考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí),歡迎大家分享。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)1
夜晚,城市里一片寂靜,靜得連一根針掉在地上都聽得見。“滴—滴—滴”,聽著水滴的聲音,我閉上眼睛,又想起了媽媽對(duì)我的考驗(yàn)。
今天下午,我跟著媽媽一起去超市里買東西,媽媽帶了三張一百元的人民幣。隨著媽媽買的東西越多,找回的散錢也就越多。
就在這個(gè)時(shí)候,媽媽的錢已經(jīng)塞滿了口袋,媽媽走著走著,錢滿滿露了出來,在最前面的那一張錢是一百元!我一直盯著那一張一百元,眼珠都要跳了出來。一百元飄了出來。我看了,直接伸出手,迅速地把錢收回我口袋里面。這時(shí)我心驚肉跳,連大氣都不敢喘,直到我媽媽很久都沒有察覺到,我才敢在背地里長舒一口氣,生怕被媽媽知道。
時(shí)間一分一秒地過去了,我和媽媽也即將要離開超市?墒,我的心里還一直忐忑不安。我猶豫不決地想著:“這一張一百元到底是還給我媽媽呢?還是不還呢?還吧,又會(huì)被磊罵一頓,不還吧,又心里一直不舒服!边真是讓我進(jìn)退兩難。
走著走著,不知不覺,就快要到家里了。我手伸進(jìn)口袋里,正想要把錢拿出來給回媽媽,可心里又想:“那可是一百元呀,這一百元對(duì)于我來說可是一個(gè)巨大的數(shù)字,足足夠我花一個(gè)月呀!”想到這里,我又默默地把錢放回去。
回到家后,我做出了決定,把一百元還給媽媽,媽媽不但沒有生氣,還獎(jiǎng)了我十元。我心里就像吃了蜜糖一樣甜,真是令人高興。
這一次的考驗(yàn)我學(xué)會(huì)了不要給金錢迷惑,還要將東西歸還失主。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)2
雨停了,一叢蘭花靜靜地立在窗邊的花盆里。但是特別搶眼。此時(shí)此刻,它直立著,它的心是驕傲的。原本綠色,經(jīng)過風(fēng)暴洗禮,變成了嬌嫩的深綠色。
原來是我從奶奶家移植過來的一株幼苗。剛來我家的時(shí)候,因?yàn)橥寥篮退|(zhì)不同,好幾次都快死了。但是因?yàn)槲壹皶r(shí)的松土護(hù)理和他自己的堅(jiān)韌,它終于奇跡般的活了下來。
日復(fù)一日,慢慢長大。當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績和這種蘭花的生長一樣不盡如人意。但是,在目睹了它每一次頑強(qiáng)拼搏后的生存奇跡后,我的數(shù)學(xué)成績在我的不斷努力下一點(diǎn)點(diǎn)提高。
那些比它稍低的蘭花,在那株蘭花旁邊長大,變成了一叢。它現(xiàn)在比以前有更強(qiáng)的生命力。
一天下午,當(dāng)它正在享受下午的溫暖時(shí)。突然,天空布滿了烏云。暴雨隨之而來。它似乎被突如其來的雨嚇了一跳,被雨滴打彎了腰,沒有任何保護(hù)。當(dāng)雨越下越小,卻一點(diǎn)也沒有停下來的意思時(shí),我看著它。它耷拉著腦袋,彎著身子,就像戰(zhàn)爭中的失敗者,被雨淋了。
就在這段時(shí)間里,我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)瓶頸期,再怎么努力,數(shù)學(xué)成績也無法提高。在風(fēng)雨交加的日子里,前幾天數(shù)學(xué)考試成績出來了。是的,它就像暴風(fēng)雨中落下的雨滴,深深地、無情地落在我的心里,把我傷得粉碎?粗鴱澨m,看著數(shù)學(xué)試卷,很迷茫。我和這種被風(fēng)暴壓彎的蘭花有什么區(qū)別?
