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歷史人物傳記作文(精選12篇)
作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的歷史人物傳記作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歷史人物傳記作文 篇1
大江東去浪淘盡,千古風流人物。浩瀚的歷史長河中有許多杰出的歷史人物,有能屈能伸的韓信,有能言善辯的諸葛亮,有詞嚴義正的李白,其中我最敬佩的歷史人物是三國時期的趙云。
一次,曹操得知劉備正攜百姓向江陵潰逃,立刻親自率領大軍追殺,欲斬草除根。在長坂坡,趙云在荒野中找到了失散的糜夫人,糜夫人將阿斗托付趙云,自己翻身墜井而亡。趙云力戰(zhàn)眾將,威武勇猛。正在山上觀戰(zhàn)的曹操見趙云勢不可擋,傳令一定要活捉趙云。趙云利用這個機會沖出包圍,連殺五十員曹將,終于將阿斗交給了劉備。趙云被劉備譽為一身都是膽。
以此,我們看出成功的人有浩然的氣概,他們都是大膽的'、勇敢的。他們的字典里是沒有“懼怕”兩個字的,他們相信自己的能力是能夠干一番事業(yè)的,他們自認為他們是很有價值的人。
還有一次,劉備想帶兵征東吳,趙云勸劉備先征曹操,后征東吳。劉備不聽,最終戰(zhàn)敗,但是從始至終趙云都還是聽從劉備的。趙云對劉備的忠義,在這件事中徹底地展現了出來。
如果我是趙云,我可能不會闖入曹操的十萬大軍中去救世主阿斗和糜夫人的。我敬佩趙云的勇敢。如果我是趙云,我見劉備不聽勸告,我會直接撒手就走,不跟從劉備了。我敬佩趙云的忠義。所以,我應該多學習趙云這種勇往直前,義薄云天的精神。
歷史人物傳記作文 篇2
歷史上有許多可歌可泣的英雄人物,也有許多默默無聞的人物,他們對那個時代、那段歷史有許多深遠的影響。無數的傳奇人物中,我最崇敬的是詩圣——杜甫。
杜甫,字子美,現湖北襄陽人,生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭,處在唐朝由盛轉衰的時期,他仕途失意,遭遇坎坷,歷經禍亂。
在安史之亂中,杜甫逃到成都,在親友的幫助下,在浣花溪邊蓋起了一座草屋,即杜甫草堂,總算有了一個棲息之所,但是,天有不測之風云。正當他稍稍舒心一點時,一場暴風雨襲擊了他的.草堂,但此時,他想到的不只是自己,而是天下的窮苦老百姓。于是乎,他寫下了千古名詩《茅屋為秋風所破歌》。詩中的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突,F此屋,吾廬獨破受凍死亦足!北磉_了愛及天下的博大胸襟,成為名句,為人們稱頌。
杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦,而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。
詩人在《望岳》中,“會當凌絕頂,一覽眾山小”一句,告訴我們:只有不畏艱險地去攀登,才能進入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。
杜甫,這位名人,我敬佩的人物,您詩中的精華是我永遠也學不完的,永遠永遠……
歷史人物傳記作文 篇3
“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”“舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去”,我讀懂了歷史人物,讀懂了他們的情懷與內心,讀懂了他們的品質與精神。
您因安史之亂而國破家亡,在這種背景下,您家中無糧,也能寫出“國破山河在,城春草木深”這種憂國憂民的詩句,體會到了“烽火連三月,家書抵萬金”的悲涼。你會賞景,寫出了“一行白鷺上青天”“自在嬌鶯恰恰啼”。在唐軍終于勝利時,您作出了生平第一首快意詩——《聞官軍收河南河北》。從這首詩里,我能感受到您對于收復失地的喜悅和感慨!
杜甫,我讀懂了你的詩人情懷和憂國憂民的高貴品質!
您從一個貧苦農民一躍而起成為國家之主。因湯和的一封信而走上造反的道路。造反后,您在郭子興手下忍辱負重,在應天大張旗鼓,和陳友諒斗智斗勇,最終開創(chuàng)了一個新的朝代——明。在登上皇位后,您廢除丞相,征兵北元,成為了一代英雄!
