原，能夠使你感受自然，容納世間萬(wàn)物。
在我頑強(qiáng)拼搏時(shí)，書籍給予我動(dòng)力。語(yǔ)文考場(chǎng)上，當(dāng)我在寫作時(shí)“無(wú)所適從”的時(shí)候，能夠想到《秋色賦》中作者是如何進(jìn)行景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的，是如何將凄涼的秋天寫得如春般生機(jī)勃勃，如夏般火烈十足，如冬般浪漫美麗。書籍是優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料，能夠在你急需發(fā)力時(shí)給予你能量。
在我失魂落魄時(shí)，書籍給予我鼓勵(lì)。面對(duì)著堆積如山的作業(yè)和短小的假期，我不禁產(chǎn)生了放棄的念頭，卻突然間想起了《走一步，再走一步》中的“我”是如何一小步、一小步地前進(jìn)，步步為營(yíng)，最終走過(guò)漫長(zhǎng)路程的，我便從較少的作業(yè)入手，在寫那些中等量的，最后集中火力，猛攻“大頭”，就這樣，我才在極短的時(shí)間內(nèi)完成了大量的作業(yè)。書籍是鬧鐘，能夠把你從失魂落魄、萬(wàn)年俱滅中喚醒，能夠使你在遭遇強(qiáng)敵時(shí)仍能面無(wú)懼色，勇往直前。
在我得意忘形時(shí)，書籍教會(huì)我謙虛。在一次小測(cè)驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，就覺(jué)得自己很厲害，到處?kù)乓�，學(xué)習(xí)也沒(méi)那么用功了，就在這時(shí)，我想起了一片古文：《古文觀止》，便想到自己不能因一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿，應(yīng)該精益求精，加倍努力才是。書籍是一名監(jiān)督員，時(shí)刻監(jiān)督你的一言一行。
“書中自有黃金屋”，但要獲得這所“黃金屋”，就要有能夠開啟它的鑰匙。這把“鑰匙”其實(shí)就是專屬于自己的、合適的讀書方法，從百忙中抽取出來(lái)的時(shí)間，最重要的.是能夠堅(jiān)持不懈、日積月累，要做到刻苦攻讀，但不苦讀，只有這樣，才能真正獲取書中的寶藏。
如果說(shuō)親人是溫柔的手，老師是知識(shí)的海，朋友是萬(wàn)能的守護(hù)神，給予你溫暖、知識(shí)、友誼，那么書籍就是無(wú)盡的寶藏，只要擁有打開寶藏的鑰匙，便能擁有一生受用不盡的財(cái)富。它會(huì)在你頑強(qiáng)拼搏時(shí)給予你動(dòng)力，在你失魂落魄時(shí)給予你鼓勵(lì)，在你得意忘形時(shí)教會(huì)你謙虛，它會(huì)跟隨你走過(guò)滄桑，走過(guò)風(fēng)雨，陪伴在你左右，時(shí)刻為你受用。
用書籍滋潤(rùn)心靈作文1000字 篇20
書中自有黃金屋，這是一句特別出名的諺語(yǔ)，運(yùn)用夸張的手法寫出了讀書，收獲非常多的確讀書是很好的，習(xí)慣讀書好好讀書，讀好書，這句話也常常出現(xiàn)在我的耳朵里，鼓勵(lì)人們多讀書，并且要讀好書，我愛(ài)讀書，特別喜歡童話故事書，也就是充滿幻想的書籍，可媽媽愿意讓我看關(guān)于古詩(shī)的書籍，朝花夕拾或者老舍寫的'駱駝祥子這類的書，不瞞你說(shuō)，我寫的童話故事還不錯(cuò)了。
這天是星期六，我正在看童話故事大全就迎來(lái)媽媽的責(zé)罵聲，又在看童話故事，你還小嗎?我立馬回復(fù)媽媽說(shuō)我不小啦，但我就是喜歡童話故事，還喜歡看安徒生寫的童話，你說(shuō)他小嗎?媽媽說(shuō)那不一樣，安徒生是寫童話，他又不看童話，我急忙反駁到不不不，安徒生既然要寫的話，他肯定要看一遍，然后修改，所以他也要看童話的，只不過(guò)是看的自己寫的童話，看別人寫的文化也可以提升自己呀，媽媽覺(jué)得很有道理就屈服了，說(shuō)你繼續(xù)看，就為了看童話故事，真問(wèn)了這么久，我心里暗自的想說(shuō)是我的朋友呀，我愛(ài)他想把他讀懂。
我記得一次我讀書讀入了迷，盡管我讀的聲音很少，也沒(méi)有聽見(jiàn)媽媽在叫我媽媽在走，過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了句，別煩我啊，媽媽一聽就對(duì)我說(shuō)有這樣對(duì)母親說(shuō)話的嗎?我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽在拍我，我連忙說(shuō)對(duì)不起媽媽，我以為是弟弟在拍我，看吧我讀書入了迷還會(huì)與媽媽產(chǎn)生了誤會(huì)，我真的沉迷在書中的故事中了，這是一個(gè)個(gè)繽紛色彩的世界。
從小到大，家人都知道，我很貪玩，即使我是一個(gè)女孩子，我也愛(ài)玩，只要說(shuō)玩耍，我是第1個(gè)同意的，還有一次我正在讀西游記，讀到精彩的部分，媽媽問(wèn)我表姐來(lái)電要不要出去玩，我立馬回答到不去，媽媽居然驚訝極了，連續(xù)問(wèn)了三遍，去不去我都回答不去，媽媽走過(guò)來(lái)看著我又摸摸了我的額頭，又摸了摸他的額頭，我隨口說(shuō)了一句話，我沒(méi)發(fā)燒，媽媽關(guān)切的問(wèn)我女兒你是不是傻了，連出去玩都不去了嗎?我心里暗自的想你才傻了呢，我讀到精彩的片段了，怎么能夠出去玩呢?這下媽媽放了1萬(wàn)個(gè)心，心中的石頭總算落了下來(lái)。我居然可以為了讀書而放棄出去玩的機(jī)會(huì)，我也不知道當(dāng)時(shí)的我心里在想些什么，反正就是已經(jīng)沉迷于書籍中了，原來(lái)讀書也是可以上癮的，書是我們的好朋友，他們與我們很親切，我愛(ài)讀懂他們，并且想讀懂那些好書值得我們欣賞的書籍，讀書是一個(gè)人一生的習(xí)慣，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書。
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