第二天早上,心情沉重的去看蘭花的時(shí)候,和昨天完全不一樣了。它變得更直立,更綠,更墨綠。那個(gè)迷人的身影是那么順眼,在花盆里挺拔,那么頑強(qiáng)不屈。它似乎在向世界宣告:我沒有被風(fēng)暴打敗,我贏了!但只有它自己知道昨晚經(jīng)歷了多少
我重新燃起了心中的熱情和希望。我不應(yīng)該氣餒。我要像那株蘭花一樣在暴風(fēng)雨中努力成長,也要成為暴風(fēng)雨后的勝利者。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)3
生活需要考驗(yàn),要經(jīng)過一次次考驗(yàn),才能成功。
記得一年級(jí)時(shí)的第一次考試,我非常緊張,前一天晚上一夜沒有睡好,心里一直在想:明天要考試了,該怎么辦,裝病吧,又怕被媽媽發(fā)現(xiàn);去考試吧,考砸了怎么辦?雖然提前復(fù)習(xí)了,但是很可能不理想。
第二天一大早,我早早地起了床,吃早飯時(shí),媽媽看到我的臉色不太好,關(guān)心地說:“怎么了?是不是病了?”媽媽摸了摸我的頭說:“沒有發(fā)燒呀,怎么了?是不是要考試了,很緊張?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽對(duì)我說到:“有什么好緊張的呀,沒關(guān)系,這也是一次考驗(yàn),就像在家里寫家庭作業(yè)一樣!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭來到學(xué)校。進(jìn)了教室,我看到同學(xué)們已經(jīng)早早地整裝待發(fā)了,我深深地呼了一口氣,坐在了自己的座位上?荚団彙岸×懔,丁零零……”地響了起來。監(jiān)考老師從教室外面走了進(jìn)來,她手里拿著考卷。我拿到了期待以久的試卷,這時(shí),我又緊張了起來,大顆大顆的汗珠從我的額頭上流了下來,我屏著呼吸,一口氣寫完了數(shù)學(xué)卷子……
到了發(fā)卷子的時(shí)候了,我的心情顯得比考試時(shí)更緊張。我進(jìn)了教室,同學(xué)們都議論著自己的分?jǐn)?shù),上課了,老師抱著卷子進(jìn)了教室,我看著她臉上的笑容,我猜大家考得一定很錯(cuò),老師走上了講臺(tái),對(duì)大家說:“老師對(duì)大家的得分都非常滿意,對(duì)于這次的考驗(yàn),說明了大家在這半個(gè)學(xué)期都得很好……”
開始發(fā)卷子了,我迫不及待地等著我的分?jǐn)?shù),當(dāng)老師念到:“段韶華,語文、數(shù)學(xué)共200分!蔽腋吲d地不得了,我看著兩個(gè)大大的100分,我體會(huì)到了生活需要考驗(yàn)。
生活處處需要考驗(yàn),如果沒有考驗(yàn),就不能成功。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)4
生活中有大大小小的啟示,有的可能是針對(duì)小小的習(xí)慣,也有的擴(kuò)大到人生。在我還沒知道 “水滴石穿”這個(gè)成語時(shí),曾經(jīng)有過的類似的啟示。
那天,我和媽媽去附近的小溪邊散步、欣賞,在散步地過程中,發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的鵝卵石。隨手撿起一顆,色彩斑斕,還有著不規(guī)則的波浪狀的圖案,波浪之間,還參雜著一些五顏六色的點(diǎn)點(diǎn)。最令我驚訝的是,每一顆都如此圓潤、光滑,像是用工具細(xì)心摩擦,又經(jīng)過許多修改的精品,這真是的自然完美的杰作!可這是如何制作出來的呢?
我很奇怪,難道是被施了魔法?
這時(shí),我看媽媽也在觀察這些精致小巧的鵝卵石,便去問她:“媽媽,這些石頭為什么這么光滑精致呢?”
媽媽看看石頭,看看我,說:“這些石頭原來也是粗糙不平,和那些普通的石頭一模一樣。但是,它們以前躺在流動(dòng)的溪流里,溪水會(huì)不停地沖擊它們的表面,從而使它們光滑!
