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蠟燭的啟示作文600字（精選38篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的蠟燭的啟示作文600字，歡迎大家分享。
蠟燭的啟示作文600字 篇1
那天晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然，停電了。等待了一會(huì)以后，電還是沒(méi)有來(lái)。我匆匆忙忙地打開(kāi)抽屜，記得媽媽曾告訴我，這里放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜里翻來(lái)覆去，終于，摸到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，屋子里立刻亮了起來(lái)。
我開(kāi)始在微弱的燭光下寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我抬起頭，呆呆地看著燃燒的火焰，燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多，所以，點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的話語(yǔ)，眼前仿佛出現(xiàn)老師講這堂課時(shí)的場(chǎng)景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們嗎？他們雖然沒(méi)有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光，將所有的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵约赫樟羷e人。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“停電了，我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點(diǎn)起來(lái)還真亮呢！”媽媽笑著說(shuō)：“是啊，蠟燭一直是古代的'照明工具，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們都改用電燈了�？上灎T依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我又回頭看了看這為我?guī)?lái)光明的蠟
燭。它已經(jīng)燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來(lái)，這使我不禁想起老師曾教過(guò)的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不也正是對(duì)老師們自己最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
忽然，來(lái)電了，屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看著裊裊升起的黑煙，我才發(fā)現(xiàn)，在我心里，蠟燭才是最亮的，當(dāng)然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡著默默無(wú)聞的蠟燭，更愛(ài)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！
蠟燭的啟示作文600字 篇2
蠟燭，我想大家一定都見(jiàn)過(guò)把!其實(shí)蠟燭是非常偉大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí)，那一小束火焰輕輕地抖動(dòng)著，滴滴蠟珠順流而下，仿佛一串串淚水，直到生命之火熄滅時(shí)，才悄悄得離開(kāi)人世。
在我們生活、學(xué)習(xí)中，也有很多具有這種精神的人。他們象蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，“燃燒”自己，照亮別人。有句古話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想，這句話，就是用來(lái)比喻這些默默奉獻(xiàn)的人的。我贊揚(yáng)那些把病人看得比自己生命更高的醫(yī)生，他們?yōu)榱瞬∪说陌参�，為了幫助病人�?zhàn)勝病魔，為了讓他們不再受到病魔的折磨，為了拯救一個(gè)脆弱的生命，他們不吃不喝，不眠不休，專(zhuān)心工作。他們的這種舉動(dòng)，難道不偉大不無(wú)私嗎?我贊揚(yáng)那些可愛(ài)的民警叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的安全，為了防止城市被破壞，而堅(jiān)守崗位。不管是烈日炎炎還是天寒地凍，他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的崗位。雖然，太陽(yáng)經(jīng)常把他們曬得大汗淋漓，大雨也經(jīng)常把他們淋得像落湯雞一樣，但他們的決心卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。雖然，他們的工作很平凡，但他們?cè)谄椒驳?崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績(jī)。我還要贊揚(yáng)那人類(lèi)靈魂的工程師――教師。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人他們像春蠶一樣，默默工作，一直到死他們像粉筆一樣，犧牲自己，為別人換來(lái)知識(shí)他們像指明燈，照亮少年們通往成功的路。他們，是多么無(wú)私啊。
我們這群祖國(guó)的花朵，在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)，將擔(dān)上建設(shè)祖國(guó)的重任。雖然這世上有很多人，但是像這樣全心奉獻(xiàn)的人是少之又少的。如果大家都可以互相幫助，互相關(guān)心，人人都為別人著想，這樣世界將會(huì)變得更美好。
蠟燭的啟示作文600字 篇3
那天，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，不知不覺(jué)天色已晚。突然一個(gè)響雷，家里停電了！
周?chē)磺衅岷�，外面又狂風(fēng)作起，吹動(dòng)著窗簾，發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲響。由于她膽子小，一直緊靠在墻壁上，雖然我也很害怕，看著外面電閃雷鳴，我壯著膽子，小心翼翼地貼著墻壁，亦步亦趨地去抽屜摸手電筒。終于，我摸到了！我激動(dòng)地按下開(kāi)關(guān)，卻失望地發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有電池。難不成，我還要去摸電池？正當(dāng)我思索著去尋找時(shí)，慌亂中，我的手碰到了一個(gè)東西——表面滑滑的，圓柱形。呀！好像是……蠟燭！真實(shí)踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我們家的備用蠟燭，當(dāng)時(shí)是被我隨手一扔，丟在打火機(jī)旁。我萬(wàn)分激動(dòng)地捧著蠟燭，仿佛找到了一根救命稻草，緊緊地握著它，生怕它溜走了。當(dāng)我點(diǎn)著時(shí)，滿(mǎn)屋子都被這小小的蠟燭照亮了。我們的心頓時(shí)安定了下來(lái)。一切仿佛又恢復(fù)了平靜。
“要不，咱們就坐在這兒吧”同學(xué)輕聲說(shuō)道。
“嗯，也好，我媽怎么還不回來(lái)……”我心里不斷犯著嘀咕。
那根蠟燭，在我們兩個(gè)充滿(mǎn)期待和擔(dān)憂(yōu)的目光中，一點(diǎn)一點(diǎn)地短了下去，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘……火光時(shí)而亮?xí)r而弱。當(dāng)它只剩下手指那么長(zhǎng)的時(shí)候，我們倆的.目光盯得就更緊了，死死的盯著，連眼睛都不敢眨一下。生怕只要一轉(zhuǎn)眼，它就會(huì)消失。我們又將陷入無(wú)邊的黑暗和恐懼中。
突然，咔嚓一聲門(mén)開(kāi)了�！笆菋寢尰貋�(lái)啦！”我們立馬跑了過(guò)去，淚水不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。而此時(shí)，蠟燭似乎也完成了它的使命，微弱的火星若隱若現(xiàn)，好像在和我們告別。
蠟燭，在我們最需要的時(shí)候雪中送炭，給我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。原來(lái)每一樣?xùn)|西的存在，都有它的價(jià)值，即使是看起來(lái)很不起眼的小東西。
蠟燭的啟示作文600字 篇4
蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒，還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我們卻離不開(kāi)它。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容它矢志不渝的精神。
是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的.當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途。
玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開(kāi)始……每一根都洋溢著對(duì)往事的懷念，對(duì)往后的期待。在微微燭光下讀書(shū)會(huì)感到溫暖;在微微燭光下行走會(huì)感到安適;在微微燭光下慶祝生日會(huì)感到幸福。
在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著她的青春。老師是學(xué)生征途中的蠟燭，也永遠(yuǎn)是學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那永遠(yuǎn)不滅的燭光，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的身體，照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭啊!我贊美你，照亮了別人，燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻(xiàn)著，毫不畏懼!
老師啊!我歌唱你，教導(dǎo)了學(xué)生，衰老了自己!為了學(xué)生的前途晝夜工作者，鞠躬盡瘁!
蠟燭的啟示作文600字 篇5
蠟燭，照亮了生命，也照亮了他人。一根小小的蠟燭，不起眼，可卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用，到最后蠟燭燃盡了生命，也只是單單為他人照亮黑暗的心靈。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭在時(shí)間的流逝中，一點(diǎn)一滴燃燒著火光；蠟燭在生命的盡頭，殘喘閃著微弱的星火；蠟燭在為他人照亮生命時(shí)，也默默的承受著生命流逝的痛苦。蠟燭的一生很平淡，白的、紅的.，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容矢志不渝的精神。
他不起眼，但不是無(wú)用。不是精致的藝術(shù)品，也不是可愛(ài)的玩具。上帝給了它短暫的生命，曇花一現(xiàn)的一霎時(shí)，也沒(méi)來(lái)得及還給它一件漂亮的外衣。蠟燭的存在，可有也可無(wú)。就如這句話所說(shuō)我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。摘自《飛鳥(niǎo)集》任何生命的存在，不是為了過(guò)完一生就夠了，而是為了體驗(yàn)。體驗(yàn)人生酸甜苦辣，只有嘗過(guò)了，才能懂得這是甜的，是難以忘懷的。
燭光驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。黃昏的天空，在我看來(lái)，象一扇窗戶(hù)，一盞燈火，燈火背后的一次等待。摘自《飛鳥(niǎo)集》它在默默等著，等著被它照亮的世界燈火通明。所以，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣！
蠟燭的啟示作文600字 篇6
一個(gè)烏云遮月的夜晚，電燈的火焰消失了。我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗里找到了一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃了！漆黑的臥室霎時(shí)明亮了起來(lái)。我順手拿起了遙控器，可一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
臥室里飄滿(mǎn)了郁悶的氣息，無(wú)事可做的我凝視著燃燒的蠟燭！一點(diǎn)一滴，一分一秒，時(shí)間和蠟燭同樣在流逝。蠟燭流逝的速度絲毫沒(méi)有變慢，反而越來(lái)越迅猛。
蠟燭的生命一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地流失，但它卻沒(méi)有一絲埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一個(gè)墻角、每一個(gè)充斥著黑暗的地方。即使自己萬(wàn)劫不復(fù)，也要成全他人！是的`，它的奉獻(xiàn)精神是如此強(qiáng)烈！一根小小的蠟燭也能有如此偉大的精神，我震驚了。
慢慢地，蠟燭快要燃盡了，它的火苗越來(lái)越小，原本高挺的腰也漸漸彎下來(lái)。終于它累了，咽下了最后一口氣，留下的只是一片白茫茫的“尸骨”。雖然時(shí)間讓一些事物消失，但它的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。
一個(gè)人的一生也像一根長(zhǎng)短分明的蠟燭，有些人生命長(zhǎng)久，卻一輩子碌碌無(wú)為，沒(méi)有后人記住他。有些人雖然英年早逝，卻將有限的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的大江南北，壯麗山河。他們就像這根蠟燭，雖然短小，卻在世間留下了萬(wàn)古長(zhǎng)青的英名，在人們心中永垂不朽。
我不禁想到了久經(jīng)沙場(chǎng)的紅軍，他們個(gè)個(gè)英勇豪邁，勇往直前！在每一場(chǎng)漫長(zhǎng)而持久的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們都把生死二字置身事外，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)出了自己生命的光彩年輪。
一根蠟燭的啟示雖然簡(jiǎn)單，卻道出了世間最美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)！如今我們繁榮昌盛的祖國(guó)正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奉獻(xiàn)的同胞團(tuán)結(jié)而成的，在不久的將來(lái)必將如太陽(yáng)般光彩閃耀！
蠟燭的啟示作文600字 篇7
一天晚上，家里突然停電了，整個(gè)屋子黑壓壓的，我很害怕。于是媽媽為我點(diǎn)燃了一只蠟燭照明。蠟燭不停地燃燒著，照亮了整個(gè)屋子，我感收到了蠟燭的光明與溫暖�？粗灎T跳躍的火苗，一滴滴流下的蠟油，心里一絲擔(dān)心，蠟燭熄滅了怎么辦？媽媽看出我的擔(dān)心，于是就問(wèn)我：“典典你覺(jué)得蠟燭好嗎?”
