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難忘的竹竿舞作文400字

時(shí)間:2023-04-25 22:49:22 秀雯 作文寫作 我要投稿
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難忘的竹竿舞作文400字(通用24篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的竹竿舞作文400字,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘的竹竿舞作文400字(通用24篇)

  難忘的竹竿舞作文400字 1

  在我記憶的星空中,有不計(jì)其數(shù)的星星在閃爍著,其中最晶瑩剔透的那顆星星就是我們大課間中的跳竹竿舞。

  在開學(xué)初,我們學(xué)校的大課間開始學(xué)習(xí)跳竹竿舞時(shí),經(jīng)過老師的示范后,我們便擺開架勢開始練習(xí)。有的`人根本不會(huì)跳竹竿,不是把竹竿踢飛了,就是把竹竿踩在腳下了;有的人身體極不協(xié)調(diào),就像一只大笨熊;有的人就是被老師趕鴨子上架,硬著頭皮跳了進(jìn)去,不知被夾了多少次腳;有的人悟性極高,三下五除二地就學(xué)會(huì)了;還有的天生的就是跳舞的料,身如輕燕,好像一只蝴蝶在翩翩起舞……不一會(huì)兒,我們便累得汗流浹背了。在我們同學(xué)中,跳的最好笑的要數(shù)董良孔。只見他長得胖乎乎的,顯得笨手笨腳,他一步一搖地走到竹竿前。我心里暗暗的想:就他這胖子子不出丑才怪呢!果然不出我所料,她剛把一只腳放進(jìn)去,就像觸了電似的,連忙又把腳縮了回來,生怕腳被夾住了。他試了幾次,就是不敢跳進(jìn)去。大家早就按捺不住了,把他使勁兒往里一推,他就被迫跳到竹竿中間?蓜傄贿M(jìn)去就被竹竿給夾住了,他費(fèi)了九牛二虎之力,好不容易才把腳給抽了出來?赡苁怯昧^猛,一下子摔了個(gè)四腳朝天,逗得我們哈哈大笑。當(dāng)?shù)谝淮屋喌轿业臅r(shí)候,我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。

  當(dāng)我走到竹竿前時(shí),深深地吸了口氣,靜下心來仔細(xì)地聽著音樂的節(jié)奏,心里默默地念著“開開合合”的節(jié)奏。我伴著節(jié)奏把腿伸了出去,踏著音樂的節(jié)拍很自然地跳了起來。就這樣,經(jīng)過一次又一次的練習(xí),我越跳越熟練,不僅學(xué)會(huì)了單人跳和雙人跳,而且還能條花樣呢。自從跳竹竿舞以來,我簡直是入迷了。每次走路時(shí),總是想著腳下有敲打的竹竿,不由自主地跳了起來……

  難忘的竹竿舞作文400字 2

  “竹竿舞是黎族最富有鄉(xiāng)土氣息的民間舞蹈之一,每到逢年過節(jié),黎族的人們就會(huì)穿著帥氣、漂亮的衣裳在廣場上跳起了炫麗多彩的竹竿舞”。而我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)六(2)班的特色項(xiàng)目就是——竹竿舞。

  成功是一把感情流露的“水晶鑰匙”。同學(xué)們,你要知道初練竹竿舞的同學(xué)肯定是做不到“流暢”的,所以我們班的同學(xué)也是一樣的,你看,有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楦簧瞎?jié)奏而被夾掉鞋子了,還有另幾個(gè)同學(xué)是因?yàn)閬y踩竹竿,不但使竹竿兩面交叉,自己還摔了一個(gè)底朝天,還把敲竹竿的兩位同學(xué)的手給弄痛了。這只是跳的同學(xué)的.問題。但是敲竹竿的同學(xué)也不能太過于大意,你看,你看,現(xiàn)在又有問題來了。

  有一對敲竹竿的同學(xué)因?yàn)椴慌浜,一個(gè)用力小,一個(gè)用力大,用力大的那個(gè)同學(xué),非常用力的敲打竹竿,這樣抬起來的時(shí)候難免會(huì)不拉動(dòng)竹竿,就因?yàn)檫@樣,力氣小的那個(gè)同學(xué)的手就被夾在了上下兩根竹竿的中間。啊,學(xué)跳竹竿舞真的是經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。但我們班的同學(xué)仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

  日復(fù)一日,經(jīng)過了一段時(shí)間的練習(xí),跳竹竿舞的同學(xué)的技術(shù)終于提高了不少,敲竹竿的同學(xué)也不甘落后,他們的動(dòng)作也協(xié)調(diào)了不少,老師也讓我們學(xué)了不少的新跳法。就在上次體藝2+1的表演上,我們班的竹竿舞表演還獲得了一等獎(jiǎng)呢。所以,我堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。

  竹竿舞這一特色項(xiàng)目真的很好看,很好玩,所以我相信一定會(huì)深受更多人的喜愛。

  難忘的竹竿舞作文400字 3

  竹竿舞,是黎族最富有鄉(xiāng)土氣息的民間舞蹈之一。逢年過節(jié),黎族兄弟姐妹便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起竹竿舞。那清脆的竹竿聲,那靈活流利的身姿,讓人享受到了無限之美。這不我們班的.同學(xué)正隨著清脆的竹竿聲,模仿著那流利的身姿,一個(gè)個(gè)學(xué)生正在興高采烈的學(xué)跳竹竿舞。

