- 友情的作文 推薦度：
- 友情的作文 推薦度：
- 友情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
友情的作文精華9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的友情的作文9篇，歡迎大家分享。
友情的作文 篇1
曾在陽(yáng)光下一起玩耍，曾許諾做永遠(yuǎn)的好朋友。但命運(yùn)不如人意，你離開(kāi)了我們學(xué)校，你還記得嗎？那個(gè)曾與你在風(fēng)風(fēng)雨雨中奔跑的我，與你一起度過(guò)無(wú)數(shù)歲月的我，與你臭味相投連犯錯(cuò)也一起的我。那些歲月你還記得嗎？
我們不是親兄弟卻勝似親兄弟，形影不離，有你的地方就有我，有我的地方也有你。還記得你在我家玩的時(shí)候嗎，我不讓你玩我的東西，而你卻不抱怨，把自己的錢拿出來(lái)讓我去買冰淇淋，教我怎么去玩電腦，講一個(gè)個(gè)笑話給我聽(tīng)。而且你才華橫溢，經(jīng)常教我寫(xiě)毛筆字，也使得我的毛筆字進(jìn)步了許多。
那是一節(jié)課上，語(yǔ)文老師正準(zhǔn)備考試，可我的`筆摔壞了，你一看我沒(méi)筆寫(xiě)，就把自己的筆遞給我說(shuō)：“你先用著，我?guī)湍阈抟幌履愕墓P�！蔽医舆^(guò)筆就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，當(dāng)我把試卷做完看了一下你，你竟然拿著我那只已經(jīng)漏油的筆在小心翼翼地寫(xiě)。到最后，你雖然被語(yǔ)文老師罵了，也被老師打電話告訴家長(zhǎng)了，但你卻說(shuō)沒(méi)事兒沒(méi)事兒。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我剛從教學(xué)樓出來(lái)就下了雨，我躲在教室里不敢回家。而你卻把你的傘拿給我說(shuō)：“我家離學(xué)校近，雨傘給你用吧�！闭f(shuō)著，你又給了我一塊錢說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，你乘公交車回去吧，這一塊錢給你�！蔽覐乃郎嘏氖中闹薪舆^(guò)了一元錢，流淚了。
友誼之光一直伴隨著我們兩個(gè)成長(zhǎng)，雖然你轉(zhuǎn)校了，但你要知道我們兩個(gè)是一對(duì)形影不離的好朋友！
友情的作文 篇2
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！泵慨�(dāng)想起徐志摩的這首詩(shī)，心中總是充滿了無(wú)限的失落與惆悵。是啊，有些事錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，再也回不來(lái)了。
我們來(lái)自一個(gè)學(xué)校，你在左邊，我在右邊，我們第一次成了同桌。
知道嗎？第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就不喜歡你，你看起來(lái)有點(diǎn)傻，我想你學(xué)習(xí)一定不好。我毫不友善地摞起厚厚的一摞書(shū)——隔在你我之間。若不是如今有了體會(huì)，也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，原來(lái)即使是沒(méi)有任何言語(yǔ)攻擊，僅是如此也可以隔開(kāi)兩個(gè)人的心房，阻擋一切溫暖。
