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讀書伴我快樂成長作文3篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的讀書伴我快樂成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我快樂成長作文 篇1
我是一個一年“小豆包”，我學會了漢語拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書了！
我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書：
我讀三字經：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時，我把大的給姐姐。
我讀論語：我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達。
我讀十萬個為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。
我讀兒童知識百問百答：我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的`，它們的數(shù)量比例、物質循環(huán)都處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這就叫生態(tài)平衡。
我讀的書越來越多，知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力；讀書可以開闊視野、豐富知識，使我樹立遠大的理想，執(zhí)著的追求。
我會一直堅持讀書，努力實踐，做個對社會和國家有用的人。
讀書伴我快樂成長作文 篇2
現(xiàn)在想想，小時候讀書就像在貧瘠沙土上奮力生長的一株豆芽，在沒有養(yǎng)料的沙地上拼命汲取，那時不知道為什么就是喜歡讀書。
學前，在姥姥家玩，除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅當工人，家里條件好些，給比我大幾歲的表哥買了好些小人書。我那時非常著迷，幾次想央求舅舅給我?guī)妆�，可又不敢說，只好賴在舅舅家里看。當時那些小人書的內容已經基本不記得。偶爾一些片段的影子還會從腦海中浮過。當時最為高興的是在年前回家，因為我常住姥姥家，母親年前必來接我。二舅看到我要回家，便給我最喜歡的過年禮物，一兩本小人書，我非常高興，恨不得馬上就能回家安靜地看書。有時半路上沉不住氣，便會慌忙翻看幾眼，飽飽眼福，到家之后必定是先睹而后快。
那樣的日子如干涸的土地吸收水分一樣快樂而滿足……
上小學時，母親再也不讓我像小時那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時的玩伴。我小學的同學，和我家住在一條老街上。她爸在軍隊工地上管理圖書，于是她家各種有趣的書便綿綿不絕起來。我看在眼里真是羨慕。當某一天我在同學家看到一本《西游記》時，那時便已經是兩眼放光。征得玩伴同意，我搬了個小板凳，坐在一邊，安安靜靜地看起《西游記》，一頁一頁的情節(jié)是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小說時，玩伴在家里玩什么，叔叔嬸嬸在忙著什么生計。只是覺的天怎么一會兒就黑了？是怎么黑的！弄的我一頭霧水，只是一低頭的時間。抬起頭，迷茫中看到玩伴家里已經要開飯，我便趕緊把書給人家整整齊齊的放到一邊，懶懶地打聲招呼，頭腦混混地回到不遠的家里。晚上在睡夢里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孫悟空能夠對著一塊石頭看到遠隔千里的人，真是太奇妙了！
整個小學階段，看的書基本上是別人的，以后在初中和師范上學階段也在斷斷續(xù)續(xù)的看書。
參加工作后，在工作之余，最大的愛好還是看書，做摘抄�？傆X得自己那時特別笨，真是榆木疙瘩，怎么看書也是不開竅，只是不斷地摘抄，摘抄------一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對它們的感情很深，很深。偶爾也想過，()自己這么愛看書，怎么不寫一點東西�？墒亲约簩懗鰜淼奈淖郑悄敲瓷鷿敲礇]有內涵，連我自己都感動不了，又怎能夠去吸引別人？曾經參加過學校青年教師組織的文學小組，也曾經參加一些函授類型的輔導班。參加函授時寄出去的文字，被修改后寄回來，看到的是一片片紅色批語，令人慘不忍睹，也令我大失信心。一直過了很長一段時間，才又重新拾起。后來慢慢釋然，既然寫的東西拿不出門去，那就寫給自己看吧。
隨著時間的積累，隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅持，心里也漸漸有了一些譜氣。即使自己寫的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能慢慢地看到別人一些優(yōu)美文章的優(yōu)點，以及其獨特之處。在學生面前能夠說出自己獨特的觀點。引起學生的學習興趣，更好地促進學生喜歡寫作。
在學生做課外閱讀時，師生做完正常練習，我們便又開始自己獨特地閱讀欣賞，整個過程融進學生極大的學習熱情。有一次，在做完《母狼的`智慧》課外閱讀練習時，讓學生自己默讀，體會一下在這篇文章里還學到了什么？學生在經過幾分鐘思考后，有的說看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地讀出來。“那是我生平見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪里來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮，寫出了狼奔跑時的速度，黑箭，寫出了狼為了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。另外這句話也把當時的背景很好的襯托了出來。這樣的比喻句能夠讓文章更生動表達出作者所要表現(xiàn)的意思。
另一個學生說，這句話意境才美呢：“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙�！倍温淅锩妗皯K白的月光，沙丘好像一座銀子筑成的墳，一個隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動，母狼也像我們的媽媽一樣，愛護自己的學生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳“，這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。
由情而發(fā)，我及時引導，白色的燭光也許是作者對母狼的一種祭奠之情吧。母狼死去了，她是為了保護小狼而死的，小狼的生命臨時得到保護，可是兩只幼小的狼他們以后的命運又會是怎樣呢？這里留下了一個很大的空間，學生們的擔憂之情也溢于言表。然后鼓勵學生大膽想象，敢于去寫。學生的思維瞬間被打開，拓展寫作對于學生來說已經不是什么大問題。
每一天都會有每一天精彩之處，在自己用細膩心情觀察生活記載點滴的同時，我也注意點撥學生體會生活中的細節(jié)，一個小片段，一個轉瞬間，從學生角度去思考，用自己的筆尖去表露自己心聲，自己剎那間的頓悟。讓學生真正能夠體會到“一花一葉，一世界。” 學生既學到新知識，我也得到教益，教學中獲得愉悅心情。以后的教學中，我會繼續(xù)多看書，增長見識，激發(fā)學生學習興趣，和學生共同成長。這是我的心愿。
讀書伴我快樂成長作文 篇3
書，伴我成長，書，是使我永遠進步的朋友。我愛讀書，像高爾基說的一樣：書籍是人類進步的階梯。也像杜甫說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神！
記得小時候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽為我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽著媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時候開始，我就特別喜歡聽故事。上了小學，我在美麗的校園里學習。在老師的指導下，認識的'字漸漸地多了起來。不知不覺地，我就喜歡上了書籍。有空時,我捧起書津津有味的讀了起來……
我愛讀書，我愛讀《少兒百科》。在讀書中我學到了世界上最大最深的海——珊湖海。中國的牡丹被譽為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來告訴你吧�！暗卣鹪啤彼话愠霈F(xiàn)在早晨或晚上，云的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍的，“地震云”出現(xiàn)會發(fā)生地震。
我還愛看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學生，喚來了一把金鑰匙，如愿的成為了學習天才。
這些書中我學到許多知識，感到無比幸福、快樂！
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