朱元璋,我讀懂了你的雄心壯志和永不言棄的拼搏精神。
您自小喜愛游歷,因徐經的事而拒絕讀書。您四處游歷,走遍大明,上過高山,下過洞穴,游過大湖,觀過森林,后來,您與一名僧人結伴同游。當他病死在半路上時,您仍執(zhí)著的將他的骨灰埋在目的地,只為實現一個人的`夢想。
徐霞客,我讀懂了你的山水情緣和執(zhí)著堅定的品性。
我讀懂了歷史人物。當我從歷史的長河里踏出來時,我回憶著剛才的一幕幕,我將與歷史人物們一樣,堅定,執(zhí)著,永不言棄……
歷史人物傳記作文 篇4
在漫長的歷史長河中,總有那么一些人,如明燈,照亮后人的道路;如書籍,留下無窮的知識;如良藥,讓多少處于黑暗中的人們重拾希望。讓我跨越這五千年的歷史,領略這些歷史人物吧。
您豪邁地一揮手,便義無反顧地離開了長安城,您明明胸懷大志,卻不被人賞識,拿筆寫下了豪邁的《將進酒》,面對腐敗的唐王朝,您沒有扭轉當朝黑暗權貴的能力,只能借酒抒情,寫詩。來抒發(fā)內心的無限惆悵和豪情。李白,我讀懂了您,讀懂了您的豪邁和灑脫。
您在敵國受辱數年,為向吳王展示您的忠誠,竟放下帝王的尊嚴,為吳王嘗試糞便來看病。您回到越國,過著布衣平民般地生活,天天躺在木垛上嘗試苦膽,時刻提醒自己不忘國仇與屈辱,在吳王的嚴密盯梢下,組織軍隊,最后滅掉吳國。便有了后人一直稱贊的“臥薪嘗膽”。勾踐,我讀懂了您,讀懂了您的忍辱負重。
您懷著一顆報國之心,卻不被重用,反而被朝廷無情的放逐,看著國家一步步走向衰落,滅亡,卻無力回天,可您心中還牽掛著國與民,只能在紙上宣泄著自己的痛苦,寫下了歷史名篇——《離騷》。屈原,我讀懂了您,讀懂了您的'憂國憂民。
在漫漫的歷史長河中,有許多偉大的人物,他們的精神與品德,不正是我們要學習的嗎?不正是我們要去讀懂的嗎?以銅為鏡,可以正衣冠;以書為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。讀懂歷史人物,便是提升自我,便是發(fā)展自我!
歷史人物傳記作文 篇5
他,豪邁率真,不隨波逐流,堅持走自己的路:他,四海為家,追求自己所渴望的自由;他,寫景記人,從本質出發(fā),追真求實。他就是他,從來不偽裝自己,那個自由浪漫,直爽自信的李白。
他,胸懷大志,對理想有著執(zhí)著的渴望,要不然也寫不出那“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡陌蹴鐨鈩荩羰钱斆鎸χ蠛,洶涌澎湃的.海面,心中必是滿腔熱血,目光炯炯,望向海面,然后對著大海喊出來,喊出自己的渴望和追求,我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負,他勇于表達:我做我想做的,不讓我的人生留下遺憾;我走我想走的,何必在乎他人的目光。面對困難他自我鼓勵,面對現實他勇于挑戰(zhàn)。
每每受到困難和挫折時,他總在我的心中為我吶喊,讓我努力去面對去挑戰(zhàn),有夢想,去追吧!有抱負,去實現吧!綻放吧!綻放吧!綻放出你人生最閃亮的色彩,不要再乎別人怎么看你,你只要在乎自己怎么看自己,讓自己替自己吶喊。
他,樂觀豪邁,即使別人不賞識他,他卻依舊可以吟出“天生我材必有用,千金散盡還復來”那份對自己的信心,對自己的認可,直爽的表達出了懷才不遇之情。在這種情況下,,他卻依舊十分灑脫,要活就要活出自己的精彩,于是,一篇篇千古名詩,流傳至今,耳熟能詳,讀你,就漸漸地喜歡上你那樂觀的性情,喜歡他那直言不諱,那至真的性格我尤為喜歡,把自己所想的寫出來,宣泄出那滿腔的憤然,做出了一件件我想做,卻又不敢做的事。
歷史人物傳記作文 篇6
“千古江山,英雄無覓孫仲謀處,舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去!蔽以诿CV刑兆,只為了讀懂那些已經沉淀了數千年的歷史人物。
屈原,我讀懂了你堅定的愛國之情。
你滿懷報國之情,卻被楚王無情地放逐。你親眼看著國家一步步地走向危亡,自己卻無為回天,只得長嘆一句“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,當您親自聽到亡國的.消息后,悲憤交加,已是絕望至極,毫不猶豫地抱起巨石,毅然跳入于那條寒冷的汨羅江。諸葛亮,我讀懂了你的鞠躬盡瘁,死而后已。
你自隆中出山后,就把“攘除奸兇,興復漢室”,作為畢生己任,幫助劉備攻城略地、治國安邦。在劉備去世以后,受白帝城之托,你自諾:“臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死乎?”你不遺余力地扶持后主,人們無不為你“鞠躬盡瘁,死而后已”的忠誠而感動。后人評價你:“義膽忠肝,六經以來三袁;托孤寄命,三代而后一人!蹦懵斆鹘^頂,卻甘為人梯,為蜀國獻出了他的一生時光,這可是可歌可詠!
