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難忘的師恩作文

時間:2022-11-16 08:04:57 作文寫作 我要投稿

難忘的師恩作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的難忘的師恩作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的師恩作文

難忘的師恩作文1

  是誰把我們栽培?是誰把我們教育?是誰在成長中幫助我們?是誰在挫折中鼓勵我們?——是老師。

  教師節(jié)那天,我們班同學(xué)自發(fā)舉行了教師節(jié)聯(lián)歡會。同學(xué)們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花;有的送給老師一張充滿情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。

  我們對一道題不懂時,是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

  老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些祖國的花朵;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們;老師還像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

  在我們的心中,老師也許是嚴(yán)肅認(rèn)真的,也許是和藹可親的`,但是目的只有一個:為了我們的成長與將來。老師對我們嚴(yán)肅,不是不關(guān)心我們,而是恨鐵不成鋼;老師對我們和藹,并不是怕我們,而是尊重愛護(hù)我們。

  一日為師,終身為父。同學(xué)們,在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:祝老師節(jié)日快樂!

難忘的師恩作文2

  教我的老師不只一位,有許多教學(xué)非常認(rèn)真的好老師,但是在我的記憶中,還是劉老師的教學(xué)最好的了。

  劉老師,有有一雙濃濃的眉毛,有一對明亮的眼睛,還有一個挺拔的鼻梁。

  劉老師很嚴(yán)厲,但是也很搞笑。他教英語,是我們的班主任。他教學(xué)非常認(rèn)真,所以在他手上學(xué)過的學(xué)生,差不多很多都是學(xué)習(xí)很好的。

  劉老師的教學(xué)方法很好,作業(yè)很多但不感到寫到手酸。因為劉老師是位好老師,我衷心地感謝老師的教誨之恩,還要謝謝老師的教育精神。

  老師你不一定記得我,但是我永遠(yuǎn)不會忘了您。俗話說:一日為師終生為父,老師是靈魂的工程師,說的非常的好。老師謝謝您把知識傳授給我。謝謝老師,感謝世界上的每一位好老師,謝謝您把一位什么都不懂得小學(xué)生變成了一個有文化有知識的人,我們永遠(yuǎn)不會忘記您的教誨之恩。

  有一次我的`英語不會讀,您一個個地檢查我們的發(fā)音,但是到了我這兒我還是沒有讀準(zhǔn),您非但沒有責(zé)備我,也沒有冷落我,卻認(rèn)真地再教我,讓我的心里感動萬分。從此只要有英語課,我都非常認(rèn)真地聽課并且進(jìn)步非常的快,這都要感謝您——我敬愛的劉老師。

難忘的師恩作文3

  上二年級的時候,第一節(jié)語文課走進(jìn)來了一位女教師,她的個子高高的,一雙眼睛炯炯有神,一頭烏黑的頭發(fā),看起來很精神,你明白嗎,她的名字叫黃良。

  黃教師講課時令我不得不聽,這是因為她的眼睛里總是“寫著”“守紀(jì)的孩子,才是好孩子”這10個字,記得有一天,她在講課,我不由自主地玩起了小動作,剛玩了一會兒,我就感覺到教室里的氣氛不對,當(dāng)我抬起頭來時,就發(fā)現(xiàn)黃教師已經(jīng)在我旁邊,頓時我臉紅脖子粗,不敢朝黃教師看,心想:“不得了了,黃教師必須會揍我的”。此時,黃教師說:“聶趙龍,抬起頭來看看我。我慢慢地抬起了頭,用一雙驚恐的眼睛看著她,當(dāng)我的.眼神與黃教師的眼神相對時,我心中就平靜了許多,因為黃教師此時的眼神中只露出一絲責(zé)備,更多的是慈祥、平和,立時,我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個字。有了這一次的經(jīng)歷后,每上到語文課,我總是注視黃教師的那雙眼睛,因為她的眼睛能時刻提醒我,給我學(xué)習(xí)的動力。

  黃教師,我已升入三年級了,這些日子怎樣沒看見你,你到什么地方去了,我多么想你!

