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常識作文（通用30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的常識作文，希望能夠幫助到大家。
常識作文 1
所謂常識，便是由祖祖輩輩流傳下來的那些不成文或成文的習慣或規(guī)矩所形成，來引導后輩們更快更簡單地獲得更好生存的東西。人們對它堅信無疑，并是它日益壯大，可總有些時候，一個偶然的機會下，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與常識背道而行，你總懷疑自己，卻不曾懷疑過常識，我想說，朋友，別做困于常識的瞎子。
時間退回600年前，一位年輕英俊的教授正與一群老人們爭得不可開交，他憤怒而執(zhí)著，他堅信自己是對的。雖然亞里士多德先生身為一代人杰，但他也會犯錯，不是嗎？年輕人這般想著，分開眾人，于是拿一大一小兩個鐵球登上了那座斜傾而立，卻又不到的古塔上，他，就是伽利略，那個質(zhì)疑亞里士多德經(jīng)典理論的毛頭小子，他認為不同重量的物體從同一高度落下，用時相同。但歷經(jīng)400年的歲月，亞里士多德的推斷已根深蒂固，甚至都無人愿去做實驗來驗證！他想，那很好，今天就用它來翻開這力學史上一頁嶄新的'篇章。于是他松開了手，在眾人的驚呼中，一大一小兩個鐵球同時落地。伽利略堅持自我，他的理論源于常識又超于常識，他沒有做困于常識的瞎子，于是他獲得了成功。
無獨有偶，400年后，一代物理學會巨人牛頓，此時正是個22歲出頭的小伙子，正躺在一棵蘋果樹下做白日夢，一個蘋果卻不偏不倚正正砸在他的頭上，伴隨著一聲痛呼，牛頓坐起身來，看著地上的蘋果，他不禁咒罵了起來�？墒翘O果為什么會砸下來呢？正本是個常識問題，從未有人思考，可此時牛頓的眼睛卻愈發(fā)明亮，開始了深深的思考……30年后，力學三大定律脫爐而出，牛頓從此一夜成名，但恐怕誰也不曾料到的是，這一切的一切都源于牛頓對于一個蘋果落地引發(fā)的聯(lián)想，以及他對常識背后所蘊藏道理的執(zhí)著深究，但沒有成為固于常識的瞎子，他意識到了重力的存在并找到了它，于是，他也得到了應有的成功。
其實，天地間的至美之物，天地間的道理規(guī)律，就生活在我們身邊，源于常識又超于常識，它們或蘊于常識中或躲藏于常識背后，那些有所發(fā)現(xiàn)有所成就的人們，都是敢于相信自己挑戰(zhàn)常識的人，在那些顯而易見卻又驚世駭俗的現(xiàn)象背后，是他們執(zhí)著堅持的身影，他們不甘做困于常識的瞎子，于是他們有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。
常識作文 2
如果你隨便找一個中學生，問他什么是對數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結構，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當今青少年個個都是科學家的料。但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然后淡茫地對你說聲不知道。那么，青菜多少錢一斤？不知道！被子怎么疊不知道！為什么啥都不知道？也不知道！
這就是中國教育的一個現(xiàn)狀：對科學知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。學校的課程包羅萬象，可以獨缺常識。學生們便因此被擱在高高在上的象牙之塔，只搞著高端學問。當今中國要強國，靠的是飛機、大炮、火箭這些高科技，似乎就應該給學生喂飽科技知識。常識那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛。每當看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：此言謬矣，別拿常識不當干糧！
常識是一門指導我們生活得更好的`藝術。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個個不問政事的小皇帝。但父母不能照料我們一輩子，長大后還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個電話問父母？而連自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學問？
常識也是科技的基礎�？茖W并不是空中樓閣，而是廣生于人們對身邊事物的實踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結出萬有引力定律；魯班從葉子會割傷手的常識中發(fā)明出鋸子。離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。應做到常識與科技知識兩手抓。但同時，我們還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識以及獨立思考能力，使他們能在平凡的常識中總結出科學規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識，不要囿于常識。當年偉大的物理學家伽利略，正是在對常識的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
常識是人們生存的基礎，是科技發(fā)展的基礎，其對于人的意義堪比干糧。別拿常識不當干糧，用它來填飽學生的腦袋，用它來支起科學大廈的腰腹吧！
常識作文 3
說到常識，我忽然想到從前聽過一件事：
在美國，有一條著名的大街，因為在這條大街的每一個角落，都布滿了流浪漢。而這群流浪漢也便終日靠別人的施舍來生活，慢慢地，這種靠別人施舍成為了一種習慣。
那天，天很冷，一個人的出現(xiàn)打破了安逸，他一身名牌，似乎很有錢。他對流浪漢們喊道：“今天我給大家?guī)硪恍┻^冬用品，請大家依……”他話還沒說完，身后的物品便被搶奪一空。那人無奈地嘆了口氣，就在這時，一個聲音傳入耳朵。
“謝謝你，叔叔�！彼D(zhuǎn)頭一看，竟是一個大約七八歲的小男孩，衣服破爛，而手里只拿著一塊面包。
后來，人們再也沒見過那個男人與小孩，只是多年后，一位成功人士，NBA傳奇巨星回憶道：“如果沒有當年的那聲‘謝謝’，也許就不會有今天的我�！�
我不禁陷入沉思，是什么樣的力量讓“謝謝”二字成就了一個傳奇巨星？沒錯，就是常識，是在小孩內(nèi)心中最純凈的一方土地。但是，就是這一個常識，一聲感謝，卻被無數(shù)人拋之腦后，取而代之的是名為“利益”的東西。
眼前的電視機，不知什么時候被換到了中央三套，演的正是在春晚上給我們留下深刻記憶的小品“扶不扶”。
當老太太被汽車撞倒在地，當她的手在地上顫抖時，卻沒有一個人上前去扶。時間一分一秒地過去，終于，一位男士走了過來，在眾人期待的目光下，在老人面前拍了幾張照片便揚長而去�？吹竭@兒，我氣得直咬牙，好在，赫健不顧一切地扶起了那位老人。當人們以為皆大歡喜，以圓滿結局收場時，不料老人又百般刁難起來。最終，還是好人赫健的耐心與熱心，化解了矛盾，他的努力，無疑也給這個寒冷的冬天帶去了陣陣暖意。
但事情真的有我們所想的那么簡單嗎？為什么對于扶老人這樣舉手之勞的事情都要猶豫？當扶老人變成了一種“冒險”，變成了一句句“少管閑事”時，我不禁啞然：何時，人與人之間竟成了這樣？
常識是什么？其實，常識僅僅是一種底線，一種人盡皆知的`做人準則。但是，隨著時代的發(fā)展，人們越來越被利益與金錢束縛，而心中的道德天平，已經(jīng)在不知不覺中失去了平衡。
早在幾千年前，古代圣賢便有“人之初，性本善”的古訓，但幾十年、幾百年后，孔子的訓誡會不會成為封塵的記憶？我們中華民族的傳統(tǒng)美德會不會在未來終結？
想來，其實幸福很簡單，簡單到只需拾起“忽略的常識”就可以輕易獲得，簡單到只要尊重常識，敬重萬物，內(nèi)心就會有永恒的力量。