我又說:“那它們怎么整個(gè)身體呈完美的橢圓形呢?”
媽媽拿著一顆鵝卵石,指著對(duì)我說:“水勢很急,它會(huì)把石頭沖的往前滾,這樣,它就會(huì)沖成個(gè)漂亮的橢圓形,這樣就形成鵝卵石了!
我突然發(fā)生了一個(gè)念頭,我想做一個(gè)鵝卵石!既然旁邊就有流通的溪水,為何不自己做一個(gè)鵝卵石呢?這多有趣!想著,就情不自禁的拿了塊粗糙的石頭,放入溪中。這時(shí),媽媽奇怪的地望著我,問道:“你不會(huì)是想做一個(gè)鵝卵石吧?”我想都沒想就說:“是啊,怎么啦?”
媽媽笑著說:“哪有那么快,這可是需要時(shí)間的!
當(dāng)時(shí)想著:哦!原來鵝卵石就是這樣來的。
現(xiàn)在回憶起來,這也是一種人。對(duì)自己不斷地磨練,變成另一個(gè)自己。我也要做一個(gè)有著如此品質(zhì)的人!
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)5
膽量是長久的時(shí)間才練成的,在這次的旅行中,我練就了一身的好膽量。
在一晚上的激動(dòng)下,我們像打了雞血似的一路興奮,來到了目的地。腿好像不受自己的控制,飛奔而至。不知何時(shí),來到了熟悉的野生動(dòng)物園。在走了許久的路后,看到了孔雀開屏,仙鶴獨(dú)立,棕熊靜臥,猴子搖晃……可我們聽到了陣陣的尖叫聲,驀然回首,看到了驚心動(dòng)魄的一次膽量大考驗(yàn)。
心里的滋味說不上來,既激動(dòng),又興奮。進(jìn)入之后,我們就嘗試刺激的飛行塔。兩次的旋轉(zhuǎn),讓我頭暈眼花?吹搅诉B綿不斷的高山,龐大的游戲設(shè)備后,暈眩已被我拋在腦后。感受風(fēng)的速度和展翅飛翔的感覺,得到了風(fēng)。該感受水的霸氣了,穿上雨衣,坐上了“送死”的船,開始了一場水的冒險(xiǎn)。在下坡時(shí),尖叫聲和小心臟會(huì)不禁的想出來。偶然睜開了眼,我感覺仿佛水出芙蓉,也好像君臨天下。頭發(fā)濕潤了,褲子和上衣也濕潤了,但再玩一次的好心情沒有被水濕潤,于是,我們又接受了一次探險(xiǎn)。漸漸地,感覺膽子變大了,就想趁熱打鐵,玩一下尖叫之最的過山車。排隊(duì)排了許久,終于坐上了安全而又害怕不安全的椅子。我們往上升著,說著自認(rèn)為的遺言,開始了一場想瞇著眼又不想瞇著眼的旅程。想給自己壯壯膽,我就開始大吼了。這樣,我們還不知足,繼續(xù)練膽量,就開始了氣壓之最--大擺錘。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有點(diǎn)暈,怕嘔吐,最終我還是克服了困難,開始了搖擺之旅。一開始,還覺得不太可怕,就大撒手,但是越來越高,感覺飛上了天空,和太陽肩并肩,和天空一起望著太陽,恐懼極了,但還是堅(jiān)持到了結(jié)束。
克服了困難,練就了膽量,這才是這次旅游最大的收獲。這次膽量的大考驗(yàn),我完成了。以后遇到困難,就不再懼怕它,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝它了。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)6
我的同桌陶佳楓長著一頭烏黑飄逸的長發(fā),扎著一條馬尾辮。不算白的臉上,鑲著一雙不大不小的眼睛,高挺的鼻子下的一張小嘴特別引人注意,說起話來讓人哭笑不得。我們幾個(gè)女生背地里叫她“吵架祖宗”。
有一次,我們剛吃好中飯,她就向陳超借了一本課外讀物。于是我們兩個(gè)人一起看起來,一會(huì)兒,她手累了,剛要把書放下去,我大聲喊:“佳楓別放,桌上有水呢!”
