小達(dá)人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小達(dá)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小達(dá)人作文1

　　7月5日，我通過(guò)了科技小才子初試，來(lái)到浙江科技館南門(mén)四樓參加小才子面試。

　　聽(tīng)說(shuō)有150多名學(xué)生報(bào)名，只有50人通過(guò)初試，我的——就是其中之一。這50多名學(xué)生是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。

　　面試開(kāi)始了。我是23號(hào)。同學(xué)的自我介紹和才藝展示都很精彩。雖然還沒(méi)輪到我，但是心里很緊張。

　　啊，輪到我了。我的胸口像一只狂亂的小鹿，跳著“咚、咚、咚”。雖然我很緊張，但我還是帶著得體的微笑和平靜的表情走上了講臺(tái)。

　　當(dāng)我走向評(píng)委時(shí)，我的心幾乎跳到了嗓子眼。自我介紹的時(shí)候，明顯感覺(jué)到了自己顫抖的聲音。我靜靜的看著評(píng)委和老師，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我點(diǎn)頭微笑。我只是放松了一點(diǎn)。嗯，以下是才藝展示，我展示的是讀詩(shī)。徐志摩的《雪花的快樂(lè)》背誦。嘿！我最擅長(zhǎng)讀詩(shī)。我深情地讀著，色彩鮮明，完美地詮釋了這首詩(shī)的意境。沒(méi)有，評(píng)委老師都跟我一樣點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像鼓掌！

　　演出結(jié)束后，我向老師深深鞠躬，走出會(huì)場(chǎng)。迎接我的`是更難的動(dòng)手操作。

　　動(dòng)手操作主要是拼拼圖，解戒指，解“t”之謎。雖然我同學(xué)教我拼圖，別的我都沒(méi)解決，但是我感覺(jué)只要努力就沒(méi)什么好后悔的！

小達(dá)人作文2

　　我們班有一位酷愛(ài)閱讀，從不和同學(xué)打鬧的男孩子，你知道他是誰(shuí)嗎？別急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：

　　他有一張黑黑的“國(guó)”字臉，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他愛(ài)思考，又愛(ài)表達(dá)，大家都親切的叫他“小博士”。

　　有一次，他在看一本書(shū)，我拍了他一下，他連忙說(shuō)：“我在看書(shū)呢！有事沒(méi)事等會(huì)再說(shuō)。”我不經(jīng)意地看了一下他看的書(shū)——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，哇？這是設(shè)么書(shū)��？他是怎么看懂這些知識(shí)的？聽(tīng)說(shuō)他從小就愛(ài)看各內(nèi)類(lèi)雜書(shū)，特別愛(ài)看這類(lèi)十分深?yuàn)W的`科學(xué)書(shū)籍。正是因?yàn)樗麖V泛地閱讀課外書(shū)，知識(shí)面廣，才獲得了我�！靶〔┦俊备�(jìng)賽四年級(jí)組第一名的好成績(jī)呢！

　　還有一次，老師明明給我們講了中午一定要把《習(xí)字冊(cè)》給寫(xiě)完，但他卻不寫(xiě)，而是在哪兒津津有味地看書(shū)。等我們把作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，他還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。下課后，他被老師狠批了一通！現(xiàn)在想起來(lái)，還真可笑呢！

　　聽(tīng)了我的介紹，你應(yīng)該他是誰(shuí)了吧？他就是我們班的閱讀小達(dá)人——陳澤民。我想這枚“閱讀章”非她莫屬吧！

小達(dá)人作文3

　　籃球，乃本少爺?shù)某�能量，一旦爆發(fā)出來(lái)，所向披靡，無(wú)人能擋。

　　在一次比賽中，本人身著紅賽服，兩腳欲啟動(dòng)籃球引擎，雄糾糾氣昂昂，帥氣十足地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。隊(duì)員蔣志涵跟我敵方隊(duì)友三（1）班陳浩格石頭剪刀布，結(jié)果無(wú)奈地出讓了發(fā)球的.好機(jī)會(huì)。接下來(lái)，敵方發(fā)起了第一次進(jìn)攻，飛快地跑向籃筐，想一投便進(jìn)，呵呵，真是蒼天有眼，正在籃球快進(jìn)筐時(shí)，突然，“哐當(dāng)”兩聲便掉了下來(lái)。在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我一躍而起，搶過(guò)籃球，如駿馬一般跑出三分線(xiàn)，再來(lái)個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，回到籃板下，身輕如燕地投了一球。哈哈，真是天助我也。旁邊拉拉隊(duì)的吶喊助威聲如浪潮般連綿起伏。耶！現(xiàn)在該第二球了。只見(jiàn)陳浩格一個(gè)傳球，傳給了小胖子，接下來(lái)，呵呵，那個(gè)小胖子居然把球傳給了我。我又一次跑出三分線(xiàn)，立馬殺回筐下，這下雖然沒(méi)投進(jìn)，但球又彈到我手中。我再來(lái)個(gè)鯉魚(yú)躍龍門(mén)，便進(jìn)了。

　　但這些還都不能表現(xiàn)我的“百發(fā)百中”，當(dāng)蔣志涵把球傳給我時(shí)，我突然被敵方絆倒，摔了一跤。就在那十萬(wàn)火急的一瞬間，我來(lái)個(gè)蛤蟆跳躍，又一次“龍?zhí)痘⒀ā敝型哆M(jìn)一球。