常識作文 4
如果你隨便找一個中學生，問他什么是對數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結構，他一定能夠把這些知識給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當今青少年個個都是科學家的料，但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然后茫然地對你說聲“不知道”。那么，“青菜多少錢一斤？”“不知道！”“被子怎么疊”“不知道！”“為什么啥都不知道？”“也不知道！”
這就是中國教育的一個現(xiàn)狀：對科學知識抓得狠，也把各類奧賽辦得紅紅火火，但似乎對常識的教育力度不夠。學校的課程包羅萬象，可是獨缺“常識”。學生們便因此被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學問。當今中國要強國，靠的是飛機、大炮、火箭這些高科技，似乎就應該給學生“喂飽”科技知識。“常識那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛�！泵慨斅牭竭@些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識不當干糧！”
常識是一門指導我們生活得更好的藝術。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個個不問政事的小皇帝，但父母不能照顧我們一輩子，我們長大后還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個電話問父母？連自己都照顧不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學問？
常識也是科技的基礎。科學并不是“空中樓閣”，而是廣生于人們對身邊事物的實踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結出萬有引力定律，魯班從葉子會割傷手的常識中發(fā)明出鋸子。離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。應做到常識與科技知識兩手抓，但同時，我們還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識以及獨立思考能力，使他們能在平凡的常識中總結出科學規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識，不要囿于常識。當年偉大的.物理學家伽利略，正是在對常識的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
常識是人們生存的基礎，是科技發(fā)展的基礎，其對于人的意義堪比干糧。別拿常識不當干糧，用它來“填飽”學生的腦袋，用它來支起科學大廈的腰腹吧！
常識作文 5
平常總聽見有人在吶喊：“你怎么連這點常識都不懂��？”
豈有此理！馬上回答就來了，“你懂？”
“咋？我就懂�！�
在我們的耳邊經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的對答。也不知是反駁的過于幼稚，還是提問者當真無賴、無禮。不過有一個事實，就是常識這個詞現(xiàn)在已被眾多的賢人掛在了嘴邊。即使是我，也有點不言而喻。
常識可以跟“可與智者言，難為外人道”相聯(lián)系起來。確實如此，常識應做日常識見講，或作應識之常。你連這點東西都不懂，一定是不可理喻的人才。不過，很多時候，也沒有這么陰損。可一提常識，知識見識立刻讓深刻變淺薄，讓博學變平庸，讓深沉之理變得躍然紙上。表面上看，這常識讓所有的大學大問趨避之，所有的課題研究都不愿貼上常識的'標簽，小于在常識上做文章。常識成了匕首和投槍，與道理才學針鋒相對，有成了野火，妄圖掃清天下至理，變世界為平庸。不過這也不可能，這是常識。
要給常識重新定義了。常識是人必備的素質(zhì)。同時也有行內(nèi)行外之分，你不能以一個詩歌研究者的身份訊問一個物理學家《詩三百》的內(nèi)蘊來體現(xiàn)自己的素質(zhì)有多高。常識又是一個必備的知識，就像一個中國人你必須知道自己的祖國有五千年的歷史，有唐詩、宋詞等。常識是一個軟面具，要常捅破，看事物的本質(zhì)。這是人的常識，卻可以讓事物去掉常識的標簽。還有就是常識是人對知識的定位，卻并不謙卑，也不值得你去折騰。知識不懂就是不懂，懂就是懂，從沒有應該懂的道理。但常識卻可以引伸，來告誡世人準則。常識既已沾了世俗的光，我們就只能利用，而非是去掩蓋。要知道世人的常識的成見，還是頗深的。
常識，如何變?yōu)榉浅ＶR，這是創(chuàng)新挖掘的問題；常識，如何變?yōu)槿粘ＶR，這是個人識見的問題。每年的相聲小品，也都是有心人對常識在做文章。今年的常識翻新后變?yōu)槊髂甑某ＷR，這樣常識也就一次次地翻新，樂滋滋地前進了�？僧吘梗@局限在了常識，“山中方七日，世上已千年�！笔澜缱兓�，一切都在常識化，這是好是壞？常識越來越多，吶喊聲也一陣高過一陣，常識也越來越具有威力，很顯然，用不了多久，常識也就徹徹底底變味了，讓跟隨者力不從心。只能不斷的細化，細分常識的群體，讓世界呈多彩的繽紛，也不知是喜是悲？
常識，非是要常常地認識，而是，要識常。識日常之常，科學之常，藝術之常，乃至人情之常。本意即如此，常識方能成其大義，鼓勵世人。
這就是我對常識的認識。
常識作文 6
“嘩啦啦——鏘哴哴！”聽，那是水在哭泣，那是水在傾訴，那是水向人類的無助吶喊。
廚房里，媽媽一如既往，操鏟揮刀。廚房外，我卻早已垂涎三尺，饑餓難耐。我呢？又開始對媽媽百般催促，媽媽笑罵我“貪吃”。我只得眼巴巴地望著廚房中那系著花格子圍裙的“救世主”。
媽媽在鍋鏟間來回奔走，不料鍋灰難耐寂寞，只奔清水老弟里而去。碗里的清水臟了。
“嘩——”，媽媽一個轉(zhuǎn)體90度三周半掄臂，順手將碗里的“生命之源”都倒在地上了，流暢無比，習以為常！媽媽那一臉平靜恰與我那怔住的面孔形成鮮明對比。
“這孩子，大驚小怪的，遲早有一天給嚇出病來——”媽媽不解的批道。
“媽，這水……”
“哎，我還以為你發(fā)現(xiàn)新大陸了！這點水呀，臟了你能喝嗎？就不怕細菌？你仔細想想吧，中國960平方千米，四大海域那里放著呢，還缺水？這是常識！”
我怔住無言以對。
周日，熬過了一周，老媽也是格外有雅興，捎上我回老家放放松。一路歡聲笑語，伴著溫和的暖陽，伴著清新的空氣，我們盡享著造物主的贈與。我們沿著芳草地，順著石徑。奇怪？那條清澈的小河流怎么不見了？那座清涼甘口的井怎么干涸了？媽媽回憶著往日的藍天碧水，不禁感慨萬千。責罵著養(yǎng)鴨專業(yè)戶的.貪婪，怒斥著工廠的急功近利，痛罵著現(xiàn)代人沒有節(jié)水觀念！
午餐，媽媽拿出水瓶，為她一上午的絮叨做點補償。不巧，一片落葉，恰巧落在水瓶中，媽媽眉頭一皺，正準備來個習慣性動作……
“老媽，中國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀呀！可供人類使用的淡水資源總量少得可憐，中國地廣人多，人均水資源總量更是不必說了。愛護水資源，節(jié)約用水，這也是常識呀。”我嬉皮笑臉道。老媽正要回嘴，卻紅著臉低下了頭，若有所思……
“hold on！”老媽拿著剛剛弄臟的洗菜水就提，正要阻止。老媽微微一笑，提著水，徑直走向了花盆。這水，不僅給鮮花帶來了生機與活力，更是在這當今城市中一道亮麗的節(jié)水風景……
“以后呀，你們爹倆給我把這些小常識記牢了！淘米水可以洗菜，污水可以沖馬桶，節(jié)約用水，從你我做起�！眿寢屢槐菊�(jīng)地念叨著。我們會心一笑。
水，在哭泣。別讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚！
常識作文 7