“你管我!你是你,我是我,我有我的喜歡,請(qǐng)你尊重我喜歡的。再說了弄臟了又不用你賠!泵鎸(duì)連珠炮似的搶白,我無以應(yīng)對(duì),心想真是好心當(dāng)作驢肝肺。
我們不約而同地瞟了對(duì)方一眼,就各做各的事情。我邊做邊想:陶佳楓你不聽我勸,必有你的好看,俗話不是說“不聽眾人言,吃虧在眼前”嗎?
傍晚了,馬上就要放學(xué)了。真掃興,遇上這種“晦氣”,我可不想留個(gè)不好的印象在這一天里。這時(shí),我的另一個(gè)好朋友來找我一起玩,我答應(yīng)了。玩著玩著,可我心不在焉,眼睛總是偷偷地朝陶佳楓的方向望去。
“叮鈴鈴”放學(xué)了,同學(xué)們高高心心地回家了。而我卻呆呆的坐在位子上,忽然我聽到了熟悉的聲音:“哎!我們和好吧!低頭不見抬頭見是吧!”
“嗯,我其實(shí)也想和你和好,只是開不了口!蔽腋咝牡卣f著。心想:我們的“吵架祖宗”就是這樣的直腸子,“來去匆匆”重不記怨,讓人不得不佩服她——大度。
這時(shí),太陽公公已經(jīng)要打道回府了,我和佳楓又像以前一樣回家了。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)7
上帝有一天心血來潮,來到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田的麥子結(jié)實(shí)累累,感到非常開心,上帝本以為他并不會(huì)人出來,因?yàn)檫@個(gè)世界上的人已經(jīng)很久沒有見過上帝了。想不到的是,一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫輕易的就認(rèn)出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請(qǐng)安,說:“仁慈的上帝呀!終于來了。五十年來,我沒有一天停止祈禱,企盼著你的降臨,終于來了。”
上帝說:“五十年來,你都在祈禱,到底是在祈求什么呢?”
“我總是在祈求風(fēng)調(diào)我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要干旱,不要冰雹,不要有蟲害?墒遣徽撐以趺雌矶\,總是不能如愿!“農(nóng)夫說。
上帝回答:“我創(chuàng)造了世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了蝗蟲于鳥雀,我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界!
農(nóng)夫跪下來,吻上帝的腳:“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求,只要一年的時(shí)間,不要風(fēng),不要雨,不要烈日與災(zāi)害,別人的田我不管,能不能給我一年的時(shí)間?”
上帝說:“好吧,明年如你所愿。”
第二年,農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗,由于沒有任何狂風(fēng)暴雨;烈日與災(zāi)害,麥穗比平時(shí)多了一倍,農(nóng)夫興奮不已,歡喜的等待收成的那一天。
到了收成的時(shí)刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
農(nóng)夫找到上帝,問道:“仁慈的上帝,這是怎么一會(huì)事,是不是搞錯(cuò)了某些部分?”
上帝說:“我沒有搞錯(cuò)任何事情,一旦避開了所有的'考驗(yàn),麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必須的,蝗蟲是必要的,他們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗(yàn),人也只是一個(gè)空殼罷了!