我回答道：“好，它可以讓屋子變得明亮；不好的是，它不能堅(jiān)持太久，一會(huì)兒就會(huì)熄滅�！�
媽媽搖搖頭，又問(wèn)道：“蠟燭有什么可貴的精神嗎？”
“它可以照亮整個(gè)房間，可以讓我們感覺(jué)很溫暖！”
“就這些了嗎？”媽媽嘆了口氣，問(wèn)我。
“在我看來(lái)就這樣了，我說(shuō)的有什么不對(duì)嗎？”
“你沒(méi)有真正意識(shí)到蠟燭的精神。你看，蠟燭雖然只能燃燒一小會(huì)兒，但是，它燃燒了 自己，照亮了別人，能不惜一切代價(jià)地付出。蠟燭雖小，但是它的這種可貴精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果是你，你愿意奉獻(xiàn)自己，照亮他人嗎？”
我大聲地說(shuō)：“我愿意！”
“典典，其實(shí)你身邊就有一些人，擁有燃燒自己，照亮他人的可貴精神，你猜猜是誰(shuí)？”
“嗯，是老師！老師為我們付出很多。”
“對(duì)，是老師。老師日日夜夜為你們這些小學(xué)生們奉獻(xiàn)，夜深了，燈還是亮的.，為你們批改作業(yè)、備課。所以你們要尊敬老師，聽(tīng)老師的話，要力所能及地幫助老師。老師是崇高的人類(lèi)靈魂工程師，要衷心感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神！”
我突然想起老師在課堂上教過(guò)我們的那句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
那晚的蠟燭雖然已經(jīng)熄滅，但是媽媽教育我的話，像一盞明燈深深印在我的心里。
蠟燭的啟示作文600字 篇8
星期五的晚上，我正在家寫(xiě)作業(yè)。突然，眼前一片漆黑，“停電了！”我大叫道。這時(shí)媽媽借著手電筒的光從廚房的角落找到半根蠟燭，然后點(diǎn)燃了它。點(diǎn)燃后，整個(gè)屋里立刻充滿(mǎn)了光明，我的的臉上也泛起了笑容。
我懷著感激的目光望著給全家?guī)?lái)光明和溫馨的發(fā)光點(diǎn)——紅色的蠟燭上。它只剩下兩三厘米高，周?chē)且郧叭紵罅粝碌?痕跡，雖然已經(jīng)不見(jiàn)了蠟燭的光滑、圓潤(rùn)，但這支矮矮的蠟燭卻發(fā)出了耀眼的光芒。我借著燭光把剩下的作業(yè)寫(xiě)完了。
在靜謐的燭光里，我和媽媽依偎著坐在沙發(fā)上，媽媽給我說(shuō)起他們小時(shí)候經(jīng)常停電，他們姐妹幾個(gè)圍坐在小桌四周寫(xiě)作業(yè)，姥姥就在他們旁邊：順著燭光、戴著老花眼鏡、 一針一線地給打毛衣，很溫暖和幸福。這時(shí)候我看到點(diǎn)點(diǎn)燭光映紅了媽媽的臉 ，一臉的溫暖和幸福�？磥�(lái)媽媽對(duì)這些小小的蠟燭還“情有獨(dú)鐘”呢 ！
媽媽說(shuō)：“鳴鳴，你看蠟燭被我放在旮旯處，平時(shí)總是受人冷漠，可是，當(dāng)停電時(shí)，它總會(huì)挺身而出，燃燒、照亮我們的同時(shí)，自己卻犧牲了：蠟淚一滴滴留下來(lái)，落在了玻璃瓶口上。這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！�
“是呀，它雖然沒(méi)有燈那么明亮，但我很喜歡它�！蔽腋吲d得回答道。
我又轉(zhuǎn)過(guò)身，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。
突然，家里的燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了。可是，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭，它雖然沒(méi)有燈那么明亮，但我很喜歡它。因?yàn)樗偸悄瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
蠟燭的啟示作文600字 篇9
有一天寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來(lái)是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點(diǎn)上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽(yáng)臺(tái)上去享受這月光浴�？晌疫�有許多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。我打開(kāi)抽屜，從里面拿出一根紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓柱形的蠟燭。放到到書(shū)桌前，拿出打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，就在點(diǎn)燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來(lái)了。
火苗跳躍著，隨著跳動(dòng)的火苗，我的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點(diǎn)燃時(shí)矮多了。過(guò)了一會(huì)兒我寫(xiě)完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過(guò)了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的蠟淚。這使我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫(xiě)下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識(shí)，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報(bào)。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽(tīng)，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽(tīng)到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見(jiàn)她們忙碌的'身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來(lái)了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥(niǎo)兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻(xiàn)的那些人嗎？
蠟燭的啟示作文600字 篇10
最近，因?yàn)轳R上要退休，我開(kāi)始清理散放在辦公室各個(gè)角落的東西。當(dāng)我清理書(shū)架的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)放在書(shū)架底層抽屜里的一包蠟燭。
想不起來(lái)這包蠟燭是誰(shuí)，在什么時(shí)候放進(jìn)去的，甚至在這里放了多長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)從考究了。只是看到包裝紙已經(jīng)撕裂，勉強(qiáng)把六根蠟燭攏成一捆，外面蒙上了一層厚厚的灰塵。
我把蠟燭拿出來(lái)，問(wèn)同事們那個(gè)需要，周?chē)耐旅Σ坏財(cái)[手。剛來(lái)不久的'小劉快人快語(yǔ)，隨口說(shuō)道：“這都什么年月了，誰(shuí)還用它呀，快扔了吧�！�
拿著這包蠟燭，我卻怎么也舍不得扔。
蠟燭在當(dāng)今城市里確實(shí)是百無(wú)一用的累贅了�？墒窃谖覀兿锣l(xiāng)那會(huì)卻是舍不得用的好東西。
記得，我剛剛成家那會(huì)，晚上常常沒(méi)有電，只能點(diǎn)煤油燈照明。煤油燈這東西捻子小了不亮，捻子大了煙又很重，一會(huì)功夫滿(mǎn)屋子是煙不說(shuō)，還有很濃的煤油味，嗆得人直咳嗽。第二天早晨起床，兩個(gè)鼻孔都是黑的。直到家里有了小孩子，害怕煙和煤油味熏壞孩子才換上蠟燭，而且還不是經(jīng)常用。
我捧著這包蠟燭想，你真是生不逢時(shí)啊。如果你早生幾十年，人們不得當(dāng)寶貝爭(zhēng)著搶嗎？當(dāng)今出生也罷，你也選個(gè)地方，如果這是在偏遠(yuǎn)的沒(méi)有電的山區(qū)，你不照樣可以大有用武之地嗎？如今，你出現(xiàn)在拿電燈不僅為了照明，更多的是用來(lái)裝飾的城市，哪里還有你的存在的必要。盡管你與文雅、高貴的書(shū)同出一門(mén)，但是，你沒(méi)有了燃燒的機(jī)會(huì)，你的價(jià)值又如何體現(xiàn)呢。
由此，我想到了人，想到了人的生命。人的一生重要的不是得到多少錢(qián)才、權(quán)勢(shì)，而是你的生命有沒(méi)有充分燃燒。否則，就像這包蠟燭一樣，獨(dú)處高閣，卻無(wú)價(jià)值，成為唯恐避之不及的累贅。
蠟燭的啟示作文600字 篇11
人有時(shí)候很奇怪，很容易就做了些無(wú)關(guān)痛癢的事情而放棄做那些自己覺(jué)得應(yīng)該去做的事情。做的時(shí)候不發(fā)覺(jué)，當(dāng)事后自己才知道原來(lái)剛才那件事是自己不想做的。有時(shí)候甚至當(dāng)時(shí)也發(fā)覺(jué)，但是就是有些理由強(qiáng)迫自己，結(jié)果當(dāng)然也就違心了�？上Ш蠡谟钟惺裁从媚兀繒r(shí)間和事情都過(guò)去了！
像我昨天晚上，一個(gè)朋友說(shuō)要上網(wǎng)，問(wèn)我有沒(méi)空。朋友嘛，當(dāng)然義不容辭了。“有！”“你不用自習(xí)嗎？”，“沒(méi)事，我晚點(diǎn)去就是了�！逼鋵�(shí)我是不想答應(yīng)的，但是又不知道怎么說(shuō)實(shí)話，畢竟不想因?yàn)檫@樣傷害大家的感情。結(jié)果，很合理地，我沒(méi)去成自習(xí)。