大雅寓于大俗之中，無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的。常識與書卷就是這樣的一種俗雅之物。但光看常識或是常識之書卷，就會明白，其實常識是我們?nèi)粘Ｉ钪幸槐景倏茣恚渌籽乓簿筒谎远髁恕?/p>
《常識》是一本編年體史書，作者是上下五千年億億萬萬的勤勞的人們。出版于遠古時期，《常識》的第一章節(jié)是不同時期的人對世界的認識。從一口籠罩于天地的鍋互平整的板塊，從天圓地方到無垠宇宙，從神創(chuàng)造人到物種的進化，從意識創(chuàng)造世界到物質(zhì)創(chuàng)造世界，常識的改變伴隨著時代的進步，科技的'發(fā)展。當這本編年體史書的前半部分被后人大部分劃掉以后，常識也隨著真實性、唯物性、科學性大規(guī)模地轉(zhuǎn)移。后人在編寫每段文字時也懂得，常識是不隨人意志的變化而轉(zhuǎn)移的，常識隨著時代的進步，科技的發(fā)展不斷更新?lián)Q代，就像手機一樣，當我們?nèi)耘f按著鍵盤發(fā)送消息時，只能被嘲諷地說一句：你OUT了！
《常識》是一本百家講堂的合訂本。作者是付諸于實踐與調(diào)查研究的辛勤的工作者們，出版于熟食誕生的時候。如果常識沒有告訴我們食物需要煮熟才能吃的話，此時的我們恐怕還手捧一堆血淋淋的肉，張著血盆大口呢？常識是先人們憑借著勞動而得出的寶貴經(jīng)驗。從“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的節(jié)氣，人們知道了節(jié)氣對于長江流域種埴的人們有著多大的幫助。從“天黑要下雨，下雨要打傘，天冷穿棉襖，天熱扇扇子”的歌詞，人們知道溫度對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊�。從奧斯特的小磁針實驗互法拉利電磁感應，人們從常識中找到了磁懸浮列車的蹤跡。從德國動物學家施旺和植物學家施萊登提出的細胞學說到英國達爾文出版的《植物起源》，從孟德爾遺傳定律再到艾弗里對DNA是遺傳基因的驗證，后人在前人的常識中找到了突破，取得了進步。
《常識》是一本圣經(jīng)。作者是虔誠而有道德準則的人們。出版于自尊建立的時期。從“人之初，性本善”的定義，到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的警示，到“予人玖瑰，手有余香”的建議，每一條屬于這本《圣經(jīng)》的話語都向我們闡述著做人的魅力，我們要虔誠地抱著這本《圣經(jīng)》，直到我們死去。
常識在歲月的積淀之下，沉積了雅的風韻，當世俗的經(jīng)驗匯總于書卷，《常識》是一本無愧于天地的巨著。千年后，萬年后，歷久彌新。
常識作文 8
印度的馴象人很聰明，他們在象還小的時候便把它縛在樹樁上，小象的力量不足，掙脫不了繩索。久而久之，小象形成了這樣一種常識：繩子是扯不斷的。這種想法一直伴隨著它，以至在長大到只需輕輕一甩便可逃脫時，它也不會逃跑了。
小象變成了大象，不變的是它心中形成的常識，小象受制于繩，大象受制于常識。驚嘆馴象人聰明之余，我們又是否意識到，其實，我們很多人也被常識禁錮了頭腦，失去了創(chuàng)造力。
常識固然是重要的，這一點毋庸置疑。常識能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識是遠遠不夠的。我們在掌握一定常識后，還要學會突破進取，推陳出新。
蘋果熟了就會掉在地上，這是常識，別人或許只是撿起來吃掉，但牛頓，卻從這個常識中看到了不同，引發(fā)他深入思考，最終提出了萬有引力定律。同樣是常識，對于沒有準備的人，它依然是常識，對于做好了準備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石。只有通過常識看到實質(zhì)，我們才能有長足的進步。
袁隆平剛開始研究雜交水稻時，有一位資深的老教授對此不屑一顧，說：“水稻沒有雜交優(yōu)勢，這是常識，你難道不懂嗎？別再浪費時間和精力去做這種沒有意義的事了。”袁隆平對此沒有過多的理會，全力投入實驗，最終培育出產(chǎn)量翻了幾番的.秈型水稻。假使袁隆平當初聽信教授，也迷信常識，那么，還會有秈型水稻的誕生，還會有“雜交水稻之父”的美稱嗎？答案是否定的。常識，之所以會成為常識，自然在人們心中已經(jīng)植下了根，輕易不會改變。所以，當一種有違常識的看法被提出時，必定會引起許多人的反對。這時，我們不應該因此而放棄，而應該學習袁隆平的精神，堅持不懈。失敗了，只是證明常識真的正確，我們并沒有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們?nèi)ラ_拓。
突破常識并不局限于科學領域，生活中也如此。
李洪新，一個下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒有像別人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識，自己調(diào)制出了冷花生油，結果，受到魯花集團的青睞，自己也發(fā)了財。
朋友，莫讓常識禁錮你的頭腦，抹殺你的創(chuàng)造力，我們應該不斷去懷疑，去開拓，尋找屬于我們的未來。
常識作文 9
非洲人訓象最為聰明，在象小的時候就用鐵鏈把小象綁在柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。這讓小象形成了一種常識，有意識認為這條鐵鏈是不會斷的。以至小象成了大象，可掙脫鏈子時也不掙扎。
常識的重要勿庸置疑的，但是不要讓常識束縛著你，在常識上探求更高的創(chuàng)造性，勿讓常識禁錮著你。
水稻的生產(chǎn)在當時一年一季是常識，袁隆平卻想著能讓它提高產(chǎn)量，它的夢想僅僅是讓全球人吃飽。當時有不少資深老者笑他。他卻不顧他人的譏笑一心投身于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，才有了我們現(xiàn)在的“燦型水稻”彭隆平敢挑戰(zhàn)常識，為后人創(chuàng)造了更幸福的`生活。勿讓常識束縛著你，才能有更美好的幸福。
常識是后人的經(jīng)驗所遺留下來的，自然是正確的，不然怎么會流傳呢？但是在常識上我們可以立足于之上，去發(fā)現(xiàn)更多的可塑性。讓自己進一步提升，從而使得能造福于他人。勿讓常識禁錮了你，用自己的思想去開拓更美好的事物。
馴虎人讓小虎吃素，無論怎么饑餓都不給肉食。小虎長成了大虎，可以攻擊動物時，也不傷人。這樣讓馴虎人形成了一個常識，老虎不會傷人。就是這可笑的常識以至于后來馴虎人命喪虎口。
勿讓常識禁錮著你，常識是大眾都知道的，我們不是要推常識，而是要在常識之上去開拓那一片不為人知的土地；開采的得當你可能會踏上那一片從未有人達到的屬于自己的高臾之地。若是不能有所成，那你也不是一無所獲，至少你在別人耕耘的沁香之地走上一遭。勿讓常識束縛著你，這樣我們才能走得更遠。
上天對每個都是公平的，付于人的時間也是等同的，每個人便有了常識我仍只能活一次。其實不然，這個活不是在生命上，人生中也可以活兩次，這個活不是在生命上，人生中也兩次，17世紀的英國人威仁士便是這樣，在他48歲時，又投身于創(chuàng)造建設中，現(xiàn)在聞名于世的保羅教常便是他的創(chuàng)作。他沒有被常識禁錮，攀上了屬于自己的那一片土地。
勿讓常識束縛著你，踏足自己土地那一刻起，你便是個勝者。勿讓常識束縛著你，發(fā)揮自己無限潛能的創(chuàng)造性、探求性，你會有屬于自己生命的精彩。讓常識禁錮了你，起身去發(fā)掘吧！
常識作文 10
一大早，廠長剛來到辦公室，小李便竄了進來，手里捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音，諂媚地遞給廠長，神秘兮兮地小聲說道：“廠長啊，跟您商量個事兒，帶我的那個師傅，能不能換成徐科長？”廠長大惑不解：“怎么？張師傅對你太嚴厲？”“沒有的事，張師傅經(jīng)驗老到，技術純熟，這樣好的師傅應該留給小王�！薄靶�，沒問題�！�
原來，小王和小李是新來的學徒，廠里分配了兩個師傅，各自帶領他們。原先廠里安排小李的是最優(yōu)秀的.張師傅，不知為什么，他竟要求更換。培訓很快開始了。張師傅不愧是老手，他待小王嚴厲苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一個小齒輪不光滑也要求重頭再來；犯了錯誤嚴厲懲罰，不讓吃飯是常有的事；除此之外，還要求小王看一堆理論書籍，理解吃透要點。小王每天累得滿身大汗，一沾枕頭便睡。相反，小李倒清閑自在，每天跟著徐科長進進出出，應酬交際，技術沒學著多少，油水倒是撈了很多。小王看在眼里，納悶不已。
一天，小王終于有機會找到小李，劈頭便問：“你我都是學徒，為什么你學得那么輕松？”小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說：“兄弟，這你就不懂了�，F(xiàn)在這個社會上，看重的是關系，不是技術。徐科長有親戚是高官，我這幾天跟著他見識了不少大人物，他還說等他做了廠長，就提拔我做副廠長，有人脈，有好的人際關系才是前途，這是常識，懂嗎？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟張師傅一說，張師傅怒不可：“常識？什么常識？現(xiàn)在社會就是人人講關系，人人攀關系，才滋生了一大堆不學無術的蛀蟲，才導致真正的人才被埋沒！不要聽他胡說，國家需要的是技術，是人才，有過硬的技術才有前途，這才是常識。好好學吧�！毙⊥觞c點頭，繼續(xù)每天起早貪黑的苦學生活。
一年后，培訓結束，適逢國家需要高技術人才之際，優(yōu)秀的張師傅做了廠長，在廠里掀起“學扎實技術，為國家效力”的熱潮，小王以優(yōu)異的理論成績和過硬的技術操作順利畢業(yè)，升任高級技師，月薪過萬。至于徐科長，由于親戚受賄被捕，自己也因為沒有實際才干而下崗了。小李的如意算盤打錯了，他只得重新從學徒做起。
廠里又分配了一個師傅給小李，培訓開始當天，小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王。莫非？“沒錯，我就是你的師傅，”小王湊近他耳邊小聲說：“還要告訴你，有真才實學才有前途，這是常識，懂嗎？”小王拍了拍小李的肩膀，看著小李愣住的樣子，開心地笑了。
常識作文 11
一天，小王端著一杯熱騰騰的“大紅袍”諛媚地去討好廠長，低身細語說：“廠長，您能不能把我?guī)煾祿Q成高科長？”廠長看了看“大紅袍”，微笑地點了頭，并問：“為什么？是不是江師傅對你太嚴厲了？”“不，這么好的師傅應該給小何�！毙⊥跽f。
小何和小王都是一個零件廠的學徒。本來，小王師傅是廠里技術精湛的江師傅，可他卻要高科長當他師傅，這讓小何百思不得其解。但是，自己得到了好師傅，這使小何十分高興。
自從小王成了高科長的徒弟后，就懈于工作，整天跟著高科長去各個單位進進出出，十分悠閑，還靠阿諛奉承巴結了許多人�？墒切⊥鯀s做得非�？�，因為江師傅十分嚴厲，每天讓小王去打磨零件，就是一個錯誤也不行，弄得全身上下一身黑，晚上還要鉆研有關技術的書，常常累得碰了枕頭就睡。
小何怎么也不明白小王為什么不學習還這么風光，便忍不住去問他，小王就毫不在意地說：“學什么技術，只要人脈發(fā)達就可以了，你看看，我和高科長認識那么多人，還愁賺不到錢嗎？高科長一家都是官員，跟他混，準沒錯。這就是現(xiàn)在的常識，你都不懂嗎？高科長還答應我，等他當上廠長后讓我當科長！”小何就把這件事給江師傅說了，江師傅便語重心長地對小何說：“我是對你嚴厲了點，可是這是在幫助你學習技術，只有學習到真正的技術才有用，他所謂的“常識”思想，造出了許多對社會無用的懶蟲，還撈到了許多油水�？赡憧吹竭^這種懶蟲對社會有用了嗎？不要被“常識”迷惑了！”
小何終于懂得了師傅的`用心良苦，便決心努力學習技術。他比以前更努力了，遇到了問題就決心解決�！盎侍觳回撚行娜恕�，在一年后，小何成為了廠里的技師，年薪幾十萬。原來的廠長和高科長因為不認真工作、受賄、沒有真才干被撤職了，于是江師傅成了廠長，廠里便一改現(xiàn)狀，掀起了“學習技術精益求精”的風氣。小王因為沒有“靠山”了，又沒有真實的才干，就得重新當學徒。廠里給他分配了一個師傅，但小王卻看見了小何，莫非小何成了他的師傅？不是，小何是告訴他道理的:“要有真才實學才能，才能賺到錢，為社會做貢獻�！�
小王希望靠他的“常識”來博得一席地位，可最終失敗了。我們也一樣，不要被“常識”迷惑了，成為社會的蛀蟲!要學習到真本領、真技術、真知識才有用處。
常識作文 12
今天就是農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，讓我來告訴大家有關這一天的一些知識吧。
農(nóng)歷五月初五，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午節(jié)自古以來就有許多別稱：端陽節(jié)（五月正是仲夏，據(jù)《荊楚歲時記》載，因仲夏登高，順陽在上，故稱五月初五為“端陽節(jié)”。）、重午節(jié)（午屬十二支，農(nóng)歷五月為午月，五、午同音，五、五相重，故端午節(jié)又名“重午節(jié)”或“重五節(jié)”。）、天中節(jié)（古人認為，五月五日時，太陽重入中天，故稱這一天為“天中節(jié)”。）、浴蘭節(jié)（端午是皮膚病多發(fā)季節(jié)，古人以蘭草湯沐浴去污為俗。）、解粽節(jié)（古人端午吃粽時，有比較各人解下粽葉的長度、長者為勝的游戲，故有“解粽節(jié)”之稱。）、菖蒲節(jié)（古人認為“重午”時五毒盡出，因此端午風俗多為驅(qū)邪避毒，如在門上懸掛菖蒲、艾葉等，故端午節(jié)也稱“菖蒲節(jié)”。）、
過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的'習俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。
關于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳越民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
有關端午的知識我就介紹到這，怎樣，大家清楚了嗎？
常識作文 13
俗話說，禮多人不怪。如果祝福也是一種禮，那么這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什么時候開始，身邊的同學開始學會了說一句話：祝你幸福。這句話讓我感到惡心。祝福，大概已經(jīng)成為了一種常識，如果一個人連祝福都不懂，毫無疑問，他不懂人情世故，然而這種所謂的常識，是虛偽的，直接反映了人類的偽善。
幸福是什么？你們說祝我幸福，那么請你告訴我，幸福是什么？是不是靠長輩的恩澤，成長比較順利，擁有更多的生存資源？是不是所處的環(huán)境比較好，學到更多的本領有更多的見識，受到的追捧和恭維比較多？我不過是說幾句感觸，是不是又要給我扣上憤世疾俗的帽子？
人類在追求所謂幸福的道路上，注定會流更多的鮮血，注定會徒勞無功�，F(xiàn)在大部分人都在追求幸福，追求成功，你們到底為了什么？是不是為了讓自己更幸福？那么不得不反復再問：幸福又是什么？我們的長輩老師，口口聲聲說，為了我們好，出發(fā)點是好的，然后就把我們關在學校，以各種垃圾作業(yè)為鐐銬鎖住年輕的心。更有人搞笑的說，你不喜歡讀書就不要讀啊，出去外面世界闖蕩啊。外面的世界難道和身邊的長輩以及老師有區(qū)別嗎？難道他們就不追求幸福不渴望成功嗎？我知道人是一種動物，當整個社會的主流觀點是叢林法則，弱肉強食之時，總會引發(fā)殘酷的競爭。老師們還對我們諄諄教導，要有競爭意識。在這樣的時代背景之下，我身邊的同學們，你們怎么能對我說：祝你幸福。