“啪！”我猛然驚醒，只見(jiàn)擺放整齊的書(shū)本竟散落在地上，一片狼藉。我有些生氣，朝你喊著怎么回事，你看起來(lái)局促不安，一臉的歉意：“對(duì)不起對(duì)不起，我真的不是故意的�！蹦阈÷暤氐乐福蛔〉攸c(diǎn)頭，那長(zhǎng)而密的睫毛隨著你的動(dòng)作上下起舞，像翩飛的蝴蝶的折翼。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的睫毛很美麗。
“算了，請(qǐng)你以后注意點(diǎn)，不要再碰我的東西�！闭f(shuō)完，我便偏過(guò)頭去，不再看你。其實(shí)我知道，你不是故意的。
此后，我們還是一如既往地互不搭理，是你太拘謹(jǐn)，還是我太冷漠？
“下一組！”英語(yǔ)老師的聲音劃過(guò)我的耳畔。我驚異地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師此刻正指著我們這一桌，我扭頭望你，卻看見(jiàn)你的惶恐不安，我知道這下糟了�！跋乱唤M！”英語(yǔ)老師的聲音再次傳來(lái)，四周安靜得有些壓抑。我不情愿地站了起來(lái)，捧起書(shū)，輕聲念完我的第一句話，而你，如我所想，短短的對(duì)話成了你一個(gè)人的獨(dú)白——艱難而支吾地吐詞。我感覺(jué)糟透了，望向你卻看不清你的'臉，只有那撲閃的睫毛在你深埋的眼窩里停駐，我想你一定是感到窘迫極了。我突然感到一絲絲歉疚，我想要告訴你“沒(méi)關(guān)系”，可你始終還是沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。
“你的同桌要走了，不去送送嗎？”“什么？！”我猛然抬起頭，詫異地望向四周，卻看不見(jiàn)你的身影，真的要走了嗎？我靜立了許久，掙扎著要不要去送你，卻又每每被自己否決掉：那樣對(duì)你，還能心安地直面你嗎？
窗外，陽(yáng)光依舊明媚，我最終還是沒(méi)有去。
到現(xiàn)在，我的同桌換了又換，我也已然學(xué)會(huì)如何和她們打成一片，如果當(dāng)初的我們也能知曉這一點(diǎn)，也許，現(xiàn)在屬于我們的，是一段堅(jiān)不可摧的友情。
友情的作文 篇3
今天晚上，我的一位網(wǎng)友將要乘飛機(jī)遠(yuǎn)行，。此刻，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的遺憾感情。雖然此行并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)總在我們身邊嘛，他不久也會(huì)將回來(lái)幾次，但總好像還是有一些依依不舍的感覺(jué)。
說(shuō)起這位網(wǎng)友，我倆真正建立友誼的時(shí)間并不太長(zhǎng)，或者說(shuō)這個(gè)時(shí)間很短，并不足以考驗(yàn)一個(gè)真正的朋友，但在我與他第一次在網(wǎng)上談話的時(shí)候，我的直覺(jué)告訴我，他將成為我活到如今的第二個(gè)鐵哥們兒。
我倆性格不太一樣，他不善聊天，我卻滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。我第一次注意他是因?yàn)橹浪蚕矚g“thebeatles”的音樂(lè)。于是我把我私人珍藏的一張“thebeatles”的正版cd借給了他，那是我在發(fā)燒39度的時(shí)候，另一位朋友跑遍了大半個(gè)城才找到的。他聽(tīng)過(guò)之后贊不絕口，我當(dāng)然也感到欣喜和驕傲，因?yàn)榈俏业穆�。從那以后，我們�?jīng)常在一起在網(wǎng)上談?wù)撘魳?lè)，也漸漸的把談?wù)摰脑掝}擴(kuò)展到各個(gè)方面。在交談中，我慢慢覺(jué)得，他就是我在另一種世界中的`親密朋友，簡(jiǎn)直就可以說(shuō)是知己!
