花的作文7篇(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的花的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花的作文 篇1
蔥花的長(zhǎng)度
——記餐桌上的溫情
我討厭吃蔥。
從小到大，只要是有蔥的菜，我都盡量不吃�；蚴且桓桓匕褗A雜在其中刺眼的綠色調(diào)味品挑出來(lái)。母親看著我小臉皺成一團(tuán)挑蔥的樣子，大概是心中無(wú)奈又心疼，后來(lái)，餐桌上很少出現(xiàn)蔥花，除非是非要不可。
直到后來(lái)，家里來(lái)了一位新阿姨。
第一天晚上，所有的'菜上竟都逍遙地漂著或多或少的蔥花！天哪，當(dāng)時(shí)我真有拍案而起的沖動(dòng)。只是礙于阿姨渴求贊許的目光，我只好一根一根地把蔥花挑出來(lái)，沒(méi)有說(shuō)什么。墻上照片中的流氓兔皺著眉頭，似乎在對(duì)我的遭遇表示一種同情
那天晚上，蔥好像和我做對(duì)，出奇地難挑——我一直好奇緣由，一次，偶然看到母親做魚(yú)，令我恍然大悟：那是由于蔥花的長(zhǎng)度。
夕陽(yáng)斜斜地照進(jìn)廚房，慵懶地趴在菜板上。母親小心翼翼地握著刀，好像做著一次馬虎不得的手術(shù)。刀鋒下，小蔥疼得吱吱作響。隨著刀起刀落，蔥花均勻地散落在她專注的目光下。我忽然覺(jué)得哪里與阿姨不同，湊近了看，母親也覺(jué)得奇怪，停了下來(lái)。
為什么這么長(zhǎng)？終于發(fā)現(xiàn)蹊蹺的我發(fā)問(wèn)。
哦。她甩了甩長(zhǎng)發(fā)，這樣，你可以挑啊。她說(shuō)著那么自然，看著我。菜板上的蔥花正和她一起踱步進(jìn)夕陽(yáng)的余暉里，閃著柔和卻溫暖的光芒。
哦，這樣，我可以挑。
后來(lái)，我常常想起這句話，每每看到加長(zhǎng)的蔥花，心里也總是不由自主地發(fā)熱。原來(lái)在這個(gè)世界上，常常有人在關(guān)心你，很多很多不經(jīng)意間，那份愛(ài)，總是沒(méi)有任何裝飾地流經(jīng)你的心靈，激起陣陣漣漪。
我明白，蔥花的長(zhǎng)度，也是愛(ài)的深度。
花的作文 篇2
“砰—”幾聲巨響，新春的禮花升起來(lái)了。小朋友們歡呼著，跳躍著。我和妹妹情不自禁地喊著：“放煙花了，放煙花了！”連大人們也不約而同地出來(lái)享受節(jié)日的氣氛。
“砰，砰，砰”一朵一朵的禮花接二連三地向天空飛去，在天上展開(kāi)它那短暫而又美麗的笑臉，把天空映得紅彤彤，把大地照得亮堂堂的。朵朵禮花從天上消失后，天空和大地變成了“荷花朵朵”的領(lǐng)地，爸爸點(diǎn)燃了“荷花朵朵”的導(dǎo)火線，導(dǎo)火線發(fā)出了“滋滋”的聲音，煙花在漆黑的夜空中開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，真像一朵朵小荷花，好看極了！放完了美麗的`荷花，我又拿出了可愛(ài)的小“陀螺”，別看它只有一個(gè)小桔子那么大，其實(shí)放出來(lái)可好看了，爸爸點(diǎn)燃后，“陀螺”在地上旋轉(zhuǎn)著，發(fā)射出五顡六色的光彩，緊接著“唆”地一聲沖上天去，在半空中像流星雨一樣散開(kāi)來(lái)。我們還放了“孔雀開(kāi)屏”、“動(dòng)物禮包”、笑臉“……禮花在空中競(jìng)相開(kāi)放，變幻無(wú)窮的焰火照著人們興奮的笑臉。
新春的夜空美極了，地上是焰火的光彩，空中是光彩的焰火。
花的作文 篇3
前幾天我在上學(xué)的路上，我忽然聞見(jiàn)一股花香，隨后我又看見(jiàn)一些小花。我問(wèn)媽媽：“地上是什么花呀？”媽媽回答說(shuō)：“這是桂花，八月桂花開(kāi)，現(xiàn)在到了桂花開(kāi)放的時(shí)候了。”
我在地上拾起了一些凋謝的桂花，它們很小，沒(méi)有其它的花大。顏色有金黃色的、還有鵝黃色的。它只有四片小小的花瓣、花蕊更是小的.不容易看清，但是大家別小看這小小的桂花哦！桂花其實(shí)特別香，它的芳香沁人心脾，不得不讓人放慢腳步駐足觀看，帶給人們帶來(lái)愉悅的心情。
