精選擊鼓傳花作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

擊鼓傳花作文 篇1

　　擊鼓傳花是流傳千百年的傳統(tǒng)民間游戲之一，游戲規(guī)則如下：一個(gè)人去臺(tái)上敲鼓，過(guò)后我們下面的同學(xué)一起開(kāi)始來(lái)傳一朵小花，只要鼓聲一停下來(lái)，我們傳出去的花到哪一個(gè)人的手里，那一個(gè)人就一定要到臺(tái)上去表演一個(gè)節(jié)目，例如學(xué)狗叫，學(xué)貓叫，反正是學(xué)動(dòng)物叫就可以，還可以跳舞，唱歌……我們想是想好了，可是我們的道具還是少了很多很多呀，擊鼓傳花，擊鼓傳花說(shuō)的`就是一定要有鼓，一個(gè)同學(xué)拍了幾下桌子，有一點(diǎn)像了，可正在老師要決定的時(shí)候，一個(gè)男生一下子就舉起了手來(lái)，老師叫他到臺(tái)上去，他用拳頭敲了幾下黑板，“咚咚咚”聲音還十分像鼓聲，就這個(gè)了，可花呢？又成了一個(gè)問(wèn)題，老師靈機(jī)一動(dòng)，折了一朵“東西南北”紙花，這可真好呀。

　　第一輪的比拼開(kāi)始了，擊鼓手是先鋒，一開(kāi)始上去時(shí)，老師叫他先敲了幾下，聲音真是震耳欲聾呀，可是卻沒(méi)有節(jié)奏，就在我們傳花比賽的時(shí)候，鼓聲有時(shí)快，有時(shí)輕，有時(shí)慢，有時(shí)重，沒(méi)有節(jié)奏呀。花沒(méi)傳到我時(shí)，我很開(kāi)心，傳到我時(shí)，十分著急。好險(xiǎn)！花傳出去了。朱濤達(dá)中獎(jiǎng)，花沒(méi)有傳出，就學(xué)了幾下狗叫。這人太笨了，什么也不會(huì)，只能學(xué)狗叫了。

　　第二論張戰(zhàn)偉是擊鼓手，鼓聲太沒(méi)意思了，傳過(guò)幾個(gè)手就停了，張徐原也沒(méi)有表演什么好節(jié)目。

　　于是，第三輪就成了升級(jí)版的擊鼓傳花。也就是，擊鼓聲停，全體同學(xué)要做木頭人，定格一分鐘，那位倒霉的接花者要加大難度表演“江南STYLE”騎馬舞。

　　哈哈，鼓聲響起來(lái)，花傳起來(lái)了，楊寧輝要表演騎馬舞了！他手腳亂舞，就像在滾燙的地面上站不穩(wěn)一樣。有同學(xué)說(shuō)“他騎的馬發(fā)瘋了�！蔽艺f(shuō)，楊寧輝平時(shí)就是搗蛋鬼。

　　擊鼓游戲，十分好玩，我要介紹給我的家人，同學(xué)，哥哥，弟弟，因?yàn)榈谰吆诎瀣F(xiàn)成的，花也是隨手折的，多方便呀。

　　我想這個(gè)游戲一定可以繼續(xù)“流芳百世”。

擊鼓傳花作文 篇2

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)玩了一次別開(kāi)生面的擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時(shí) 花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個(gè)人的手中。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿著筆，對(duì)著門(mén)“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門(mén)為鼓，以文具盒為花。）同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，靜靜地盯著文具盒，不管是誰(shuí)接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學(xué)，眼看“花”快傳到我手上了，我心里很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬(wàn)一敲門(mén)聲停止了怎么辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了后面的同學(xué)，這時(shí)，擊門(mén)聲停止了，我們哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)表演節(jié)目后，我們又玩了幾局，我們個(gè)個(gè)玩得興趣盎然。