　　這就是我，一個(gè)身手敏捷，越戰(zhàn)越勇的籃球超人。

小達(dá)人作文4

　　法律，多么莊嚴(yán)而又神圣的字眼��！它有著無(wú)比巨大的力量，它使世間萬(wàn)物都有了規(guī)律，它是無(wú)比重要的！

　　我就是一個(gè)普法活動(dòng)的崇拜者。這不，我今天就來(lái)到普法平臺(tái)上來(lái)考試了，這可不是為了應(yīng)付老師，我盼著呢！開(kāi)始答題了，我的心跳驟然加速，里面像是踹了只小兔子。我手握鼠標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真的答題，每一道題都包含著我的期望，提交時(shí)間到了，我的心再次沸騰，閉上眼三、二、一！我猛地睜開(kāi)眼，分?jǐn)?shù)才87，我才不會(huì)被這分?jǐn)?shù)打垮呢！我在心里默默為自己鼓勁，在以后的日常生活中，繼續(xù)汲取法律知識(shí)。

　　這個(gè)時(shí)代，普法已越來(lái)越重要，所以才有什么普法平臺(tái)，什么法律講堂等等，來(lái)為廣大民眾補(bǔ)充法律這份營(yíng)養(yǎng)。

　　我幻想著自己是一名律師，熟練的掌握著各種法律條款，為每一個(gè)無(wú)辜的人洗清罪責(zé)，為廣大勞苦伸張正義。

　　妹妹的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，原來(lái)是我的.思維又天馬行空了！但是普法的好處，確實(shí)像水一樣取之不盡，用之不竭，從今天起，讓我們一起，做一名合格的普法小達(dá)人吧！只要朝著夢(mèng)的方向一直走，它終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

小達(dá)人作文5

　　我是一名游泳健將，我會(huì)自由泳、潛水、仰泳等五種泳姿。

　　一個(gè)周末下午我和小伙伴約好一起到小河邊玩水，終于到了我秀絕技的時(shí)候。岸上有好多人，我先來(lái)了個(gè)跳水，一個(gè)猛子鉆到了七米之外。跳下水之后，我可不閑著，只見(jiàn)我雙腿同時(shí)抖動(dòng)，我來(lái)了一個(gè)蝶泳腿，然后一個(gè)長(zhǎng)滑臂，這讓我鉆得更遠(yuǎn)，更漂亮了。好了，到了我吸引眼球的時(shí)間了，只見(jiàn)我一個(gè)胳膊畫(huà)一個(gè)圓圈。剛畫(huà)完，另一個(gè)便接著畫(huà)圓，我還將打腿聲拍得如雷貫耳。我用眼睛的余光發(fā)現(xiàn)了人們的眼球一直跟著我，我就一個(gè)魚(yú)躍然后鉆進(jìn)水中開(kāi)始潛水。

　　我在水中使用吃奶勁使勁向前游去，在水中隱隱約約地聽(tīng)到了掌聲，我游得更起勁了。啊呀，壞了，壞了，我沒(méi)有多余的時(shí)間了。真是心有余而力不足，我只得一個(gè)長(zhǎng)滑臂把頭探上來(lái)，我剛浮起來(lái)，就聽(tīng)到震耳欲聾的掌聲。聽(tīng)了之后我滿(mǎn)臉自豪，我心想：他們之中誰(shuí)知道我之前是旱鴨子呢？誰(shuí)知道我為此付出了多少努力和汗水？

　　有一句話(huà)叫：只要功夫深鐵杵磨成針！我相信我努力練習(xí)后游泳技術(shù)會(huì)更加精湛。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的.汗水！我就是一個(gè)真正的游泳小達(dá)人！

小達(dá)人作文6

　　“我正高興著，就聽(tīng)到鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)鎖的聲音……”看，我們班的讀書(shū)小達(dá)人又“走火入魔”了，你想知道她是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)我王大記者為您報(bào)道吧！

　　一天下午，我去她家找她玩，看到她正在津津有味地讀書(shū)，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒熱淚盈眶，像是看了什么英雄故事，一會(huì)兒……完全無(wú)視我的存在，我心想：她是“走火入魔”了嗎？應(yīng)該不會(huì)吧，那樣的話(huà)，我的.存在感是有多低呀！于是，我走上前，一把拿過(guò)她的書(shū)，興奮的對(duì)她說(shuō)：“走吧，我們出去玩！”她勉強(qiáng)答應(yīng)，走出家門(mén)時(shí)，她還一步三回頭，依依不舍，搞得像我強(qiáng)迫她似的。

　　還有一次，放學(xué)的時(shí)候，她一邊走路一邊看書(shū)，我一把奪過(guò)她的書(shū)，鄭重的對(duì)她說(shuō)：“在陽(yáng)光下看書(shū)不好！”“哦”。分別時(shí)，我還調(diào)皮的對(duì)她說(shuō)：“小心掉溝里哦”。“放心吧，不會(huì)掉溝里的�！�

　　第二天，我早上找她一起去上學(xué)，路上我發(fā)現(xiàn)她頭上有一個(gè)大包，我疑惑的問(wèn)她：“頭上的包是怎么回事？難道真掉溝里了？”她說(shuō)：“倒是沒(méi)有掉溝里，就是我到家之后，和我家的‘墻壁爺爺’來(lái)了個(gè)‘親密接觸’”，聽(tīng)了之后我在一旁哭笑不得。

　　這就是讀書(shū)小達(dá)人———張璐，讀書(shū)獎(jiǎng)非她莫屬，報(bào)導(dǎo)結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

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