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擊鼓傳花作文[必備]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花作文1
今天是開學(xué)第一天,老師對(duì)我們說:“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。
老師大聲說:“開始”!教室里立刻鴉雀無聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對(duì)著我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來?燧喌轿伊耍业男姆路鹨某鰜硭频。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了,我意識(shí)到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的`準(zhǔn)備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說,。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。
又一輪開始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺(tái)去不知如何是好,我們看她半天沒反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”廖煜情急之下對(duì)郭老師說:“我唱‘每當(dāng)走過老師窗前’,可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文2
今天下午,語文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng),都想迫不及待的開始。
老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時(shí)候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會(huì)表演的,男生做五個(gè)俯臥撐,不會(huì)表演表演的女生做五個(gè)蛙;五、音樂開始時(shí),不能犯規(guī)。
老師說完,游戲就正式開始了,同學(xué)們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個(gè)胖胖的男生擊鼓,同學(xué)們看見花一翻一翻的,就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個(gè)是上場(chǎng)的是胖胖的'男孩兒,是因?yàn)樗恿嘶ǚ敢?guī)了。他不會(huì)唱歌,只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。
第二次傳花開始了,一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里,她上臺(tái)講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳,可老師卻說現(xiàn)在有一個(gè)小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。
第三次傳花開始了,傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里,他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西,他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作,把那個(gè)東西踢飛了,大家都很羨慕他。
下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開!這真是一個(gè)開心又好玩的游戲。
擊鼓傳花作文3
今天,葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上,就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,當(dāng)然我也不例外。只聽“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學(xué),同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣,都快速拋給下一位同學(xué),這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然,鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了,他傻呆呆地看著那塑料花,好像還不肯承認(rèn)似的'。同學(xué)們壞壞地看著他,他不得不接受老師的懲罰。游戲又開始了。這次場(chǎng)面更不得了,同學(xué)們都站了起來,都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫:“快點(diǎn),快點(diǎn),再快點(diǎn)!”大家都興奮地叫嚷著!皳渫ā币宦暎恢莻(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉,嘲笑他,那塑料花也跟著仿佛嘲笑他,落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻,拼命地把那“鬼神”傳給前方,直到落到下一位同學(xué)手上,我才稍稍長吁了一口氣。
太緊張了,游戲結(jié)束了,很多同學(xué)好像特別累,都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
擊鼓傳花作文4
在今天的快樂課上,垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。
“咚咚咚……”鼓聲響了起來,游戲開始了,花也在同學(xué)們的`手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸,眼睛死死盯著花,伸出雙手,一接到花,就像拿到燙手的山芋一樣,趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)。我不停念叨著:快點(diǎn),再快點(diǎn),我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫,居然傳到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓過花,又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣,我們緊張地傳遞著……突然,鼓聲戛然而止,花落到了小陳手里,他一下子愣住了,其余人卻哄堂大笑,于是,他給我們表演了一個(gè)翻跟頭的節(jié)目。
第二輪精彩繼續(xù),隨著鼓聲響起,我又緊張起來,教室里都炸開了鍋,“咚咚咚……停!”這一次的花落在了小史同學(xué)的手上,小史同學(xué)的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他為我們表演了“猜謎語”:狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著,小陳迫不及待地報(bào)出答案:“是‘厭’!贝饘(duì)了。
擊鼓傳花的游戲真好玩,我還想在玩一次。
擊鼓傳花作文5
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人,站在教臺(tái)上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰手上,誰就回答腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目!
鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的口號(hào),每人都很緊張,擔(dān)心會(huì)成“受害者”。第一次花停在一位同學(xué)那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺(tái)上下來,就知道他答對(duì)了。
鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,竟然落到了我的手上,我上去答題,沒有答對(duì),主持人叫我表演節(jié)目,我也不知道要表演什么,急得臉紅脖子粗,竟有眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我站在上面遲疑了一會(huì)兒,坐在我前面的`沈純希對(duì)我說:“沒事,我再叫金嘉允和豐鑫哲4個(gè)人表演三句半吧!就當(dāng)我們?cè)谂啪!蔽衣犃诉@句話,眼眶里的淚水不再打轉(zhuǎn)了。我們4個(gè)人上去給大家來了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那兩位主持人還送了我們糖果!