難忘的師恩作文4

  每個人一生中都會有許多的老師,他們像天上的北斗星指引著我們前進(jìn)的方向。在我的記憶里讓我最難忘的老師是我上幼兒園的`張老師,張老師有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā),紅潤的臉龐,一雙大大的眼睛,喜歡穿藍(lán)色的裙子。

  我剛進(jìn)幼兒園時,張老師讓我們算加法和減法的算式。我正在算時,張老師從身邊走過,發(fā)現(xiàn)我拿筆的姿勢不對,便手把手地教我正確的握筆姿勢。有一次我正在看書,突然伸來一只溫暖的手把我的身子扶直,我抬頭一看原來是張老師,張老師對我說:“你要把身子坐直了看書,要不然長大了很容易變成近視眼的!蔽伊⒖贪焉碜幼绷。以后,我每次看書,一想起張老師對我說的話我就不再彎著腰看書。還有一次,我肚子很疼,我媽媽正好手機(jī)沒電了,電話打不通,張老師一直在旁邊陪伴著我,校車司機(jī)連忙開車去找我媽媽,張老師一直都在安慰我,一直都在等我媽媽來,等了一會我媽總算來了,把我接回了家。

  我對張老師充滿了感激之情,多謝張老師用無私的愛溫暖了我那幼小的心靈。張老師就像是一只紅燭,為我照亮了前行的路。

難忘的師恩作文5

  我們的老師姓張,個子雖然不高,但是學(xué)問淵博。

  從一年級到四年級,令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文,說到作文,要從三年級張老師剛剛接過我們這個班開始,剛開始我寫作文基本沒有思路,一點進(jìn)步都沒有。后來張老師教我們的時候讓我們在熟讀課文的同時,也要多閱讀各種有益的課外書,每周至少要讀一本書,然后把每周所讀的書名以及從書中體會到的讀后感發(fā)到博客上。

  我就這樣日積月累的堅持下來,有時侯在洗手間里,有時在洗腳的時候和睡覺之前,都要看一會兒書,并逐漸養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的同時,我感覺到我們班所有的同學(xué)在閱讀和寫作方面都在進(jìn)步。

  有一次,張老師讓我們寫一篇作文,我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實感,這令我非常的奇怪。難道多讀書就會有這么神奇嗎?我多次的寫作,最終都獲得了老師的高度評價,這就是愛閱讀的.好習(xí)慣讓我在作文時出口成章,提筆成行。

  在課上,張老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)的作文寫得非常的好,他就會抽出一兩節(jié)課的時間讓我們互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,這種學(xué)習(xí)方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進(jìn)。十年樹木,百年樹人,老師的教誨,我終生難忘!

難忘的師恩作文6

  我今天讀了《師恩難忘》這篇課文,故事主要寫了作者在上小學(xué)的時候,有個老師姓田,他的口才和文筆都非常好。

  老師給小學(xué)生們念了一首詩,然后老師把這個故事的大意講了一遍。老師講一個小孩子,牽著媽媽的衣襟去姥姥家,一口氣走了二三里地,路過一個小村子,只有四五戶人家,他們正在做午飯,家家都是炊煙裊裊,娘兒倆走累了,看見六七座亭子,就走進(jìn)一座小亭子,亭子外面的花開得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨著:“……八枝、九枝!彼娇丛较矚g,想折下一枝來,媽媽攔住了他說:“你折一枝,他折一枝,后面歇腳的人就看不到花了!焙髞磉@兒的花開得越來越多,數(shù)也數(shù)不過來,變成了一座大花園。

  田老師每講一課都要編出一些動聽的故事,作者在田老師那里聽了成千上萬個故事,作者感謝老師在他幼小的時候播下了文學(xué)的'種子。十年樹木,百年樹人。老師在四十年后看見田老師,仍向他恭恭敬敬地行了禮,把作者尊師、敬師、感念師恩的深情表達(dá)得淋漓盡致。