  初練竹竿舞的同學(xué),肯定達(dá)不到“流利”,你看那個(gè)同學(xué)因?yàn)樘e(cuò)了步伐就被夾掉了鞋子,另一個(gè)同學(xué)因亂踩竹竿,不僅使竹兩面交叉,而且還來個(gè)仰面朝天,引得全班同學(xué)哈哈大笑。敲竹杠的同學(xué)要力氣大,要敲的均勻、清脆、有節(jié)奏?蓜倢W(xué)敲竹竿,真是花樣百出。有一個(gè)同學(xué)敲的時(shí)候太過用力,就把手指夾在了竹竿中間,還有一個(gè)同學(xué)故意手心朝上敲竹杠,結(jié)果把手指壓在了竹竿下面。一個(gè)一個(gè)花樣,一次一次失敗,可并沒有打消同學(xué)們學(xué)跳竹竿舞的決心。俗話說:“熟能生巧!薄笆∧顺晒χ浮!痹谌松穆猛局,有不少磕磕絆絆,即使失敗了,你也不能放棄,你要用心去做,做多了,你就會(huì)自然地成功,其實(shí)成功也沒有你想象地那么難。就這樣,通過幾天課間操時(shí)間的練習(xí),同學(xué)們終于跨出了第一步——基本會(huì)跳了。

  成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開啟人生旅途中所有困難,只要你努力過,就一定會(huì)有結(jié)果。想到這里,那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起,那一個(gè)個(gè)流利的身姿又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會(huì)給我校的體藝2+1運(yùn)動(dòng)增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。

  難忘的竹竿舞作文400字 4

  四月末,五月初,我們迎來了我!暗谒膶每萍嘉幕(jié)”。學(xué)校舉行了許許多多有意思的活動(dòng),其中,我認(rèn)為最有趣的活動(dòng)就要數(shù)跳竹竿舞了。

  跳竹竿舞,顧名思議,就是把兩根粗一些的竹竿放在兩邊,由六個(gè)人拿著竹竿,隨著開開合合的節(jié)奏敲起來。跳竹竿的人要機(jī)智靈活,隨著節(jié)奏“開開”時(shí)跳過去,不被夾著就代表成功!體育老師先給我們做了一下示范,只見他靈巧地跳過去了。同學(xué)們?yōu)樗霸O(shè)計(jì)”的難題,他也輕而易舉地跳過去了。我們被老師“精湛的舞技”所震驚了,情不自禁地鼓起了掌。

  老師示范完畢后,叫我們來排隊(duì)試試。同學(xué)們的姿式可謂五花八門,有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的';有的使用“張牙舞爪”式,跳到了竹竿上就跑;有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來,就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去,不料,一不小心,腳下一滑,整個(gè)人栽在了竹竿上。哦!肯定使用的是“泰山壓頂”式了……這些招式逗得同學(xué)們哈哈大笑。不知不覺到我了,我心里十分害怕,把腳伸進(jìn)了竹竿里又縮了回來,心想,哎,如果夾著腳了一定會(huì)很疼,如果把鞋子夾掉了,我肯定又成了一大“新聞”人物。我閉上了眼睛,深呼了一口氣,又睜開了眼,我想豁出去了,然后不慌不忙地跳了起來。耶!我居然成功了。

  這次“科技文化節(jié)”內(nèi)容豐富,活動(dòng)有趣,不僅讓我們了解了許多奧運(yùn)知識(shí),還鍛煉了我們的身體。

  難忘的竹竿舞作文400字 5

  校運(yùn)會(huì)開幕式上,每個(gè)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,陳老師決定讓我們學(xué)跳竹竿舞。沒有竹子怎么辦呢?我們選先用繩子來代替竹子。但繩子太軟,而且總是要纏住,不過大家跳起來還是樂此不疲。過了幾天,終于有一個(gè)同學(xué)帶來了一捆竹子。

  剛開始跳,困難真不少。比如:一不留神,就會(huì)被竹子絆倒;竹竿合攏時(shí),如果你還沒把腳伸出了,竹竿就會(huì)像夾子一樣,把你的腳夾住。因此,好多人站在竹竿旁如臨大敵。我也不例外,一站到竹竿旁,心里像揣了只小兔子一樣,怦怦地跳。漸漸地,漸漸地,我們跳出節(jié)奏來了,也跳得有點(diǎn)像樣了。隨著竹竿的一開一合,我們的腳一進(jìn)一出,不會(huì)緊張了。

  跳竹竿舞還有許多花樣,有手拉手跳,還有兩個(gè)人面對面跳……接著,老師讓我們學(xué)習(xí)一種很難的'招式。不僅要跳,還要蹲下、起來。這個(gè)招式特別難,如果你節(jié)奏跟不上,竹竿就會(huì)在你的胯下抬起。為了讓我們步調(diào)一致,老師將動(dòng)作分解開來,還編了一個(gè)口訣:一、二、三、四、五、跳、蹲、起。這個(gè)口訣還真靈!有了它,我們的步調(diào)整齊了不少呢!練著練著,大家熟練多了,現(xiàn)在已經(jīng)跳得有模有樣。想起前一陣日子,我必須嘴里喊著口訣才會(huì)跳,現(xiàn)在,一聽到音樂的節(jié)奏,就能輕松自如地跳了起來。一想起陳老師說校運(yùn)會(huì)上會(huì)給我們拍照留念,我的勁就更足了!我憧憬著我們在校運(yùn)會(huì)上大顯身手,為班級(jí)爭光!