有了桂花香的陪伴，讓我在上學(xué)的路上精神抖擻；在回家的路上緩解上學(xué)一天的疲憊，從而有一顆平靜的心。
花的作文 篇4
讀了老舍先生寫(xiě)的《養(yǎng)花》一課后，我心血來(lái)潮，養(yǎng)了一盆“仙人掌”。
這盆仙人掌顏色是綠色的，綠幽幽的那種，渾身是刺，要是有人敢侵犯它，它便用尖銳的刺反駁你，攻擊你。
我這個(gè)人很懶，仙人掌剛剛買來(lái)的那幾天，我倒是蠻照顧它的，可時(shí)間一長(zhǎng),新鮮感一過(guò),對(duì)它也沒(méi)那么“熱情”了,幾乎沒(méi)有澆水,對(duì)它愛(ài)理不理。可是,那盆仙人掌還是那么旺盛,顏色那么耀眼，看來(lái)，我選對(duì)花了。
說(shuō)來(lái)也怪.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌上長(zhǎng)了一個(gè)“蛇頭”,我被嚇得后退了幾步,壯著膽子走近一看,原來(lái)是仙人掌的花蕾啊!我高興極了,忙給它澆水。這可是我養(yǎng)花以來(lái)花兒第一次開(kāi)花，第一次啊!我當(dāng)然高興得手舞足蹈,就像媽媽說(shuō)的那個(gè)樣子：“就為那盆仙人掌高興成那樣!”
仙人掌倒不辜負(fù)我的期望.終于有一天,它開(kāi)花了。潔白的花，很純很純的`顏色,像云朵那樣。我高興得一蹦三尺高，逢人便說(shuō):“我家的仙人掌開(kāi)花啦!”媽媽也驚奇地說(shuō):“呀,這盆仙人掌的花多俏麗呀!”我心里自然甜津津的，就像掉進(jìn)蜜缸里的小螞蟻。
后來(lái)我在書(shū)中看到，在仙人掌的身體里，還飽含著維生素A、維生素C、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)等元素，還能治病呢！具有降低血糖、降低血壓、延緩衰老、消炎的療效。
老舍先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“花開(kāi)得大小好壞我都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。”我想：有花有果，有香有色，這便是我養(yǎng)花的樂(lè)趣吧！朋友們，你們要是不信，也嘗試著養(yǎng)一盆仙人掌吧。
花的作文 篇5
前段時(shí)間，樓后的草地上開(kāi)滿了潔白如雪的小野花，微風(fēng)一吹，便在地上搖擺不停，像一只只白蝴蝶停在草兒上。看著這些可愛(ài)的花兒，我不禁冒出一個(gè)念頭：挖一株花兒栽到盆里。
說(shuō)干就干，我用小鏟子把花兒從根部挖起，栽到了花盆里。我每天細(xì)心地照料它，澆水、施肥，甚至還專門挖了幾條蚯蚓為它松土。
一個(gè)星期后，盆里的花兒開(kāi)得十分美麗，可不知為什么，總感覺(jué)盆里的花兒開(kāi)得沒(méi)有樓下的好。
當(dāng)天晚上，下起了大雨。我得意的想，樓下的花兒一定被雨打蔫兒了吧！再瞧瞧我盆里的花兒，多漂亮！我的選擇多么英明！
次日上午，我拿著盆里的花兒去和樓下的花兒比美。剛到樓下，我便驚呆了。雖然草壇中的花兒有的已經(jīng)被打蔫兒了，有的甚至被雨打掉了花瓣兒，可是總有幾株傲然挺立的花兒。它們迎著陽(yáng)光，沐浴著清晨的露水，高傲地綻放在草壇中。那花兒雖然小，卻透露出一股高貴的氣息。再看看我盆里的花兒，雖然美麗，但遠(yuǎn)不及草壇里的花兒。
頓時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷磨難，才能開(kāi)出最美的`花朵。經(jīng)歷的磨難越多，你發(fā)出的光芒就會(huì)越亮。反之，如果不經(jīng)歷磨難，成為溫室中的花朵，你的美麗與光芒就會(huì)遠(yuǎn)不及經(jīng)歷過(guò)磨難的人。
花的作文 篇6
我一直在努力著，可惜花兒仍未開(kāi)。
身旁的百花俱已凋零，正所謂“花落水流紅”，秋風(fēng)卷著落紅紛紛墜入水中，清凌的流水便載著它們奔向另一個(gè)國(guó)度。