現(xiàn)在想回來(lái)，其實(shí)我當(dāng)時(shí)如果說(shuō)實(shí)話，別人應(yīng)該會(huì)體諒我吧�；蛘哂质遣皇俏易约合胩喽鴮�(dǎo)致一些本來(lái)可以忽視的小意外都成了一個(gè)很大的阻礙呢？
像昨天晚上雖然不是什么大事情，但是人生中遇到與上述情形相似的情況會(huì)很多，我們又怎么抉擇呢？
我突然想到之前看了一段新東方關(guān)于一些人問(wèn)是否考研的`視頻，里面講的很有道理。那時(shí)講了一個(gè)很有道理的故事。一個(gè)寺廟里面里有一張桌子，桌子上放了三根正在點(diǎn)燃的蠟燭。當(dāng)你坐到桌子前面，其實(shí)三根都是一樣亮，但是如果你把某一根往自己移一些，就會(huì)覺(jué)得被移動(dòng)的那根亮一點(diǎn)了。但是當(dāng)你把它移回原來(lái)的位置，其實(shí)還是一樣亮的。這個(gè)故事是說(shuō)，事情本身是沒(méi)有重不重要的，重不重要的概念是人產(chǎn)生的。當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得一個(gè)事情重要的，那么這事情對(duì)于這個(gè)人來(lái)說(shuō)就是重要的。
我現(xiàn)在想，如果別人會(huì)因?yàn)檫@樣的原因生我的氣，那這樣的朋友還算什么朋友呢？忽然間，我覺(jué)得這樣的想法就像把那跟在自己前面而自己又不想要的蠟燭移動(dòng)到原來(lái)位置，而把自己想要的那根蠟燭移動(dòng)到自己覺(jué)得要比較好的位置了。希望以后自己會(huì)記得這個(gè)道理。
蠟燭的啟示作文600字 篇12
蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對(duì)蠟燭精神的贊頌，也是對(duì)蠟燭的總體概括。有一天，家里停電了，可我正在聚精會(huì)神地做著作業(yè)，備用的臺(tái)燈又忘了充電，我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房?jī)?nèi)的柜子里，發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭，灰蒙蒙的，無(wú)聲無(wú)息的。渾身沾滿(mǎn)了灰塵，我把它拿到洗衣臺(tái)，為它沖洗了一番，它的紅又慢慢的.顯露了出來(lái)。媽媽又點(diǎn)燃了它的身軀。光線是那么微弱，卻又那么耀眼。在我眼里，它閃耀著光芒，像及時(shí)雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業(yè)。
蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰(zhàn)中，伯諾德夫人一家為了保護(hù)藏在半截蠟燭中的重要秘密，夫人先說(shuō)：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國(guó)中尉說(shuō)：“多一盞燈就多一點(diǎn)亮呀�！庇谑�，夫人只好把蠟燭拿回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大兒子杰克說(shuō)：“太冷了，我到外面去那點(diǎn)柴，生點(diǎn)火吧�！眲傉酒饋�(lái)，中尉就說(shuō)：“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問(wèn)：“我要睡覺(jué)了，可以拿蠟燭去嗎？”“當(dāng)然可以！”德國(guó)軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當(dāng)走向最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個(gè)漂亮干凈的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學(xué)生，卻從不嘆一口氣，目睹孩子成長(zhǎng)，自己卻悄然老去；像我們的送報(bào)人，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是天寒地凍，都準(zhǔn)時(shí)把報(bào)送到每家每戶(hù)，然后驟然離去；還像我們的修理工，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”讓我們敬佩和學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！
蠟燭的啟示作文600字 篇13
晚上停電了。屋子里黑漆漆一片。這時(shí)，我想起了許久不用的蠟燭。
翻箱倒柜后，終于找到了一截短短的蠟燭。我點(diǎn)燃了蠟燭。小小的火光用溫暖驅(qū)走了黑夜里的寒冷。等了好久，還不見(jiàn)來(lái)電，我只好借著微弱的燭光寫(xiě)作業(yè)。
半個(gè)小時(shí)后，我停下了筆。伸了個(gè)懶腰，順便看了下手表，啊，已近九點(diǎn)了。
正當(dāng)我吹滅蠟燭準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)從之前的短短一小截變成不到兩厘米的小圓片了。看著我面前扁扁的蠟燭，我突然有些感動(dòng)浮上了心頭：陪伴我度過(guò)黑暗的竟然是這樣一個(gè)小東西。一直以來(lái)，蠟燭都是受人忽視的，如果不是今天停電，我也不會(huì)想起它。雖受人忽視，但蠟燭卻努力地發(fā)出亮光，努力地為人們驅(qū)走黑暗。
蠟燭身上一直有一個(gè)人們看到卻不曾關(guān)注的品質(zhì)：默默奉獻(xiàn)。人們可曾想過(guò)，蠟燭在為我們帶來(lái)光明，驅(qū)走黑暗的同時(shí)，它的生命也在隨著那點(diǎn)光明逐漸消逝。但蠟燭并沒(méi)有任何不滿(mǎn)，依舊默默地、不求回報(bào)地奉獻(xiàn)。
其實(shí)，不只是蠟燭，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人也有著蠟燭一樣的.精神。老師，醫(yī)生，警察，消防隊(duì)員甚至清潔工人，他們那一個(gè)不是盡職盡責(zé)？哪一個(gè)不是默默奉獻(xiàn)？哪一個(gè)不是不求回報(bào)？在大火中沖進(jìn)火場(chǎng)救人的“90后”消防員；在鄉(xiāng)下支教二十年月薪只有45元的湖北老師；在“非典”肆虐期間依然堅(jiān)守工作崗位的白衣天使……這些人就是小小的“蠟燭”，用自己的青春，信念乃至生命給別人帶去了溫暖，帶去了希望。
“啪”的一聲，突然亮起的燈光把我的思緒帶了回來(lái)。望著眼前早已燃盡的蠟燭，我的心里突然涌起了一個(gè)堅(jiān)定的念頭：以后，我也要做一個(gè)擁有蠟燭精神的人，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的一切，用我的微弱光芒照亮別人前行的路。
蠟燭的啟示作文600字 篇14
蠟燭，一個(gè)普通尋常的東西，它早已被電燈這類(lèi)東西所取代，不過(guò)直到現(xiàn)在，它的那種寧可犧牲自己，也要為它人帶來(lái)光明的精神依舊被世人銘記。
有些人畏懼死亡，有些人卻視死如歸。電影中，這種場(chǎng)景也經(jīng)常出現(xiàn)：《流浪地球》中劉培強(qiáng)犧牲自己，引爆木星，讓更多人活了下來(lái)；《復(fù)仇者聯(lián)盟4》中鋼鐵俠打響了扭轉(zhuǎn)宇宙命運(yùn)的響指，拯救了全宇宙一半的生命。這些英雄都是通過(guò)犧牲自己來(lái)拯救世人，他們的行為不就像蠟燭嗎？燃燒了自己，卻把光明留給了世間。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人不懼死亡，就像蠟燭一樣。比如，我們中國(guó)的消防官兵，哪里有火災(zāi)，哪里就有他們。有人被困在房屋中，他們會(huì)拼了命的極力救人，把被困人的生命永遠(yuǎn)放在了自己的生命之上，寧可自己付出生命，也要救出被困的最后一人！
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，也有數(shù)不勝數(shù)這樣的英雄：勇填槍口的黃繼光，用自己的血肉之軀堵住敵人的槍口，為團(tuán)隊(duì)贏取更多時(shí)間，最終贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的.勝利。
平凡不一定平庸，蠟燭雖然身材小，但總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到極為重要的作用。蠟燭的出現(xiàn)給人類(lèi)在漫長(zhǎng)的黑夜中帶來(lái)了光明，送去了溫暖。
記得我看過(guò)一個(gè)故事，有一天，我軍突擊隊(duì)要攻下敵人所占領(lǐng)的一個(gè)鎮(zhèn)子，他們決定在晚上給敵人一個(gè)出其不意。晚上他們從一處墻開(kāi)始突破，一切順利，可是在撤退的時(shí)候，由于天太黑，突擊隊(duì)找不到路。這時(shí)，一束不太亮的火光突然出現(xiàn)，讓突擊隊(duì)找到了方向。之后，才知道這束光是一小根蠟燭發(fā)出的。
小小的蠟燭雖然光亮有限，卻給人激勵(lì)的光，激起前方的道路。
蠟燭的啟示作文600字 篇15
在我們的生活中，有許許多多的物品，它們像人一樣，有自己獨(dú)特的精神。讓我們感悟其中的道理。今天我要介紹的主人公是—蠟燭。
大家對(duì)蠟燭是再熟悉不過(guò)了，它是每個(gè)家庭必備的生活用品，人們?cè)谕ｋ姇r(shí)都要用到它。它長(zhǎng)得很普通，瘦瘦的身體用蠟做成，讓人看起來(lái)就像營(yíng)養(yǎng)不良，最上面是幾根小火芯捻在一起。它可聽(tīng)話了，人們點(diǎn)上火，它也不拒絕，也不可吵鬧，只是默默的照亮房間。