  任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。跳竹竿舞讓我深深地體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的真正含義。

  難忘的竹竿舞作文400字 6

  去年假期我們?nèi)胰ピ颇下糜危铱吹搅撕芏嘤腥さ氖虑,但讓我印象最深刻的還是黎族的竹竿舞。

  那天我和家人在云南民族風(fēng)情園游玩,欣賞每一個(gè)表演,有孔雀舞、有山歌演唱等等,我不禁感嘆:云南人民真是能歌善舞!這時(shí),媽媽指著一個(gè)熱鬧的人群神秘地對我說:“這才是重頭戲!甭犃藡寢尩脑,我好奇心爆棚,沖向那個(gè)里三層外三層的人群,像只泥鰍似地從人群外圍擠進(jìn)表演場地,“啊,這就是傳說中的竹竿舞呀!”只見叔叔阿姨們身著五顏六色的民族服裝,頭上裹著紅緞子,男的是飛龍,女的是飛鳳,他們在分合的竹竿間敏捷地跳躍,做著各種優(yōu)美動(dòng)作。

  我正津津有味地欣賞,一位阿姨向我招手說:“小朋友來試試吧?”我有點(diǎn)猶豫,但是強(qiáng)烈的`好奇心還是促使我走了過去。我學(xué)著叔叔阿姨們的樣子跟著“啪”“啪”竹子子拍打的節(jié)奏跳了起來,由于不熟練,我低著頭、弓著腰的動(dòng)作顯得有些笨拙,中間還被竹子夾到了腳摔了一跤,我的臉羞得像紅杏似的,可我還是在叔叔阿姨們的帶領(lǐng)下堅(jiān)持跳完了一首曲子,叔叔阿姨們給我以鼓勵(lì)的掌聲,我心里非常開心、驕傲。

  竹竿舞是云南的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是黎族人一種經(jīng)典的娛樂形式,云南人民跳起竹竿舞臉上總是洋溢著幸福和快樂。這次體驗(yàn)給我留下深刻印象,竹子敲擊的原生態(tài)音樂節(jié)奏總在我耳邊回響。

  難忘的竹竿舞作文400字 7

  藝術(shù)離我們并非遙遠(yuǎn),其實(shí),藝術(shù)就在我們的身邊。它也許是一首小曲、一幅畫或一件不起眼的工藝品。在我的校園生活里,跳竹竿舞就是一門我喜歡的絢麗多姿的藝術(shù)。

  剛開學(xué)時(shí),老師就把我們班的`體藝2+1特色項(xiàng)目定在了竹竿舞上。

  聽名字,就知道跳它需要竹竿?墒,拿著笨重的竹竿該怎么跳。科鋵(shí),跳竹竿舞就是把兩根竹竿放下面墊,另外在上面放八根竹竿,由八個(gè)同學(xué)雙手各握一根來敲,其余的人在上面跳,這,便是竹竿舞了。

  剛學(xué)時(shí),我是敲竹竿的。敲竹竿想想簡單,其實(shí)可是一門很難的藝術(shù)活哦!首先,要一手拿一根竹竿,接著,要和其他人敲得速度一樣,其次,蹲在酷熱的陽光下,可不好受啊。

  敲都這么難敲跳就更不用說了?,那位男同學(xué)因?yàn)樘e(cuò)了步伐,差點(diǎn)摔倒在地;還有一位同學(xué)常常踩著竹竿,不但讓敲得人的手碰到地,流出了血,連他自己也摔倒在地,跌得不輕?磥,跳竹竿舞這門差事可不好干哪。

  時(shí)間一分一秒的流逝,我們不知學(xué)了多久,才學(xué)會(huì)了基本功,但已經(jīng)有不少人身負(fù)一點(diǎn)點(diǎn)小傷,因此,我們就先學(xué)到這里,等以后再練。

  歲歲月月、朝朝暮暮。終于功夫不負(fù)有心人,又經(jīng)過了幾節(jié)課的練習(xí),我們跳的越發(fā)嫻熟了,我們都很開心,因?yàn)檫@是我們努力的成果。

  跳竹竿舞讓我知道了藝術(shù)的美妙,也讓我懂得了藝術(shù)背后的艱辛,因此,我們校園里的竹竿舞成了我最喜歡的藝術(shù)。

  難忘的竹竿舞作文400字 8

  我們大家參觀完了地球村里的博物館之后,陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來兩根竹竿,讓我們在博物館的門前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說:“跳竹竿舞有一個(gè)口令,那就是:開合,開合,開開開合;開合,開合,開開開合……開的時(shí)候跳進(jìn)去,合的時(shí)候跳出來,并且不能被兩根竹竿夾到,如果被夾到就算輸!眲⑤o導(dǎo)員一邊說著,一邊示范了幾遍給同學(xué)們看,他跳得越來越快,但是最終還是被夾住了!翱凑l跳得長、跳得久,還要跳快!”劉輔導(dǎo)員說。

  我們大家開始跳了,只見我們男生一跳就被夾住,可是我們一直在喊:“加油,加油,加加加油!”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反,幾乎每一個(gè)人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣,不管多么快地速度,她都跳地好好的。

  輪到我上去跳了,我也跟著節(jié)拍跳著,可是突然速度明顯加快了去多,我還沒反應(yīng)過來,一只腳就被一下子夾住了,我只好走下臺(tái)去,心里想:這竹竿舞可真不容易!

