我懂得了什么作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我懂得了什么作文，希望能夠幫助到大家。
我懂得了什么作文1
我以前是一個見到好吃的飯菜，就要吃的自己吃不下去，吐了為止，可是現(xiàn)在我卻懂了這件事了。
事情是這樣的，自從我轉(zhuǎn)到孫迎欣指導(dǎo)的這個餐桌之后，我就不再暴飲暴食了，是因為我當去他們桌的第一天，我吃了兩碗大米飯之后明明已經(jīng)吃得很飽了，可是我還要要，這是被我的餐桌長發(fā)現(xiàn)了，大對我說：“你已經(jīng)吃了兩碗了，別吃了�！笨墒俏夷�，卻當做了耳旁風，左耳朵進右耳朵出，我吃的實在吃不下了，忽然我的胃頂了一下，我便趕緊跑到水池邊把自己吃掉的飯全部吐了出來，桌長說到：“自己本來多已經(jīng)吃飽了，為什么還要吃，這下好了，把自己之前吃的全吐出來了，鬧騰了半天自己沒吃了舒服，還傷了自已�！睆哪菚r起我便不再暴飲暴食了。
我懂得的經(jīng)歷是不是很精彩呢？
我懂得了什么作文2
小時候我以為父母為我做的一切都是為了我，可我太天真了。我終于明白了。
我在蘇州的時候，有一天，我坐在床上看電視。我媽媽躺在床上。我看著，突然覺得餓了。媽媽，我餓了。我說。哦，媽媽過會兒給你做飯。母親吃力地說。
我突然覺得我媽發(fā)燒了，因為我發(fā)燒的時候也是這樣的感覺。我不想說話，就算說話也只能擠出幾句。
我跟我媽說我要上廁所，我就去廚房自己給西紅柿做雞蛋。用小刀把西紅柿切了幾下，然后拿來一壺水。當時我不會煮面，就把切好的西紅柿放進去，然后打一個雞蛋，再放干面條，然后點火。時間在流動，我想很快就會熟了。
在我媽家上了那么久的廁所，很擔心。我從客廳出來檢查我在做什么。原來我在給我媽煮面。我媽很感謝我，教我煮面。
面條煮好了，但是可以吃。我媽媽和我非常高興吃面條。
我終于明白，我們應(yīng)該報答父母的愛。
我懂得了什么作文3
在童年時代的我們，有時一個胡思亂想，也有可能成為一個偉大的發(fā)現(xiàn)或是已經(jīng)解開了一個世界未解之謎。哪怕我們很淘氣。
小時候我去姨公家玩，因為我姨公家后院有一個養(yǎng)雞的小地方，那里的泥土又爛又潮很適合蛇生長，所以那里難免有些蛇。一次，姨公碰巧抓到一條蛇，為了讓我開心，他用一個鐵籠關(guān)住它，過了沒幾天，大蛇竟胎生下一條小蛇。當時我就覺得很奇怪，為什么爸爸 說蛇是卵生的，但這條竟胎生生下了一條小蛇呢？之后我左思右想，連玩的心思都沒有了。忽然一種想法閃過我的腦邊拿就是——“當目蛇要生子時，找不到生蛋的地方，所以母蛇只好把蛋放在肚子里孵化，等小蛇破殼出來時，母蛇實在忍不住了，才把小蛇生了下來的。”說來也巧，當天晚上“走進科學(xué) ”證實了我的推理。
我懂得了什么作文4
我們是母親們的生命，我們從小就生活在她們的懷里，我們從無知的小孩變成了有理想的少年，在這期間，我們嘗遍了母愛的味道。
有一天上午我們的數(shù)學(xué)測驗一測完，下午就發(fā)測驗卷了�？墒俏疫@一次測的有點不理想，考的很低分。頓時，我弱小的心靈就好像被一塊巨石壓著，簡直喘不過氣來，心想：回家肯定又要被媽媽教訓(xùn)了。
我回到家，慢悠悠地從書包里把測驗卷拿出來。媽媽接過卷子，認真地看著，過了幾分鐘，放下卷子，對我說：把卷子的錯誤改過來吧！然后就去洗澡。我一下子愣住了，媽媽竟然沒有罵我。
我洗完澡后回到書房，發(fā)現(xiàn)書房里一個人也沒有，只見桌子旁放了一條紙條，上面寫著：女兒洗完澡就趕快睡覺了�？戳诉@句話我感動了，一句話讓我感受到了母愛。
第二天晚上，等我做完作業(yè)后，媽媽走進來對我說：拿你的作業(yè)本給我檢查。我就像士兵似的對媽媽說：知道。過了一會，我突然想上廁所，回來的時候，又不知道媽媽去哪了，可她卻留下了一杯可樂和一張紙條。紙條上寫著：這杯可樂是給你的，快收拾好書包，搞好了就睡覺吧！我立刻喝起了那杯可樂。
在這一刻，我彷佛不是在喝著可樂，而是在品嘗著媽媽對我的愛。
我懂得了什么作文5