它為人們默默奉獻(xiàn)，不討要任何利潤(rùn)，不和別人攀比。臺(tái)燈向它炫耀：“你看看你，既不及我漂亮，也沒(méi)有柔和的燈光，我每天挨著主人睡，而你，只睡在那不起眼的角落�！薄跋灎T只是搖搖頭：這時(shí)，睡在客廳的'水晶類(lèi)發(fā)話了：“你看你，有我漂亮嗎？”“蠟燭又是搖搖頭；不管它主人對(duì)誰(shuí)好，它依然搖搖頭�？梢�(jiàn)它多么的默默無(wú)聞呀！
它犧牲自己照亮別人；給自己黑暗，帶給別人光明；做自己該做的事，讓別人說(shuō)去。這一個(gè)個(gè)高尚的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在我們生活中，就在許多像蠟燭一樣的人，如：教師默默無(wú)聞，他們無(wú)私為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁，育出桃李芬芳滿(mǎn)天下，自己卻在講臺(tái)上耗盡了青春年華，被粉筆屑染白了濃黑的頭發(fā)。正如唐代詩(shī)人李商隱所吟：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑缤S的燭光，為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)了巨大貢獻(xiàn)；清潔工人和老師一樣默默無(wú)聞，他們每天起早貪黑，打掃街道，從來(lái)都不計(jì)較名利，只是堅(jiān)守在自己的崗位上打掃衛(wèi)生，沒(méi)有他們，就不會(huì)有整潔的環(huán)境，他們?yōu)槊阑鞘凶龀隽瞬豢赡绲呢暙I(xiàn)；農(nóng)民工也是如此，他們樸實(shí)無(wú)華，身上經(jīng)常沾滿(mǎn)了塵土，但是，祖國(guó)是離不開(kāi)農(nóng)民工的，繁華城市中的高樓大夏，摩天大樓拔地而起，這難道不是農(nóng)民工的功勞嗎？試想一下，假如沒(méi)有農(nóng)民工，還會(huì)有那些高大宏偉的建設(shè)嗎……他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)而勞累了自己，這就是現(xiàn)實(shí)生活中的蠟燭。
蠟燭�。∧氵@種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令人敬佩。要求人給予它的很少，而給予人的卻甚多，這就是蠟燭的風(fēng)格。
蠟燭的啟示作文600字 篇16
在科技騰飛的今天，蠟燭的存在也無(wú)關(guān)緊要了，許多人都不甚在意它，隨意地扔在抽屜的某個(gè)角落�？墒窍灎T從來(lái)沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有一絲悲傷，依然安靜地躺在角落里等待——只為黑暗時(shí)的燃起，光明時(shí)的熄滅。
在停電的夜晚，周?chē)黄岷�，這時(shí)蠟燭慷慨地點(diǎn)燃自己的生命之軀，直到化為灰燼。如果此時(shí)你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭就象是你衷心耿耿的“仆人”，她燃燒的火焰，像一顆赤誠(chéng)的心；順流而下的蠟珠則是幸福的淚，訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的欣慰！
“蠟炬成灰淚始干！”
是啊，蠟燭從來(lái)不圖名利，不出風(fēng)頭，默默地奉獻(xiàn)自己所有的光和熱。由此，我想到了我們的老師——不辭辛勞地培育著我們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)守在平凡而偉大的`崗位上，毫無(wú)保留地把自己的學(xué)問(wèn)傳授給我們這些無(wú)知的學(xué)生，或苦口婆心，或淳淳善導(dǎo)，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理！老師就象是蠟燭，燃燒自己，用滿(mǎn)腔的“熱”溫暖著我們的心，用生命之“光”為我們照亮了前進(jìn)的道路！
蠟燭從來(lái)不圖回報(bào)，傾盡所有，默默地奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。由此，我想到了——招之即來(lái)?yè)]之即去，常年累月“伺候”著我們的父母。只有在我們餓了、渴了、受傷了，才會(huì)想到他們，平日里還嫌他們羅嗦，嘮叨。
從蠟燭身上我還想到了眾多的幕后工作者，他們?nèi)紵约旱墓夂蜔�，只為襯托別人的燦爛與輝煌。從蠟燭身上我明白了：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，所以我要做一個(gè)具有蠟燭品質(zhì)的人！
蠟燭的啟示作文600字 篇17
記得那是一個(gè)刮著狂風(fēng)的停電的晚上。我在家里點(diǎn)亮了一根蠟燭。在一陣大風(fēng)中，燭光搖搖曳曳，眼看就要熄滅了，卻依然在做著垂死的掙扎，在掙扎中蠟油不停地往桌子上流，即使?fàn)T火拼命掙扎，但最后還是被風(fēng)吹滅了。
看著桌子上的蠟油，我設(shè)想著：如果剛才燭火不再做無(wú)畏的掙扎，就不會(huì)浪費(fèi)那么多蠟油。等大風(fēng)過(guò)后重新再讓蠟燭燃燒，不更好嗎？
在大風(fēng)中，與其死命掙扎，不如主動(dòng)放棄，無(wú)論蠟燭還是在人生中，與其逆市而為，不如主動(dòng)選擇。有些時(shí)候，不是你努力就可以成功，因?yàn)槌晒@件事到底花落誰(shuí)家不是你能決定的，是否成功所涉及的事情太多了。因此，相反有時(shí)努力得越多可能收來(lái)的負(fù)面影響越大，失敗對(duì)于你的打擊也會(huì)像在放大鏡下的.圖像一樣變得更重。
倘若覺(jué)得前進(jìn)對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了希望，沒(méi)有了快感和動(dòng)力，不妨停下來(lái)甚至后退一步等待時(shí)機(jī)，在這個(gè)時(shí)候，這才是最好的辦法。在成功來(lái)臨之前，唯一能做的就是忍耐和默默積聚能量。在這個(gè)人人崇拜成功的時(shí)代，能一次性登上頂峰的人畢竟鳳毛麟角。只有在覺(jué)得累和無(wú)奈時(shí)，重新積聚能量，才能更勇敢地面對(duì)未來(lái)。
任何一個(gè)人，在微微歇腳后重新開(kāi)始面臨的都是從最基層做起，然而就是這些敢于主動(dòng)放棄的人，在人生中才能獲得輝煌的奇跡。
做人要量力而行，不要做一些無(wú)謂的掙扎，該放棄時(shí)就放棄。我認(rèn)為這才是人生中最好的調(diào)節(jié)。
蠟燭的啟示作文600字 篇18
一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)。突然，我的眼前一黑，原來(lái)是停電了。我大聲地叫道：“家里停電啦！”于是，媽媽打開(kāi)手電筒，拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭的“頭發(fā)”點(diǎn)燃。蠟燭立刻照亮了房間，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
蠟燭的一生很淡，白的、紅的，五顏六色的。頭上豎起一個(gè)朝天的小辮子。蠟燭生命是從它的朝天小辮開(kāi)始的。漸漸地，火苗吞沒(méi)了朝天小辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠，猶如一串串淚珠，凝固了。古人說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容蠟燭矢志不渝的精神。
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的'作用好像消失了。
蠟燭，你紅色的衣裳包裹著纖細(xì)的燭芯，端頂跳躍著小小的暖色火焰，暈出安謐而淡定的光暈。
在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途和作用，玉柱般的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。
還有，那五彩生日蠟燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微的燭光下讀書(shū)，感到溫暖；在微微的燭光下行走，感到安適。
它們跳動(dòng)著，燃燒著自己，如同一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光芒，匯聚成春暖花開(kāi)的力量。所以，我們要學(xué)習(xí)蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，我贊美你，你照亮了他人，卻犧牲了自己！
蠟燭的啟示作文600字 篇19
從前，還沒(méi)有電燈的時(shí)候。人們發(fā)明的蠟燭取代了煤油燈，蠟燭使用起來(lái)方便又沒(méi)有異味，非常實(shí)用！
這不，蠟燭又流傳到了某個(gè)國(guó)家。只見(jiàn)幾個(gè)人上前稱(chēng)贊，說(shuō)道：“蠟燭照亮了別人燃燒了自己�！倍嗄陙�(lái)。人們一直贊美蠟燭，贊美蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。蠟燭面對(duì)著人們的贊美，認(rèn)為這是應(yīng)得的，一點(diǎn)也不謙虛。一轉(zhuǎn)眼，就從古代到了十九世紀(jì)。這時(shí)，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。從此，人們有電的時(shí)候用電燈，停電的時(shí)候用蠟燭。有一天，外面刮著暴風(fēng)雪，線路被吹斷了，整個(gè)城市嘩的一下停電了。人們點(diǎn)燃了幾盞蠟燭。這時(shí)候，蠟燭和電燈偶然間相遇了。蠟燭挺著修長(zhǎng)的身材，哼哼著：