難忘的師恩作文7

  每一個老師對學(xué)生的付出都是十分多的,我們的班主任“米老鼠”也不例外:

  去年小學(xué)部第二屆運(yùn)動會,“米老鼠”為我們加油!我這才是第四個項目,可是,到我時,老師的嗓子已差不多喊啞了,但仍堅持著為我們加油!到了晚上,以說不出話來了。

  到了第二天早上,又可以說話了,繼續(xù)為我們加油,我們歷經(jīng)千辛萬苦,贏得了不少榮譽(yù)獎牌,為班級爭了光。

  那一天,老師一個下午也沒講話,到了晚自習(xí),才勉強(qiáng)可以說話。又經(jīng)過一個晚上的修養(yǎng),第二天,老師終于又可以和我們講話了。

  總結(jié)一下,他對我們的.付出主要有以下五點:

  1、每天上網(wǎng)在班級群等網(wǎng)站鼓勵學(xué)生。

  2、本來就很忙,還讓我們在鳳凰語文論壇跟帖,并定時查看。

  3、明天是什么日子,先考慮我們想干什么。

  4、鳳凰語文論壇的活動,讓我們盡量全參加。

  5、晚上上晚自習(xí),就算不是自己的晚自習(xí),也有過來看一看。

  老師對我們付出的太多了,你看他收的,再怎么吃也吃不胖!

  師恩難忘,老師對我們的恩情我們終生難忘。

難忘的師恩作文8

  人們都說,老師是辛勤的園丁,浦育著祖國的花朵,都說老師是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來表達(dá)我對老師的萬分謝意。

  那是今天早上,我背起書包高高興興地回學(xué)校,班上的同學(xué)有說有笑的',到了放學(xué)時間,許多同學(xué)都回家去了,今天是我打掃教室,我關(guān)完窗戶,剛要走出教室的時候,轟的一聲下雨了,我沒有帶傘,焦急地盼望媽媽來學(xué)校接我,怎么辦呢,是要沖回家嗎,看來這雨不會那么快停的這時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一聲腳聲,向后一看,啊。原來是老師,老師因為在宿舍里檢查作業(yè)本而耽誤了時間,她走出宿舍看見我在那兒,拿著一把傘急忙走過來。把我?guī)Щ丶胰ィ捎诶蠋熤粠б话褌悖蛴晗碌么,風(fēng)沙沙地吹,把老師平時整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了,雨不停地往下落,老師顧不上她自己,把雨傘直向我這邊擋,她的皮包被那無情的雨打濕了,而老師身上也全濕了,在雨中,有時還聽見老師打出哈欠,老師感冒了,她把我送到家門口就走了,我還沒有進(jìn)去,而是在深深地望著老師的身影向我離去的眼線,頓時我的心中充滿著對老師無限的感激和對老師充滿著所有的愛。

  我想說;老師,謝謝您,謝謝您對我的關(guān)心和教育,你是我永遠(yuǎn)的老師,心中的老師,我永遠(yuǎn)愛您......

難忘的師恩作文9

  那年暑假剛過,我才7歲,便到鄰近的小學(xué)讀書。這個小學(xué)很舊,但有我一年級的`回憶,語文老師姓蔣,教書十幾年了,經(jīng)驗特別豐富,學(xué)歷也非常高。

  開學(xué)頭一天,班里炸開了鍋,有人在跑,有人在說話,有人在玩,反正亂得不可收拾,一直亂到老師來,我們才安靜下來,當(dāng)時我和一個叫張夢妮的女生坐,第一天,蔣老師教我們學(xué)了“a、o、e”。

  蔣老師不僅教我們文化知識,而且還很善于和我們交流,晨會課經(jīng)常給我們講故事,記得其中一個故事是這樣的;“我有一個弟弟,他小時候不好好學(xué)習(xí),長大以后去當(dāng)了兵,有一次,他對我說:當(dāng)兵太苦了,真后悔當(dāng)時沒有好好學(xué)習(xí)呀!敝v得太好了,我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關(guān)系我們,我特別有安全感。