擊鼓傳花結(jié)束了,我心里想著:!要是擊鼓傳花的時(shí)間再長一點(diǎn)就好了!
擊鼓傳花作文6
快傳。】靷靼。∫粋(gè)個(gè)激動(dòng)的聲音從三(8)班的教室里傳出來,他們這是在做什么呢?
周三的作文課上,龔老師面帶笑容地走進(jìn)教室,向大家宣布了一個(gè)好消息,這節(jié)課上我們要玩擊鼓傳花的游戲。頓時(shí),班里發(fā)出了一陣陣喧鬧聲。有的同學(xué)激動(dòng)地從座位上蹦了起來,有的同學(xué)高興地叫了起來,還有的同學(xué)呆若木雞地坐在那,不敢相信自己的`耳朵。
龔老師示意大家安靜下來,并宣布了游戲規(guī)則:一個(gè)人來擊鼓,其他人則以蛇形順序傳花。鼓聲停,花在誰手里,誰就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,龔老師有節(jié)奏地?fù)糁,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地傳著花?靷鞯轿业臅r(shí)候,我心想:要么傳快點(diǎn),要么傳慢點(diǎn),這花可千萬不要傳到我這里鼓聲就停了。≌(dāng)我忐忑的時(shí)候,花傳到了我手里,這花如同火山里噴出來的巖漿一樣燙手,我飛快地傳給了下一個(gè)同學(xué)。那位同學(xué)手忙腳亂地趕緊把花傳給了另一個(gè)同學(xué)。龔老師的鼓聲越來越快,同學(xué)們也越來越激動(dòng)。終于,鼓聲停了,花停在了郝朱涵的手上。他有些害羞地走上了講臺(tái),輕輕地學(xué)起了貓叫:喵喵,還配合著滑稽的動(dòng)作,惹得全班同學(xué)哈哈大笑起來。
叮鈴鈴,伴隨著下課鈴聲的響起,我們的游戲在歡聲笑語中也結(jié)束了。這節(jié)作文課真是讓人既開心又難忘。
擊鼓傳花作文7
我玩過刺激的鬼抓人,還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次,我在課上玩了有趣的擊鼓傳花,當(dāng)時(shí)我們都?xì)g呼雀躍,原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對(duì)我們說:“第一輪的游戲規(guī)則是,我背對(duì)著你們,用筆來敲桌子,只要我喊停,花在誰手上,誰就會(huì)有一個(gè)快樂幣。”
第一輪開始了,每個(gè)人都傳呀傳,在我觀察下,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都不想把“花”傳給下一個(gè)人,好像這個(gè)花是一個(gè)寶貝。最后“花”在我的手里,老師笑呵呵走過來,遞給我一個(gè)快樂幣。我想:我今天真是太走運(yùn)了。我要是去買個(gè)彩票,有可能中個(gè)500萬呢。
第二輪,老師對(duì)我們說;“這一次的游戲規(guī)則,可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上,誰就要受到一個(gè)懲罰。懲罰嘛,表演一個(gè)節(jié)目,或講一個(gè)笑話。”第二輪開始了,現(xiàn)在的'“花”好像變成了一個(gè)定時(shí)炸彈,我們飛快地把它傳送,最終傳給了任同學(xué)。他講了一個(gè)笑話,可是好像我們的笑點(diǎn)很高,我們覺得這一點(diǎn)也不好笑。
這就是有趣的擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文8
上課的時(shí)候,老師說要跟我們玩一個(gè)游戲。我以前玩過很多游戲,有耍猴,有捉迷藏,還有老鷹抓小雞,而今天我們要玩一個(gè)有趣的新游戲,叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲我從來沒有玩過,我心里還特別期待呢!