記得《舊唐書·魏徽傳》的那一句“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人方鏡,可以明得失”。中華上下五千年的歷史,沉淀了太多太多的歷史人物,不論是英雄還是明君,也許有些早已為了歷史,但是,他們的精神品質歷久彌新。
五千年悠悠歲月,滄海桑田更迭,斗轉星移變換,在透過歷史的浮沉間,我,讀懂了他們,他們的精神閃爍在歷史的天空。
歷史人物傳記作文 篇7
莊子,一個戰(zhàn)國時期的奇人,人們不了解他,甚至于他的生卒年都沒有記載。而莊子的思想,卻影響了中華幾千年,莊子的思想源自老子,而又發(fā)展了其思想。老子思想的核心就是“道”了!暗馈奔从行斡譄o形,“道”生萬物,“道”便是一切的開始,也是一切的終結。
莊子的資料少的可憐,而我們所研究莊子也只能通過《史記》中僅有的史料和一本《莊子》。提起《莊子》,古今學者無不嘆異,有人說過莊子的文章“一等戰(zhàn)國文字,為習氣之所使,縱橫跌宕,奇氣逼人!濒斞赶壬舱f:“其文汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚同諸子之作,莫能先也。”
據記載莊子名周,宋人。與孟子同處一個時代,只可惜兩人不曾相識,不然將會產生多么激烈的火花。我是喜愛莊子的',為了他那一種恣肆的逍遙,或許是我太缺少的東西吧!物質文明的世界給我太多的壓抑。
《莊子》一書中,那些另人驚嘆的奇幻想像,那包容天地的奇“氣”,讓我們在讀的時候,不僅為它贊嘆,神游其中,不知那是真實的世界還是虛幻的世界。
而莊子的深刻的哲思也正包含在這些想像當中展翅千里、扶搖直上的鯤鵬和斗于蝸之左右角的觸氏與蠻氏,這是莊子穿越時空界限,無古無今、無生無死的境界。
而正是這種思想造就了中國人“達則兼濟天下,窮則獨善其身”的價值取向,而也正是這種思想讓中國的歷史上多了幾個飄然物外的隱人名士。
歷史人物傳記作文 篇8
三國英雄甚多。然而,在群雄爭霸中,誰才是真正的英雄?我認為,三國英雄非曹操莫屬。
當官渡的熊熊大火被赤壁那一陣呼嘯的東南風吹散;當文姬十八拍的樂章被“挾天子以令諸侯”的'呼聲沖淡,你一生的拼搏又得到了什么?是戲臺上狡詐的白臉奸臣,還是《三國演義》中奸詐小人?哀哉!又有誰注意他的英雄氣概呢?
君不見?官渡那熊熊烈火,多少叛變的書信付之一炬,眾人驚詫不已。而正如曹操所言:“紹盛時,孤尚不得自保,況他人乎?”這句慷慨激昂的話書寫著寬容,書寫著宰相肚里能撐船!由古到今,多少人以寬容大度而名垂千古,但曹操對叛變之徒的理解寬容,卻在歷史長河里被沖淡!一個海納百川的王侯,為何不能受人景仰?
君不見?關公土屯山約三事,曹操那份對人才的愛惜?君不見?許子遠單騎進曹營,曹操那份對友人的赤誠?君不見?郭奉孝遺定遼東,曹操那份對智者的景仰?面對關公離去,曹操報以祝福,面對郭嘉英年早逝,曹操報以惋惜。嘆哉!關公盛氣凌人,不可一世,卻成了后人景仰的武圣;劉備以貌取人輕視龐統,竟成了仁冠豪杰的英雄;愛才如命,任人唯賢的明君,卻成了千古罪人,白臉奸臣?