  接下來,我們男生又是大輸特輸,最后連教官都上來幫我們男生跳了,可還是2比8輸給了女生。

  我覺得這跳竹竿舞,協(xié)調(diào)能力要好,我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差一些,但我們一定會(huì)努力的。雖然這次我們輸?shù)?很慘,但跳竹竿舞這個(gè)游戲還是非常非常好玩有趣的。

  難忘的竹竿舞作文400字 9

  今天陽光燦爛,學(xué)校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年級(jí)11個(gè)班級(jí)的同學(xué)在江干文體中心中央草坪上隨著清脆的竹竿聲,模仿著那流利的身姿,興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。

  11支竹竿舞隊(duì)伍真是八仙過海,各顯神通。有的帶著彩色的卷發(fā)頭飾,夸張的`打扮令人發(fā)笑;有的穿著各種動(dòng)物服飾,可愛的造型讓人喜歡;還有的穿著白襯衫格子裙,充滿朝氣……小記者班的打扮可是獨(dú)樹一幟,大家身著苗族服裝,格外奪人眼球。

  女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸,那輕盈的步伐,在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳,低下頭,看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了四根竹竿,才松了一口氣。點(diǎn)腳,屈膝,搖頭,擊掌……一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序,那么訓(xùn)練有素。小記者又緊張又激動(dòng),心里默念著“一、二、三、四”有節(jié)奏地跳著。突然邵威的鞋子在抬腿時(shí)候“飛”到了一邊,機(jī)智的他面不改色,依舊跳的起勁,盡管他是赤著腳的……

  比賽結(jié)束后,隊(duì)員李李說:“這幾天每天練習(xí)沒有白辛苦,能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸歉吲d!毙√普f:“訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們有的腿被夾到了,有的鞋子被夾掉了,還有的還摔個(gè)四腳朝天。可大家從不放棄,失敗了再拭。終于在一次又一次的努力中,同學(xué)們都能夠跳過竹陣了”。

  “嘭嘭怕怕,嘭嘭怕怕……”如溪水流動(dòng)般動(dòng)聽竹竿敲打的聲音,那婀娜多姿、神采奕奕的舞步,將永遠(yuǎn)銘記在心間。竹竿舞比賽無愧為是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間!

  難忘的竹竿舞作文400字 10

  《第一次親密接觸》中說輕舞時(shí)能飛揚(yáng)的除了長發(fā),只有裙子。可是這兩樣我都不具備,因?yàn)椤沂莻(gè)男孩子!不過,想起第一次跳竹竿舞的情景,我還頗有幾分激情飛揚(yáng)的感覺呢!

  那是一次在江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)的`旅游途中,我們在賓館吃晚飯時(shí),欣賞到了一個(gè)極具民族特色的節(jié)目——云南竹竿舞,就是由兩個(gè)演員各自拿著兩根竹竿的一端,按照音樂的節(jié)奏把竹竿分開、合攏;另一個(gè)演員就在這一分一合的竹竿間跳來跳去。令人驚嘆的是,那個(gè)跳舞的大姐姐再怎么跳躍也不會(huì)被夾著腳。

  一曲終了,主持人把目光投向了我:“小弟弟上來試一試吧!”大庭廣眾之下,作為小男子漢的我怎么能退縮呢?硬著頭皮,上!

  雖然有一個(gè)演員帶著我一起跳,可是我不知道要領(lǐng),腳總是被夾住,好疼。∥业木綉B(tài)引來臺(tái)下觀眾的陣陣笑聲。再看看兩個(gè)操縱竹竿的演員,他們好像故意要我出洋相似的,把竹竿移動(dòng)得越來越快,差點(diǎn)沒把我給累昏了。沒有辦法,我只好負(fù)痛逃離舞臺(tái)。

  不難想象,那個(gè)跳舞的大姐姐跳得這么嫻熟輕盈,之前不知被夾過多少次腳!“梅花香自苦寒來”,學(xué)習(xí)和練藝一樣,只有不斷努力,才能取得好成績。這就是我第一次和竹竿舞親密接觸后的一點(diǎn)感想。

  難忘的竹竿舞作文400字 11

  “開合,開開合;開合,開開合……”你們知道學(xué)校的體育館里為什么這么熱鬧嗎?那是因?yàn)榻裉焓羌议L進(jìn)課堂活動(dòng),毓兒爸爸正在教我們跳竹竿舞呢!你瞧,同學(xué)們玩得多開心呀!想不想和我去看看?

  竹竿舞有分好幾種:苗族的,畬族的……雖然種族不一樣,但代表的意義都是相同的哦!它表示著各個(gè)民族的`歡樂,少數(shù)民族逢年過節(jié)就會(huì)穿上華麗的服飾,一起跳竹竿舞。

  我們跳竹竿舞有一個(gè)十分有趣的口訣,就是“開合,開開合;開合,開開合……”有兩位同學(xué)坐在地上負(fù)責(zé)敲竹竿,跳的同學(xué)就念口訣。那一唱一和,聲音清脆極了!很快輪到了我,我按步驟,腳跟著口訣一次次來過。漸漸地,同學(xué)們越跳越好,越跳越快,越跳越熟練。接著,竹竿舞的難度開始慢慢加大,從一組竹竿變成了兩組竹竿,再從兩組竹竿變成三組,最后再變成四組竹竿,還要兩個(gè)人手拉手一起跳呢!我和子璇一組,剛開始合作時(shí),動(dòng)作有些僵硬,但是我們把握好節(jié)奏,嘴里念著口訣,就能順利過關(guān)!我們興致勃勃,過了一遍又一遍,同學(xué)們也玩得不亦樂乎!