我的電腦才能很優(yōu)秀，他也很不錯(cuò)，所以我們經(jīng)常在網(wǎng)上交流做網(wǎng)站的經(jīng)驗(yàn)，在這其中，一次，他給予了我很大的幫助，我很感激他。那天，我正在為我的最新網(wǎng)站的設(shè)計(jì)苦惱著，沒(méi)有什么好的靈感，他想了想，對(duì)我說(shuō)：“別著急，靈感是吧~，你越想就越?jīng)]有，反而在平時(shí)做事的時(shí)候，突然就會(huì)有的~”我開(kāi)始說(shuō)他在哄我就沒(méi)有理他說(shuō)的話，但是現(xiàn)在我的新網(wǎng)站已經(jīng)做好了，靈感是在我……是在我…………上廁所的時(shí)候想到的,哈哈。
我倆在一起時(shí)，談?wù)撌裁词挛锒己墁F(xiàn)實(shí)。不論學(xué)業(yè)、感情、金錢(我倆之間的網(wǎng)絡(luò)糾紛)，因?yàn)槲覀兿矚g下軍棋，所以經(jīng)常合伙在下棋的時(shí)候騙別人的錢[其實(shí)是分罷了~]所以經(jīng)常為是分?jǐn)?shù)的多少而吵~。我也不知道為什么，對(duì)于他，我從不想隱瞞什么，也許他就是容易讓別人信任的那種人，也許吧……
我說(shuō)過(guò)，我倆性格不同：我總愛(ài)把感情表露給大家，而他經(jīng)常把自己的內(nèi)心世界禁閉起來(lái)。于是朋友們都覺(jué)得他是神秘的海底，而我是裸露的海面。但我覺(jué)得我們都是在偽裝自己：我偽裝的是內(nèi)心的無(wú)助和恐慌，而他……我不敢確定
算了，不提這些了，正如我所說(shuō)，我們交往并不長(zhǎng)，才半年，這些事在以后的日子里會(huì)了解得更多的，因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，無(wú)論是在何時(shí)何地我們都能像知己般的談話，畢竟我們是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的嘛。
此刻，太多的話我不想說(shuō)，我只想用心說(shuō)一句：“朋友，祝愿您一路順風(fēng)”。
友情的作文 篇4
初讀英國(guó)作家肯尼思。格雷厄姆的童話<<柳林風(fēng)聲>>，書(shū)中河鼠、鼴鼠、獾、蟾蜍四個(gè)主人公的形象，讓我倍感親切，馬上在生活中找到他們的影子。我在佩服作者超乎常人的想象力之余，感動(dòng)于主人公之間的真摯友情，那美麗、和諧的大自然讓我陶醉，忘記了烈日的蒸烤。黃葉飄舞時(shí)，再次拜讀<<柳林風(fēng)聲>>覺(jué)得這四位主人公的故事像一首悠揚(yáng)的歌，洋溢著幸福與溫馨，使我們不難體味到蟄伏在內(nèi)心深處的希望與愛(ài)的萌動(dòng)。滿天星斗做伴，與孩子們共讀<<柳林風(fēng)聲>>，感動(dòng)于孩子們對(duì)人物的理解，對(duì)友情的理解如此透徹。孩子們也已沉醉。
書(shū)中對(duì)蟾蜍的刻畫(huà)，可謂登峰造極。蟾蜍聰明、淳樸、善良、重感情，擁有父親遺留的萬(wàn)貫家財(cái)，殷勤好客。這也造就他自負(fù)，自吹自擂的壞毛病。當(dāng)然，它對(duì)新事物接受較快，敢于冒險(xiǎn)，這是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，也是一切災(zāi)禍的緣由。當(dāng)蟾蜍第一次看見(jiàn)汽車時(shí)，就發(fā)了瘋似的愛(ài)上了汽車。因?yàn)榕笥褌兎磳?duì)他買汽車，他竟厚顏無(wú)恥地偷竊了別人的汽車，以至于鋃鐺入獄，這是多么可悲！因?yàn)樗娜氇z，富麗堂皇的蟾堂也被白鼬和黃鼠狼霸占了。蟾蜍失去了家園，失去了自由，又是多么可憐！不管是風(fēng)光無(wú)限時(shí)，還是淪為階下囚時(shí)，蟾蜍總忘不了喋喋不休地吹噓自己，這是多么可笑！在朋友們的幫助下，蟾蜍奪回了蟾堂。這些經(jīng)歷改變了蟾蜍自我吹噓，虛榮的毛病。