  如今,蔣老師教我們四年多了,我對她已經(jīng)終生難忘,我會感謝老師為我播下文學(xué)的種子。

  等我長大了,我會感謝老師的教誨之恩,我會和老師一樣,把文學(xué)的種子傳給后代

  十年樹木,百年樹人,在學(xué)校,教室是我家,老師是我父母,我會更加努力,天天向上。

難忘的師恩作文10

  “十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終生難忘!蔽疫記得您,是您讓我重拾了自信心;我還記得您,是您讓我變得努力奮進(jìn);我還記得您,是您為我以后的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)!這就是您——吳老師。

  那是在上三年級的時候,您接手了我們班,從那時起,我便喜歡上了您。您講課時幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩!您讓我更加喜歡學(xué)習(xí),讓我變得更加努力奮進(jìn)!

  就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時,我的寫作水平也在一點點的進(jìn)步。于是,您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》,清徐報社真的為我刊登了這一篇作文!這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾,在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品,使我獲得了許許多多的證書。是您,為我打開了寫作的.大門!

  “教誨如春風(fēng),師恩似海深。”是!老師,您讓我們漸漸明白了許多道理,漸漸掌握了許多知識。您雖然已經(jīng)不教我了,但您對我的教誨,讓我永遠(yuǎn)不會忘記!因為您為我的學(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆!

難忘的師恩作文11

  是她讓我打開了知識王國的大門。是她讓我發(fā)現(xiàn),除了我自己的母親,世界上還有另一位母親。是她讓我從兒時的夢想中找到了多彩的世界。是她讓我在童年的快樂中在科學(xué)的海洋中游泳!她是我們可愛的老師。

  今天是20xx年9月10日;第xx個教師節(jié)。我要向我的老師們致以最良好的祝愿。我們班的學(xué)生很有創(chuàng)造力。他們在黑板上寫了一個大大的`“教師節(jié)快樂”,并在墻上用一千只紙鶴組成了一個心。愿老師每天敞開心扉,讓學(xué)生了解老師的好與壞,用自己的心!今天,許多學(xué)生向老師送花。我覺得這種愛老師、尊重老師的意圖,不僅僅是一束鮮花。我們只要努力學(xué)習(xí),努力塑造自己,提高自己,超越自己,這就是我們對老師的深深敬意!

  哈佛大學(xué)的一位教授過去曾說過:;世界上有兩種職業(yè)很難做。一個是醫(yī)生。如果不治愈,它會毀掉一個人。這兩個人是老師。教學(xué)不好會毀掉一群人?梢钥吹剑宦殬I(yè)教師是世界上最難的!我們必須尊重我們的老師。他們的工作最累人!老師的愛是一滴一滴的露珠。即使是枯萎的心也能蘇醒。老師的愛是一股溫暖的春風(fēng),即使是凍結(jié)的感情也會融化。用心愛我們的老師!

難忘的師恩作文12

  有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前,可是這件事給了我許多的教誨,讓我懂得了許多道理。

  記得有一次,叮咚,鈴聲響起,我快步趕回了教室,等候老師,老師緩慢的走上講臺,大聲呼喊,上課,大家都專心致志的看著老師,都聽著引人入勝的課堂,而我們卻再高一些與課堂無關(guān)的東西,玩著玩著玩著,玩入迷了,已經(jīng)把課堂丟到一邊去了,沒過多久,老師,說:曉晴。我好像聽到誰叫我老師用那期盼的.目光等待著我,我笑了笑,身體慢吞吞的站了起來,老師問:十年樹木,百年樹人。是什么意思呢?我站在那兒愣住了,心中十分害怕,旁邊的同學(xué)告訴了我答案,我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來,坐下了位置,我感覺到這個答案一點也不真實,我還感覺到了我欺騙了老師,我沒有用自我的表現(xiàn),我讓老師失望了,我心中十分后悔。之后,我還是認(rèn)真聽講了。之后在考試的時候我得了優(yōu)秀的成績,可是回想起來,全靠那一次提醒了我,讓我改變了不愛上課的心態(tài)。

