- 相關(guān)推薦
描寫枸杞的作文
我們平時(shí)做事也要像嘗枸杞那樣，不要怕吃苦，然后才會(huì)有甜的收獲。下面我們來看看描寫枸杞的作文，歡迎閱讀借鑒。
描寫枸杞的作文1
這個(gè)寒假我來到了寧夏爸爸這里，寧夏這里最有名的要算枸杞了。如果你們還不知道枸杞是什么，那就聽我為你介紹吧！
枸杞別名西枸杞、白刺、山枸杞、白疙針，來源為茄科植物寧夏枸杞。。單葉互生或數(shù)片叢生于短枝上，長(zhǎng)橢圓形披針形或卵狀矩圓形，長(zhǎng)2～3cm，寬2～6mm，基部楔形并下延成柄。
介紹完形狀，那該介紹它的用途了吧。枸杞的用途可多了，光我知道的就有：它能泡藥酒、滋補(bǔ)肝腎、治頭暈。我還從爸爸那里得知，枸杞除了我說的做用外還有很多，比如：補(bǔ)腎生精、養(yǎng)肝、明目、堅(jiān)精骨、去疲勞、易顏色、變白、明目安神。
還有許多用枸杞做的`產(chǎn)品吶，比如：枸杞酒、枸杞牛奶、枸杞茶等等，這些都是寧夏的特產(chǎn)。枸杞還含有豐富的維生素，它含有蛋白質(zhì)、脂肪、粗纖維等等，它的維生素有很多，我就不在這里依依介紹了。
枸杞到底有多少知識(shí)，我也不太清楚，只好給你們介紹的這里。如果你想了解更多，那你就親自到寧夏來一次吧！絕對(duì)讓你長(zhǎng)很多知識(shí)，讓你流連忘返！！
描寫枸杞的作文2
“吃午飯了”，媽媽一邊說著，一邊在桌上放了一盆青青的涼拌菜。我沒吃過這道菜，就問媽媽：“這是什么菜，好不好吃？”媽媽說：“這是涼拌枸杞，好不好吃你嘗一下就知道了�！�
于是，我就夾了一口放在嘴里�！巴�，好苦，好難吃�！蔽荫R上喝了一大杯水。媽媽說：“孩子，你再吃一口就會(huì)覺得有甜味了�！蔽野胄虐胍傻赜殖粤艘恍】�，“嗨，真的有一絲甜味了�！蔽覇枊寢專骸斑@枸杞是不是會(huì)越吃越甜的？”媽媽說：“是的`�！蔽矣謫枊寢專骸斑@是怎么回事呢？是不是枸杞的里面長(zhǎng)著蜜呀？”
媽媽說：“是呀。你看，枸杞越吃越甜，那不是苦盡甘來嗎？那甘不就是甜嗎？還有，前幾天奶奶的血壓有些高，吃了幾天的枸杞后，血壓就正常了，那枸杞是不是像長(zhǎng)了蜜一樣，吃了后心里甜絲絲的�！�
聽了媽媽的話，我明白了一個(gè)道理。我們平時(shí)做事也要像嘗枸杞那樣，不要怕吃苦，然后才會(huì)有甜的收獲。
描寫枸杞的作文3
黃河遠(yuǎn)上白云間，其勢(shì)壯也；黃河之水天上來，氣勢(shì)雄也；黃河乳汁千年，金岸文明百代，有容百川之大志，納萬流之長(zhǎng)謀，此寧夏平原之謂也，我的家鄉(xiāng)——中寧，就坐落在寧夏平原之上，是一個(gè)普通得不能再普通的小縣城，其文化、飲食、習(xí)俗與全國各地大同小異，但有一樣寶貝卻名揚(yáng)四方，值得驕傲，那就是譽(yù)滿中華的枸杞。
天下黃河富寧夏，寧夏枸杞甲天下，而寧夏枸杞又?jǐn)?shù)中寧枸杞最富盛名。中寧的枸杞之所以名甲天下，是因?yàn)橛悬S河這條古老悠遠(yuǎn)的母親河，用她那甘甜的乳汁世代滋養(yǎng)著這片美麗富饒的.土地。獨(dú)特的自然條件孕育出了別樣的枸杞——色艷、粒大、皮薄、肉厚、籽少，而尤值得一提是其獨(dú)特的藥用價(jià)值。枸杞，自古以來就被譽(yù)為“生命之樹”，它在人們心目中堪稱強(qiáng)生健體的極品，延年益壽的圣果。因此藥用價(jià)值獨(dú)特的中寧枸杞自然在人們心目中的地位是無可比擬的。
每到夏天，鮮艷欲滴的枸杞像一串串紅寶石掛在枝頭，在晨露的沐浴下熠熠生輝。這時(shí)，勤勞的農(nóng)民就會(huì)帶著竹筐一顆顆的摘下，晾曬、烘干、去除殘果枝葉，制成干果出售；或直接采摘干凈鮮果出售。外婆家種有很多枸杞樹，每當(dāng)暑假枸杞火紅的時(shí)候，我總會(huì)和媽媽一起回去幫忙摘枸杞，雖然炎炎烈日炙烤著人們汗流浹背，但是看到這美麗誘人的紅枸杞，心里清涼了許多。摘下一粒豐潤(rùn)飽滿的枸杞放入口中，輕輕的一吮，滿口的甘甜頓時(shí)沁人心脾。
不知是中寧的枸杞滋養(yǎng)了中寧人的性格，還是中寧人的秉性孕育出了樸實(shí)的枸杞！爺爺說：中寧人有股枸杞樹的韌勁兒，他們骨子里藏著一股子執(zhí)著勁，樸實(shí)無華、做事專一，勤勞、踏實(shí)！
中寧的枸杞甲天下！中寧的人民夠剛氣！
描寫枸杞的作文4
“看呀！沉下去了，沉下去了�！边祝窟@是在干什么呢？原來是小橘燈的王老師在帶領(lǐng)我們做枸杞實(shí)驗(yàn)呀。