我大聲朗讀著我即將要表演的文章，心里都繃得緊緊的，像一塊大石頭停在半空，我拼命地深呼吸，總算內(nèi)心平靜一點兒了。
媽媽一直在旁邊鼓勵我，讓我自信下來。終于，我邁著大步走上了舞臺，開始自我介紹以及文章演講，演講進行得很順利，有個地方卡殼了，我便找了個詞接下去。最終我的得分是95分。
我拖著沉重的步伐走下了舞臺，心中的大石塊雖落了地，但在地上卻砸出了個大坑，是因為達不到完美而造成的創(chuàng)傷。如果我感情再豐富一點，色彩再添加一些，不就能得到高分了嗎？
媽媽把我迎了過來，語重心長地對我說："女兒，我不是常常叫你要樂觀嗎？你想想其它選手，你已經(jīng)超過一部分了。當遇到壞事時，往反的方面去想，常常就會有意想不到的收獲。"經(jīng)過媽媽的安慰，我心中的大坑一點一點地被媽媽關(guān)懷的話語補填上了。
從此以后我開始嘗試"遇到事情盡量往好的方面想，使自己樂觀"的方法讓自己安心，果然有效。其實人都不是完美的，只要你樂觀向上，往好的方面想，你就一定能成功的。
樂觀是使人快樂的一大因素。
我懂得了什么作文6
我從一年級開始就在英華上住宿生，即使家離這里不遠也不回家。因為每個宿舍都應(yīng)該有人管如果全靠老師的話肯定是忙不過來的，我在家里從小就是夜貓子，早上就是醒的也很早，每天看見宿舍長被老師叫起來，宿舍長一份昏昏欲睡的感覺，我想那里有怎么困啊。
到了二年級我成了宿舍長，每天很早的就起床了，晚上睡得也很晚，我也沒有感覺有多累。逐漸的因為白天的工作量大而有些困，有時老師叫也叫不醒我。
隨著時間的流逝我也逐漸長大，當然學(xué)習任務(wù)也在不斷的增重，爸爸媽媽曾經(jīng)勸過我說讓我不要當宿舍長，可是和我一向愛為班級勞動的我的性格不符，于是我還是干著，雖然課上有些想打瞌睡但是勉強還可以堅持。
四年級我是在是不行了于是我就不再當宿舍長想讓自己好好休息一年，但是老師嫌如果一個人太累就讓宿舍長在找一個人來幫忙他選了我，我就繼續(xù)干了。
五年級我又成了宿舍長，雖然很勞累但是我依然快樂能為班級做貢獻。
我懂得了什么作文7
生活，帶給了我們許許多多。如：快樂、感恩、分享、自信、幸福等。
2月28日是我的生日，可是我不記得了。放學(xué)后，我想去約好朋友一起回家，但是，她們已經(jīng)走了。我只好獨自一個人回家了，在回家的路上，我看見有的同學(xué)一群群在一起勾肩搭背，有的同學(xué)在一起有說有笑，還有的同學(xué)蹦蹦跳跳、開開心心的回家�？芍挥形要氉砸粋�人走在路上。
走啊走啊，越走心情越不爽，天也沒有那么藍了，云也沒有那么白了。小草、小花傷心的低著頭。我終于到家了，按響門鈴沒有人開門，只好用鑰匙打開了家門，家里也沒有開燈。
突然，燈亮了，一群人浮現(xiàn)在我眼前，他們大叫：“許文慧，生日快樂！”我的心情從低谷上升到巔峰。我開心極了！心想：原來我今天過生日，接著他們送給我了很多禮物……
這件事情讓我充分感受到了，生活帶給我的幸福。
我懂得了什么作文8
早上發(fā)現(xiàn)，我養(yǎng)了才不到兩周的小倉鼠——銀狐在籠子里死了。摸著倉鼠冰涼的毛，我傷心的想哭……媽媽和我把它掩埋到樓前的花叢中。我對它說：真得非常對不起，沒有很好的照看你，希望你到另一個世界里快活的生活……
倉鼠為什么會死呢？因為沒及時給它吃的？還是沒給它足夠的水？還是因為在陽臺上太冷？是不是因為沒有很好的照顧它？我失去了一個有生命的寵物。
媽媽給我說，她和爸爸對身邊的很多都有責任：對社會、對工作、對親人……
我也應(yīng)該有我的責任：對我的學(xué)習，我養(yǎng)的動物，我養(yǎng)的植物，我的玩具和書籍……以后我再養(yǎng)倉鼠，要先搞清它多長時間吃飯、喝水，在什么溫度里生活，因為小動物是我的寵物，我要對它負責任。我上課認真聽講，是對我學(xué)習負責任，我給我的花草澆水曬太陽，是對我的植物負責任……
這些以后我都要自己做，因為我對他們有責任。我知道了什么是責任。
我懂得了什么作文9
俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句名言是說做人要謙虛，我可是清清楚楚的明白這個，因為我可是親身經(jīng)歷的。
我記得在二年級的時候，那時候可是即將要奧數(shù)考試了我們的心每一天都是像兔子一樣不停地活蹦亂跳的因為我們都知道這個奧數(shù)可是在數(shù)學(xué)之中最高難度的部分。我們每天都是提心吊膽的在上課。到了考試的那一天我的心跳的更快了。
我們拿著考試的用的東西來到我們的“戰(zhàn)場”坐在座位上我的心快要跳到了嗓子眼里了。我們考完，過了幾天我們的李老師公布了我們的成績，不到我的時候我們?nèi)嗑腕@奇了聲想成了一片。原來是我考了四十六分，可是在我們班里前面的。
在后面的幾天我有一些翹尾巴了。所以我的成績落后了。
所以我把“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”牢牢的.記載我的心里。
我懂得了什么作文10
我的英語書從課桌上掉了下來，只聽見“啪”的一聲摔進了還有積水的地面上。我撿起了被浸濕的書，還好，只有幾頁濕掉了，其他的都安然無恙。我抬起頭，看到了一張愧疚的臉。
“對不起，我?guī)湍悴粮蓛�！�?/p>
“不用了，我知道你不是故意的�！�
“謝謝你！”
他向我笑了笑，輕輕地推開門走了出去，我同樣回報于友好的微笑。此時，我覺得我的內(nèi)心是那么快樂，那么坦然。
前幾天，我看了一篇《寬容》�！皩捜菔且环N胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣，它能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚……”這段話深深地烙印在我的心中，是啊，生活中又何嘗不需要寬容呢？
這天，表妹又來我家里玩兒。
剛進門，她就直奔我的房間�？粗粫䞍耗弥业漠嫻P玩兒，一會兒又翻出我的書籍到處扔，一會兒又在床上打滾……看到她這個樣子，我心中便升起一股怒火，直往上竄。那可是我辛苦收拾才會那么整潔的房間��！忽地，我想起那篇《寬容》。“好了，不要生氣，一會兒再收拾一遍也沒關(guān)系，要學(xué)會寬容……”我在心里這樣告誡自己。
是啊，寬容真的可以讓心情愉快，真的可以讓生活充實！
生活中需要寬容。我，懂得了寬容！
我懂得了什么作文11
生活，就像幾座大門，有友誼的，幸福的，高興的等等。等待著你來解鎖這十幾座大門。但最終，友誼的大門被我解鎖了。
那是一個晴朗的星期三。下課的時候，侯兆豐突然推了我一下，我想：推什么推？沒事找事干呀？真是的。于是，我用比雷聲還大幾倍的聲音說：“侯兆豐，你干嘛推我？”侯兆豐聽了，隨口說了一句：“不小心�！蔽艺f：“不小心？如果每次都惹麻煩，你會不會都找同樣的理由？”這時，他發(fā)怒了，趁我不注意時撓我癢癢，害得我哭了起來。他一見我哭，就像個慣犯一樣沖沖忙忙地逃了出去。我想他一定是怕被老師罵。于是，我火冒三丈，大聲說：“侯兆豐，看我揍不揍扁你！”話剛說完，我就以閃電般的速度，追了上去，抓住他的衣服，朝他身上狠狠地打了一拳。不知不覺中，他流下了眼淚。然后，我們誰都不理誰，班長知道了這件事，勸了我們好幾回，我們才各自道歉。
就是從這件事中，我得到了友誼，同時也學(xué)會了怎樣獲取友誼。
我懂得了什么作文12
今天，我和我的朋友一起去圖書館。在去的路上，我看到了了一個很好玩兒的地方，就把我朋友拉進去一起玩了。
當我們快要到圖書館時，朋友說她餓了，我們就一起去了附近的小飯店，吃完飯后我就在外面玩，朋友對我說：“我們快走吧，再不走的話，圖書館就關(guān)門了�！蔽艺f：“沒事兒，還早著呢�！彼軣o奈的搖搖頭，又過了很長時間，她跟我說：“快走吧，圖書館要關(guān)門了。”我還是無所事事的玩兒。
當我玩兒累了就跟朋友說：“咱們?nèi)D書館吧。”朋友和我去了圖書館，可是到了圖書館的時候，圖書館居然關(guān)門了，我非常驚訝。心想：我們上午九點多來的，圖書館怎么這么早就關(guān)門了��？我一看手表，天啊！都下午六點多了，怎么時間過得這么快��！朋友也批評我說：“讓你在外面玩兒，你看圖書館都關(guān)門了吧。”我當時很羞愧，覺得當時應(yīng)該聽朋友的勸告，而不應(yīng)該在外面玩兒這么長時間，哎！我真傻。