  “開合,開開合;開合,開開合……”雖然已經(jīng)下課了,但竹竿那清脆、響亮的聲音卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海之中……

  難忘的竹竿舞作文400字 12

  那婀娜多姿、神采奕奕的舞步,是誰在跳竹竿舞?哈哈,你只要仔細(xì)往操場上扔鉛球的場地一看,就知道原來是五(2)班的同學(xué)在為明天的大課間檢查做準(zhǔn)備呢——跳竹竿舞。

  “嘭嘭鏘,嘭嘭鏘……”猶如溪水般的'聲音,潺潺地回想在我們耳邊。旁邊的樹的小草小花,就像是配角,隨著聲音,在風(fēng)中有韻律地?fù)u擺著,主角們當(dāng)然不能被配角擊倒了,大家形態(tài)不一:女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸,那輕盈的步伐,在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳,低下頭,看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了8根竹竿,男生們松了一口氣,排到女生后面去了。

  還有一個(gè)環(huán)節(jié)是手拉著手的,圍成圈跳的。有一些地方是男生與女生互拉的地方,同學(xué)都不愿意“奉獻(xiàn)”自己的雙手。女生也心不甘,情不愿的,勉強(qiáng)拉著男生的衣袖,男生也只能奉陪了。敲竹竿的同學(xué)更是無奈了,他們敲地滿頭大汗,時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)踩到竹竿,使敲竹竿的同學(xué)錯(cuò)亂順序。

  “叮叮咚,叮叮咚……”伴隨著優(yōu)美的鈴聲,大課間結(jié)束了。它讓我知道了,竹竿舞不禁是一種體育運(yùn)動(dòng),還是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)呢!

  難忘的竹竿舞作文400字 13

  今天下午,有一節(jié)體育課,這節(jié)課與眾不同,怎么個(gè)不同法?請聽我一一道來吧!

  “叮鈴鈴……”上課鈴一響,大家都興奮地跑到操場排好隊(duì),等體育老師來上課。過了一會(huì)兒,體育老師來了,她對我們說:“今天,我們不上體育課,我們要學(xué)習(xí)一種民族舞蹈——竹竿舞!薄爸窀臀?”同學(xué)們一聽到這個(gè)新穎的名字就熱鬧了起來。“竹竿舞怎么跳?”“竹竿舞是要用竹竿的嗎?”同學(xué)們七嘴八舌,你一言我一語。這時(shí),老師便說:“竹竿舞是黎族的一種民族舞蹈。它是用竹竿來敲出節(jié)奏,隨著竹竿的變化和節(jié)奏來跳舞!蓖瑢W(xué)們聽了后,都很好奇。

  “下面,我找兩個(gè)同學(xué)來敲竹竿,我來示范一下跳法。”老師說完,找了我和何意龍敲竹竿。竹竿的節(jié)奏是4個(gè)節(jié)拍一次,前兩個(gè)節(jié)拍分開敲,后兩個(gè)節(jié)拍適合起來敲。再敲的時(shí)候,下面要放兩根較粗的竹竿,以防把手弄傷。我們敲響了竹竿,老師也隨著清脆的響聲跳起了竹竿舞,先把腳尖點(diǎn)地,又伸出來,第二次,整個(gè)人跳了進(jìn)去……老師跳得出神入化。示范過后,同學(xué)們也學(xué)起了竹竿舞。隨著整齊的竹竿聲,操場上出現(xiàn)了一群“蝴蝶”在翩翩起舞……

  今天的'竹竿舞真有趣,希望以后的體育課能學(xué)更多的舞蹈。

  難忘的竹竿舞作文400字 14

  我們熟悉的體育項(xiàng)目有很多,可是你聽說過“竹竿舞”嗎?

  我們?nèi)昙?jí)的大課間增加了一個(gè)體育項(xiàng)目——跳竹竿舞。

  游戲規(guī)則是這樣的:六個(gè)同學(xué)兩兩一組,手握兩根竹竿的兩頭,口中一邊喊“開開合合”,手里一邊操作竹竿。其他同學(xué)踩著節(jié)拍跳過并排的六根竹竿,就算成功通關(guān)。

  這天早上陽光燦爛,做完啦啦操,我們又到了跳竹竿舞的時(shí)間。大家排著長隊(duì)各就各位,躍躍欲試。

  還記得第一次跳竹竿舞,輪到我時(shí),我忐忑不安,瑟瑟發(fā)抖,那一根根竹竿活像一對對大螯(áo),我生怕腳被它們夾住。那時(shí),我的`雙腳總是不聽使喚,不停地被夾住。但現(xiàn)在,經(jīng)過多次練習(xí),跳竹竿舞對我來說已經(jīng)是小菜一碟(dié)。我已經(jīng)找到了訣竅——就是當(dāng)操作的同學(xué)喊“開”的時(shí)候,就要趕緊把腳跳進(jìn)去,還沒說“合”的時(shí)候,又要趕緊把腳收回來。

  告訴你吧,今天跳竹竿舞發(fā)生了一件趣事。黃熙桐跳完最后一根竹竿,沒有及時(shí)把腳抽出來,那對“大螯”就把她的一只腳給夾住了。說時(shí)遲,那時(shí)快,她的腳來了個(gè)“金蟬脫殼”,只留下鞋子在原地找主人,哪知主人還穿著襪子跳著腳四處找鞋呢!我們被逗得哈哈大笑。

  難忘的竹竿舞作文400字 15

  啪啪!啪啪!”只聽見一個(gè)個(gè)美妙的音符在耳邊敲響。跟著聲音我走到學(xué)校操場上。見到一個(gè)個(gè)排列整齊的打竿手,正有節(jié)奏的打著竹竿,跳舞的人正伸開雙手跳出優(yōu)雅的舞步。

  一輪過后,竹竿舞結(jié)束了它美麗的姿態(tài)。重新舒展出它那美麗的面貌。竹竿舞重新開始了。打竿的同學(xué)兩邊各蹲4個(gè)人,每個(gè)人雙手平握竹竿末端,按節(jié)奏張合敲打。跳舞的同學(xué)們先擺出企鵝似的造型,一蹲一起,再隨著竹竿的張合,兩腳不斷上跳下踏,在邊走兩步踢一下腿,右邊走兩步踢一下腿,做出各種美妙動(dòng)作?矗蠄隽,她們像一只只白天鵝,先伸展出她那美麗的羽毛,在水平如靜的湖上掀起一陣陣彩色的漣漪。然后伴隨著竹竿發(fā)出的.音樂有節(jié)奏地跳著。