擊鼓傳花這個(gè)游戲的玩法和規(guī)則是:當(dāng)鼓聲響起時(shí),我們要一個(gè)一個(gè)的傳遞花,一定要傳到每個(gè)人的手里;當(dāng)鼓聲停止時(shí),哪個(gè)人手里有花,哪個(gè)人就要表演節(jié)目。
游戲開始了,張老師負(fù)責(zé)敲鼓,花從我開始傳。我先傳給了小皓,小皓接著傳給了相智,然后相智立刻傳給了璐璐,最后璐璐又傳給了我。這時(shí)的我可緊張了,就怕鼓聲在這個(gè)時(shí)候不響了,因?yàn)檫@是我第二次接到花了。此時(shí)在我手中的仿佛不是花,而是一顆炸彈,生怕炸到我自己,所以我又迅速地傳給了小皓。這時(shí)候,鼓聲突然停了,花剛好在了小皓的手里,我高興得開懷大笑起來。就差一點(diǎn)啊,我要是再慢一點(diǎn),花就在我手里啊!這時(shí),我看到小皓一臉懵的定在那里,表現(xiàn)出了非常不可思議的樣子,我覺得小皓心里肯定在想:我為什么這么倒霉?為什么會(huì)是我呢?為什么?!然后小皓就非常不情愿的上臺(tái)表演了節(jié)目,表演的是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情愿,但是小皓表演的`很認(rèn)真,我們看的非常入迷,覺得他很厲害,都為他鼓起了掌。
這個(gè)好玩的游戲很快就結(jié)束了,而我們卻意猶未盡,真希望下次老師能和我們玩更好玩的游戲!
擊鼓傳花作文9
今天是一個(gè)陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯(cuò),于是開展了全班互動(dòng)的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人,老師把手絹當(dāng)做傳的.東西,鼓聲一停落在哪個(gè)人手里,他就表演一個(gè)節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節(jié)目。
只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學(xué)們歡呼著圍在一起,紀(jì)晗星開始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快,有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張,一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演,于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的笑話,讓全班同學(xué)哄堂大笑起來。
紀(jì)晗星又擊起鼓來,同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,弄得大家一臉疑惑,當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機(jī)一動(dòng),走到講臺(tái)上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作,這時(shí)老師說,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!庇螒蚪Y(jié)束啦,下課鈴也敲響了。
這個(gè)游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
擊鼓傳花作文10
今天中午我和一群同學(xué)在作文補(bǔ)習(xí)班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲,游戲開始前,李老師先和我們說了游戲規(guī)則,一個(gè)人敲鼓,鼓聲一停,花落到誰的手里,誰就表演一個(gè)節(jié)目。說完,老師便把花給了安琪,老師背過身去,拿出鼓棒和鼓。
游戲開始了,老師開始“咚咚咚”地敲起來,我們個(gè)個(gè)緊張地傳了起來,安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個(gè)大火球一樣,又迅速地傳給了王薪權(quán),王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及,剛剛想傳給顧興楓,可不妙的是老師的鼓聲沒有了,這就意味著他要給我們表演一個(gè)節(jié)目,他給我們講了一個(gè)笑話:“有一次,我去奶奶家吃飯,吃的那個(gè)骨頭掉下地了,我想怪可惜的`,就問奶奶有沒有拖地,奶奶說拖了”,我就拿了起來繼續(xù)吃,這時(shí)奶奶說是用爺爺?shù)南茨_水拖的,頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑。
老師說:“我們接著傳吧!蓖跣綑(quán)把花傳給了顧興楓,顧興楓傳給了我,我剛接過花,鼓聲就停了,我站了起來說了五個(gè)成語:口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學(xué)講笑話,有的同學(xué)背詩,有的同學(xué)唱歌。呵,還真看不出同學(xué)們都有自己的才藝,一個(gè)小小的游戲顯示了同學(xué)們的多才多藝,這個(gè)游戲真有趣!