當出版界被某些人占據(jù)，他們就會“祝�！蔽覀兊哪贻p讀者，他們賺更多的錢，當教育界被某些人占據(jù)，他們就會“祝�！蔽覀兊腵下一代，他們的觀念卻是不容質(zhì)疑。當學校被某些人占據(jù)，他們就會“祝�！蔽覀兊膶W生--此時不博，更待何時，擇校費不過幾萬而已。當牛奶行業(yè)被某些人占據(jù)，他們就會“祝福”我們的青少年，希望他們身體更壯。以上的例子不過是滄海一粟。
可惜這個世界總是有那么多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會同情貓狗，只會同情死去的人，只會同情癌癥患者，大部分時候，他們都在祝福別人，追求幸福，向往成功，對于整個華夏來說，這是一個壓抑的時代，這是一個思想荒蕪的時代，這是一個沒有想象力的時代。
作家寫書了，“詩人”發(fā)瘋了，專家表示了，學者認為了，媒體報道了，群眾參與投票了……為了明天，讓我們一起祝福。
只可惜，今天，有人正在死去……
常識作文 14
常識，就在我們身邊，它是最簡單不過的知識。然而，真正重視常識，把常識放心上，付諸行動，運用于生活的，又有多少人呢？
梁文道曾著《常識》一書，書中有一句話：我所寫的都是常識，之所以有人不懂，是因為這是一個常識匱乏的年代。我認為，常識之所以會匱乏，原因就在于人們太輕視常識，或者認為常識是理所當然的道理，所以根本不曾將常識付于行動。
上海商學院的那場大火仍舊歷歷在目，六個美麗的青春年少的女學生，那縱身一躍，如同斷翅的蝴蝶，與地面接觸的一瞬間，六個美麗的生命便瞬間消失，多么令人痛心！對此，有人說是這六個學生不懂逃生，也有人說是學校管理不嚴。但不管哪一種情況，都體現(xiàn)了常識的缺失。假如女學生懂得常識，她們便做好防火措施，起火的時候也能想方設法求教，或者尋找逃亡的道路，而不會選擇跳樓這一絕路。假如學校方面懂得常識，重視常識，便能加強管理，清除隱患，防患于未然。
因為常識的.缺失，導致了生命的凋零。常識，絕對不是毫無用處的簡單道理，決非通俗讀物忽略的小細節(jié)，而是關系到生存的基本技能，是能影響我們?nèi)松闹腔�。因此，我們必須時時把常識放在心上，有時它便能成為我們的一種護身符。
然而，有些時候并不是我們不懂常識，而是我們忽略常識，沒有把常識付諸行動。曾有一則消息，上海一名不守交通規(guī)則女博士橫穿馬路，引發(fā)人們的討論和深思�！凹t燈停，綠燈行”，這是連小孩子都懂得的常識，明白這個常識卻偏偏不這么做。假如這個女博士真的發(fā)生了意外，那她又能怪誰呢？所以，認識常識很重要，把常識付諸行動同樣重要。
如今社會上出現(xiàn)的各種不和諧現(xiàn)象越來越多，杭州的“70碼”車禍、成都的公交車自燃等等，可謂駭人聽聞，但是這不僅僅是一種災禍，更是一種現(xiàn)象，假如人們都重視常識，并且將常識付于行動，那么這樣的災禍還會頻頻發(fā)生嗎？
把常識放在心上，付諸行動，人生那些不必要的障礙便自然減少。重視常識，是安康人生的重要保障。
常識作文 15
“常識”，相信有些文化的人都知道這個詞的含義，常識也就是生活中人人都知道的那些規(guī)則，比如“紅燈停，綠燈行”這種人盡皆知的事就是常識了。
不過，我卻發(fā)現(xiàn)這些本應象城墻一樣堅固的“常識”卻被那些猶如暗流的“潛規(guī)則”給腐蝕了�！胺陼爻浴保嘈糯蠹覍@個現(xiàn)象早已司空見慣了吧？是啊，那些高官們不論會大會小，會議一完，便是“XX酒店XX廳”，用著公家的錢，個個吃得豬油滿肚，卻從不以為恥，看那架勢，恐怕早把“常食”看成了自己的常識了。難怪有這樣一則笑話：某校舉行家長會，會議剛開始不久，便有一個挺著啤酒肚、貎似高官的人站了起來，高聲說：請問老師，會后上哪聚餐？眾人啞然……當然，這只是一個笑話，卻也讓人深思，高官尚且如此，又何以要求平民百姓們?nèi)プ袷啬切┏ＷR呢？
由小及大，由點及面，在這個物質(zhì)橫流、金錢至上的年代里，那些美德甚至只是一般的常識都已蕩然無存，就如人盡皆知的“紅燈停、綠燈行”的常識在大多數(shù)人的眼中早已變成了“不論紅燈綠燈，只要沒車我就行�！备猩跽甙堰@一常識變成了“管他車水馬龍，還是紅燈綠燈，老子要走，都得讓路�！备愕盟緳C們開車時即使遇到綠燈也得放慢車速，卻還是被一個個橫沖直撞的'“牛翔”、“包威兒”嚇出一身冷汗。如此“常識”恐怕早在人的腦海中腐蝕、風化中“常蝕”了吧？這些常識被“蝕”了還可原諒，但那些“不可醉酒駕駛”、“人的生命是無價的”，這些常識居然也被“蝕”了個精光，這生命攸關的常識被“蝕”，所帶來的后果令人不堪設想：醉酒駕駛、撞車撞人的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，更有人接連撞死八人，其中一人是孕婦！
這就是常識被“蝕”引發(fā)的血的教訓�。〕ＷR是一個民族的魂，一個國家的根，如果連最基本的常識都被腐蝕貽盡了，那就如房子失去了根基，國家還談何富強呢？
常識作文 16
一位農(nóng)民曾經(jīng)向一伴教授問道：“一位聾啞人到五金商店去買釘子，通過手勢成功買到了釘子，那么，先生，請您想象一位盲人該如何買剪子�！薄爸灰７录糇蛹舨嫉哪泳涂梢粤恕！苯淌谶@樣回答。可是，他忘記了一個重要的常識：盲人是會說話的。生活就像一座迷宮，我們丈量著，計算著怎樣走到終點，卻常常忘了腳下最簡單的路。
常識，是代代人們總結的生活經(jīng)驗，而生活，需要常識。有這么一個故事，幾位專家到飯店吃飯，發(fā)現(xiàn)裝醋和油的瓶子弄混了，此時，餐桌上沒有了第3個容器，于是這幾位專家開始絞盡腦汁地計算，該怎樣將醋和油互換。這時，一名服務生走來，將寫有醋和油字樣的瓶蓋位置互換，問題迎刃而解。
滿腹經(jīng)綸的`幾位專家居然不如一位服務員，是知識不足嗎？不是的，只是因為缺乏生活常識，而因此被小小問題難倒，常識的重要性可想而知。
常識不僅是經(jīng)驗，還是另一種思維模式。當我們被困境所阻，為困境所惱時，一句“好風憑借力，送我上青云”如鐸醒世；“超人”克里斯托�！だ锓蛩は埋R背導致癱瘓，當所有人為他前路所惋惜時，克里斯托福轉(zhuǎn)戰(zhàn)導演一職，當他將全球獎捧入懷中時，人們?nèi)珲囗敚骸敖雇ㄐ小钡穆放撇皇且阃Ｖ�，而是提醒你該轉(zhuǎn)彎了。
人生不會允許你做將巨石推向山頂又掉落山崖的西緒弗斯。當我們被各種“真理“所桎梏時，何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎，也許便能另辟巧徑，解決問題。
當然，常識不是萬能的，它不過是在你擁有足夠知識足夠真理的人生中畫龍點睛的一筆。人人都知蘋果成熟會從樹上掉落在地，但牛頓只有一個，若沒有足夠的理論依據(jù)，又怎能推出萬有引力定律。
常識有時會成為偏見，就如人們往往認為窮兇極惡的人應該被唾棄而忘了他的心中也許還有一片柔軟，而只有不斷求證不斷推倒不斷重建，才能避免成為偏見的附庸。
就如下棋，若無足夠理論只憑一腔熱血抑或只有理論而無思維的常識都無法取得勝利，唯有知識、常識兼?zhèn)�，你才有可能將生活這座迷宮走好。
常識作文 17
對于常識，我們普遍認為是生活中的一些極為普通的生活知識，如過馬路要紅燈停，綠燈行，不能用濕手觸摸開關等。有了這些常識，才能保障我們平安成人。但就這些極為普通的常識，又能有幾人能夠真正做得到呢？
這就體現(xiàn)了常識的又一含義：人的素質(zhì)。因為常識體此刻人的日常生活，而素質(zhì)是在日常生活中所體現(xiàn)出來的，所以我們也能夠?qū)⑷说腵素質(zhì)歸為常識。從一個人的一言一行中，我們就能夠大致地得到他所具備怎樣的常識。2008年汶川發(fā)生特大地震，在舉國悼念的3天里，中國的網(wǎng)界都自覺關掉了所有的網(wǎng)絡游戲及其他娛樂欄目。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網(wǎng)絡游戲而制作了一個長達10多分鐘的視頻對中國人進行辱罵，她將自己無理的不滿發(fā)泄在人們的極度痛苦中，就是一種缺乏常識的表現(xiàn)。一個群眾擁有較高的常識，那么不管這個群眾所培養(yǎng)的人原本常識怎樣，都能在這個群眾的薰陶下提高自己的常識。中國足球運動員李瑋峰，原本是一個惹是生非的人，在中國幾乎沒有一個球迷。之后被送到韓國足球隊后，受韓國隊員團結歉讓的感化，竟變得文靜了，且擁有了一大群球迷。因此說常識具有強烈的感染性。常識對每一個人都很重要，一方面它能保障人的安全，另一方面則是人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。培養(yǎng)常識是一種遞進關系，應是先從無知培養(yǎng)至其有安全意識，再從有安全意識培養(yǎng)至有高素質(zhì)。有了這兩種常識，才能算具有較完整的常識。一些家長由于只對孩子進行成績的培養(yǎng)。