  輪到我跳“單人跳”竹竿舞了,同學(xué)們有節(jié)奏的敲打著竹竿,我伸出左腳、擺動(dòng)雙臂,做出了第一跳。好!我的腳步與竹竿的節(jié)奏一致,腳沒被竹竿夾到。正當(dāng)我在慶幸之余伸出右腳時(shí),速度慢了一拍,我可憐的小腳丫被大刑伺候了。同學(xué)們哈哈大笑起來,我激動(dòng)得漲紅了臉。這時(shí),我忽然想起了老師教我們默契配合,我馬上調(diào)整心態(tài)和腳步,終于趕上了節(jié)奏,順利的完成了“單人跳”。

  這美麗的舞蹈,讓我陶醉……

  難忘的竹竿舞作文400字 16

  我從小就喜歡跳舞,所以當(dāng)老師來我們班挑選竹竿舞隊(duì)員時(shí),我毫不猶豫地就報(bào)了名,而我也非常幸運(yùn)地被老師選中了。

  第一次訓(xùn)練竹竿舞時(shí),我的心情既激動(dòng)又忐忑,有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)跟不上。訓(xùn)練開始了,老師搬來六根竹竿,橫排四根,豎排兩根。兩人一組面對面,持橫排竹竿在豎排竹竿上來回滑動(dòng)碰擊。舞者在兩竿滑動(dòng)相撞的空隙中跳動(dòng),節(jié)奏是開——合——開——合——開開合。跳舞者不但要敏捷地進(jìn)退跳躍,還要瀟灑自然地做各種動(dòng)作。老師說可以運(yùn)用很多舞種,比如踢踏舞、牛仔等。由于剛開始訓(xùn)練還不熟練,有兩次我被竹竿夾掉了鞋子,惹得同學(xué)們哈哈大笑,我自己也怪難為情的。

  每次的訓(xùn)練時(shí)間都那么短暫,總讓人意猶未盡,以后我要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取盡早掌握竹竿舞的'要領(lǐng)和技巧,我相信我一定會(huì)越做越好!

  難忘的竹竿舞作文400字 17

  我的家鄉(xiāng)在十月田鎮(zhèn)上的一個(gè)小村莊上,那里雖然沒有都市的繁華,卻有著自己獨(dú)特的韻味。尤其是家鄉(xiāng)的竹竿舞,更是村里的一道風(fēng)景線。

  提起竹竿舞,在我的家鄉(xiāng)那真可以說是家喻戶曉,鄉(xiāng)親的男女老少個(gè)個(gè)都能跳上一段。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,村邊的廣場上便響起了優(yōu)美的黎族民歌,像是一種號(hào)令,人們陸陸續(xù)續(xù)地來到廣場上。他們的手中拿著長長的竹竿,手舞足蹈的擺起架勢,隨著音樂的節(jié)奏,年輕的小伙和漂亮的黎妹手拉著手歡快地跳了起來。瞧!他們姿態(tài)優(yōu)美,動(dòng)作極為協(xié)調(diào),像波浪式的涌動(dòng),潮起潮落,不停的換花樣,跳的.人很開心,看的人也很興奮,整個(gè)村莊一下子熱鬧了起來。這么歡快的場景一直持續(xù)到夜深才結(jié)束。

  家鄉(xiāng)的竹竿舞,不僅是人們的精神大餐,也是節(jié)日慶典必不可少的節(jié)目。我愛家鄉(xiāng)的竹竿舞。

  難忘的竹竿舞作文400字 18

  夜幕已降臨,空氣里一片死寂。

  一切偏安安靜靜的,只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然,清脆的響聲打破了這份寂靜。聽!仔細(xì)聽——那節(jié)奏,整齊明快;那音律,高低變換;那格調(diào),蓬發(fā)向上。

  每當(dāng)收割時(shí)節(jié)的晚上,黎族人民就會(huì)愉悅地跳起“竹竿舞”,以次慶祝。喜悅、歡樂,便融于此時(shí)。喜笑顏開的,是人們的.表情;興高采烈的,是人們的心情。

  夜幕已降臨,篝火依然在通明。

  人們隨著竹竿的節(jié)奏,跳躍著、狂歡著、釋放著,多么機(jī)靈、多么敏捷,沒出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。漸漸地,節(jié)奏加快,人們跳得更歡了。一組,一組,又一組……

  圍觀的人,喝彩聲、歡笑聲陣陣。再這閃著幾點(diǎn)疏星的夜空下,人們的心沉醉著,也慢慢自失起來。

  舞吧!舞吧!舞吧!盡情地舞吧!舞出生命的蓬勃生機(jī),舞出民族的精神風(fēng)采!

  夜幕已降臨,舞姿優(yōu)美映人心。

  難忘的竹竿舞作文400字 19

  實(shí)踐活動(dòng)中,收獲最多的就是跳“竹竿舞”。我收獲了快樂,當(dāng)然也有疲倦。不過我仍然期待下一次跳“竹竿舞”……

  那天上午,晴空萬里,陽光明媚,是適合運(yùn)動(dòng)的天氣。我們班在經(jīng)歷了“一板三橋”之后終于迎來了“竹竿舞”。我們認(rèn)真的聽了老師的講解之后,同學(xué)們都準(zhǔn)備去試一試,我也不例外。原來在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)跳過“竹竿舞”,可是當(dāng)時(shí)還沒有過完癮,心里暗想:這一次一定要過足癮!