通過這件事讓我懂得了珍惜時間，一定要把握好每分每秒，利用好時間，才能讓一天變得充實。
我懂得了什么作文13
尊老愛幼為世人的美德傳承。
突然，那一天，我好像開竅了，突然懂得了要保護妹妹，要保護家人。那是一次下午，我們從玩樂中回到學(xué)習，我猶如釘子一樣固定在椅子上認真的學(xué)習。
你的夢想是什么？媽媽突然間問出問題將我嚇了一跳。我說什么？你的夢想是什么？額沉默片刻后，媽媽說道：你知道你妹妹的夢想是什么嗎？我回答道：不知道！她想當奧特曼！什么？奧特曼！我有些想笑，一個女孩子居然要當奧特曼。媽媽說道：因為她想保護媽媽。這句話猶如晴天霹靂，一下?lián)糁辛宋业男摹?/p>
保護家人多偉大��！而且是一個小女孩。我的神情中透露出羨慕與敬佩的眼光。保護家人，保護家人，護家人，家人我要尊老愛幼！不知為什么我有了這個目標。因為從那句話，從那四個字，我已經(jīng)懂得了什么事尊老愛幼！
我懂得了什么作文14
生活，是五彩繽紛的，我們可以觀賞優(yōu)美的景色，盡情地享受濃濃的親情，品嘗友誼帶給我們的歡樂，感受成功帶來的喜悅，還有挫折的成長......生活是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋味。我的生活也是如此，現(xiàn)在，我為大家講解一下我是怎樣從生活中懂得了快樂。
以前，我認為快樂只要自己快樂就行了，一直不考慮大家的想法，所以，很多人叫我“小氣鬼”，但是時間長了很奇怪，為什么別人會說我自私呢？
在經(jīng)過幾年的成長，我漸漸的明白了：“團結(jié)就是力量，人心齊，泰山移”的道理，知道了自私只會使虛榮心擴大。
有一次，我得到了兩個芒果，弟弟向我要一個，我卻自私的拒絕了，結(jié)果，我讓弟弟幫忙他也不幫我了�，F(xiàn)在，我明白了一個道理：分享才是真正的、最美好的快樂，因為分享會使一份快樂變成多份快樂，使大家都快樂。
幫助別人也會使自己快樂，有一次，我在橋上玩耍，一個老爺爺騎車上橋，卻怎么也上不去，我馬上跑過去幫忙推車，跑上了橋，老爺爺說我是助人為樂的好孩子，我的心里像喝了蜜一樣的天。
生活，是絢麗多彩的，我們會在一次次失敗中獲得很多道理，我明白了快樂和分享，你呢？
我懂得了什么作文15
那是一個地震中的故事：
在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這只手卻緊緊攥著一支筆————這是我從報紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達（出）（這）（換成”的“）是一種心愿啊！也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災(zāi)難，他一定和我一樣背著書包上學(xué)。我想，如過（果）再給地震災(zāi)區(qū)的他一次生命，他一定更加努力讀書報效祖國。只是他的愿望無法再實現(xiàn)了！
這時一個詞猛地出現(xiàn)在我的腦�！罢湎А�！和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習，可是我何曾懂得珍惜呢？學(xué)習上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開小差，總想這（著）下課怎么玩·····
我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現(xiàn)在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動力吧！
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