在蟾蜍的一系列遭遇中，我們認(rèn)識(shí)了睿智的老獾，聰明的河鼠，機(jī)智的鼴鼠。蟾蜍可謂一身臭毛病，讓人討厭。三位朋友以寬大的胸懷，包容他，幫助他，感化他�？审蛤茏愿蕢櫬�，被判入獄。朋友們對(duì)他不離不棄，為他看家護(hù)院，齊心協(xié)力抵擋風(fēng)雨，想方設(shè)法為他奪回家園。這些小動(dòng)物的身上，閃現(xiàn)著人性的光輝。我的心潮隨著情節(jié)而跌宕起伏，我的心靈被他們的友愛(ài)而震撼，我們的眼睛因?yàn)樗麄兊挠褠?ài)而光芒四射。
作為蟾蜍，是何等的幸福！始終被熱情真摯的三位朋友關(guān)心著、愛(ài)護(hù)著、牽掛著。作為獾、河鼠、鼴鼠也是多么快樂(lè)，始終有志同道合的朋友相伴，生活的道路是多么溫馨。失意時(shí)有人給他安慰，高興時(shí)有人為他開(kāi)心，傷心時(shí)有人陪他落淚。遇到困難時(shí)，朋友及時(shí)伸出援助之手，讓他倍感溫暖；得意忘形時(shí)，朋友為你潑一盆善意的'涼水，讓你幡然省悟……
朋友是兩面鏡子，站在一起，誰(shuí)也不隱瞞誰(shuí)的缺點(diǎn)；朋友是兩顆星星，相攜相伴，永遠(yuǎn)坦蕩永遠(yuǎn)真誠(chéng)……有這樣的朋友真好！孩子們期望，成長(zhǎng)的道路上遇到這樣的朋友，健康快樂(lè)相伴成長(zhǎng)。我也期望，自已是孩子們的老獾、河鼠、鼴鼠，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)！
當(dāng)每一次微風(fēng)吹起的時(shí)候，悠揚(yáng)的蘆笛傳了過(guò)來(lái)，一遍又一遍地說(shuō)起<<柳林風(fēng)聲>>關(guān)于友情的故事，屬于每顆柔軟心靈的故事．
友情的作文 篇5
有一種記錄時(shí)光的儀器——沙漏。它總就是靜靜地在一旁流動(dòng)著，和時(shí)光同步，誠(chéng)實(shí)的記錄下一切。
有一種感情叫友情，相互結(jié)伴，相互成長(zhǎng)，相互療傷，度過(guò)完美青春，此時(shí)走過(guò)五彩人生。
記得《沙漏》里那個(gè)個(gè)孤立的莫醒醒，她讓我覺(jué)得不可思議，特立獨(dú)行的她和那個(gè)截然相反的米砂卻意外的成為朋友，就是那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個(gè)人彼此打開(kāi)了心靈的大門，住進(jìn)了彼此的心窩，這個(gè)年紀(jì)的女生，就是難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。
當(dāng)她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持著向前行進(jìn)，干得如此的漂亮，在眾人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的'種子，它在開(kāi)花，然后滋生，此時(shí)結(jié)出一種名為疼痛的果實(shí)，壓在我的心頭。
隨著那細(xì)沙地下漏，我的心繼續(xù)地疼著，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中。
友情的作文 篇6
在一個(gè)幽靜的山谷里，有一株小小的蒲公英。一天，從外面飛來(lái)了一只小巧玲瓏的小鳥(niǎo)。蒲公英很害怕，想：千萬(wàn)別傷害我�。〔灰盐野纬鰜�(lái)，保佑！可是小鳥(niǎo)并沒(méi)有傷害她，就連碰都沒(méi)有碰過(guò)一下。