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)8
我年紀(jì)雖小,但經(jīng)歷卻不少。但唯獨(dú)那一次重大的考驗(yàn)是使我終生難忘的。
在學(xué)校合唱隊(duì)苦苦訓(xùn)練了數(shù)月的我,今日終于能夠大顯身手一回了?墒,我從來都沒有上過大舞臺(tái),也從來沒有參加過區(qū)里的合唱比賽,一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒有,光說心理壓力就是很大的。所以這對(duì)我來說是一次重大的考驗(yàn)。
正當(dāng)我們合唱隊(duì)全體人員化完了濃濃的妝束時(shí),我們就踏上了前往比賽的征程。這時(shí),我的心情只能用兩個(gè)字來形容,那就是“緊張”。我無數(shù)次希望這條通往江南大學(xué)舞臺(tái)的路能夠長一點(diǎn),長一點(diǎn),再長一點(diǎn),即使走上三年五載也沒意見?蓻]過多久,“末日”便到了。
經(jīng)過漫長的等待,“下面有請(qǐng)沁園小學(xué)的同學(xué)們,為我們帶來《賣花姑娘》和《采橘》!辈还茉鯓樱蓴≡诖艘徊,只能拼了!走上舞臺(tái),我就覺得有一種責(zé)任壓到了我的身上。隨著樂聲響起,我也放聲歌唱起來,這時(shí),我想起了老師在賽前囑咐我們的注意點(diǎn),想起了我們合唱隊(duì)員朝夕相處的畫面,想起了音樂老師對(duì)我們辛勤的培育,不覺已經(jīng)陶醉在這動(dòng)聽的音樂和美好的回憶中了。我們的表演在剎那間結(jié)束了,掌聲四起。我們便在臺(tái)下欣賞其他學(xué)校的表演,信心雖然不是很多,但我仍覺得是能得獎(jiǎng)的。
幾天后,我們便拿到了南長區(qū)“百靈鳥”合唱比賽金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng),又興奮,幾個(gè)月的努力終于沒有白費(fèi)。
這次比賽后,我就與校合唱隊(duì)無緣了。但今日的我變得比原來更加自信了,這是一次使我終身難忘的考驗(yàn)。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)9
今天,語文林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,風(fēng)趣地對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。
首先,老師讓兩名男生上去,一個(gè)當(dāng)描述者,一個(gè)當(dāng)猜詞者,用動(dòng)作語言來描述,猜對(duì)得一分,男女來比拼,分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先,打破了教室的安靜。開始了,老師把手中寫的成語給描術(shù)者看,是“鴉雀無聲”,甄佳平說:“教育室里沒有一點(diǎn)聲音!痹捯魟偮洌R瑋杰就答上來了,“鴉雀無聲”!“對(duì)”,下面的同學(xué)都很興奮。下一個(gè),“手舞足蹈!”描述者無奈的搖搖頭,然后手和腳都動(dòng)了起來,賀瑋杰焦急地想了想,回答:“是不是手舞足蹈啊!”時(shí)間一分一分地過去了,最后他們回答三個(gè)。第二輪女生了,王羿童和謝天怡舉手上來了,王羿童描述,謝天怡猜詞,她們都很默契,心有靈犀,一共答了六個(gè),女生一共答了六個(gè),第一輪PK,男生暫且以微弱的力量失敗,得了!下面的同學(xué)都?xì)g呼雀躍,紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn),成雨惜與一個(gè)女孩子考驗(yàn)了默契,可惜啊,只得了一分,答對(duì)了一個(gè)。
我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)游戲既是考描述者的表達(dá)能力,鍛煉她的口語和動(dòng)作;又是試猜詞者頭腦里的詞語多不多,懂得的知識(shí)豐不豐富。其實(shí)另外也用男女同學(xué)PK激起她們的勇氣,讓每個(gè)人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!!
這個(gè)游戲真有趣味,結(jié)束后,我還是回味無窮。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)10
剛從一個(gè)夢境里醒來的時(shí)候,我又跌進(jìn)了另外一個(gè)夢境。
夢境里險(xiǎn)境重生,我知道所有的一切都是人的心心念念,所謂的貪念和癡戀,其實(shí)也都只在一念之間。我知道那時(shí)候所有人都在這個(gè)地方屏神呼吸,他們覺得這一切都是自己可以力敵的。
我知道的放假之后他們肯定有了自己喜歡做的事情,他們覺得自己自由自在,即便是閑賦在家隨便的娛樂休閑也是很美好的一件事情,即便是不用扛起自己肩頭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),也同樣的美好,生活的意義大概就是如此。他們不會(huì)總是把目光盯在未來那些悲觀的事情,他們知道人類最終會(huì)走向死亡,但是現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)去考慮。
有時(shí)候我也感到很疑問,那是為什么呢?
