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那是一次鍥而不舍的嘗試作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的那是一次鍥而不舍的嘗試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“出版嘍！出版嘍！小A的作文出版嘍！”
我聞聲連忙跑過去，只見他身邊已經(jīng)聚集了好多同學(xué)，有的爭相看報(bào)紙，有的羨慕地盯著他手上的那一個(gè)信封。聽說，信封里面是他的十元稿費(fèi)和作品發(fā)表證書。
我瞬間興奮起來，打起了自己的小算盤：這可是自己親手賺的錢，文章登報(bào)還是實(shí)力的體現(xiàn)！我暗下決心：我的文筆也不差，為什么不試試呢？相信只要堅(jiān)持，我也一定可以成功！
說干就干！我一回家就讓媽媽登錄了老師所說的蕭報(bào)樂學(xué)網(wǎng)，一口氣把寒假里寫的作文中老師認(rèn)可的全部投了進(jìn)去，可是，等了好久，那邊卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。
又過了幾個(gè)星期，那次，老師叫我們?yōu)椤读骼说厍颉愤@部電影進(jìn)行續(xù)寫，大家亮出了十八般武藝，摩拳擦掌，躍躍欲試。經(jīng)過老師的層層篩選，我和幾名同學(xué)的作文脫穎而出，被挑出來拿去投稿。
選拔的時(shí)間十分漫長，一天一天地還是沒有音訊。
終于，老師帶來了好消息：所有稿件全部被采編了！大家歡呼起來，有的還嘰嘰喳喳地開始規(guī)劃十元稿費(fèi)的用途，仿佛手里已經(jīng)牢牢攥著那個(gè)大家夢寐以求的信封了�？善驮谶@時(shí)，老師給我們澆了一盆冷水——由于版面有限，被采編并不代表全部可以發(fā)表，幸運(yùn)兒只是小部分人。為了讓自己的文章發(fā)表，有些家伙居然開始裝模作樣地向上天祈禱。我一邊暗笑他們，一邊也在心里祈禱自己就是那個(gè)幸運(yùn)兒。
終于又發(fā)報(bào)紙了！大家紛紛翻開報(bào)紙尋找。
“發(fā)表了！發(fā)表了！”有同學(xué)歡呼起來。
我定睛一看，只有一個(gè)人發(fā)表了，是小B。別的同學(xué)一陣嘆息，我的心里也一陣失落�！皼]關(guān)系！”我暗暗為自己鼓勁，“下次還有機(jī)會(huì)。”
我依舊努力寫作，老師每一次都不厭其煩地認(rèn)真地幫我們批改，也讓我一次次發(fā)現(xiàn)自己的不足，錯(cuò)別字太多，用詞不夠準(zhǔn)確，段落不夠緊湊……每一次的練筆習(xí)作都讓我獲得了進(jìn)步。
我屢戰(zhàn)屢敗，但依然鼓起勇氣屢敗屢戰(zhàn)，我為自己打氣，對(duì)自己說：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。”
那真是一次“長征式”的嘗試，我還在這條路上砥礪前行，鍥而不舍！
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