曹操的一句:“寧教我負天下人,休教天下人負我。”使后人對他誤解更深,甚至招來謾罵?桑钟卸嗌偃酥,他的嘔心瀝血?真正被負的是他——中國歷史上的一個真正的英雄!
曹操,你是我心中的英雄,一個不折不扣的英雄!
歷史人物傳記作文 篇9
在漢朝設有太史令一職,而司馬遷繼父職,任太史令,正是他讓太史令這個名不見經傳的小官聞名后世,一本《史記》更是“史家之絕唱,無韻之離騷”。
司馬遷,字子長,西漢時的著名史學家,文學家,思想家。其實這些“家”都是虛幻的,我們能記住的只有司馬遷和《史記》。他十歲可以通古文,二十歲外出考察,足跡遍及南北。而這八方的'游歷為他積累了眾多知識,于是有蘇轍的“太史公行天下,與燕趙問豪士交游,故其文疏蕩”。當他云游天下歸來之后,繼任父職,又借此得以博覽群書。當他有了足夠的知識之后,開始草創(chuàng)《史記》,而此時漢帝北伐匈奴,李陵兵敗投降,司馬遷為李陵辯解,而被處以宮刑,這是對士大夫最大的侮辱了,而司馬遷卻因為《史記》未成,忍辱含。
我不想多說什么,司馬遷是如何如何的堅強,是如何如何的偉大,世人所給他的這些已經夠多了,我對于司馬遷的只有崇敬。他受宮刑之后,如何在文武百官面前抬起頭來,又是如何被那些人所羞辱,他自己又背負了多少痛苦,多少憤懣,他又是憑著多么大的決心和毅力來著《史記》,他的一生正是對于“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這一句的最好的注解。
司馬遷是很記仇的人,他忍辱完成《史記》正是給那些辱沒他的人最好的報復,因為他知道他則重于泰山,而他們卻輕于鴻毛。
歷史人物傳記作文 篇10
滄海桑田,斗轉星移。五千年的輝煌歷史,五千年燦爛的文學發(fā)展史。在她璀璨的文學發(fā)展史中,孕育出了無數優(yōu)秀的文學家:南北朝的陶淵明,宋代的辛棄疾,清朝的龔自珍,南宋的趙師秀……在這么多優(yōu)秀的文學家中,我最喜歡的是一位唐朝著名詩人——素有“詩圣”之稱的杜甫。
他的詩歌,既沉郁悲愴又氣魄雄渾,把現實主義和浪漫主義的詩歌推到了頂峰。具有高度的現實主義和強烈的政治色彩,深刻反映了唐朝末年紛亂、復雜的年代。因此,他的詩被后人稱為“詩史”。
他憎恨世界的不平,在詩中勇敢地批判和鞭撻統治階級的黑暗和腐朽,同情生活在水深火熱中的下層勞動人民!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨!倍嗝磸娏业'對比。∩羁谭从吵霎敃r社會的現狀。
他也有強烈的愛國精神:當長安淪陷時,他悲憤的寫出“國破山河在,城春草木深”的句子;當得知唐軍獲勝的消息時,又以狂喜的心情寫道:“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳!笨梢娫娙说拿\與祖國的命運融為一體。
在燈下看著一本,《唐詩三百首》,細細品味著一首首他的詩,如身臨其境。若乘著時間穿梭機來到唐朝與杜甫飲酒賦詩,該多好啊!
歷史人物傳記作文 篇11
哈哈,我利用了一個寒假的時間,讀完了我國古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三國演義》。當然,讀完一本名著后,也有許多我喜歡的人物啦!嘿嘿,就讓我一一介紹吧!
我最喜歡趙云,他字子龍,家鄉(xiāng)在常山真定,乃是三國時期蜀國的.五虎大將之。一他身長八尺,闊面重頤,威風凜凜,有勇有謀,使一條長槍。在曹操與劉備的一次大戰(zhàn)役中,劉備軍大敗。趙云保護著奄奄一息的阿斗,在曹營軍中殺進殺出,屢破重圍,砍倒大旗三面,奪武器三條。他作戰(zhàn)勇猛,威名遠揚,一生中有著許多輝煌事跡,打過許多勝仗。
其次,我喜歡姜維。他字伯約,使一條鋼槍,文武雙全。諸葛亮去世后,蜀國的大事就交給了姜維。他曾多次打敗魏國大將鄧艾等人。蜀國一天天衰落下來,姜維竭盡全力,使出渾身解數,都沒能挽回漢室(蜀國),自刎了。他生前屢建奇謀,可與諸葛亮媲美。
我還喜歡諸葛亮。他字孔明。身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,是三國中的軍事家、戰(zhàn)略家。他干過舌戰(zhàn)群儒、草船借箭等驚天動地的大事。他輔助劉備,常勝于敵人——魏國名將司馬懿。但最終與敵對峙以久,不幸病死于五丈原。
我說得都是真的喲!若你不信,可以在《三國演義》里面查找哦!