　　原來(lái)，擊鼓傳花講究的`是快速反應(yīng)能力。

　　俗話說(shuō)的好，留心生活，處處皆有學(xué)問(wèn)！

擊鼓傳花作文 篇3

　　今天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。首先，爺爺背對(duì)著我們，開(kāi)始擊鼓。我們圍坐在一起，手上拿著一朵花，快速地互相傳遞著。突然，爺爺停止了擊鼓，花落在了爸爸的手里。爸爸笑了一下，走到了我們的中間，唱起了一首歡快的`歌曲《漫步人生路》。爸爸唱完，我們熱烈地鼓掌。等爸爸回到自己的座位，鼓聲又開(kāi)始響起了，我們都緊張地傳遞著，鼓聲依舊在響著，大家更緊張了，心一直在怦怦跳。突然，鼓聲就象急剎車(chē)一樣停下來(lái)了。大家一看，花落在了奶奶的手里。輪到奶奶表演節(jié)目啦，她給我們講了個(gè)笑話：一天，某家公司的老總在視察公司的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)工人坐在地上看漫畫(huà)書(shū)。

　　老總問(wèn)工人：“你一個(gè)月工資是多少錢(qián)？”工人笑嘻嘻地說(shuō)：“兩千塊！”老總拿出2000元錢(qián)給工人，氣沖沖地說(shuō)：“拿了錢(qián)給我滾！”后來(lái)，老總問(wèn)常務(wù)經(jīng)：“那個(gè)工人這么懶，是誰(shuí)介紹來(lái)的？”常務(wù)經(jīng)理小聲地說(shuō)“老總，他不是本公司的員工，而是其他公司來(lái)送貨的�！蔽覀兟�(tīng)完都笑了，整個(gè)家里充滿了快樂(lè)的笑聲......

擊鼓傳花作文 篇4

　　今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：所有人圍成圓形，選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳花。鼓聲落下，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要上臺(tái)抽取一張懲罰紙條，按照紙條上的要求表演節(jié)目。如果花在兩個(gè)人手中，就用猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)表演。

　　老師話音一落，同學(xué)們議論紛紛，都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開(kāi)始。清脆的鼓聲響起，花在同學(xué)手中快速傳遞著。花快傳到我時(shí)，我有些忐忑不安，心里祈禱著：求求你，千萬(wàn)不要停下來(lái)啊!花一傳到我手里，我像拿了個(gè)燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時(shí)鼓聲停了。幸好，花被我傳出去后，鼓聲才停下來(lái)，我怦怦直跳的心才緩和下來(lái)。

　　這時(shí)，花落在了李明手中。他大大方方地走上臺(tái)抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會(huì)受到怎樣的'“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開(kāi)，大聲念道：“學(xué)鴨子走路!”這可真有趣!教室里炸開(kāi)了鍋，都紛紛催促李明快些開(kāi)始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背后，腳下邁著“八”字步，一搖一擺地走著，嘴里還不時(shí)“嘎嘎”地叫著，活像一只“唐老鴨”。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑!

　　游戲玩過(guò)幾輪之后，老師宣布游戲結(jié)束。我感覺(jué)還沒(méi)盡興，心情一直沉浸在游戲當(dāng)中。

　　今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課!

擊鼓傳花作文 篇5

　　今天，林老師給我玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花，我們還沒(méi)開(kāi)始玩這個(gè)游戲，個(gè)個(gè)都興奮不已。

　　林老師說(shuō)我們對(duì)這個(gè)游戲很熟悉，就不講規(guī)則了。我就先講一小段過(guò)程吧！開(kāi)始敲鼓了，鼓聲如雷一般的速度傳下去，只有到了我這，我慢慢地傳了下去，突然，鼓聲停了，花落在我手里，我自信地走上臺(tái)去，聲情并茂地背了一首詩(shī)，是岳飛最著名的《滿江紅》，我的`好朋友都在給我點(diǎn)贊呢！

　　這個(gè)游戲還沒(méi)有結(jié)束，教室里處處歡聲笑語(yǔ)。

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