擊鼓傳花作文11
“咚咚咚……”教室里傳來一陣敲鼓聲,原來是我們要玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:一位同學(xué)背對(duì)著大家敲鼓,聲音一響,大家就要開始傳花,鼓聲一停,花在誰家,那一位同學(xué)就要接受懲罰。懲罰有:跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉(zhuǎn)彎、學(xué)狗叫。“千萬不要懲罰我呀!”我心里默默地說著。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來了,我又緊張又激動(dòng)。游戲開始了,“花”就像一個(gè)定時(shí)炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了,同學(xué)們迅速地把“定時(shí)炸彈”扔給旁邊的同學(xué)。鼓聲終于停了,“定時(shí)炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上講臺(tái),心里肯定在想:“千萬不要抽到肚皮舞呀!”他猶豫了一會(huì),想了又想抽了一張紙條,迅速地打開一看嘆了一口氣想:怎么會(huì)這樣?我們打開一看,是做三個(gè)鬼臉。
他想了一會(huì)兒,用手把眼睛往下拉;過了一會(huì),又把下巴往下拉,之后,他猶豫了好久才做了最后一個(gè)鬼臉。
鼓聲再次響起,我們開始了第二輪游戲?靷鞯轿伊,我十分緊張,立馬把“定時(shí)炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲持續(xù)了好久,我們的`心砰砰直跳。最后,“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺(tái),猶豫了一下,抽了一張紙條。打開一看,無奈地嘆了一口氣,竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》,我們大家一起唱起了小蘋果。
這個(gè)游戲在快樂的歌聲中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文12
今天一上課,仇老師宣布一個(gè)重大消息——帶我們玩游戲!頓時(shí),全體成員一片歡呼,整個(gè)教室都要快被震碎了。仇老師一見這種情況,立刻趁熱打鐵,說出了游戲的名字——擊鼓傳花。
黑板當(dāng)鼓,紅領(lǐng)巾為花。鼓聲起,開始依次傳花,鼓聲止,花落誰家誰表演節(jié)目!大家立刻摩拳擦掌,準(zhǔn)備來一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
聽見仇老師一聲令下,游戲正式開始!鼓聲響起,只見第一排的隊(duì)員手忙腳亂,為了抓緊時(shí)間,其中一個(gè)同學(xué)直接將花扔了出去,竟然掉在了地上!這時(shí)鼓聲由緩到急,仿佛是虎嘯一般,驚得大家驚慌失措,就連一貫?zāi)懘笕缗5奈,也不由得慌亂起來!
呀!花傳到了我的.手里!此時(shí),我緊張地心都跳了出來,機(jī)械性地準(zhǔn)備交給下一位同學(xué),就在這時(shí),突然老師鼓聲又快了幾倍,簡直是震耳欲聾,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去,將花遞給了下一位同學(xué),這才算躲過一劫,隨著老師鼓聲戛然而止,一位幸運(yùn)同學(xué)走上了講臺(tái)!
第二位幸運(yùn)者更是搞笑,因?yàn)楫?dāng)鼓聲停止的時(shí)候,花在另一位同學(xué)的手里,那位同學(xué)卻在一瞬間,將花傳給了他,他也不辯解,就自顧自的走向了講臺(tái),還給我們表演個(gè)節(jié)目,按照仇老師的話說,真是太實(shí)在了……
第三位、第四位,一個(gè)一個(gè)的被抓了上去,并且都表演了很有趣的節(jié)目,正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候,下課鈴聲響了……
擊鼓傳花作文13
“咚,咚,咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲,我們班開始了一場(chǎng)開心的游戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。
開始游戲了,我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著,就是張駿熠的擊鼓聲!按蠹液!”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時(shí),他叫道。然而就在這時(shí),張駿熠的擊鼓聲停下了,隨著就是同學(xué)們的大力鼓掌聲。沒辦法,李睿只好拉著自己的.朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳,我們?nèi)嗑痛舐暤亟械溃骸氨I版貨,盜版貨,打擊盜版!
