傷感作文600字

傷感作文600字

　　有人說，秋天是欣欣向榮的；有人說，秋天是喜氣洋洋的；有人說，秋天是碩果累累的而我卻說，秋天是傷感的。

　　它總是在你不經(jīng)意間到來。秋天沒有多少快樂，世間萬物都在凋零，讓人不寒而栗。

　　我背著書包，獨自一人漫步在校園中。夕陽的余輝籠罩著大地，望著長長的影子，我不知所措。太陽好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過幾只大雁，一切都顯得毫無生機(jī)。一陣涼風(fēng)襲來，我不由的冷嘰嘰的打了個寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉(zhuǎn)著下來。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競爭的壓力，更何況小樹葉呢？

　　記得那是一個秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個人默默的來到校園中。我想沒有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時，我失落的心情與眼前毫無生機(jī)的景象匯成了一幅凄美的圖畫。于是，便有了上文的景象了。

　　經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂，并沒有精神上的快樂。

　　秋天比其它季節(jié)充滿了壓力、家長的斥責(zé)，老師的不滿再加上萬物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。

　　秋天凄美，秋天的人、事應(yīng)該也凄美吧？面對著美麗的夕陽，我心中只能反復(fù)吟誦：“夕陽西下，斷腸人在天涯�！�

傷感作文600字

傷感　　　　翻著一張張同學(xué)錄，一個個熟悉又陌生的名字在腦海里出現(xiàn)。說它熟悉，是因為我們相處了三年；說它陌生，是因為我們已經(jīng)脫離這個集體半個月了。是的，半個月不長，可是這段難熬的等分?jǐn)?shù)的日子讓我們徹底從一個世界過度到了另一個世界。 　　　面向高中，有的人還在，微笑依舊；有的人已去，留下背影。這場吃了三年的宴席，終于散了。將來的是另一場宴席，又是三年。三年后，我們面臨的還是散場．　　　晚上躺在床上的時候，突然就睡不著了，剛剛還纏著我的睡意一下子跑了，想著9月份開學(xué)，將看到許多新的面孔，將失去許多熟的朋友。這種回憶的日子，在宴席的尾聲我設(shè)想了千遍萬遍，但沒有一遍不是圍繞著傷感的曲調(diào)的。 　　　剛剛看完湖南電視臺“快樂男生”全國五進(jìn)四的總決賽。我看著張杰站在終極PK臺上，真心地希望他能夠勝出；我看著瘋狂吶喊的fans，用的是一種不解的眼光；我看著有淚不輕彈的他們，在與吉杰告別時毫不吝嗇地?fù)]灑淚水。這個也是我們的寫照，很真實的寫照。　　　盡管我們分手的時候沒有流淚，盡管我們依然談笑，可是那擦地發(fā)亮的黑板，那被刻得亂七八糟的桌椅，那已經(jīng)停止旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，都在點著頭，向我們告別呢！我們以后會上不同的學(xué)校，去不同的地方，但它們在笑著告訴我們，它們不會走，它們會守在這兒，見證三年的真情，等待若干年后回來的我們，擦擦黑板，坐坐桌椅，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)電風(fēng)扇，敘述人生的滄桑�！　　� 是的，結(jié)束了，結(jié)束了，姑蘇城外的鐘聲響起了……

傷感作文600字

　　不記得幾時，原本活潑愛笑、潑辣爽朗的我，已變得如此傷感。

　　記得以前，是很討厭秋天，但變得傷感后，竟不知不覺地喜歡上秋天。秋天，一個落葉飛舞的季節(jié)。帶著深深地眷戀，落葉始終如塵一樣飄走。抬手拾起一片落葉，心中自是感慨萬千，不免，又是多了幾分感傷。

　　或許是上輩子才有的事吧，身為學(xué)習(xí)班長，身為一個女孩子，我竟然和另一個班長打了起來。說不清打架的緣由，但只覺得當(dāng)時心里很窩火。最終，他的身上掛了我所賜的彩，我的嘴角也被打出了血。老師不溫不火地說了幾句，便沒事了。畢竟，他是好學(xué)生，我也是好學(xué)生，好學(xué)生的待遇就是不一樣啊！

　　依稀記得挨完訓(xùn)，回到教室，看到同桌的眼里滿含著關(guān)懷。夠了，我郭晨今生今世有此好友，夠了。因為我的性格，太善變。前一秒還是嘻嘻哈哈，又打又鬧，后一秒，便會風(fēng)雨來襲，怒火中燒。因此，班中知心的朋友沒有多少，不論男生還是女生，好多人都把我當(dāng)對手、敵人，因為我的成績實在太好。只有同桌從四年級我們同班開始，就一直陪伴著我。當(dāng)我怒發(fā)沖冠時，她不會像別人一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，而是很耐心地勸導(dǎo)我，六年級了，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)一些；當(dāng)我心里快樂時，我也愿意將自己的秘密分享給她。二三年來，我們彼此信任；彼此歡樂；彼此同舟共濟(jì)。

　　仍是不記得幾時，我驀地發(fā)現(xiàn)原本只知學(xué)習(xí)的我很喜歡我以前的同桌那回眸的一瞥。

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