歷史人物傳記作文 篇12
“貝多芬是一個真正的藝術家,也是一個高尚的人。貝多芬遠離塵世,走著一條不尋常的路。貝多芬是這樣活的,也是這樣死的……”
貝多芬,這位享譽全球的藝術家,一生中經歷了多少磨難,遭受了多少打擊!2歲時,可怕的天花差點要了貝多芬的命,在母親的悉心照料下,貝多芬才躲過了死神。3歲時,貝多芬慈祥的祖父又遠離人世間,從此,貝多芬的父親沉醉于酒桶之中,晚上回來又打罵貝多芬。到了15歲,貝多芬更是背負著養(yǎng)家的重擔。17歲,貝多芬又失去了心愛的母親。到了三十一歲時,可憐的貝多芬?guī)缀跏裁炊悸牪坏搅耍?/p>
相對于貝多芬的悲慘命運,貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆!貝多芬在三歲時開始學習鋼琴和小提琴年3月26日,貝多芬舉辦了自己的第一場音樂會,那時,貝多芬還不滿8歲!而貝多芬不滿15歲時,就已經可以指揮一個樂隊了。18歲,貝多芬就成為了一個知名的作曲家!在貝多芬以后的歲月里貝多芬的音樂天賦更是表現得淋漓盡致,先后創(chuàng)作了《降B大調鋼琴協奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》(又名《月光曲》)等世界千古絕唱。
讀了《世界名人傳記——貝多芬》使我感到很快樂。我不僅從中獲得了許多知識,讓我了解了貝多芬。還讓我從中悟出了許多人生哲理。
——矢志不俞是人生走向成功的動力。俗話說:“有志者,事竟成!必惗喾业囊簧菑哪ルy中走過的,人生的荊棘一再狠狠地刺貝多芬,而貝多芬,卻始終沒有放棄貝多芬的理想,而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來,不斷地向人生輝煌的頂點邁進!
——天賦+努力,是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬,從小就受到音樂的熏陶,很小就顯現出了貝多芬獨特的音樂天賦,貝多芬8歲就開辦音樂會,15歲就能指揮一個樂隊,18歲就成了知名的音樂家。相對于貝多芬10分的'天賦,更是付出了12分的努力!貝多芬六歲就經常練琴到午夜,貝多芬平時練琴都練得手發(fā)燙!正是因為貝多芬不僅有超人的音樂天賦,而且有超出常人的努力和付出,才最終成就了這位杰出的音樂家。
——不斷地磨練是嚴寒的人生路上抵御嚴寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛情還是在事業(yè)上,都遇到了許多挫折,然而,這些挫折并沒使貝多芬灰心,反而更加激發(fā)了貝多芬,《月光曲》就是貝多芬在經歷了愛情的失敗后的佳作。
這些道理不是隨便說說,貝多芬們還幫過我的大忙呢!
有一次,石老師布置了一道非常難的題。只告訴我甲乙兩車兩次相遇的地點距離分別是28千米和60千米,還告訴我兩車相向而行,到站后立即返回,求兩站的距離。麻煩哪,這里面有太多的未知條件了,如:甲乙兩車的速度,相遇時間等等!我左思右想,可還是沒有辦法,怎么辦呢?明天就要交作業(yè)呀!
我望著窗外的傾盆大雨,正準備放棄之時,心里靈機一動:抄答案?伞鳛橐粋好學生,抄答案,好象有點不道德吧!但,我這個題實在想不出來呀!不抄吧……明天可能會罰站;抄吧……自己的良心又過不去。就在我內心交錯矛盾的時候,我突然想起了貝多芬!貝多芬在那樣的環(huán)境下,依然是那樣的努力,那樣的矢志不俞,那樣的經得起挫折!可我呢,遇到一點困難就低下了頭,貝多芬對我的教育難道是白教育的嗎?不,絕對不是,我一定要把這道題解出來!
想到這里,我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出這道題。我努力回想老師以前教給我的方法,有啦!我連忙畫出一個線段圖,按照題目的要求一步一步來。沒過一會兒,題目做出來啦!我真高興。∥艺婵鞓钒!
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