  “開,開,合,合,開合,開合”我們跟著這個(gè)節(jié)奏,歡快地跳了起來。第一次跳的時(shí)候由于節(jié)奏比較慢,難度不大,大家很輕松地就過去了。就這樣一輪一輪地跳,節(jié)奏也慢慢加快。而有些同學(xué)也因?yàn)楹ε率д`了,踩到竹竿了。竹竿發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的響聲,我們聽了這響聲,也笑了起來。有同學(xué)開玩笑說:“我們之后一批再跳竹竿舞時(shí),竹竿會(huì)斷了吧!”快輪到我了,我心中有些緊張,其實(shí)也有些害怕這么快的節(jié)奏!伴_,開,合,合……”我跟著節(jié)奏跳,竟然也過了,這一次成功給了我莫大的鼓勵(lì),我又開始一遍一遍排隊(duì)了。這時(shí),李老師似乎也心癢癢了,也開始排隊(duì)等候了。老師邊說:“節(jié)奏太快了”,邊開始做準(zhǔn)備。到李老師了,老師好像還沒有掌握節(jié)奏,結(jié)果,一不小心,鞋子被夾掉了!我們不約而同地都笑了。老師這時(shí)也放下了所有的包袱,和我們一起娛樂來了!其實(shí)對于老師來說,“竹竿舞”是充滿了挑戰(zhàn)的,老師挑戰(zhàn)自己的精神值得我們學(xué)習(xí)?粗瑢W(xué)們臉上浮現(xiàn)出的.笑容和發(fā)出的陣陣笑聲,我感到了集體的溫暖……

  我不知疲憊地跳了一遍又一遍,那個(gè)上午,我玩得真“瘋”!

  “竹竿舞”真是樂趣與挑戰(zhàn)并存的游戲!

  難忘的竹竿舞作文400字 20

  第二節(jié)課下課,就是我們愉快游戲的大課間了!我們通常是玩兒跳繩、跳兔子舞……,可這幾天不一樣,我們是和校長伯伯一起跳竹竿舞。

  對了,我先說說游戲規(guī)則吧!有很多竹竿,選一些人蹲在竹竿的兩邊打竹竿,剩下的.人則來跳竹竿。

  校長伯伯也來參與了,他來打竹竿,我們這些女生來跳竹竿,男生和校長伯伯一起打竹竿,我們玩的可開心了!一會(huì)兒在這邊跳跳,一會(huì)兒在那邊跳跳,有時(shí)候還相互交叉著跳一跳,甚至有幾個(gè)老師也來參與。

  我的心情很愉快,也很激動(dòng),生怕跳不好。

  叮玲玲,叮玲玲!上課鈴聲響了,我們做完手語后,就去上課了!

  難忘的竹竿舞作文400字 21

  藝術(shù),藝術(shù)的價(jià)值是無限的,只要你付出精力你就一定能認(rèn)真學(xué)好一項(xiàng)藝術(shù),你就一定能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值觀。所有的藝術(shù)都是來之不易的,如吹口琴、跳竹竿舞、花樣跳繩、抖空竹、打花鼓等藝術(shù)都是經(jīng)過努力奮斗才學(xué)會(huì)的。

  在我們付出努力下,六(2)班的同學(xué)都學(xué)會(huì)了跳竹竿舞。在學(xué)跳竹竿舞的那段時(shí)光里,有苦有,真是經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。剛開始接觸竹竿舞的'時(shí)候,我們都不敢去跳,生怕自己的腳被兩根竹竿夾到。不過真的被夾到了,腳會(huì)非常非常的疼,如果手被夾到了會(huì)比夾到腳還疼百倍啊。我就有過親身的經(jīng)歷。我清清楚楚的記得那天下午第三節(jié)體育課時(shí),老師讓我們學(xué)跳竹竿舞,當(dāng)一根根竹竿搬出來后,我馬上跑過去敲竹竿。體育老師哨子一吹向,敲竹竿的同學(xué)馬上開始敲竹竿了。一二三、一二三、一二三同學(xué)們齊聲喊起口號(hào),喊著口號(hào)同學(xué)們跳竹竿舞就不會(huì)夾到腳了?墒乔弥窀偷娜耸忠粖A了?赡芤?yàn)樘?dòng)了,拼命的用力去敲,一敲一合,合的時(shí)候手就會(huì)被竹竿夾到。同學(xué)們還想戴上手套以防萬一呢。不過她們提出戴手套的時(shí)候已太晚了。因?yàn)槲覀円_始體藝2+1班級(jí)特色項(xiàng)目的比賽了。經(jīng)過大家的努力,我們班的特色項(xiàng)目竹竿舞還獲得了一等獎(jiǎng)呢。

  成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開啟人們旅途中所有的困難,只要你努力過,一定會(huì)有結(jié)果。想到這里,那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起,那一個(gè)個(gè)流利的身子又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會(huì)給我校的體藝2+1運(yùn)動(dòng)增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。

  難忘的竹竿舞作文400字 22

  “嗒、嗒、嗒、嗒”,操場上響起了陣陣敲擊竹竿的聲音。竹竿上面,一群群五彩繽紛的“蝴蝶”正在來回飛舞。這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生正在跳竹竿舞呢!