而造成了“高學歷低素質(zhì)”的“人才”，其實，具有較完整的常識及好成績才是每個人應追逐的一個目標。常識，對于一個官員來說，就是不能以權謀私；對于一個明星來說，就是不能在言行中侮辱自己的中國，對于我們學生乃至每個人來說，常識就是不污染他人，分辨并禁止他人侮辱。
常識作文 18
今天，我們上了一堂生動的口語交際課“介紹健康小常識”。老師先讓同學們給自己的小常識進行修改，做準備;然后讓同學們小組討論。
我們開始討論了。小林說：“各位小朋友好，如果你們燙傷了，就用水沖洗，然后擦藥�！毙×终f的話，我們是聽得一清二楚，而小周說得糊里糊涂，大家聽了直嚷：“再說一次�！笨伤�是重復一遍剛才糊里糊涂的話。小蔡說：“人們吃龍蝦時，千萬不要吃它的頭，這樣會吃入細菌�！弊詈�，輪到我了。我說：“大家好，我介紹的是春季健康小常識。冬季過去，春天來臨，由于氣候變化等原因，人體會感到疲乏，即所謂‘春困’，但是如果能在飲食作息上加以調(diào)理，同樣也能解除‘春困’，保持精力充沛。一、每日宜早臥早起，保證一定的睡眠時間。二、加強鍛煉。每天起床后堅持到空氣清新的地方進行早鍛煉，持之以恒可精神飽滿、神清氣爽。三、多吃富含維生素a，具有保護和增強上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細胞功能的胡蘿卜、菠菜、南瓜、番茄、青椒、薺菜等黃綠色蔬菜。”說完，大家又討論了一會兒，老師就讓大家停止了討論。
老師說：“大家討論了那么多，現(xiàn)在我們請同學來介紹小常識�！毙“f：“大家好，如果我們燙傷手時，可以用藥膏涂抹，還可以用蛋清加生油涂在手燙傷處�！�
最后，老師請了小儀，小儀說：“大家好!平時，我們可多吃一些含有維生素a的食物，如雞蛋、牛奶、豬肝、蛋糕等�；蚨喑允卟怂绾}卜、豆芽、桔子、紅棗等。對保護視力有一定作用�！�
老師又給大家做了總結，說：“我們的同學講的有好有壞。好，是有的同學說的'是圍繞一個講，講出了很多點;壞，是有的同學呢說的不是一點，而是東拉西扯�！�
從同學的健康小常識中，我們不僅懂得了健康的真理，也學到了許多健康小常識，使我們能在生活中廣泛應用。“鈴鈴鈴”，下課了，一節(jié)有趣的口語交際課就這樣結束了。
常識作文 19
上個禮拜，朱老師就說過接下來的每一堂常識課都會由同學們來上，每一堂課，同學們可會三個或四個一起上。同學們一聽可興奮了，馬上討論起來，都去找自己的好朋友，我也不例外。我們這組的成員有我、包路遙和王曦。先別說我們組，還是來看看今天，是由哪幾位老師上的吧！
今天下午，第二節(jié)課就是，讓同學們期盼已久的常識課。上課鈴聲剛響，大家都安安靜靜地坐著。這時，只見三位小老師上了講臺，仔細一看，哦！原來今天這堂課是由鈕丹薈、吳夢思和朱琳茜來上的。朱老師則在一旁拿著聽課筆記，記錄今天這堂課……吳夢思走上講臺，用手把頭發(fā)一撩，喊道：“上課。”同學們異口同聲地回答道：“Standup�！薄癝itdown，please�！眳菈羲加趾暗�。同學們齊刷刷地坐了下去。只見三位小老師手里拿著課本，另一只手指著黑板上的課題，像模像樣地說：“請同學讀一下課題《圓明園的浩劫》�！蓖瑢W們剛讀完，小老師就開始問問題了：“同學們讀了課題之后知不知道‘浩劫’是什么意思？”“可以用字典�！敝炝哲缬盅a充道。不只是小老師沒威信，還是同學怕麻煩，竟沒人查字典。坐在一旁的朱老師見了，說：“有字典不查，小老師都提醒了……”還沒等朱老師講完，同學們就查起了字典。班主任就是班主任，威信可真大呀。小老師準備得也太充分了，問題問完一個是一個，資料看完一個又看一個。有些慢的同學還真跟不上這堂課的`節(jié)奏。這時，小老師讓同學們找出英法俄美侵略時的句子，同學們個個都踴躍發(fā)言，我也不甘落后，找到了一句句子，我很生動地讀了出來，老師就表揚我讀得好，接著又暢述了對這句句子的理解。老師聽了又表揚了我。連續(xù)的表揚讓我充滿了信心，又回答了幾個問題……
這堂課小老師準備得很充分，而且又上得那么生動，不過我相信，我們這組會更加出色、準備得更充分的！
常識作文 20
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了。在我的記憶長河中已經(jīng)上了許多課了。但二年級時的一節(jié)常識課令我終生難忘。
記得那一節(jié)課，常識老師面帶微笑走近教室，說：“同學們，今天咱們開一個辯論會，主題是‘上課搶話好不好’，分正方和反方。正方為同意，反方為反對�！钡韧瑢W們站好后，一場激烈的辯論開始了。首先是正方的.王超發(fā)言：“我認為搶話是對的，雖然有些不文明，但可以表現(xiàn)那個同學的反應敏捷�！�
反方同學也不甘示弱，只見陳培勇漲著通紅著臉，并抓住對方的破綻，說：“剛才正方王超說了，搶話是不文明的行為，那你們還站在這兒辯論什么，這不是無理辯三分嗎？”
“嘩……”陳培勇的回答贏來了反方同學一陣熱烈的掌聲�！昂�！看對方怎么回答�！蔽倚睦锇蛋迪搿�
“我說搶話可能有些不文明，但并不能代表我不同意搶說。”王超又大聲辯解道。
正方辯友賈林接著說：“搶話可以說明這個人上課用心聽講，積極思考。這有什么不對！”他的這番話也贏得了正方同學的陣陣掌聲。正當正方同學得意洋洋的時候，反方同學李培琳反駁道：“對方辯友，我覺得你說得不對。我們不是在常識課上學過要禮貌待人嗎？既然你知道答案，就該舉手發(fā)言，何必搶說呢？”哇！她的回答太精彩了，贏來了我們正反方同學的陣陣喝彩聲。
這時我又站起來了，說：“如果我們從小養(yǎng)成搶說這個壞毛病，將來我們步入社會，參加工作，還去跟別人搶著說，這就會給人留下不好的印象。甚至會引起爭吵。”
“長大還可以改嗎�！闭睫q友王充反駁道。
辯論在繼續(xù)進行著，雙方激烈地爭辯著……
最后，老師拍了拍手，大家安靜下來�！斑@次辯論會不分勝負，雙方各有各的理由，我們做事都要一分為二去看待，你們說，對嗎？”老師的話剛落，同學們邊鼓掌邊異口同聲地回答：“對！”
這節(jié)課，永遠印在我的腦海里……
常識作文 21
昨天當我從學校回家時，我看見我的父母正準備做魚。媽媽說：“這個魚鱗真的很難刮！”結果，我用我的頭腦，終于想出了書中提到的刮鱗器。
讓我們照我們說的做。我先找一塊松木板，然后找一些小釘子，一個瓶蓋和一把錘子。
首先，我壓下木板，把酒瓶蓋放在木板的一端，用小釘子在酒瓶蓋上鉆一個小洞。然后，我正要用一把小錘子釘釘子，但是錘子砸到了我的手。我把創(chuàng)可貼放在手上。我開始第二次打釘子。這一次我保持警惕。我把滑冰用的塑料手套戴在手上�！懊�！”就在這時，釘子被釘在了酒瓶蓋中間的木板上。"我做了一個刮鱗機！"我喊道。當我母親聽到這些時，當她看到我手里的刮垢器時，她忍不住閉上了嘴。
我從中學到了一個真理：如果你用你的頭腦做任何事情，沒有什么是不可能的.。此外，遇到困難時不要灰心，否則你將一事無成。
提交了兩篇文章供通過。男孩女孩們，我在生活中發(fā)現(xiàn)了一個叫做“肥皂再利用”的小把戲。每個人都不應該知道如何去做。現(xiàn)在讓我告訴所有人！
上周六，我媽媽正在洗衣服，突然她抱怨道：“啊！這個肥皂頭太小了，不方便使用，但是扔掉太可惜了。算了，我們把它扔掉吧�！蔽以跁坷锟磿鴷r聽到了這些，心想：要是我能再用這么多肥皂頭就好了！所以，我立刻對媽媽說：“冷靜，冷靜，冷靜。讓我上網(wǎng)查一下，想個辦法�！蔽掖蜷_電腦三次，五次和兩次。好事多磨，最后我找到了它。原來肥皂頭可以包在絲襪里，然后不斷揉搓。干燥后，可以用水將肥皂頭倒出，直到揉捏成型。哈哈，肥皂可以重復使用！然而，人們不應該為了這個目的而買絲襪，而是應該把它們穿破。一舉兩得！