這樣一天天過(guò)去了，蒲公英見(jiàn)小鳥(niǎo)沒(méi)有害她，懸著的一顆心終于落下了。有一天，小鳥(niǎo)突然說(shuō)起了話：“你好！我的名字叫文雅兒。我原本是住在爸爸媽媽的身邊，我們生活得很快樂(lè)，可是有一天，我的爸爸媽媽被一個(gè)舉著會(huì)發(fā)出子彈的木棍的獵人給打死了，我幸運(yùn)逃脫了。然后就逃到這里了，你也介紹一下你自己吧！”小鳥(niǎo)流下了晶瑩的淚珠。蒲公英也滔滔不絕地講起了自己的身世：“我��！原來(lái)是躺在媽媽溫暖的懷抱里的，媽媽的懷抱好溫暖好溫暖，我天天躺在媽媽的懷抱�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天西風(fēng)姐姐和東風(fēng)妹妹、北風(fēng)爺爺、南風(fēng)哥哥來(lái)了，他們把我的兄弟姐妹都吹到了不同地方，我則被吹到了這里。對(duì)了，忘記跟你說(shuō)我的名字了，我的名字叫蒲公英·燦爛兒�！逼压⒃颈镜匕炎约旱纳硎乐v了一遍。“我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，你們蒲公英身上的`‘寶寶’是要風(fēng)來(lái)把他們吹向世界各地的，可是你卻在山谷里，風(fēng)很難吹到這里啊！就算吹得到這里，你身上的‘寶寶’也很難可以被吹走的哦！你有啥打算？”“這這有點(diǎn)難辦哦！我有個(gè)辦法，但是必須有人去找風(fēng)的大王：風(fēng)之怪！我是決不會(huì)讓你去的！因?yàn)轱L(fēng)之怪要幫別人辦事有要求的，而且是付出你的生命！然后把你的靈魂吸走，就算你找西風(fēng)姐姐和東風(fēng)妹妹、北風(fēng)爺爺、南風(fēng)哥哥，也要得到風(fēng)之怪的批準(zhǔn)，風(fēng)之怪肯定批準(zhǔn)，但結(jié)局也一樣！”蒲公英嚇唬小鳥(niǎo)。可小鳥(niǎo)不管蒲公英同不同意，就飛去找風(fēng)之怪了。
小鳥(niǎo)餓了、渴了就飛去喝點(diǎn)泉水，就這樣維持了十幾天。有一天，小鳥(niǎo)在去找水的途中遇到了正在散步的風(fēng)之怪，小鳥(niǎo)興喜若狂，給風(fēng)之怪行了個(gè)禮，磕了個(gè)頭：“風(fēng)大王，我有事找您！”“啥事��？”風(fēng)之怪暗自慶幸又有一個(gè)靈魂了：正是天助我也，我還差幾個(gè)靈魂就能升仙了，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)，這是太好了！小鳥(niǎo)小心翼翼的說(shuō)：“我有一個(gè)好朋友，是一株蒲公英，她身上的‘寶寶’要飛向世界各地，但需要風(fēng)才行，我就來(lái)找您了。希望您能幫我的朋友好嗎？”“行！”風(fēng)之怪慷慨大方的說(shuō)，風(fēng)之怪又說(shuō)：“好偉大的友情��！我好希望得到這偉大的友情��！我不要你的靈魂，帶我去蒲公英那兒吧！”風(fēng)之怪果然沒(méi)要小鳥(niǎo)的靈魂。
小鳥(niǎo)把風(fēng)之怪帶到了山谷里，風(fēng)之怪幫了蒲公英。后來(lái)，小鳥(niǎo)和蒲公英謝了風(fēng)之怪，可風(fēng)之怪卻說(shuō)：“我不要你們的謝謝，我只想和你們成為朋友，行嗎？”“可以！”小鳥(niǎo)和蒲公英異口同聲的說(shuō)。
風(fēng)之怪和他們做成朋友后，他把靈魂全還給了屬于這靈魂的人，他的成仙夢(mèng)也因此消失了。
友情的作文 篇7
時(shí)至初冬，落葉飄零。
我走在初冬的風(fēng)中，感受著人生的種種幸福。
思緒把我?guī)У搅艘郧澳菞l我熟悉的小巷。小巷里都是那種木質(zhì)橫梁、青磚白瓦的房子，青石路上已是青苔滿布，巷尾破敗不堪。一棵緘默了千年的參天大樹(shù)下，兩個(gè)稚嫩的小孩擠擠挨挨，勾肩搭背，親親密密地玩耍，他們互相向?qū)Ψ届乓�，�?yáng)光下他們是那么純真，透明，沒(méi)有摻合雜質(zhì)。