圓圓電燈大又鼓
掛在房頂真受罪
你看我呀本領(lǐng)大
身材修長(zhǎng)多美麗 我的本領(lǐng)最最大呀，最最大！我的本領(lǐng)……“他正唱著，突然，一個(gè)聲音打斷了它：”咦？是誰(shuí)在唱歌呀！噢，是蠟燭老兄��！“蠟燭轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是電燈，它傲慢地看了電燈一眼，道：”你算老幾，沒(méi)用的家伙！“電燈笑了笑說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)別人都對(duì)你評(píng)價(jià)很高？“”那還用問(wèn)？“蠟燭竄了竄火苗帶著輕蔑的.神氣問(wèn)：”別人夸過(guò)你沒(méi)有？“電燈沒(méi)有回答而是說(shuō)道：蠟燭老兄，還是不要吵了，你要明白長(zhǎng)江后浪推前浪一代更比一代強(qiáng)這個(gè)道理。蠟燭心里想到：”這個(gè)電燈竟然目中無(wú)蠟燭。“它自不量力的說(shuō)”：我看先滅的是你吧？“到了深夜。蠟燭早已化為一縷青煙，留下一灘蠟水。電燈嘆了一口氣說(shuō)道”蠟燭呀蠟燭，你真不該驕傲！
蠟燭的啟示作文600字 篇20
蠟燭——一個(gè)極不引人注目的小物品，雖然沒(méi)有日光燈這樣明亮，也沒(méi)有舞臺(tái)上的聚光燈那么絢麗多彩，它總是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里，但它卻有一種燃燒自己，照亮他人的品格。
白色蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的`蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日的蠟燭。在停電時(shí)，當(dāng)電燈失去了光芒，默默無(wú)聞的蠟燭便毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮著別人，也開(kāi)始了它一生的旅途�？墒悄阌嘘P(guān)注到它那微弱的光是用它弱小的身軀在與黑暗搏斗嗎?讓人們?cè)诤诎抵械玫焦饷鳌Ｔ跔T光下讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生，還可以感受到一絲溫暖呢!讓小孩可以借用它的光做著各種手影，老鷹、小狗、孔雀……在黑暗中得到了快樂(lè)。而蠟燭自己呢?滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過(guò)面龐，被黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬，一點(diǎn)一點(diǎn)變小�？伤鼪](méi)有畏懼黑暗，它努力發(fā)揮著自己弱小的生命，照亮、溫暖著別人，匆匆過(guò)完光輝的一生。難怪古人要用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌人們矢志不渝的精神呢。
看著蠟燭讓我想起生活中有哪些具有“蠟燭”精神的人呢?我們的老師!他們把自己的青春無(wú)私地給了我們，他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大啊!為了我們寧愿付出自己的一切!他們是我的榜樣，他們太偉大了!
我喜愛(ài)蠟燭，更喜愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為他人的優(yōu)良品質(zhì)。
蠟燭的啟示作文600字 篇21
有一天晚上，我家停電了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個(gè)好主意——點(diǎn)蠟燭。我拿了個(gè)打火機(jī)，從角落里找出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，頃刻間，屋子里亮了許多�？墒�，隨著時(shí)間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個(gè)傷心的孩子在默默地流淚。
看到這一幕，我想起晉代詩(shī)人陶淵明寫(xiě)的一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我終于領(lǐng)悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結(jié)束的前一秒鐘，依然燃燒著火焰。它不求贊賞，也不求回報(bào)，就像默默無(wú)聞的`小草，貢獻(xiàn)著自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是貢獻(xiàn)。它平時(shí)一直被人們遺忘在某一個(gè)角落，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)記起還有蠟燭這個(gè)東西，這才會(huì)去把它找回來(lái)�？墒牵灎T沒(méi)有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱貢獻(xiàn)給人們，它不求回報(bào)、無(wú)私貢獻(xiàn)的精神難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?
如果說(shuō)無(wú)私貢獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話，那么像蠟燭一樣的老師不該值得我們贊揚(yáng)嗎?老師哺育了一批又一批祖國(guó)的花朵，老師每天起早貪黑，在學(xué)校又吃粉筆灰，直到學(xué)生一批批成長(zhǎng)起來(lái)，孜孜以求、誨人不倦的老師，就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春，老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生照亮終點(diǎn)。
我贊揚(yáng)蠟燭，更尊敬我們的老師!
蠟燭的啟示作文600字 篇22
有時(shí)突然發(fā)生的事情，會(huì)然人久久不能忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心，在腦海中揮之不去……含蓄總提，表達(dá)一種特定的感受，暗示下文。我家的抽屜里放著我的文具，還有我的寶貝—書(shū)。然而，在一個(gè)不起眼的小盒子里，放了一只蠟燭，它是紅色的，身上落滿(mǎn)了灰塵�，F(xiàn)在是高科技時(shí)代，誰(shuí)還會(huì)用那種不起眼，光線不夠亮的玩意！抑筆，意在突出蠟燭的.作用。
然而，就在一個(gè)夜晚，我正悠然自得地寫(xiě)著作業(yè)。忽然，周?chē)黄岷冢ｋ娏�。我氣急敗壞地找臺(tái)燈。嘿！這家伙也罷工了。我靈機(jī)一動(dòng)，點(diǎn)燃了那只不起眼的蠟燭，雖然它的光線算不上明亮，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。“找臺(tái)燈”一句不合情理，當(dāng)該。我寫(xiě)完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)蠟燭的油一滴一滴落了下來(lái)，那大概是它的眼淚吧！近看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，蠟燭那微弱的燭光好美，好亮。此時(shí)，我想起了蕭楚女的一句名言；“人應(yīng)該像蠟燭一樣，重頭到尾，都是明亮的�！彼f(shuō)明了人應(yīng)該正直，不應(yīng)該耍小心眼，設(shè)計(jì)陷害他人。這，就是正直！引用名言，表現(xiàn)出蠟燭的正直，恰當(dāng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！逼鋵�(shí)，蠟燭也是無(wú)私奉獻(xiàn)的。用光和熱溫暖別人，燃燒了自己。蠟燭雖不及電燈明亮，但它依然默默奉獻(xiàn)；蠟燭雖沒(méi)有星星一般閃爍，但它依舊美麗；蠟燭雖沒(méi)有多長(zhǎng)壽命，但它將芳名永駐！蕩開(kāi)一筆，引用古詩(shī)名句，突出蠟燭的奉獻(xiàn)精神，又增強(qiáng)了說(shuō)服力。讓我們做一個(gè)正直，無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧！
蠟燭的啟示作文600字 篇23
那是平凡的一天，但卻告訴了我一個(gè)做人的道理。
那天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一片漆黑，原來(lái)是停電了，媽媽也不在，我只好一個(gè)人去點(diǎn)蠟燭，一點(diǎn)，只見(jiàn)蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅(jiān)持著。我一直看著，只見(jiàn)它在容忍著，它知道它不能倒，它沒(méi)有任何想法，心里只有一點(diǎn)——要為我照明。這時(shí)我心里有所感觸，它被炙熱的大火烤著心里卻還是在想為我照明。
最后蠟燭終于挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個(gè)晚上。它看到這我不禁感動(dòng)的落了淚，多么動(dòng)人的場(chǎng)景啊!如果我們每個(gè)人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會(huì)更和諧的。
但我們的生活里卻早已失去了這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們?nèi)穗y道就不應(yīng)該向這些蠟燭學(xué)習(xí)嗎?