  竹竿舞是一種黎族的舞蹈,是在兩根粗竹竿上擺八根細(xì)竹竿,由八名同學(xué)握著細(xì)竹竿的兩端有節(jié)奏地開開合合的敲打,而剩下的同學(xué)則在竹竿上跳。

  首先是舞蹈隊(duì)的同學(xué)給我們表演,只見她們像蝴蝶一樣輕盈地跳進(jìn)去,又輕盈地跳出來,看得我目不轉(zhuǎn)睛,迫不及待地想去試一試。

  唐謙銘已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,音樂響起了,可唐謙銘卻遲遲不肯邁出腳步,還自言自語地說:“我怕——————”,他的鼻子上,都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。在同學(xué)們的.催促和鼓勵(lì)中,他終于邁出了左腳,可他的腳剛剛踏進(jìn)“竹陣”中,就被竹竿夾住了腳,連鞋子都被夾掉了,他滿臉通紅地?fù)炱鹦,慌亂地逃出了“竹陣”。

  接下來,羅景成要來跳了。他跟同學(xué)們說:“我肯定沒問題,大家不用擔(dān)心,我一定是全班第一個(gè)跳過竹竿的人!”他可真驕傲呀!他看到竹竿分開了,就馬上跳了進(jìn)去,可另一只腳卻踏在剛剛合攏的竹竿上,腳一滑,就摔了個(gè)四腳朝天,同學(xué)們笑得前仰后合,他自己也很羞愧,灰溜溜地爬起來回到了隊(duì)伍中。

  終于輪到我跳了,我在心里默默地和著竹竿的敲擊聲數(shù)節(jié)奏,在竹竿返本還原的那一瞬間,我跳了進(jìn)去,然后穩(wěn)住節(jié)奏,安然無恙地跳出了“竹陣”,同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光,我自己也有點(diǎn)洋洋得意,可后來又有許多同學(xué)也順利地跳了出來,我也不敢驕傲了。

  就這樣,我們學(xué)會(huì)了跳竹竿舞,因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)同學(xué)跳得特別好,我們還被錄了像,F(xiàn)在,跳竹竿舞成了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

  難忘的竹竿舞作文400字 23

  “一二三,一二三,一二三”,只要你一進(jìn)我們的校園,就能聽見清脆的竹竿聲。一說起學(xué)跳竹竿舞,那可是酸、甜、苦、辣都有呀。

  初學(xué)竹竿舞時(shí),我們都覺得非常害怕,害怕什么呢?害怕跳進(jìn)去雙腳被竹竿夾到;害怕跳進(jìn)去時(shí)鞋子被夾在里面;害怕敲的時(shí)候手心朝上被壓在地上。哦,真的是好擔(dān)心。

  果然不出我所料,我剛跳進(jìn)去腳就被二根竹竿夾了一下。不但是我,還有許多同學(xué)也被夾掉了腳和夾到了鞋子。哦,真的是有點(diǎn)害怕。

  同學(xué)們雖然多次被竹竿夾了腳,但是我們不會(huì)輕易放棄的。日復(fù)一日,一天又一天。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我們的同學(xué)已經(jīng)能跳起來了,可是還有一些同學(xué)經(jīng)常被夾到腳。后來,老師又叫我們念三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),段機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!奔由线@一段以后,我覺得跳竹竿舞變得別有一番風(fēng)味了。哦,學(xué)跳竹竿舞給我們帶來了無限的'樂趣。

  歲歲月月,朝朝暮暮。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我們班的學(xué)生都愛上竹竿舞了。于是,又開始第二個(gè)跳法繞圈跳。兩個(gè)人一起跳進(jìn)去,手拉手跳。第三個(gè)我們一邊跳一邊喊,喊的很響。第四個(gè)是把男生的陣型和女生的陣型合并在一起。然后一起念起三字經(jīng)。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)能跳的很好了,我們學(xué)會(huì)了鉆過去的和米字形的跳法。哦,學(xué)跳竹竿舞,我們班的學(xué)生在校班級(jí)特色項(xiàng)目比賽中還獲得一等獎(jiǎng)呢。

  學(xué)跳竹竿舞讓我感悟到:“人生道路上難免會(huì)有坎坷,問題就是你能不能堅(jiān)持不懈。如果半途而廢的話,那就和什么都沒有發(fā)生過一樣,那就沒有什么意義了。所以,不管學(xué)什么,都要堅(jiān)持到底”。

  難忘的竹竿舞作文400字 24

  竹竿舞特別鍛煉身體,如果你經(jīng)常跳竹竿舞,你肯定很健康。這不,我們班就開展了跳竹竿舞的活動(dòng),跳的可好了。

  你看,我們跳的輕松如燕,前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。身子一晃一晃的,輕盈的很,而不是笨重的大狗熊。看到這里,你認(rèn)為跳竹竿舞很簡單吧,那你就錯(cuò)了。因?yàn),輕的`把鞋夾掉,不但得到別人的嘲笑,自己還受疼;重的,還可以把腳夾紫,還有可能跌倒呢!我們跳的時(shí)候,心都提到嗓子眼兒,十分緊張。但是只要跟上節(jié)奏,就不會(huì)出什么事。所以,我們都喊著開開合合的口號(hào),沒有一個(gè)受傷的。

  為了避免同學(xué)受傷,我們兩拍一動(dòng)記在心上,十分專心打桿的動(dòng)作規(guī)范,而且節(jié)奏也很齊,沒有一次這里開著那里合著的。跳桿的為了避免造成同學(xué)的傷害,我們都橫放腳,以免把桿跳起來扎傷眼睛,而且不走思,沒有一個(gè)停頓的,因?yàn)橐煌nD就會(huì)影響到后面的同學(xué)。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,把竹竿舞跳得十分完美。

  我們不光跳得好,花樣還特別的多。側(cè)身跳、單人跳、雙人跳、轉(zhuǎn)圈跳……我們都會(huì),完全難不倒我們。我們還背著古詩和童謠,聲音洪亮,并且有感情,與拍拍聲相應(yīng)和著。

  健康生活誰都要,那么為了你的健康和美好的生活,就快快加入到我們的隊(duì)伍里來吧。

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