可是卻沒有人愿意提供答案。她們就好像是典型的主觀上的一葉障目,以為自己不去想他那些事情就不會(huì)出現(xiàn),或者是他們誤認(rèn)為只要自己去主動(dòng)的想他那些事情就會(huì)提前到來。有時(shí)候我也不知道該如何去概括,甚至完全不明白面對(duì)這一類事情的時(shí)候該如何去處理。
因?yàn)閺膩砭蜎]有人主動(dòng)的去教會(huì),你該如何去做呀?
在每一條人生的路上,我們都在勇敢的做自己?墒俏乙部吹搅,在人生道路上每一個(gè)人都在匆匆忙忙地行走著自己的路,甚至在很多時(shí)候還去搶鮮到別人的道路上去走別人的路,讓別人無路可走。面對(duì)這樣的情況,如果是你如果作為旁觀者了,你在當(dāng)時(shí)的情境之下,你該如何去做呢?
這不僅是人性的考驗(yàn),更是對(duì)你自己的考驗(yàn),度過了之后你以后人生就會(huì)問心無愧,如果無法度過這將會(huì)成為你一輩子的遺憾,在以后的每一段時(shí)間里回憶起來都是折磨。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)11
今天,我走進(jìn)了安靜的教室,發(fā)現(xiàn)今天的教室和往常的教室不一樣了。你知道什么東西變了嗎?我告訴你們吧,我們的凳子竟然搬到別的地方去了!我疑惑不解。
老師微笑著說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲,叫做別樣的報(bào)數(shù)。”話音剛落,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,我想這簡直就是:張飛吃豆芽——小菜一碟嗎!我剛想完,老師說:“大家都出來排成兩隊(duì)!蔽覀兣藕昧艘院螅蠋熀唵蔚卣f了一下規(guī)則,然后老師說:“開始!”第一個(gè)最不幸的王者誕生了!他是王凱銳,我們都沒有發(fā)現(xiàn),是老師發(fā)現(xiàn)的。我非常驚訝地想:他怎么會(huì)是第一個(gè)被OUT呢?之后他失望地走了回去,坐在位置上傻傻地笑。之后“11,12”報(bào)了下去。
又有一個(gè)不幸的王者誕生了!那就是李?yuàn)W運(yùn)!輪到他時(shí),他卻在悠閑的轉(zhuǎn)圈,還不知道到自己了。之后老師說:“李?yuàn)W運(yùn)OUT!”李?yuàn)W運(yùn)一頭霧水,不知道為什么自己被OUT了。老師說明了原因,他沒精打采地走向位置。
輪到我時(shí),我應(yīng)該拍手的,卻傻傻地說:“105!”老師說:“OUT!”我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我垂頭喪氣地走了回去,心想:都怪我太驕傲了。
到了最后,就剩兩個(gè)人的PK了,那就是熊凱和劉琪維。好期待啊!他們一直不分上下,直到185,熊凱才艱難地贏了!
雖然我才第一次玩,可我知道一定要百分之一百的集中注意力才能贏。這次輸了,下次期待最大的進(jìn)步!
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)12
三年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)星期天下午,上完繪畫課,我們都要去山莊。爸爸做飯,媽媽做衛(wèi)生,伯伯釣魚。我最開心的事兒寫完作業(yè),和伯伯一起去釣魚。
星期天的下午,我寫完了作業(yè)和伯伯去釣魚。我們那里釣魚有一個(gè)規(guī)矩“釣到的魚不足20厘米,要放生。”我們沒多想,因?yàn)椴聂~鉤是大的,小魚是咬不住的,我先釣,我甩好竿,坐下等待著釣上大魚,過了一會(huì)兒,魚竿動(dòng)了,我眼疾手快地提起竿,我心中充滿盼望。因?yàn)槭沟昧馓髮?dǎo)致魚線一下子飛到了我們這里,我睜大眼睛看我釣的魚,。♂灹艘粋(gè)小魚,不足20厘米,我驚訝不已地看著小魚,正是一個(gè)巧合。‰m然有些失落,但是我還是很興奮,這是第一次釣上魚!