直到今天，我才明白原來(lái)像蠟燭一樣的'人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們?yōu)榱顺鞘械男l(wèi)生和整潔每天都堅(jiān)持掃地。我們的生活離不開(kāi)互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是會(huì)留在人們的心里，一代一代的傳下去。
我們要學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。
從那以后，我變成一了個(gè)全新的我，一個(gè)為人民服務(wù)的我。
蠟燭的啟示作文600字 篇24
“轟隆隆”，又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，時(shí)不時(shí)一個(gè)接著一個(gè)的閃亮的閃電劈下來(lái)，似要撕裂天空。
停電了。
一個(gè)蠟燭被我從抽屜的角落里找出，上面蒙滿(mǎn)灰塵，如果不仔細(xì)看，絕對(duì)看不出它是一根蠟燭。是啊，用電的時(shí)代，誰(shuí)還會(huì)記得蠟燭呢？蠟燭擺在桌子上，我望著蠟燭，浮躁心漸漸寂靜了下來(lái)。點(diǎn)燃后的蠟燭，搖曳的火光似一吹一下就會(huì)熄滅，可它又似永不會(huì)熄滅似的。一滴又一滴的蠟油從蠟燭身上滑過(guò)，似悲傷的眼淚，又似開(kāi)心的眼淚；悲傷是因自己不久后就會(huì)變成一堆蠟油，開(kāi)心是因在自己短暫的生命中照亮了了別人……
蠟燭流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是短暫的生命。
漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落托盤(pán)中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
難道這燃燒自己，照亮別人的'精神只有蠟燭有么，不，還有我們敬愛(ài)的老師。
唐代詩(shī)人李商隱曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹�(shī)人贊揚(yáng)的不僅僅是蠟燭以及春蠶，而是世上所有甘愿奉獻(xiàn)的人。
我們也應(yīng)該像一個(gè)蠟燭：燃燒自己，照亮別人，不求回報(bào)，甘愿奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該做一個(gè)這樣的人。假如整個(gè)社會(huì)的人都變成這樣，我們還有什么理由不說(shuō)這不是個(gè)美好的社會(huì)呢？
蠟燭的啟示作文600字 篇25
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話借春蠶和蠟燭，贊揚(yáng)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神。在我看來(lái)，蠟燭比春蠶更偉大。
以前，蠟燭是家家戶(hù)戶(hù)房間中的必備之物，不論是看書(shū)、寫(xiě)字都離不開(kāi)蠟燭。雖然蠟燭的光線很弱，可它卻使人類(lèi)生活遠(yuǎn)離了黑暗。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，蠟燭也落了伍，取而代之的是明亮的電燈。于是人們開(kāi)始遺忘蠟燭。
記得那一個(gè)夜晚，夕陽(yáng)染紅了天空，太陽(yáng)灑下了最后一道光輝，映在房屋上，映在我家的窗戶(hù)上，天漸漸黑了，當(dāng)我正倚坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視時(shí)，突然“啪”地一聲電視關(guān)了，四周一下子變得黑暗起來(lái)，我意識(shí)到停電了。
我們一家人借著皎潔得月光，摸著黑尋找蠟燭，不一會(huì)兒就找到了。點(diǎn)起蠟燭，我們一家人圍坐在蠟燭旁，靜靜地等待著來(lái)電，蠟燭燃燒著，那火光在我眼里閃爍，讓我找到了一點(diǎn)兒過(guò)生日的感覺(jué)，同時(shí)我仿佛看到了蠟燭正在“流淚”，一顆、兩顆、三顆……每一顆都說(shuō)著“謝謝。你們還記得曾有個(gè)我”。
蠟燭就快燃盡了，這時(shí)電來(lái)了，同時(shí)蠟燭也燃盡了，我拿起這塊所剩無(wú)幾的蠟，捧在手心里，心想：小蠟燭是多么的偉大��！它犧牲了自己，照亮了別人，它不求名，不求利，甘當(dāng)一位無(wú)名英雄，它驅(qū)逐了黑暗也照亮了我的心靈，使我從這種奉獻(xiàn)精神中明白了：
給予是一種高尚的`品德，給予是快樂(lè)的。
蠟燭的啟示作文600字 篇26
“蠟炬成灰淚始干”，這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫(xiě)的名句，所以我想到了蠟燭為人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒(méi)有照明燈那么明亮，但在現(xiàn)代人的生活里，它似乎已經(jīng)被大部分人所遺忘。在極為少數(shù)的沒(méi)有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在為人們照明的時(shí)候，便在火焰中犧牲，它并不認(rèn)為它的.犧牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時(shí)我才記起蠟燭，便在家里四處翻找，終于在窗臺(tái)上找到了。我又找來(lái)火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)我聽(tīng)到“茲茲”的聲響時(shí)，抬頭一看，原來(lái)是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：為什么有那么多的蠟淚往下流？便問(wèn)在旁邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時(shí)間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺(tái)上的，它接觸到了強(qiáng)烈的陽(yáng)光的炙烤，便把原來(lái)是直直的蠟燭，烤彎了。當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭不能充分地燃燒，所以才有那么多的蠟淚往下流�！�
我明白了爸爸所講的道理，繼續(xù)看書(shū)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看著蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多么偉大。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，也要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人�！�
蠟燭的啟示作文600字 篇27
微不足道的東西，總有被遺忘的時(shí)候。
夜晚，“嗖——”沒(méi)電了！這時(shí)，收音機(jī)停止了播放，電視機(jī)失去了色彩，整個(gè)大地好像頓時(shí)失去了光明。就在這時(shí)，人們正翻箱倒柜尋找著一樣?xùn)|西——蠟燭。幾分鐘后，終于發(fā)現(xiàn)了那小小的身影，心里那叫一個(gè)樂(lè)�。�
點(diǎn)上蠟燭，看著那調(diào)動(dòng)的火苗，我陷入了沉思。在這房子里洋溢著古老的氣息——那個(gè)沒(méi)有電燈，主要依賴(lài)蠟燭照明的久遠(yuǎn)年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發(fā)揮著多大的作用，多少婦女在晚上依靠著它做著針線活，多少讀書(shū)人正是依靠著它功成名就，蠟燭的價(jià)值何其大�？扇缃�，卻變得平凡而普通，以至于被遺忘。
蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個(gè)世界。蠟燭，憑那跳動(dòng)的火苗，給予人們吉祥而安定的.欣慰。蠟燭，其燈芯有著對(duì)光明的熱愛(ài)，正時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，給人們帶來(lái)一片光明。
我贊頌蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贊美它那默默無(wú)聞的品質(zhì)，贊美它那種充滿(mǎn)正能量的勇氣。蠟燭是光明的象征。
生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰(shuí)真真正正地觀察、發(fā)現(xiàn)、關(guān)心過(guò)他們？他們從不張揚(yáng)，從不炫耀，總在世界的某一個(gè)小角落里，盡忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，默默地為國(guó)家、為廣大人民服務(wù)。這樣的一類(lèi)有著“蠟燭”精神的人們，值得我們敬重！
小小的蠟燭，平凡而又偉大。
蠟燭的啟示作文600字 篇28
蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那么顯眼，沒(méi)有路燈那樣高大，它很低調(diào)，只是默默地為人們服務(wù)。
它雖然平凡，但是卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一份熱發(fā)一分光，徹底精神、全心全意及毫無(wú)保留是它的品質(zhì)。
蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報(bào)。在停電時(shí)我們一片黑暗，驚慌失措，此時(shí)蠟燭卻挺身而出，為我們送來(lái)一片光明，帶來(lái)一份安心。不管自己在燃燒時(shí)有多么疼痛，多么難受！仿佛它看到了小孩坐在它面前開(kāi)心地看書(shū)、學(xué)習(xí)，它會(huì)笑的合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。
蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒(méi)有注意到它有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，舍己為人的.精神呢？我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？
老師把所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育著我們，他們頭發(fā)白了，眼睛花了，甚至生著病還在給我們教知識(shí)，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報(bào)，唯希望我們能好好學(xué)習(xí)，早日成才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！保@詩(shī)句不正是老師的寫(xiě)照嗎？
老師默默地教給我們知識(shí)，我們也應(yīng)該用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師，努力登攀，早日成才，報(bào)效祖國(guó)與社會(huì)。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成為有知識(shí)、有思想、有理想的內(nèi)涵之才，所以我們更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、懂得感恩。
蠟燭在默默地燃燒，帶來(lái)光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！
蠟燭的啟示作文600字 篇29