每天早晨，兩個(gè)小孩總是坐在大樹(shù)下的搖椅上，在清晨溫暖的陽(yáng)光里，他們快樂(lè)地?fù)u著下身子，含著棒棒糖，伴隨著裊裊的香氣，兩人不知在聊些什么。男孩若無(wú)其事地看著在一旁的女孩，欣慰地?fù)P起嘴角。
每次女孩遇到傷心事總是到附近的小河邊低頭哭泣，男孩則是肢體僵硬地站在一旁，撫著女孩耳邊的絲絲秀發(fā)，說(shuō)不要哭了，把手伸出來(lái)。女孩伴隨著急促的哭聲伸出手，男孩從口袋拿出一顆印著happy的棒棒糖，在女孩眼眶里的目光下，棒棒糖似乎很美。
幾年后，他們兩個(gè)的友情依然很堅(jiān)固，只是
后來(lái)，很多人都追逐城市的生活節(jié)奏，紛紛搬進(jìn)了高樓大廈，男孩家也不例外。走前，男孩用絲巾別了個(gè)發(fā)巾送給了女孩，并說(shuō)我們永遠(yuǎn)是朋友，我一定會(huì)記得還有那個(gè)愛(ài)哭的小胖妞。
長(zhǎng)大后，女孩考上了省縣中學(xué)，她依然記得那個(gè)照顧她的小以，她頭上依然別個(gè)簡(jiǎn)樸奇怪的發(fā)巾。
這一天，鬧鐘響了個(gè)不停，女孩急匆匆地打扮了一下，抓起書(shū)包就往外跑，臉頰一滴滴汗水被照得發(fā)亮。
你干嘛，有沒(méi)有眼兩個(gè)稍高的'男孩其中一個(gè)抓著女孩吼道。
對(duì)不起，對(duì)不起！女孩瞪著男孩道歉道。
女孩那個(gè)仇恨的目光讓男孩心頭震了下，還沒(méi)等男孩回過(guò)神，女孩已經(jīng)扯開(kāi)他的手就跑了，回頭還對(duì)男孩們做了個(gè)鬼臉。
等等，小胖妞。其中一個(gè)高高，帥帥的男孩盯著女孩頭上那發(fā)巾叫道。
女孩停了下來(lái)，所有人都驚了，不知發(fā)生了什么。
你你是小以？女孩看清了眼前那個(gè)男孩，目光充滿了驚喜，仿佛回到了7年前那兩個(gè)幼稚的孩子手牽手玩耍的時(shí)候。
陽(yáng)光下，一對(duì)相逢的朋友滿含淚水擁抱在一起，友情之光撒滿天空。
友情的作文 篇8
珍惜友情，因?yàn)樗茈y得，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。我們游戲，我們玩耍，我們開(kāi)懷大笑。有朋友的陪同，我們會(huì)更快樂(lè)。
我有一位非常好的朋友——小麗。當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)給予我安慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)候伸出援助之手，幫助我戰(zhàn)勝困難，走向成功。
有一次，小麗來(lái)我家玩，我非常開(kāi)心。我?guī)轿业姆块g，說(shuō)：“我們玩游戲吧！”“好啊！”她興奮地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我們玩累了，小麗坐在書(shū)桌前，我一轉(zhuǎn)身，小麗突然一聲驚叫：“哇！”我嚇得也叫了起來(lái)：“怎么了？”小麗說(shuō)：“你的水晶球真是太漂亮了，我可以看看嗎？”“當(dāng)然可以，但不可以摔破哦，這可是我生日的唯一一份禮物！”哎，小麗真是的，見(jiàn)到什么漂亮的東西都會(huì)很好奇地叫起來(lái)，這個(gè)朋友真是太搞笑了。
突然，“砰”的一聲，我往后看，目瞪口呆，生氣地說(shuō)：“小麗，你……你竟然把我的生日禮物給打破了！”“對(duì)不起，我不是故意的！”小麗抱歉地說(shuō)。我哼了一聲，不再理睬小麗。小麗走后，我覺(jué)得自己太小氣了，想跟小麗道歉，但又想起這個(gè)水晶球是我最喜歡的，不可以原諒她�；氐綄W(xué)校，一下課就孤零零地坐在座位上，我后悔了，我想走到小麗的桌子前跟她道歉，但是，一抬頭就看見(jiàn)小麗在我面前，“對(duì)不起！”我和小麗異口同聲地和對(duì)方說(shuō)。我和小麗說(shuō)：“小麗，對(duì)不起，我不應(yīng)該生你的氣，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，是嗎？”“給你！”小麗從背后拿出一樣包裝美麗的盒子遞給我。我打開(kāi)一看，哇！是一個(gè)非常好看的.水晶球，“謝謝你，小麗！”里面還有一個(gè)紙條，寫(xiě)著“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