我讓伯伯摘下魚鉤,然后小心翼翼地把它放入水桶里,我突然定了定神想:我釣的魚還沒20厘米,牌子上說沒有20厘米的魚,請(qǐng)放入水中?墒沁@條小魚是我的戰(zhàn)利品,是我唯一釣上的一條魚,怎么可以放呢?正當(dāng)我腦中一片混亂時(shí),腦子里忽然有兩個(gè)小人正爭吵,一個(gè)小人說:“這是你辛辛苦苦第一次釣到的魚,你怎么忍心把它放了呢?!绷硪粋(gè)小人說:“不要聽他的,你要遵守規(guī)則。如果你連這么一點(diǎn)小事都不能遵守,那么你長大當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo),你還怎么遵守國家的規(guī)則?我突然清醒了,想:我一定要遵守規(guī)則,成為一個(gè)有素養(yǎng)的人。我堅(jiān)定地提起水桶“嘩”的一聲,我把小魚到進(jìn)了水里,伯伯說你干什么,我笑笑說:“要遵守規(guī)則。”伯伯贊許地看著我。
我抬起頭看見夕陽是如此的美麗,小草對(duì)著我笑……
雖然我放掉了魚,但是我還是很高興,因?yàn)樵谝?guī)則面前我經(jīng)受住了考驗(yàn)。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)13
選擇了高山,就要登上頂峰觀光;選擇了大海,注定要去乘風(fēng)破浪。步入初中之后,我的一切努力都為了考上理想的高中。當(dāng)期中考試的腳步離我越來越近時(shí),我才明白:我面對(duì)的這條路上,正充滿一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。
從此,書桌上的漫畫、零食被封印了起來。取而代之的是學(xué)習(xí)資料和幾本厚厚的錯(cuò)題集。我知道,這次考試我的對(duì)手是全年級(jí)幾百人。他們有的可能是學(xué)霸,可能有許多人和我一樣奮戰(zhàn)在題海之中。所以,我只有拼命的學(xué),不停的學(xué),才會(huì)趕上并超過他們。我時(shí)刻激勵(lì)自己,感受過烈日炙烤的紅霞更濃!
終于,期中考試走到了我身邊。此時(shí)的我,已經(jīng)信心滿滿。第一場是英語。我的筆在試卷上方飛舞,突然停住了。天。∵@是什么?我第一反應(yīng)就是調(diào)動(dòng)所有腦細(xì)胞去記憶的長河中搜尋這個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果卻是:無。我在復(fù)習(xí)時(shí)那么仔細(xì),還是……百密一疏,我想。我的信心就像開了口的氣球,消失得無影無蹤。接下來的題,我有氣無力地做完。英語過后,歷史考試開始了。從我國境內(nèi)已知最早人類到楚漢之爭,我被弄得頭昏腦漲,整體發(fā)揮失常。不行!怎么可以這樣!我猛然醒悟,從頭到腳檢查了一遍。加油,努力!這只是一次考驗(yàn),未來的路還很長!
相比之下,語文數(shù)學(xué)考試發(fā)揮還比較好。當(dāng)我看到語文的作文題時(shí),真是悲喜交加。悲的是準(zhǔn)備好的作文沒有套上,喜的是這題還不算太難。在做語文時(shí),我最苦惱的是閱讀理解!怕什么來什么,閱讀理解是我的弱項(xiàng),還偏偏出得這么難。我想了好久,才惴惴不安地寫下了答案。數(shù)學(xué)考試比我想象中簡單的多,我飛快地寫完后等待交卷。當(dāng)我走出考場時(shí),我微微一笑:我已經(jīng)通過了這次考驗(yàn)。
我相信,通過無數(shù)次考驗(yàn)之后,我一定能考上理想的高中。春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持才有破繭而出的輝煌!