我深情地看著她們最后欣慰的笑容。那是一種享受生命美好后的滿足，那是一種對(duì)自身生命延續(xù)的期待，那是一種我所不及的美麗。春天，百花盛開(kāi)，她們?cè)谳p風(fēng)中飄舞彩色的衣裙，綻放嫵媚的笑顏。那時(shí)，我還是一株剛發(fā)嫩芽的小苗。她們的美讓我驚羨，讓我心動(dòng)。如今，秋天已經(jīng)到來(lái)，她們零落成泥，而我的花苞卻仍然泛著青，不肯綻開(kāi)。
我所能做的，只有在努力中等待，等待我的花開(kāi)。
來(lái)來(lái)往往的行人，不時(shí)地駐足觀看。我期待從他們的目光中得到鼓勵(lì)。可是，他們對(duì)我指點(diǎn)一番后或者匆匆離開(kāi)或者感嘆這是一朵愚蠢的花，明明無(wú)法戰(zhàn)勝衰亡，卻仍在固執(zhí)中不肯放棄。鄙夷、不屑、嘲諷……那些冷眼中帶著利劍的寒光，刺透了我的心。
可是，有一天，在路人中有一個(gè)小女孩拉著一個(gè)女人的手來(lái)到了我身邊。她驚喜地盯著我看了半天，然后回過(guò)頭說(shuō)：“媽媽，還有一朵花苞呢！”女人冷冷地瞥了我一眼，說(shuō)：“冬天馬上就要來(lái)了，它會(huì)凍死的，不會(huì)再開(kāi)放了�！眲x那間，我的心頭一片凄涼。
“拔掉它，種下明年的花籽吧！”一個(gè)男孩兒提議，立即有人表示贊同。頓時(shí)，無(wú)名的恐懼又令我窒息。
“不要！”小女孩堅(jiān)決的聲音讓人群安靜下來(lái)。她護(hù)在我的前面，傷心地說(shuō)：“它一定可以開(kāi)花的，再給它一點(diǎn)時(shí)間好嗎？”人群中一陣唏噓，男孩堅(jiān)決地說(shuō)了句：“三天后我們就會(huì)種花籽的。”
人群散去，小女孩兒俯下身，湊到我面前輕輕地說(shuō)：“你要努力喲！你只有三天了！你一定要開(kāi)出最美的.花朵！”
她走了。我哭了。天空飄起了雨，我盡情地飲用！第三天清早，我的花苞在一瓣瓣裂開(kāi)，鮮紅的花瓣在陽(yáng)光的觸摸下輕輕打開(kāi)。行人都在駐足觀賞我瑰麗的笑容。而我卻在人群中尋找，尋找那個(gè)小女孩。
漂亮的花只為等待它的人開(kāi)放。等待的人越多，它開(kāi)放得就越發(fā)燦爛。
花的作文 篇7
離開(kāi)初中的時(shí)間也有些久了，但還沒(méi)有到一絲忘卻的時(shí)候，游神的路牌上仍留有這一站的方向。剛畢業(yè)那會(huì)兒還心血來(lái)潮跑過(guò)一次學(xué)校，那是一年前的教師節(jié)了。近來(lái)我時(shí)常想，您教了我三年的語(yǔ)文，是不是應(yīng)該回來(lái)看看您？若不是衣錦還鄉(xiāng)，我還是得想清楚回來(lái)的意義�；蛟S是偏執(zhí)的，就像我寫(xiě)東西也總要想想我寫(xiě)它的意義——以至于眾多比賽都變成了無(wú)意義，在讀期間終究沒(méi)爭(zhēng)什么臉。索性竟也有機(jī)緣巧合，我決定在這張質(zhì)量不錯(cuò)的紙上說(shuō)點(diǎn)什么。其實(shí)我一直都知道，“意義”不過(guò)是我的借口，做很多事情是不需要意義，我不來(lái)看您也許只是不知道該說(shuō)什么罷了。
我想說(shuō)個(gè)故事的。如果問(wèn)起這故事的來(lái)源，那么想來(lái)是我看到空空道人在大荒山無(wú)稽崖青梗峰看到的石頭邊上的碎片了。有那么一片地方，每一個(gè)人都有一個(gè)湖，湖面的大小竟都是差不多的。然而并不是每一個(gè)人的生活都與那湖有關(guān)，有的人生活了一輩子僅僅知道它是個(gè)湖；有的人圍湖造田開(kāi)墾出了孤獨(dú)；也有的人綠柳桃花夾岸數(shù)百步。但是奇怪的是看著湖永遠(yuǎn)不能見(jiàn)底，湖水里似有層層紗漂浮，縱然有的多些有的少些，卻終究無(wú)甚大的不同。