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步,天天一步步踏實的攀登進(jìn)步,多謝您,老師。

難忘的師恩作文13

  《師恩難忘》是五年級的一篇課文,初讀這篇文章,我被深深地打動了。這篇課文說的是作者小時候在鄉(xiāng)村小學(xué)上學(xué),教作者的是一位姓田的老師,這位老師每次上課都會編一個故事,然后娓娓動聽的講起來。在四年中,老師講了上千個故事,像春雨點點,滋潤了作者的心,使得作者最終走進(jìn)了文學(xué)的`殿堂。

  其實在我們身邊也有好多的老師,他們平時很辛苦,要備課,批作業(yè),一直到忙到很晚。夏天在教室中講課,熱得汗流浹背;冬天,由于長時間使用粉筆,以至于手都干裂了。我們作為學(xué)生應(yīng)該看在眼里,認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣老師的付出才沒有白費(fèi)。

  人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩來贊美老師的奉獻(xiàn)精神。是。〖词估蠋熒×,她還是會堅持給我們上課。我們在老師的教導(dǎo)下,成為了祖國的棟梁,但老師卻得不到回報,她或許僅僅希望我們以后能夠記得她。

  縱然過了十年,二十年,三十年……老師的教誨之恩,我還是難以忘懷!

難忘的師恩作文14

  我曾有過許多老師,他們是我成長中不可缺少的人,是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,傳授我們豐富的知識,教給我們做人的道理。小時候,我懼怕他們,特別是犯錯誤時候,老師會嚴(yán)厲地批評我,我對他們敬而遠(yuǎn)之,可等長大了才知道老師這樣做的良苦用心。

  我上市一小六年級時,有一次我在學(xué)校吃飯,班主任老師看我飯里有一根小鐵絲,我沒在意,您看到了告訴我,好險沒吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時跑出隊伍與同學(xué)講話,您讓我們排隊,我對同學(xué)說“干什么”,您還以為我對您說的了,可您沒有在意,這使我很感動。雖然您不大愛笑,可您的心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大,但能表現(xiàn)出您對我們無比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時,您沒有怪我,只是小聲的提醒我,這一舉一動都深深地印在我的腦海里。

  老師,您是我們課堂的“良師”,課后的“益友”,我要用我最出色的成績來報答您。在不久的將來,無論我們成為挺拔的.白揚(yáng),還是低矮的灌木,老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我們最崇敬的老師!

  您辛苦啦,我們最親愛的老師!

難忘的師恩作文15

  記得是二年級的時候,我身體不適。

  一天早上,我收完本子后,就感到不舒服。突然間,我嘔了。李老師看見了,她立馬把我扶起來,然后帶我去水池邊,此時我心里特別不是滋味,但又看見李老師焦慮的眼神,這時,我的眼睛都濕潤了。話都提到嗓子眼了,我在水池邊嘔了一小會兒,李老師親切地問我:“語嫣,你有沒有舒服點兒了,有沒有好一點兒了……?”我應(yīng)聲道:“李老師,好點兒了。”李老師的.幾聲問候,讓我心里暖暖的。他立馬端來一杯溫水,讓我漱漱嘴。找來餐巾紙,幫我擦衣服上的嘔吐物,還找來許多沙子,把嘔吐物覆蓋住,打掃干凈。此時,我感覺平時嚴(yán)厲的李老師,變得非常非常地親切,就像媽媽般無微不至的照顧著我。

  回想起這件事,好像就是昨天發(fā)生似的。我想對李老師說:“謝謝您,謝謝您對我的關(guān)心和教導(dǎo)!”我心里不禁吟道:“師恩難忘,師恩難忘!”

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