小小的蠟燭沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有高貴的裝飾，只是用那樸實(shí)的心默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的照亮人們，流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過(guò)自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。小小的蠟燭在有電燈時(shí)其貌不揚(yáng)[注: 不揚(yáng)：不好看。形容人容貌難看。]，但在停電時(shí)不求給予也不求回報(bào)，只是默默無(wú)聞的付出。讓我不由得想起了唐朝詩(shī)人的這樣一句話：“春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，它是多么可敬可愛(ài)呀！
有一次我在奶奶家玩。這時(shí)已是晚上我突然想起還有作業(yè)沒(méi)做，趕緊去做作業(yè)，可就在這時(shí)突然停電了我摸著黑上樓，就在這時(shí)樓地上出現(xiàn)了微弱的光，仔細(xì)一看原來(lái)是蠟燭心想：這下可好了可以做作業(yè)了。我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的拿起它，慢慢的走上樓去。開(kāi)始專(zhuān)心致志[注: 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]的做起作業(yè)來(lái)，我伸了個(gè)懶腰終于做完了，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看那一截蠟燭時(shí)它已經(jīng)燒成灰了，我不由的`想起了王維的一句詩(shī)：“春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙⌒〉南灎T一生年華來(lái)幫助人們渡過(guò)難關(guān)，沒(méi)有一絲遺憾。它是多么的樸實(shí)無(wú)華，我愛(ài)你蠟燭！
我想到了我的外婆她從我一生下來(lái)就開(kāi)始照顧我，陪我度過(guò)了11個(gè)春秋，從來(lái)不說(shuō)一句抱怨的話
，只是默默無(wú)聞的照顧我。是啊，她多么像蠟燭，用她一生最美的年華來(lái)照顧我。
我愛(ài)外婆，也愛(ài)蠟燭！她們一樣樸實(shí)無(wú)華。
蠟燭的啟示作文600字 篇30
一次停電，使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿(mǎn)是灰塵的抽屜里，媽媽把蠟燭拿了出來(lái)，拍掉了它身上的灰塵，點(diǎn)燃了它。
“給，趕快寫(xiě)作業(yè)�！眿寢尨叽僦摇！芭��！蔽抑皇呛�(jiǎn)單的回了一句。原先媽媽在房間里，看樣子我在寫(xiě)作業(yè)，可我的`心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走，我立馬放下了筆，仔細(xì)的盯著蠟燭。大家應(yīng)該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的，只要一燒完，里面的線就會(huì)“粉身碎骨”。
媽媽回來(lái)了，使我有些措手不及，一不小心把蠟燭弄倒了，我急忙把它扶起來(lái)，我心里想：咦？怎么還滴下幾滴紅紅的東西？當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么東西。我摸了摸它，呼！好燙��！
“佳欣，作業(yè)做完了嗎？”還沒(méi)見(jiàn)到人就先聽(tīng)到聲音了。這是我阿姨，她特別喜歡和我玩。“沒(méi)呢，”我又摸了摸蠟油，“在觀察蠟燭呢！”話一出我就覺(jué)得怪怪的，哦，是說(shuō)錯(cuò)話了，要是讓媽媽知道我不寫(xiě)作業(yè)還在這玩，肯定要挨罵的啦！好在媽媽沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來(lái)，阿姨是個(gè)大學(xué)生，知識(shí)很豐富呢！不過(guò)她一向很開(kāi)朗，我第一次聽(tīng)她語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)話：“在觀察蠟燭啊，觀察出什么沒(méi)？”“過(guò)了一段時(shí)間它就會(huì)變短�！蔽沂锹曇粢搽S之弱下來(lái)�！笆前。�?yàn)樗谙淖约旱纳�，身體才會(huì)變短，我覺(jué)得人就應(yīng)該像蠟燭一樣。蠟燭對(duì)人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)……”阿姨的聲音越來(lái)越低，“而我……卻什么都沒(méi)干，算了，不說(shuō)我了，佳欣啊，你長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”“一定會(huì)的�！蔽艺ＵＱ�。
是啊，我們應(yīng)該像蠟燭一樣，為班級(jí)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，就算只是一件小事——照明。
蠟燭的啟示作文600字 篇31
蠟燭是生活中再不平常不過(guò)的東西了，但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！它燃燒了自己，照亮了別人。盡管如此，它從不求回報(bào)，所以，它的死是重于泰山的！
蠟燭一直在為人類(lèi)服務(wù)。它從點(diǎn)燃到熄滅，只有短短的時(shí)間里，它驅(qū)散了黑暗，點(diǎn)燃了光明……說(shuō)到這里，有一件往事卻讓我記憶猶新；那是一個(gè)星期五的晚上，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在津津有味地看電視時(shí)，突然停電了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，看到四周漆黑漆黑的，我不禁大聲喊道：“好黑呀！”就在喊的.過(guò)程中，我想起了蠟燭，用火點(diǎn)燃了它。頓時(shí)，整個(gè)房間亮了起來(lái)。雖然只有微弱的光芒，但我還是把那個(gè)提心吊膽的我給趕跑了�？粗c(diǎn)燃的蠟燭，安全和快樂(lè)又涌上我的心頭了。
蠟燭的高尚品質(zhì)，讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時(shí)地裝點(diǎn)著大地，為人類(lèi)服務(wù)，卻一無(wú)所求。長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭一樣做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
記得有一次，我與婆婆在家看電視。突然，“�！钡囊宦暎依锵葸M(jìn)了一片黑暗。我頓時(shí)害怕極了。一頭擁進(jìn)婆婆的懷中。婆婆親切地說(shuō)：“謚子，不用怕。我去點(diǎn)蠟燭過(guò)來(lái)。”說(shuō)完，婆婆跑去點(diǎn)蠟燭了。我一個(gè)人站在那里，一回頭，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)大頭鬼，嚇得魂飛魄散。這時(shí)，婆婆過(guò)來(lái)了，手里正拿著燃燒的蠟燭�？吹剿�，我宛如得到了可以救命的解藥的一樣安全。
臨睡前，我望著那上竄下跳的蠟燭，心想：謝謝你，蠟燭。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨，我望著那已變成油的蠟燭，說(shuō)：“蠟燭，你燃盡了生命，卻成為了保護(hù)我的神。點(diǎn)燃蠟燭，點(diǎn)燃希望！你就是我心中的英雄！
蠟燭燃燒了自己，給我們帶來(lái)快樂(lè)。它那默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)，為別人服務(wù)的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
蠟燭的啟示作文600字 篇32
在比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)的一個(gè)地方，有一個(gè)已經(jīng)很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發(fā)著溫暖的火光。他問(wèn)自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的.頭頂上閃過(guò)一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書(shū)本爬上了窗子，來(lái)到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說(shuō)，我也要做一個(gè)燈塔去幫助別人。有了這個(gè)念頭，小蠟燭決定離開(kāi)這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚(yú)給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖，這一路，真是艱苦，不過(guò)小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。
小蠟燭走了進(jìn)去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個(gè)小時(shí)才爬上燈塔，他問(wèn)塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機(jī)會(huì)，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點(diǎn)點(diǎn)亮。燈塔的光再次亮了起來(lái)，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點(diǎn)燃自己，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴，它把它們都點(diǎn)燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，那點(diǎn)光是它在鏡中的影子。它說(shuō)“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈，它又點(diǎn)燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過(guò)的路，點(diǎn)燃的燈。
小蠟燭再也沒(méi)有羨慕燈塔，它找到自己的價(jià)值，又飛回了舊船。
蠟燭的啟示作文600字 篇33
大自然有許許多多的秘密，就像夜空中的星星，不計(jì)其數(shù)。今天我就告訴你們一個(gè)，既有趣又神秘的小實(shí)驗(yàn)。
上課的鈴聲響起了，老師走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師最近學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù)，我可以隔空吹蠟燭，你們信不信？”我們異口同聲地說(shuō)：“我們不信，您別吹牛了�！敝灰�(jiàn)老師微微一笑，從書(shū)包里拿出了一根蠟燭，盒一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)透明的玻璃杯，我們疑惑不解地看著，不知道老師想干什么。
首先，老師點(diǎn)燃了蠟燭，然后，隨機(jī)選取四個(gè)不同方位的同學(xué)，讓他們站在一米以外吹一口氣，四位同學(xué)分別深吸了一口氣，使勁地吹蠟燭，只見(jiàn)蠟燭光微微晃動(dòng)了一下身子，并沒(méi)有熄滅蠟燭，這時(shí)老師得意洋洋地說(shuō)：“你們是吹不滅的，但我能吹滅，你們現(xiàn)在信嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“我們都吹不滅，您又怎么能吹滅呢？”老師拿起了透明的玻璃杯，輕輕地扣在蠟燭上面，我們激動(dòng)地站起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的蠟燭，那蠟燭真的熄滅了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛。老師得意忘形地說(shuō)：“這回你們都信了吧，你們想知道是為什么嗎？”我們不禁點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲吧，請(qǐng)你們一定要認(rèn)真體會(huì)，等游戲結(jié)束，就知道這個(gè)游戲的奧秘了�！�
