高考作文二模后復(fù)習(xí)回歸歷年考題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高考作文二模后復(fù)習(xí)回歸歷年考題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【回歸考題攻略六要素】

　　一、要做到析題

　　審清題目，明確要求是寫好考場(chǎng)作文的重要能力之一。如果是寫命題作文，一般要明確兩點(diǎn)：一是寫作對(duì)象；二是題眼，即文章的寫作重心。比如，寫《共享生命》，生命就是寫作對(duì)象，共享就是寫作重心。如果是寫材料作文，則要先明確材料有幾個(gè)感想點(diǎn)（俗稱感點(diǎn)），然后再找出傾向性感點(diǎn)確定寫作對(duì)象。如果是寫話題作文，則要剖析話題，挖掘話題的內(nèi)涵。

　　比如：據(jù)說，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。契訶夫的小說中，有個(gè)人的戒指上也刻有一句銘文：一切都不會(huì)過去。一位哲人曾說：成功和失敗只代表過去，忘記過去才可能走進(jìn)新天地。另一位哲人又說：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。到底什么不該記憶，什么該記憶？請(qǐng)以忘與不忘為話題寫一篇文章。

　　此話題包含的內(nèi)涵很豐富，可作如下聯(lián)想和分析：

　�。�1）你愛別人，可以忘記；別人愛你，不能忘。

　　（2）你幫助過別人，可以忘記；別人幫助過你，不能忘。

　�。�3）你對(duì)別人有恩，可以忘記；別人對(duì)你有恩，不能忘。

　�。�4）別人對(duì)你不好，可以忘記；你對(duì)別人不好，不能忘。

　　（5）現(xiàn)在的成功與榮耀，可以忘記；過去的失敗與教訓(xùn)，不能忘。

　　（6）生活中的煩惱，可以忘記；生活中的快樂，不能忘。

　　（7）生活中損耗精力的瑣碎小事，可以忘記；自己的理想、目標(biāo)，不能忘。

　　二、要懂得切入

　　考場(chǎng)作文具有選拔性，既有規(guī)定性，也有技巧性。考場(chǎng)作文必須有亮點(diǎn)，必須寫出自己的個(gè)性，因此切入的角度就很關(guān)鍵。切入，切入，就是要先切而后入，即要從切出來的眾多角度中尋找一個(gè)最佳的角度作為寫文章的突破口。尤其是大題，一定要小作，這樣才容易上手，并避免大進(jìn)大出，泛泛而談。比如，寫《共享生命》，就可以采用設(shè)問的方法，從什么叫共享為什么要共享怎樣共享等側(cè)面選角度。再如，以交換為話題寫作，就可以采用切割的方法選角度：（1）從交換的價(jià)值角度看，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，對(duì)等價(jià)交換、不等價(jià)交換等進(jìn)行議論；（2）從交換的形式角度看，可記敘一次有意義的主動(dòng)交換、被動(dòng)交換、公開交換、秘密交換等；（3）從交換的性質(zhì)角度看，有偉大的交換、卑劣的交換、奇妙的交換等；（4）從交換的對(duì)象角度看，有高層次的思想交換、學(xué)術(shù)交換、愛心交換、生命交換，也有普通的物物交換等。

　　三、要學(xué)會(huì)用本

　　很多考生在考場(chǎng)上�？嘤跊]有材料寫作。其實(shí)，他們學(xué)過的課文中就有很多豐富的資源。以寫作話題作文《忘與不忘》為例，課文中就有很多資源。比如，杜甫忘掉的是茅屋為秋風(fēng)所破，床頭屋漏無干處，不忘的是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏；海倫凱勒忘掉的是雙目失明的痛苦，不忘的是堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度；史鐵生忘掉的是肢體殘疾、終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深沉思考等。如果學(xué)生能把讀過的課文、試卷中的閱讀材料和課外讀過的書，都花點(diǎn)時(shí)間理一理，并分類做成索引，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)寫作材料的寶庫(kù)。

　　四、要知道索源

　　大千世界變化無窮，客觀生活豐富多彩，學(xué)生只要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作之源。比如，家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，親情、友情、師生情，悲歡離合、喜怒哀樂，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都儲(chǔ)藏著大量的事實(shí)和論據(jù)，是寫作素材取之不盡、用之不竭的源泉。例如，以忘與不忘為話題寫作，就可以從生活中提煉出這樣一些素材：非典時(shí)，面對(duì)生死存亡的考驗(yàn)，以鐘南山為代表的一大批醫(yī)務(wù)工作者，忘掉的是個(gè)人的安危，不忘的是戰(zhàn)勝非典保障人民的生命安全；登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘掉的是個(gè)人的安逸與享樂，不忘的是打匪除惡，保衛(wèi)一方平安；公交調(diào)度員陳雙龍為維護(hù)城市乘車秩序，忘記的是個(gè)人的安危，不忘的是主持正義的責(zé)任感等。

　　五、要注意選體

　　雖然考場(chǎng)作文一般不限文體，但選擇文體時(shí)必須注意兩點(diǎn)。一是要根據(jù)命題的傾向性定。比如，以材料宋太祖趙匡胤開國(guó)之初營(yíng)建宮室。管理竹木材料的官員認(rèn)為各地運(yùn)來的竹木長(zhǎng)短不齊，不好管理，建議將其裁截整齊。趙匡胤看后在他的條陳上批道：你的手指和腳趾難道沒有長(zhǎng)短嗎？為什么不截成一樣長(zhǎng)呢？還是長(zhǎng)的讓它長(zhǎng)、短的讓它短好。寫作，就適合寫成議論文。二是要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和積累定。比如，以忘與不忘為話題寫作，就既可以截取生活的橫斷面，在敘述或贊賞主人公的忘與不忘中針砭現(xiàn)實(shí)，將文章寫成記敘類、抒情類作文，也可以告訴人們哪些該忘、哪些不該忘，將文章寫成議論類作文。

　　六、要考慮謀篇

　　作文的結(jié)構(gòu)布局不僅是一個(gè)形式的問題，而且還是一個(gè)關(guān)乎文意的表達(dá)能否暢達(dá)的問題。因此，寫考場(chǎng)作文之前，考生一定要先打腹稿，起、承、轉(zhuǎn)、合在落筆之前就應(yīng)該有所考慮。比如，結(jié)構(gòu)是總分式、承進(jìn)式、并列式還是對(duì)照式，是否用小標(biāo)題的方式從不同側(cè)面表現(xiàn)主題，是否用蒙太奇的手法分鏡頭組合材料，是否用日記的形式刻畫人物心理，是否用人物自述的方式敘述事件，是否以某一中心地點(diǎn)為舞臺(tái)通過側(cè)面描寫展現(xiàn)人物或場(chǎng)面等，都要在寫作之前就有考慮。

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