小五自然也有一個(gè)湖。在人生的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他從很多人那兒聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于湖的輕描淡寫(xiě)的建議，安于現(xiàn)狀的他選擇了任它湖不湖。造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，即便一帆風(fēng)順是人生的主旋律，沒(méi)有跌宕起伏終究會(huì)演奏到上帝自己也羞愧。有一天小七進(jìn)入了他的生活。
小七是一個(gè)樂(lè)觀善良的女孩子，不知道為什么，小五允許小七在他的世界里走來(lái)走去。小七還是一個(gè)喜歡花的女孩子。那時(shí)候小七已經(jīng)在她的湖邊種了好幾朵小花了，而小五的湖邊還是干凈的湖邊。小七說(shuō)，小五呀，你應(yīng)該也種一些花的，真的很好，我可以把我花的種子給你。小五開(kāi)始種起小花。
我突然想起，盡管您對(duì)我應(yīng)比較了解了，可您一定是不知道我從何時(shí)開(kāi)始讀書(shū)的。也許以后的讀書(shū)是因?yàn)樗暮每�，那么邁出第一步的理由一定不能用這個(gè)解釋了。當(dāng)我解釋不了的時(shí)候我喜歡說(shuō)，因?yàn)閻?ài)。有人熱情地不停地借給我好多書(shū)，讓我在即使偷懶懈怠也在疲憊中堅(jiān)持，以至于當(dāng)勞累成為一種習(xí)慣，就轉(zhuǎn)向了更為勞累的地方——圖書(shū)館。
經(jīng)冬復(fù)立春。小五種了不少的小花了，不全是小七的種子，小五也開(kāi)始習(xí)慣于到處去找一些種子來(lái)種，在湖邊，竟也開(kāi)的明艷了。漸漸的，小五和小七各自打理著湖邊的小花，花也漸漸的豐富。偶然他們也會(huì)交流最近的新品種，不過(guò)小七在小五的世界里游覽了一番后終于要踏上離開(kāi)的火車。
我想我是無(wú)法忘懷那個(gè)人的。就像給唐僧指向西天的路，抑或是告訴了毛澤東有馬克思這個(gè)人。然后來(lái)了初中，我遇見(jiàn)了您。
一天，小五見(jiàn)到了一個(gè)人，或者說(shuō)他們兩都是在被動(dòng)的情況下各自見(jiàn)到的。那個(gè)人對(duì)小五的湖很感興趣，繞著湖一圈一圈地走著，小五也拿他的花給那個(gè)人看。那個(gè)人便仔仔細(xì)細(xì)地看，告訴小五花種的不錯(cuò)。小五自然是高興的，一開(kāi)了新的花便拿來(lái)給那個(gè)人看，有時(shí)候是很好的花，那個(gè)人也自然是要夸贊一番，有時(shí)候的花像是嘗試嫁接或者新的什么方式導(dǎo)致的生長(zhǎng)不良，那個(gè)人因?yàn)槭切∥迥脕?lái)的，仍舊仔細(xì)的看，或許提一點(diǎn)意見(jiàn)或許告訴小五這樣種真的不好。小五和那個(gè)人漸漸熟了。那個(gè)人很看好小五正如小五很喜歡她。那個(gè)人告訴小五，要用情感去播種，用細(xì)節(jié)去澆灌，即使是同一種花也能開(kāi)出更美好的色彩。那時(shí)的小五才終于慢慢地體會(huì)到如何種花。
三年來(lái)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是您逃脫不了的責(zé)任，然而對(duì)我影響深刻的是隨筆。我那藍(lán)色的嘻哈封面的本子滿載了您多少的聲音。也許正是因?yàn)槟敛涣邌莺馁M(fèi)口舌地讀我寫(xiě)的東西，我在那鋪天蓋地的單純快樂(lè)中忘了尋找自己。如今看來(lái)，您竟將文章之源在不知不覺(jué)中深深地刻入了我的筆端。如同獨(dú)孤九劍，雖然是簡(jiǎn)單的劍招卻始終能在同各派劍招對(duì)敵中見(jiàn)招拆招——可是，它卻只有兩個(gè)字：生活。當(dāng)文筆化作劍招，它的威力終究不在于多少的華麗奪目，而是使招人的心。
小五自從體會(huì)到了種花的基礎(chǔ)后，喜不勝收，此后是一發(fā)不可收拾。夾湖數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。有時(shí)候小五拿著花去和別人交流也充斥著滿滿的自豪與驕傲，同樣的'花他的更大，同樣的色彩他的更深。他很是開(kāi)心。這期間小五也看到了不少真的非常好的花，種在土里并沒(méi)有什么兩樣，但是小五卻怎么也種不出這樣的花，他百思不得其解，于是失落感蔓延開(kāi)來(lái)。