老師讓我們伸出右手，捏住鼻子，同時(shí)不能用嘴呼吸，不一會(huì)兒，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蠟燭像人一樣，也是需要“呼吸”的，當(dāng)它被罩住時(shí)，就無(wú)法呼吸了，所以會(huì)“窒息而亡”。
通過(guò)這節(jié)有趣的課，我不僅體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，還知道了空氣對(duì)于我們的重要性。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，讓我們的生活更美好！
蠟燭的啟示作文600字 篇34
蠟燭是照明工具，但在人們的眼中是不起眼的，既渺小又平常。人們常常把它遺忘，不放在心上。可它從不計(jì)較，從不嫌棄，因?yàn)樗幸活w愿意為人們服務(wù)的心，一顆火熱的心。
有電的時(shí)候，人們就不需要它了，把它遺忘了。把它放在抽屜里，有時(shí)也會(huì)把它放在角落的一處，甚至有時(shí)候把它當(dāng)作廢物丟掉，因?yàn)檫@時(shí)候有電燈的照明，然而它卻不抱怨，默默地躺在那里，不出來(lái)炫耀自己，因?yàn)樗肋@時(shí)候人們不需要它。
當(dāng)停電的時(shí)候，電燈就休息，這時(shí)候有蠟燭來(lái)接班。雖然它沒(méi)有電燈那樣明亮，但它知道這時(shí)候人們需要它，就算是一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，也可以為人們驅(qū)逐黑暗，為人們帶來(lái)光明。所以它挺身而出，為人們照明。
記得有一年，我省發(fā)生的.“達(dá)維”臺(tái)風(fēng)，把電線桿刮倒，造成線路故障，到處都是黑暗，沒(méi)有一絲光亮，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作造成很大的困擾。于是，人們又翻箱倒柜地尋找蠟燭的蹤影，有時(shí)找出來(lái)的蠟燭，它身上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵；有時(shí)只是短短的一截，只要人們把它點(diǎn)燃，房間就一下子亮起來(lái)，人們歡笑地做事，但他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的注意，蠟燭的生命在一分一秒地減少、消失�？僧�(dāng)燭光慢慢微弱熄滅時(shí)，人們?yōu)樗锵В鼜牟挥X(jué)得是這樣，因?yàn)樗貥?lè)于奉獻(xiàn)，直到生命的最后的一刻，那是它的職責(zé)，這是一支可敬的蠟燭，也是一支光榮的蠟燭。它燃燒自己，照亮別人，別無(wú)所求，令人佩服。
看著跳動(dòng)的燭光，我想了很多，那一支小小的蠟燭，外表是那么的渺小，然而心靈是那么的偉大，不炫耀，不計(jì)較，無(wú)私奉獻(xiàn)地為別人服務(wù)，因?yàn)樗钚拧敖o永遠(yuǎn)比拿愉快”。
蠟燭的啟示作文600字 篇35
一天晚上，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，。忽然燈閃了一下，整個(gè)房間變得黑漆漆的——停電了。
房間里頓時(shí)伸手不見(jiàn)五指，就在這時(shí)，媽媽帶來(lái)了一根蠟燭，并幫我點(diǎn)著，不一會(huì)兒房間里又充滿(mǎn)了光明。多虧了這根蠟燭，我才寫(xiě)完了作業(yè)。正準(zhǔn)備去休息時(shí)，我無(wú)意中掃了一眼，那根蠟燭，只見(jiàn)他已經(jīng)剩下三分之一了，可他卻依然在燃燒，不斷地為房間添光增亮。多愁善感的情思使我靜靜地坐了下來(lái)，蠟燭仍在燃燒。他給予人光明，也給予人溫暖，直到最后一刻，他還在盡職。是什么力量，使他在生命快結(jié)束時(shí)依然選擇了奉獻(xiàn)？
燈亮了——電來(lái)了。房間又亮了起來(lái)，在燈光的照耀下，蠟燭的光顯得格外微弱，終于，這根蠟燭燃盡了，化為了灰燼。他帶給人的光明是短暫的，卻又是舉足輕重的。我不禁想起了一句格言，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
這不正像我們偉大的老師嗎？他們?yōu)槲覀儼疽箓湔n，做完一夜的工作后，白天又把知識(shí)交給我們，課后還要幫我們修改作業(yè)，可卻從來(lái)不要求同學(xué)們給予回報(bào)。
當(dāng)我們受傷時(shí)，是老師給予我們幫助；當(dāng)我們困惑時(shí)，是老師給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們被冷落時(shí)，是老師給予我們溫暖；當(dāng)我們傷心時(shí)，是老師給予我們安慰……老師，就像一根蠟燭，照亮我們?nèi)松牡缆罚刮覀兦笾哪_步不再迷茫！
蠟燭，犧牲自己，照亮別人。我終于知道了，支撐他在生命快結(jié)束時(shí)依然選擇奉獻(xiàn)的.力量——價(jià)值。我們也應(yīng)該做一個(gè)像蠟燭一樣的人，為祖國(guó)的未來(lái)獻(xiàn)出一份力，實(shí)現(xiàn)自己的真正價(jià)值。
蠟燭的啟示作文600字 篇36
“叮鈴鈴”“您好”“綁匪，拿那100萬(wàn)到……”“王一寧，在鬧，不跟你玩了” “好好不跟你鬧了”“言歸正傳，你送我什么生日禮物呢”“不能告訴你O不？”“好好，我等，拜拜�！薄鞍莅��！�
唉，鐵桿又打電話了，明天他過(guò)生日了，給他什么生日禮物呢？煩!對(duì)了，他說(shuō)后天晚上去他家住，晚上……干脆做了蠟燭好了，好! 就這么定了。
先準(zhǔn)備蠟燭、熱水，然后把蠟燭芯撥掉，把熱水倒進(jìn)透明的碗里，再把蠟燭放進(jìn)透明的碗里，接下來(lái)看書(shū)、電視 總之一個(gè)字：等!過(guò)50分分鐘后拿出來(lái)把蠟燭芯插在蠟燭上就大功告成了！對(duì)了還得包裝要不然別人會(huì)說(shuō)你是小氣鬼 ！
到了“鐵桿”家，朋友們送什么的生日禮物都有，什么筆、本 的，一股腦地全塞在王一寧的手上，所有人都能感到他的激動(dòng)之情，（就差掉眼淚了。）
“哎!李尚恒你的禮物呢？”晚上再看，晚上再看!“李尚恒，我們急的可就差插上三根雞毛了�！薄斑@也可以……“快點(diǎn)，快點(diǎn)吧。”“先別高興，聽(tīng)我說(shuō)完，你把晚上變成現(xiàn)在來(lái)就可以？”“這？”“我們先玩到時(shí)候再看吧!”王一寧當(dāng)和事佬說(shuō)。
時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼晚上到了，在王一寧家住的.朋友們吵著鬧著一點(diǎn)困意都沒(méi)有，都說(shuō)要晚點(diǎn)睡，王一寧是有事干嘍！
夜里10點(diǎn)的時(shí)候，我假裝上廁所，在里面我打開(kāi)禮物，點(diǎn)燃蠟燭，我悄悄走出來(lái)的時(shí)候，他們正在玩“關(guān)燈”游戲，看到我手閃閃發(fā)光的生日禮物，他們都興奮地跳了起來(lái)，“哇，太酷了!”“李尚恒，你太棒了!”王一寧說(shuō)，“當(dāng)然，鐵桿過(guò)生日嗎!”
那天我們玩的真是格外開(kāi)心!
蠟燭的啟示作文600字 篇37
這個(gè)星期，有一天晚上停電了。于是，爸爸讓我把那用來(lái)裝飾房間的蛋糕形散香蠟燭點(diǎn)了，好做作業(yè)。
我點(diǎn)燃了蠟燭，一陣清新的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我在這淡淡的花香之中，快速地做完了作業(yè)。
由于停電，為了保護(hù)眼睛，我不能像往常一樣看書(shū)或是做爸爸布置的作業(yè)，只能寂寞地坐在床沿上發(fā)呆。漸漸地，我將迷離的視線固定在那個(gè)粉紅色的蠟燭上。由于只起裝飾作用，蠟燭做得很小，眼下已經(jīng)燃燒了一半。我將視線上移，仔細(xì)地瞧那火焰，由紅到黃，依次向上排列著。那火焰是那么活躍，哪怕只是有一絲清風(fēng)微微地從它身邊拂過(guò)，它也會(huì)隨著風(fēng)兒舞蹈。它的舞蹈是那樣飄逸、輕柔，宛如一個(gè)舞蹈演員正在舞臺(tái)上盡情地演繹著一支樸素卻又優(yōu)美、典雅舞蹈，又更像一個(gè)可愛(ài)的精靈在音樂(lè)盒上淘氣地玩耍……
過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭快燃盡了，可那火焰仍在掙扎著，努力地用自己最后的光明為這個(gè)停電的黑暗的房間帶來(lái)了一線光明。我如癡如醉地看著它生命中最后的火焰，不禁心想：蠟燭在為我們照亮的同時(shí)，也在不斷地為自己的生命做著倒計(jì)時(shí)。它不求任何私利，只想為我們奉獻(xiàn)出它生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；鹧�，是它在消失前唯一的財(cái)產(chǎn)，它卻毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。它流星雨般短暫的生命，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們?nèi)紵�。它似繁星，每一次絢爛都是它那稍縱即逝的生命的高潮：它似薔薇，盡管普通卻也不失簡(jiǎn)明的'繁華：它還似撲火的飛蛾，為自己固執(zhí)的夢(mèng)想而奔波……
愿我能像那一支平凡的蠟燭，永遠(yuǎn)為自己的夢(mèng)想而奮斗、加油！
蠟燭的啟示作文600字 篇38
白色的夏天妖艷的穿過(guò)思念的綿田，屋后的池塘環(huán)抱著含苞欲。
放的蓮花，雨絲溫柔的撫過(guò)臉頰，清爽的滋味在心底漫開(kāi)。悠然的歲月吻過(guò)柔弱的小草，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待。
我正在外婆家的床上看電視，突然，眼前一片黑色，我的第一反應(yīng)就是：停電了！我蹦下床，赤著腳走向門(mén)前。原本寂靜的田梗因?yàn)橥ｋ姸鵁狒[起來(lái)，人們奔走相告，大聲呼喊：“停電了！停電了！”我關(guān)好門(mén)，回到房間，心里大聲的叫著：“湯睿，別害怕，別害怕，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍！”可另一個(gè)聲音又在叫：“湯睿，現(xiàn)在可就你一個(gè)人在家呀！你真的不害怕？”我蜷著身子坐在床上，想起抽屜里也許還有蠟燭，便打開(kāi)抽屜。果然，還有半根蠟燭。我找來(lái)火柴把蠟燭點(diǎn)燃，再點(diǎn)燃火柴的那一剎那，“滋”的一聲，焰火在半空中劃開(kāi)了一朵美麗的花，這火是希望的火，是神圣的火。
我對(duì)著蠟燭發(fā)呆，想著以前看見(jiàn)蠟燭，就當(dāng)作看見(jiàn)垃圾一樣，不屑一顧的走過(guò)去。但在關(guān)鍵時(shí)刻，除了蠟燭，還有誰(shuí)能派上用場(chǎng)？
蠟燭點(diǎn)到最后一點(diǎn)時(shí)，紅色的'油冒了出來(lái)，好像在告訴我，它的生命即將結(jié)束。我焦急的等待著電的來(lái)臨，打開(kāi)電視機(jī)，傻傻的等待著。忽然，電視機(jī)又亮了起來(lái)，電燈也開(kāi)始重新振作，像小精靈似的向我眨了眨眼睛。正好這時(shí)，蠟燭也結(jié)束了它的最后一絲生命。
許多東西，雖然很不顯眼，但畢竟有它的用處，就好像蠟燭一樣。世界上再平凡的事物也會(huì)有它的成功之處。再比如說(shuō)這根蠟燭，雖然它一生只輝煌了一次，但是這一次卻成了永恒。很多東西，只有失去了，才懂得去珍惜。
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