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擊鼓傳花的作文

時(shí)間:2023-10-25 12:50:08 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花的作文(大全3篇)

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

擊鼓傳花的作文(大全3篇)

擊鼓傳花的作文 篇1

  今天,我們大家做了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則:先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲鼓,其他同學(xué)傳遞手巾,鼓聲停止后,手巾在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)抽一張紙,用紙上的字組成詞造句。

  游戲開始了,咚咚咚的鼓聲響了起來(lái),手巾像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去,到了最后我拿到了手巾,我飛快地跑到講臺(tái)上把手伸進(jìn)抽紙袋里,沒(méi)想到用力過(guò)猛,把老師的袋子撞掉了,我把手伸進(jìn)袋子里,摸到了一張紙,立刻伸出手來(lái),原來(lái)我摸到了菜字,我不慌不忙地說(shuō):蔬菜,我喜歡吃蔬菜。

  接下來(lái)的游戲更加緊張,鼓聲又響了起來(lái),手巾傳到了張雨萌手里,張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前,她把手伸進(jìn)袋子里,摸出來(lái)的是僵字。張雨萌思考起來(lái),好像真被僵住了。不一會(huì)兒,張雨萌說(shuō):僵硬,饅頭放進(jìn)冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來(lái)。

  多好玩的.游戲!又好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)。

擊鼓傳花的作文 篇2

  今天下午的作文課上,我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。

  這個(gè)游戲我以前也玩過(guò),可是在課堂上全班同學(xué)一起玩還是第一次,我和同學(xué)們激動(dòng)的又蹦又跳,期待新的發(fā)現(xiàn)和感受。錄老師給我們講游戲規(guī)則:“同學(xué)們一起來(lái)玩,大家坐成一個(gè)圓,用手絹來(lái)傳!奔o(jì)含星同學(xué)自告奮勇當(dāng)敲鼓手,他走上講臺(tái),拿鼓槌來(lái)敲講臺(tái),哈哈,他把講臺(tái)當(dāng)鼓了,我們的錄老師當(dāng)裁判。

  “咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來(lái),擊鼓傳花開始了。頓時(shí),我們都緊張起來(lái)了,手絹就像長(zhǎng)了翅膀一樣在同學(xué)間飛快的傳遞著,我們的`眼睛隨著手絹的起舞而左右移動(dòng),鼓聲停了,手絹在李恩澤的手里,啊,不在我手里,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講臺(tái),他給我們講了一個(gè)笑話,我們聽得津津有味。

  第二輪開始了,鼓聲又響了起來(lái),大家又緊張起來(lái)了,手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來(lái)飛去,老師讓紀(jì)含星一會(huì)敲快一會(huì)敲慢,老師說(shuō):“也可以數(shù)數(shù),一會(huì)快一會(huì)慢!弊詈笫纸佋陉愖訕(lè)的手里時(shí)鼓聲停了,陳子樂(lè)要為我們表演了下腰,我們立刻歡呼起來(lái),陳子樂(lè)走上講臺(tái),她準(zhǔn)備下腰的時(shí)候,我們都為陳子樂(lè)捏了一把冷汗,還好,陳子樂(lè)一切順利,我們有的鼓掌,有的豎起了大挴指,有的為她歡呼。這時(shí)我想起了"臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功"這名話。

  陳子樂(lè)拿起鼓槌,手絹又飛起來(lái)了,不過(guò)陳子樂(lè)只敲了一下就停了,結(jié)果手絹在范明軒手里,范明軒一臉無(wú)辜,看到他的表情同學(xué)們哈地一聲笑起來(lái)了。老師笑著說(shuō)“不犯規(guī)."范明軒臉紅了,不知道說(shuō)什么好,這時(shí),下課鈴響了,我們的游戲結(jié)束了。

  同學(xué)們意猶未盡的在討論著我們剛剛玩的游戲,我也興奮地和同桌分享著快樂(lè),這一節(jié)課我和同學(xué)們都玩的很開心,期待下一次的游戲。

擊鼓傳花的作文 篇3

  “哈哈哈……”“快呀!傳呀!”一陣吶喊聲從英杰快樂(lè)作文班里傳出來(lái)。原來(lái),是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的游戲。

  老師首先向我們介紹了游戲規(guī)則:老師擊鼓,我們傳花。鼓響花動(dòng),鼓;ㄍ!9耐r(shí),花傳到誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要給我們表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。

  “咚,咚,咚……”隨著老師的鼓聲,我的心也跟著“砰砰”地跳了起來(lái),因?yàn)槲液芎ε禄▊鞯轿疫@兒的時(shí)候停下來(lái),要不然我就該上臺(tái)表演節(jié)目了。剛開始,我們大家就瘋狂地往下傳,都不希望花在自己手中多停留一秒鐘!傳了大概四五圈,鼓停了,花傳在文志遠(yuǎn)同學(xué)手上。他紅著臉,很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》,不過(guò),他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”,逗得我們肚子都笑疼了。

  第二回合一開始,我們知道了老師不會(huì)打一下子馬上就停,所以我們就慢慢地傳,并不著急?墒,一到了第三圈時(shí),誰(shuí)也不敢怠慢,一個(gè)接一個(gè)地傳,仿佛那朵花是個(gè)剛出鍋的燙手的山芋,誰(shuí)都不敢拿。我很緊張,唯恐下一個(gè)“中獎(jiǎng)”的.人是我。誰(shuí)知老師的鼓聲一停,花竟然落到了我的手上。我一愣,手一抖,沒(méi)接住,花掉到了地上。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上,一齊起哄,催我快快表演節(jié)目。我猶豫了幾分鐘,只得硬著頭皮把《春夜喜雨》這首古詩(shī)背了下來(lái)。

  第三局還沒(méi)開始,我就在心中祈禱千萬(wàn)不要再輪到我了!這個(gè)“!蔽铱蓳(dān)不起呀!鼓聲一響,我被嚇壞了,傳到我時(shí),就像拿到“計(jì)時(shí)炸彈”一樣,生怕那花會(huì)爆炸。于是,我什么也不管立刻扔了出去,就這樣傳呀傳,傳呀傳……鼓聲一停,花落到了我左邊的張昌霖同學(xué)手上。啊!謝謝上天,不是我!要知道,幸虧老天及時(shí)剎住了車,若再過(guò)0。1秒,那花就又會(huì)落在我手上,那樣的話,我就死翹翹了!只見張昌霖裝出一副無(wú)所謂的樣子走上前臺(tái),大家都以為他有什么“大作”要給我們展示,都靜靜地等候。誰(shuí)知,他慢條斯理地說(shuō):“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧!”大家一聽,都有一種當(dāng)猴被耍的感覺(jué)。有的說(shuō):“這可是2歲小屁孩都會(huì)背的詩(shī)呀!你也太“謙虛”了吧!”

  美好的時(shí)光總是短暫的,我們就這樣渡過(guò)了一節(jié)緊張而有趣的作文課。

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