有一天又來(lái)了一個(gè)人，她仿佛看過(guò)了太多的好花，所以并沒(méi)有覺(jué)得小五的花多么的吸引人，自然更不用說(shuō)繞湖仔仔細(xì)細(xì)地看了。小五還是拿了他最好的花給那個(gè)人看，那個(gè)人卻搖搖頭，不錯(cuò)是不錯(cuò)的，還是差了不少。那個(gè)人仿佛義務(wù)一般對(duì)小五點(diǎn)道：你以為那湖是做什么的？小五一怔。他從來(lái)就不曾意識(shí)到湖的存在，經(jīng)常性的甚至將它忘卻。然而它的確又真真實(shí)實(shí)的存在著，他記得有一次他不小掉進(jìn)了湖里，上岸后竟種出了一棵品級(jí)十分高的花，此后就再?zèng)]有種出過(guò)。他以為不過(guò)是偶然運(yùn)氣罷了。
高中以來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，如果說(shuō)生活是一部最踏實(shí)的劍招，若想成為高手，沒(méi)有內(nèi)力還是不行的。內(nèi)力就是一種思想的深度。伴隨著人生的閱歷就如同修煉的長(zhǎng)短，慢慢地也會(huì)增加，然而張無(wú)忌楊過(guò)之流還是看了前輩留下的心法的。所以閱讀大師作品，海納百川開(kāi)個(gè)天窗看看的確是王道。沒(méi)有什么別的，只是突然想跟您交流這一路走來(lái)我的感悟罷了。曾經(jīng)在您的引導(dǎo)下看山是山看水是水，如今我想我看山不是山看水不是水了。雖然有違您當(dāng)初的教誨，不過(guò)我想終究會(huì)有一天我看山還是山看水還是水的。我自然是不知道明教底下有乾坤大挪移的，不過(guò)是因?yàn)闄C(jī)緣巧合罷了。雖然很想跟您說(shuō)說(shuō)我是怎么進(jìn)步的，我也很樂(lè)衷于說(shuō)一些光輝的事跡，不過(guò)我得先把故事講完，打了太多岔了。
那個(gè)人自從告訴小五湖是有用的之后還出現(xiàn)過(guò)一次，那一次她是打著呼吁的旗號(hào)到處走的，正好路過(guò)，便告訴小五有個(gè)姓李的湖邊種的花很好。小五去看了。他還看到一個(gè)姓韓的花也很好。盡管他們的花不算是最繁盛最茂密的，但是為什么就是好呢？小五流連于兩家湖邊，日夜觀察，卻在偶然的一天發(fā)現(xiàn)——他們的湖都要更清澈，他們湖水中的紗要少很多。陽(yáng)光照進(jìn)湖里散射出粼粼的閃光，碰到枝頭便點(diǎn)亮了一朵朵新苞。果然是美的！花只是以花的形式存在著終究有美的極致，然而無(wú)論多美，它都是湖邊的花，只有環(huán)抱著湖的深邃才能夠無(wú)限制的燦爛下去。小五為他的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂。奮不顧身地躍入湖中不停的打撈，竟也給他撈起了層層的紗�？墒窃谒锝K究有氣盡，他還是無(wú)法一直撈下去，或許等他再長(zhǎng)大一點(diǎn)，屏氣的能力再好一點(diǎn)，他可以撈出更多的紗。
盡管我也許看的更高一些了，卻仍舊不能不時(shí)常感嘆在您的指引下我才努力去發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)這文字的意義。我知道我看的還是不夠多，但是我不在意慢慢地種花，即便是不去撈紗，隨意漂浮在湖面上靜靜地看花成長(zhǎng)。
故事到這里就結(jié)束了，因?yàn)樾∥暹�沒(méi)有長(zhǎng)的更大。也許我應(yīng)該像電影里一樣，無(wú)論有沒(méi)有結(jié)束，在最后的5秒鐘留下一張圖畫(huà)，那么我想將這幅畫(huà)送給您：
西風(fēng)乍緊，初罷鶯啼，暖日當(dāng)喧，又添蟄語(yǔ)。小五靜靜地坐在湖邊，看無(wú)風(fēng)的湖面在陽(yáng)光下倒影出——一片湖花。
原諒我用十八年的情感只送你這一片胡話。
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