上課了，王老師一臉神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天來做一個(gè)關(guān)于枸杞沉下去的實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在，把你們的材料拿出來吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛從書包里拿出一個(gè)玻璃杯和一小把枸杞七嘴八舌地議論起來了，“枸杞能做什么實(shí)驗(yàn)？”“老師您別賣關(guān)子了，快說吧�！蔽乙彩趾闷胬蠋熜睦锏降子惺裁葱⌒乃�？這時(shí)，王老師又說：“現(xiàn)在先從你們的水杯里倒一大半的.水到玻璃杯里，再把枸杞放進(jìn)去，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”我們迫不及待地照做了。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有些枸杞放到水里就乖乖地沉到水底去了，可有些枸杞似乎很好動(dòng)，在水面上開始“仰泳”起來。
我們很奇怪地問老師：“為什么有些枸杞浮在水面上，而有些則沉下去了呢？”王老師笑著說：“這就是我們今天要解決的問題，你們要想辦法讓浮在水面上的枸杞沉下去。”我想了一會(huì)兒想出一個(gè)辦法————用手指把枸杞摁下去。我用右手手指使勁把一顆枸杞往下一摁，那枸杞就沉下去了，我還沒來得及高興，那顆調(diào)皮的枸杞又漂上來了，我氣極了，開始瘋狂地往下摁，直到累得胳膊痛還是沒有摁下去。
其它同學(xué)也是在絞盡腦計(jì)地想辦法，只見李奕成拿著杯子上下左右搖晃了好一會(huì)兒，還是沒有用。王老師看見我們沒有法子了，就讓我們把枸杞捏一捏再放進(jìn)杯子里試試看。我們半信半疑地拿出一顆浮在水面上的枸杞輕輕地捏了捏，我看到枸杞冒出了一串氣泡變得有些扁，我立刻把它放進(jìn)水里，只見它打了一個(gè)旋兒終于乖乖到水底去了。同學(xué)們都很驚訝。王老師不緊不慢地解釋道：“這是因?yàn)殍坭絻?nèi)部有氣泡，讓你們捏是把氣泡捏出來，這樣枸杞就沉底了。”我們這才恍然大悟。
沒想到一顆小小的枸杞也蘊(yùn)含著這么多學(xué)問呀，看來，我們以后一定要留心觀察身邊的小事物了。
描寫枸杞的作文5
我一直認(rèn)為枸杞放在水里會(huì)沉下去，可是今天終于目睹了它在水里有沉有浮，并知道了原因。
老師拿出了一小包枸杞給我們觀察，我睜大眼睛仔細(xì)瞧：一大堆紅色的扁圓形果子，上面布滿了“皺紋”，像極了一個(gè)年逾古稀的老人，湊過去一聞，有一股淡淡的苦味，熏得我趕緊離開。
老師把枸杞鋪在杯底，把開水倒進(jìn)去，原本平靜的杯子立刻變了樣：有的依然沉在水底，吸足了水，肚子鼓鼓的;有的和水位一樣快速上升，在水面上挺著大肚子悠閑地仰游;有的浮到水中就不爭(zhēng)氣地停住了，一動(dòng)不動(dòng)練“高臺(tái)靜坐”。
老師問：“為什么枸杞有的浮有的沉?”教室里立刻喧鬧起來，同學(xué)們議論紛紛：“應(yīng)該是大小的原因吧!”“不，應(yīng)該跟輕重有關(guān)�！薄耙牢铱词穷伾纳顪\所致……”同學(xué)們的議論，老師并不作答，只是神神秘秘地看著大家。
老師小心翼翼地?fù)瞥鰩最w浮著的枸杞讓我們捏，我迫不及待地?fù)屃艘活w，忍著滾燙，將他捏于兩指之間，一發(fā)力，枸杞成了“枸杞餅”露出了金黃的籽。我將它丟入水中，接下來的反應(yīng)讓我目瞪口呆：枸杞在水中劃過了一道優(yōu)美的.弧線，輕盈地落入水底如同睡著一般，再也沒有浮上來。我以為自己看錯(cuò)了，扭頭看旁邊同學(xué)，他們捏過的枸杞也沉入水底了。我們都很好奇，想破腦袋也沒有想出原因：枸杞本來浮著，怎么一捏就沉?
老師看出了我們的疑惑，揭開了枸杞沉浮的原因的神秘面紗：曬干的枸杞含有空氣，枸杞的密度小就浮起來。而我們一捏，就捏出了枸杞中僅存的空氣，枸杞自然就沉了，
枸杞泡水，競(jìng)有這么大的科學(xué)原理!原來科學(xué)并不如想象的遙遠(yuǎn)，生活中身邊處處皆有科學(xué)。
【描寫枸杞的作文】相關(guān)文章：
枸杞的作文09-13
枸杞04-29
枸杞05-01
神奇的枸杞作文02-12
枸杞樹05-01
枸杞作文（精選42篇）11-09
菠菜枸杞粥05-02
黑枸杞的功效與作用10-09
枸杞子的功效10-25
枸杞線粒體DNA的提取04-26