從此，我就非常珍惜小麗，不再因?yàn)槟骋患戮筒鹕⒘宋液退糜亚椋泻芏啻�，我想的東西她都能猜得到，我想，她肯定是上帝賜給我的知音吧！當(dāng)哪一天再翻開(kāi)這本回憶錄時(shí)，美好的時(shí)光再現(xiàn)，這時(shí)我懂得了珍惜友情就是珍惜了一份美好的回憶。
友情的作文 篇9
鹽城市初級(jí)中學(xué)初二（28）班黃楠
周末，作業(yè)之余來(lái)到小區(qū)池塘邊觀魚(yú)，這里荷葉田田，魚(yú)兒在莖葉之間輾轉(zhuǎn)徘徊，令人遐想無(wú)限——回想起與你分別時(shí)的場(chǎng)景，你，帶著兩眼晶瑩的淚花，鼓起勇氣說(shuō)了聲“保重吧！”然后，頭也不回地離開(kāi)。望著眼前空心的花苞，封存友情記憶的大門悄然打開(kāi)……
他，一個(gè)活潑的“小男孩”；他，一個(gè)可憐的`“受氣包”；他，一個(gè)貪吃的“呆青草”；他，深深地印在我的記憶中。他，就是我的好友——阿青“小兒”也。
小男孩：天真
阿青是我小學(xué)的同窗，現(xiàn)今14歲，地址不祥。小學(xué)時(shí)，他經(jīng)常扮一些很萌的樣子，逗大家開(kāi)心，一天到晚嘰嘰喳喳：與枝頭小鳥(niǎo)比吵架，和門前惡狗比唱歌，教小貓學(xué)游泳，與蝸牛比賽跑，跟兔子搶青菜……有時(shí)，他卻一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆，喊他，他不應(yīng)，罵他，他不睬。但是，你可別小瞧了他，他的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里卻一直是超一流的喲，倍棒！
受氣包：可憐
說(shuō)到受氣包，那可真要為他感到痛惜�。“嗌系呐�(jiàn)其身體瘦小，便處處欺負(fù)他：凳子不給坐，考試不給地，桌子不給用，為此，我還特開(kāi)了個(gè)“會(huì)”，幫他解決這些難題。這下好了，好斗的男生也盯了他，還加大了火力，強(qiáng)攻陣地，前線告急了唄！有一次，竟然把他的膀臂給整骨折了。唉，盡管有我處處維護(hù)他，可是他還是“天生”的受氣包，老師在時(shí)，眾人擁護(hù)，老師不在，當(dāng)街“游行”……唉，阿青啊，現(xiàn)在還有沒(méi)有人欺你？有沒(méi)有像我一樣的朋友保護(hù)你呢？想起他分別是眼角的淚花，真為他擔(dān)心。
呆青草：傳奇
一次課上，阿青又思想游走，變成木頭了，老師說(shuō)了一句話吧，沒(méi)聽(tīng)到，同桌把他從異域空間喚醒，可這呆小子竟一激動(dòng)，就突然站起來(lái)了，喊了一句“青草好吃！”課堂氣氛一下子熱鬧起來(lái)了。從此，他就揚(yáng)名草界了……
一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹皺了一池清水，也吹醒了我的記憶。一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，可能是被這朵花苞吸引，這樣就好，花苞終于不再孤單了，可是你呢，阿青？
【友情的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于友情的作文：永遠(yuǎn)的友情04-26
友情最珍貴_友情作文05-07
友情的作文12-28
友情作文02-06
友情作文05-06
友情的作文04-29
友情作文05-06
友情的作文05-07
友情作文04-30
友情作文05-06