常識作文 22
對于常識，我們通常認為這是生活中一些非常常見的常識，比如過馬路在紅燈處停下來，綠燈處走，不要濕手觸摸開關。有了這些常識，我們可以成為安全的成年人。但有多少人能真正做到這些常識呢？這反映了常識的另一個含義：人的素質(zhì)。
因為常識是人們的日常生活，質(zhì)量反映在日常生活中，所以我們也可以將人的素質(zhì)歸類為常識。從一個人的言行，我們大致可以看出他有什么樣的常識。
在2008年汶川特大地震后的三天全國哀悼期間，中國網(wǎng)絡社區(qū)有意識地關閉了所有網(wǎng)絡游戲和其他娛樂欄目。一個即將成年的女孩制作了一段長達10分鐘的視頻，虐待中國人，因為她在這三天里不能玩網(wǎng)絡游戲。她用人們的極度痛苦來發(fā)泄她不合理的不滿，這是缺乏常識的。
如果一個群眾有很高的常識，那么不管群眾培養(yǎng)出來的人的原始常識是什么，他們都可以在群眾的影響下提高自己的常識。
中國足球運動員李瑋峰原本是個麻煩制造者。在中國幾乎沒有粉絲。在被派往韓國足球隊后，受到韓國球員團結和道歉的.影響，他變得安靜，并擁有一大群球迷。所以常識具有很強的感染力。
常識對每個人都很重要。它一方面可以保證人的安全，另一方面又是人的素質(zhì)的體現(xiàn)。常識的培養(yǎng)是一種循序漸進的關系，首先要從無知到安全意識，再從安全意識到高素質(zhì)。有了這兩種常識，我們就能有更完整的常識。
有些家長只培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)。事實上，擁有更完整的常識和良好的成績是每個人都應該追求的目標。
對于官員來說，常識是不要濫用權力謀取私利。對于一個明星來說，不是在言行上侮辱自己。對于我們的學生甚至每個人來說，常識是不要污染他人，區(qū)分和禁止他人侮辱他人。
常識作文 23
我曾經(jīng)閱讀過龍應臺的一篇文章，文章的名字叫做《常識》，我記憶猶新的一個片段是，龍應臺剛了解到有一只蟲子叫馬陸，她很興奮，告訴很多人這種蟲子叫什么，但是她發(fā)現(xiàn)周圍的人從小就知道這種蟲子叫做什么，還知道這種蟲子的殼是硬的，一節(jié)肢體上有兩條腿，這種蟲子是沒有毒的`。對于很多人來說知道馬陸長什么樣是一種常識，但是對于龍應臺卻是知識上的盲點。我就是一個常識比較匱乏的人。
一些生活上比較實用的常識我都不太清楚，比如說吃了感冒藥消炎藥不能喝酒，有的消炎藥會和酒反應生成毒藥。狗狗不能吃巧克力，這對于它們是劇毒。維生素C和海鮮不能一起食用，不然會生成劇毒砒霜。吃了柿子不能喝涼水，魚香肉絲里面是沒有魚肉的……這些常識都是別人告訴我的，我每次獲得一個常識知識，都會歷經(jīng)一番挫折，偶爾還會被人善意的嘲笑一下。我還清晰地記得當時第一次好好朋友在學校食堂吃魚香肉絲的時候，我滿臉幽怨，抱怨這盤菜里根本就沒有一點點魚的味道嘛，里面的肉條怎么吃都像是豬肉，好朋友以為我在開玩笑，但是見我久久不澄清我是在開玩笑，她們便用很奇妙的眼神看著我，然后不約而同地告訴我，魚香肉絲本來就沒有魚肉吶。只剩下我一個人一陣尷尬。
我曾一度被封為“常識的匱乏者”，雖然我取得這個名號沒有什么值得自豪的地方，但是這個名聲帶給我唯一的好處就是，我身邊的朋友總是留意我的一舉一動，不時地告訴我一些常識，然后我就會開心地做出恍然大悟的神情，讓我身邊的人都很無奈。我平時也是比較樂意詢問別人常識知識的，只是遺憾的是，對于他們是常識的知識，對于我就像新的科學研究知識……
常識作文 24
生活中，由于工作的繁忙，很多人并不注重養(yǎng)生，因此就會導致一系列的疾病在我們的身上發(fā)生，其實我們可以多學習一些有關身體健康方面的小常識，這樣不僅可以了解這方面的知識，而且還能夠充分的預防疾病的來臨，那么下面就讓我們大家一起來學習和了解一下，身體健康的小常識都有哪些呢？
在飯后不要吃水果，很多人都喜歡在飯后吃水果，其實這是一種非常錯誤的行為，我們都知道水果是一種非常好的食物，夠幫助我們攝取身體所需的養(yǎng)分，但是我們應該等到食物進入胃以后，徹底消化了之后再吃水果，這樣對身體是有好處的，另外很多人會出現(xiàn)高血壓這樣的現(xiàn)象，如果這個時候用芥末煮水洗腳，可以有效的'降低我們的高血壓，所以可以取適量的芥末面放在洗腳盆里，再加入適量的溫水，每天早晚各寢泡一次，能夠有效的幫助我們降血壓。
另外在生活中，有很多人會出現(xiàn)偏頭痛，這樣的現(xiàn)象發(fā)生，如果用熱水泡雙手，可以很好的治療我們的這類現(xiàn)象，可以把雙手浸入熱水當中，讓水量侵泡過我們的手腕，之后可以不斷地加熱水，以保持水的溫度，等超過半個小時之后，偏頭痛的感覺就會逐漸的消失，這種方法是十分有效的。另外在生活中，我們可以多做一些有氧運動，能夠有效的提高我們身體的抵抗能力，從而能夠抵抗很多疾病的發(fā)生。
所以我們在日常生活中應該格外愛惜自己的身體，不要食用一些對身體沒有好處的食物，但是平日里要保持良好的作息睡眠習慣，多學習一些有關養(yǎng)生方面的相關知識，這樣我們才能擁有一個健康的體魄和良好的身體素質(zhì)。
常識作文 25
冬日的早晨，推開屋門，一陣寒風吹入，瘋狂地擺弄著我的頭發(fā)，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來往也是靜悄悄的。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風一絲不茍地吹入衣服的空隙里，涼颼颼的。
我在風中前進，腿僵硬無力，旁邊傳來一陣刺耳的'聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個老人正在盲道上鏟雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆著雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店里走出一個年輕人，提著垃圾，左顧右盼，接著把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的活，望著年輕人，隨即跑過去抓住年輕人的衣角說：“孩子，這里是盲道，不能丟東西�！�
“盲道關我什么事！”他不耐煩地說。
“這是常識，盲道上不能有雜物�！崩先溯p聲教誨。
“常識又不是給我定的，誰愛遵守誰遵守。”年輕人扯下老人的手，憤怒地走了。
老人失望地搖搖頭，俯下身子，一個一個地撿起垃圾，將地面打掃干凈。我打消了吃飯的念頭，也蹲下幫老人。老人看著我，我看見他飽經(jīng)風霜的臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發(fā)著正義之光，他尊重常識，尊重盲人，能為別人著想。
每個人都應該問問自己，是否懂得常識，是否能將常識落實于行動。一個懂得常識的人未必能尊重常識。常識來源于生活，哪怕一件微小的事情都包含著常識的基本道理，只要認真對待每一件事，真誠平等地對待每一個人，這就是常識。
常識是愛，常識是德。尊重常識就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現(xiàn)。
尊重常識，讓善良的道德之花綻放美麗。
常識作文 26
常識是普通的知識，一般的知識。每一個人必須知道的是什么常識？衛(wèi)生常識。如果不知道或不注意衛(wèi)生常識，必然會給自己帶來麻煩。給你們講個故事吧！
有一個小女孩，她是參加學校田徑隊的，很怕熱，十分容易出汗。她每天流很多汗，只顧著擦臉上的汗，背上的汗從來不理。中午睡覺前，不洗澡，倒頭就睡。日子久了，背上便長了汗斑，要自己洗衣服，以免傳染給家人，每天都要擦藥，弄得衣服、床單、家里都有難聞的`藥味。真是苦了這個小女孩，如果她當初注意衛(wèi)生，知道衛(wèi)生常識，事情可能不會那么麻煩。