接下來,也就是最搞笑的一位同學(xué)——?jiǎng)⒑。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點(diǎn)兒恐怖感。他開始講了:“在一個(gè)夜晚,一位穿著白色衣服,披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機(jī)開著車,往后視鏡看了一下,那女的不見了,司機(jī)馬上剎住了車,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開車了。就這樣,同樣的事情發(fā)生了三次。最后,司機(jī)大膽走到那個(gè)座位旁邊,那個(gè)女的突然叫道:“老娘的,為什么每次我去系鞋帶,你就剎車!”劉涵宇的故事講完了,我們?nèi)喽夹Φ脴凡豢芍,就連平時(shí)滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。
一場(chǎng)開心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文14
今天我們?cè)诎嗬锿媪艘粋(gè)游戲叫擊鼓傳花。玩這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一朵花和很多紙條,上面可以寫懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。我們需要先把這朵花放到一個(gè)人手里,然后用小棍敲桌子發(fā)出聲音,同時(shí)有花的人把花傳到另一個(gè)人手上,跟著節(jié)奏一個(gè)一個(gè)往下傳等敲鼓的聲音停了,花在誰的手上誰就得抽簽,并按照簽上的要求做。
老師選了一個(gè)擊鼓的`人,而我們是傳花的人,游戲準(zhǔn)備好了,比賽可以開始啦!老師把花放到第一個(gè)人手里,緊接著傳來了緊急的聲音敲鼓聲。我的心情特別緊張,生怕花會(huì)傳到我手里。啊,不要!教室里的聲音此起彼伏,一會(huì)兒緊張的聲音消失了,我一看花在雨涵手里,謝天謝地花不在我手里。大家哄堂大笑,老師也笑著說雨涵,讓我們歡迎你第一個(gè)抽簽。老師拿出來一個(gè)小盒子,里面有很多紙條,雨涵順手拿了一個(gè),打開一看是十個(gè)蹲起。雨涵無奈地接受懲罰,做完蹲起回到座位上去了。
接著游戲繼續(xù),又有很多同學(xué)拿到懲罰的紙條,也有同學(xué)拿到獎(jiǎng)勵(lì)的紙條,得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)都很高興。當(dāng)花傳到我這里時(shí),我快速把花傳走了,心里終于松了一口氣,但是讓人意想不到的事情發(fā)生了,在鼓停的時(shí)候,花居然傳到了我的手里。我害怕地走上講臺(tái),怕抽到不好的簽,結(jié)果我抽到的紙條上面的內(nèi)容是:我是最棒的!我要大聲地喊三聲:我是最棒的!喊完之后我感覺全身充滿了力量。
游戲結(jié)束了,我喜歡這個(gè)游戲!
擊鼓傳花作文15
在20xx年12月2日上午的語文課上,語文老師和同學(xué)們玩了一個(gè)令人激動(dòng)緊張的游戲,這個(gè)游戲的名字叫做擊鼓傳花。
游戲開始前,老師講了游戲規(guī)則,同學(xué)們蛇形依次傳花,老師一喊;ㄔ谡l手里,誰就要說一個(gè)成語,說完成語后繼續(xù)進(jìn)行游戲,老師說完后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,教室里沒有花呀,老師又想出了一個(gè)辦法,用筆盒來代替花就行了,
游戲開始。同學(xué)們誰也不想嘩眾取寵,都飛快地把筆袋傳給下一個(gè)人,這時(shí)老師突然喊停,同學(xué)們定睛一看,原來是語文課代表張程涵同學(xué)。張程涵同學(xué)被語文老師那聲突如其來的`停嚇了一跳,手里的筆帶飛了出去,因?yàn)橥瑢W(xué)跳下地又把筆蓋撿起來拿給了驚魂未定的張程涵同學(xué),游戲繼續(xù),在同學(xué)們的笑聲中,時(shí)間老人拎著他的時(shí)間口袋悄悄地走了。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)玩了三把擊鼓傳花啦。
下課啦,同學(xué)們意猶未盡,再次回憶一下上課的場(chǎng)景,又開心又失望,真想多玩幾次呀,這次游戲令我明白了一個(gè)道理,不要破壞別人的東西,如果是不故意的要道歉。
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