可我告訴你們，這個小女孩就是我！我那時根本不知道什么是衛(wèi)生常識，而衛(wèi)生常識就是勤洗澡，多換衣，流了汗，擦干凈……還有很多，但我做到了嗎？
我上了電腦，查閱過資料，終于知道衛(wèi)生常識是什么，我把它們抄下來，貼在了我的床頭，盡量按照它們?nèi)プ�，現(xiàn)在，汗斑已離我遠去了。我時刻注意個人衛(wèi)生，也很少生病了。我跟流行感冒﹑發(fā)燒幾乎不沾邊，懂得了衛(wèi)生常識是保護我身心健康的一件鎧甲，是它讓我和病毒擦肩而過。
但是過分的講究衛(wèi)生，卻會形成潔癖。如果有潔癖，于己于人都不利。我有一個表姨，她就有潔癖。她洗手時，會把袖子卷起來，“滴露”從上到下地涂，再從下到上地搓，再從上到下地沖洗，洗完后，還要用紙巾上上下下﹑來來回回地擦干凈。簡直是浪費水﹑浪費時間﹑浪費資源。因為表姨的潔癖，所以我們都不敢去她家玩，因為一弄臟她的地板，她都不知要拖幾遍地呢！所以要正確認識衛(wèi)生常識才行。
正確認識衛(wèi)生常識是我們健康成長的保障，而我也時刻想起不懂衛(wèi)生常識所帶來的教訓，希望大家引以為戒！
常識作文 27
周末有很多樣作業(yè)，不過，盡管作業(yè)再多也阻擋不了我看書的步伐和希望。所有的作業(yè)早已做完，只剩下一樣看常識書的作業(yè)了。
我從書包里拿出《中國學生不可不知的1000個文化常識》津津有味地看了起來。這時，正在廚房里整理碗筷的奶奶走了過來，翻了翻，對我說：“你呀！不要看這些花花綠綠的無聊的.書，要多做一些語文數(shù)學英語題才好，這樣，才能提高成績 �？粗ＷR書有什么好的，高考才不會考這些東西呢！”
“奶奶，您別這么說，常識也很有用的。不信的話，我來考您幾道題試試！”我驕傲地說。
奶奶滿不在乎地回答：“你奶奶我呀！雖然大字不識幾個，但是常識我可很擅長，不就是柴米油鹽醬醋茶嗎，簡單。來吧！”
“好！那我來考您幾道題！”我偷笑著，等著奶奶，“曹操的《短歌行》中‘何以解憂，唯有杜康’中的杜康指什么？A﹑酒；B﹑人名；C﹑地名！”
奶奶疑惑不解地說：“什么《短歌行》啊！什么東西，隨便選一個吧，嗯……嗯……B吧！”
“哈哈，錯了，是A﹑酒�！蔽倚覟臉返�。
奶奶不服氣地反駁：“A就A嗎，有什么大不了的，這次只是不小心而已，不算，再來一次。”
“好吧好吧！”我無奈地說，“除夕時貼的門神一般指誰？A﹑關公和秦瓊；B﹑秦瓊和尉遲恭；C﹑秦瓊和程咬金。請選擇！”
奶奶抓了抓腦袋，說：“上次是A的話，這次呢，肯定也是A啦！”
“又答錯了，正確答案是B﹑秦瓊和尉遲恭哦！”我笑著回答。
“是嗎？”奶奶羞愧地低下了頭，“好吧，我承認常識也很有用，今后你可一定要多教我一些哦！”
“OK，我會經(jīng)常教您的！”我回答，還在一旁高興地手舞足蹈，跳起了騎馬舞，對著天空大喊：“耶！……”
常識也很重要哦！
常識作文 28
五岳的說法始見于《周禮、春官、大宗伯》：“以血祭祭社稷、五祀、五岳。”現(xiàn)在公認《周禮》成書于戰(zhàn)國后期，是儒家思想融合道、法、陰陽等諸家而形成的。因此我們認為五岳的思想是糅合商代以來的四方神和戰(zhàn)國初期的五行觀念而形成的山岳崇拜。
五岳是封建時代帝王加封的�！笆酚浖狻陛d：“天高不可及，于泰山上立封禪而祭之，冀近神靈也�！钡弁鮽�?yōu)榱恕皥筇熘Α�，常以雄偉險峻的大山為祥瑞，在峰頂上設壇祭祀，舉行封禪大典。
封禪的理論起源于戰(zhàn)國時代的齊、魯。而第一個舉行大規(guī)模封禪儀式的是秦始皇。秦始皇親自祭祀的地方只有泰山一處。到了唐代，封禪活動更加頻繁。經(jīng)過封建帝王的'大肆吹捧，五岳的地位更高了。
中國的名山不少，廬山、黃山、峨眉山名氣都不小，唯獨這五座山尊為“岳”，不是沒有道理。拿東、西、中三岳來說，都位于黃河岸邊，黃河是我們中華民族的搖籃，是華夏祖先最早定居的地方。五岳在我國雖不是最高峻的山嶺，但都高聳在平原或盆地之上，這樣也就顯得格外險峻了�！霸娊�(jīng)”中有“泰山巖巖，魯邦所瞻”、“嵩高維岳，駿極于天”等詩句，可以看出泰山、嵩山在古人心目中的地位。同時，由于受到當時一些條件的限制，不可能對天下名山全面考察，當然也就無法“擇優(yōu)錄取”了。
五岳劈地摩天，氣冠群倫。千百年來，皇帝在這里祭祀，僧人道士在這里修行念經(jīng)，善男信女在這里燒香許愿，名人雅客也喜歡在這里賦詩作畫，給五岳留下了眾多的人文遺跡，五岳更加有名了。難怪人們登五岳后，會發(fā)出“五岳歸來不看山”的慨念！
常識作文 29
今天早晨，第一節(jié)課后黑板上多了幾個粉筆字——今天上午第二節(jié)語文課改為上常識課。
“丁鈴鈴……”隨著一陣悅耳的放學鈴聲，繁華的教室頓時安靜下來。隨后老師走出了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實驗盒，還有干電池。
放學開始，老師先讓我們自己整天自學，在疑惑就去找同學或老師商談解決問題。過了五分鐘，大家已經(jīng)把課文寄予厚望研究過。于是，老師回答了一些有關課文內(nèi)容的問題。接著，老師開始做到實驗給我們看。他先把干電池放進電池盒，又拿了一些導線把電源、小電珠等和電池盒子連接起來。然后，老師按下電源，小電珠就暗了。我們看出手都癢癢了，都想要慢一些親自動手做到一做到這個實驗老師的實驗做完了，就給每個我們四人組發(fā)一盒實驗盒。我們組一獲得實驗盒就七手八腳地裝配一起。我照著書上說道的和老師樣板的方法去相連�？墒�，我按下電源，電珠并沒暗。我心想哪里裝錯了。我?guī)е苫笮碌难b配了一遍。然后，我再檢查了一遍。啊，一根電線與電池盒上的相連頭沒緊密連接。這時，我滿心歡喜地想，這有可能就是剛才電珠不亮的`一個原因吧！
我立刻動手把導線相接好。按下電源，電珠還是不亮。怎么做的？我想不做到這個實驗了。這時，爸爸的話在我耳邊回響：“我們做到任何一件事都無法半途而廢……”于是，我又翻開書找起了原因。我終于尋找了原因：干電池推倒著相連了，我裝反了。我按照書上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)一起。小電珠果然暗了。
就在這時，下課鈴聲響了，我趕緊把實驗盒離去好遞了上去。
啊，這一堂常識課真讓我感人！
常識作文 30
今天上午的第三節(jié)課是常識，原來是李老師教常識，可今天來上常識課的卻是一位年長四十多的老師。我仔細地打量了他一番：小眼睛，塌鼻子，嘴唇很薄，大概是教學時間長給磨掉的吧。額頭上被歲月“刻”出了幾道深深的皺紋。那位年紀大的老師說，我叫高惠忠，教了27年常識，以后稱呼我高老師。“27年！”我不禁說道，“就是說他對常識了解很多！”還有，這位男老師的名字也太奇怪了吧在我的記憶中，一般“惠”字都適用于女老師的名字中，怎么會在男老師的名字中所出現(xiàn)，這是我一直疑惑不解。別看我們在嘴里叫他高老師，其實暗地里卻叫他高老頭。（這可沒別的意思。）
高老師有許多地方吸引我們，特別是他做的那兩個極其夸張的`動作。一個是手張開，好似一對翅膀，仰著頭看天花板那樣說話，還有一個就是整張臉都拉長，嘴巴成了一個“O”那樣。要是不信，我可以舉幾個例子聽聽。今天上的課是太陽和太陽系。當他講到太陽的神秘時，我們都聽入迷了；當他講到太陽比地球大130萬倍的時候，不僅僅是作了一二兩個動作，還連續(xù)說了五個“很大”�？吹竭@里，我們不約而同地笑了起來，老師看了，不但沒有處罰我們，反而自己也慢慢地笑了起來。
轉(zhuǎn)眼，下課鈴聲就響了。45分鐘就這樣悄然溜走，上高老師的課大家都覺得意猶未盡。高老師的那種教學方法，引起了我們班多少注意？使得我們每一個人都那樣喜歡。他不會那樣死板著臉使我們討厭；也不會當著全班的面罵哪一位同學使我們厭惡；更不會因為哪位同學講話而批評。他是面帶笑容給我們上課；他是帶著耐心聽我們發(fā)言。
這一節(jié)常識課，在我的印象當中，是最有趣，最認真的一節(jié)常識課。
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