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)14
今天的作文課真是特別,何老師拿著一塊磚頭走進(jìn)教室,見我們一臉疑惑,他清了清嗓子,從包里拿出一個(gè)信封,說:“今天我們要進(jìn)行一次‘肺活量大考驗(yàn)’,看誰能把這塊磚頭吹倒?梢越栌眠@個(gè)普通的信封!”頓時(shí),教室里像炸開了鍋,同學(xué)們躍躍欲試起來。
說干就干,周雷自告奮勇首先上場,他使出了吃奶的勁兒也沒把磚頭吹倒,那可憐的磚頭還白白被他淋上了許多口水。然后,老師又請(qǐng)了女生代表方佳怡來吹,可是磚頭就像和她作對(duì)似的,巍然屹立,就是不倒。
都說人多力量大,老師允許我們“多人合作”,向磚頭發(fā)起總攻。先是女生六人組來吹,大家吸足了氣,六張臉憋得通紅,然后一齊發(fā)力,可磚頭就是不倒。接著是男生“九大金剛”上場,可結(jié)果還是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。有人開始竊竊私語了,什么呀?這根本不可能完成吧!
這時(shí)候,老師笑了笑,胸有成竹地說:“哈哈,現(xiàn)在就讓我一個(gè)人來試試吧,你們都不用我?guī)淼男欧,我可要好好利?只見他把那“笨重”的磚頭壓在那普普通通的信封上,然后擺好架勢“全神貫注”地盯著磚頭,一副萬事俱備,只欠東風(fēng)的樣子。雖然他的樣子胸有成竹,但我還是有點(diǎn)兒懷疑,我們七八個(gè)人都不行,他自己能做到嗎?
“1、2、3!”只見何老師深深地吸了一口氣,對(duì)著信封的口猛地一吹,磚頭就像一個(gè)乖巧的孩子一樣,應(yīng)聲倒下。
頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。這到底是怎么回事?何老師給我們做了解釋,原來磚頭是被吹到信封里的集中的氣體推倒的。難怪老師開場就亮出了秘密武器——信封,都怪我們粗心大意。我們不斷鼓掌,打心眼兒里佩服老師的機(jī)智。
就這樣,吹磚頭的游戲結(jié)束了。我從這個(gè)小小的游戲中明白了一個(gè)道理:做什么事情都要冷靜,要懂得“取巧”,這樣才能事半功倍。
考驗(yàn)的作文怎么寫小學(xué)五年級(jí)15
人生道路,蜿蜒曲折,等待我們的是一道又一道的砍。當(dāng)面對(duì)那些你認(rèn)為無法戰(zhàn)勝的困難時(shí),你可曾想過放棄?
我喜歡坐在窗邊,望著那湛藍(lán)的天空傻傻的發(fā)呆,-天空,到底有多廣呢?曾幾何時(shí),我對(duì)著它無限遐想。但是我更傾心于天空中那打破沉寂的幾只老鷹,更偏愛于風(fēng)雨過后那燦爛奪目的彩虹。
鷹,記得學(xué)過一篇短文——?dú)v練后的雄鷹。從此我便對(duì)鷹有了不同的見解。倘若他不忍受斷骨的疼痛,倘若他不自己去尋找食物而是依賴母親,倘若他去恨自己母親如此殘忍而不進(jìn)取,那么等待他的——只有死亡。讓我極度傾佩的是,每一只鷹,從剛生下,他們都不管結(jié)果如何,都愿意去接受母親給予的這魔鬼般,不、比魔鬼還殘忍的考驗(yàn)!而每位母親,為了孩子能飛的更高、更遠(yuǎn),硬是下了這狠心。因?yàn)樗麄兌贾,在痛苦、殘忍的背后,等待他們的將是一片廣闊無際的藍(lán)天,到時(shí)他們就可以自由飛翔,可以向更高、更遠(yuǎn),載著夢想地飛翔!而我們只知道觀賞那廣闊的天空,卻不知天空給予鳥兒的渴望與自由……
彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫,看到她,我們都忍不住贊美。都喜歡彩虹的美,喜歡她的色彩,喜歡她獨(dú)有的魅力。可誰曾想過,在彩虹出現(xiàn)之前,是一場可怕的暴風(fēng)雨!我們總感慨彩虹的絢麗多彩,卻無人感嘆彩虹經(jīng)歷的風(fēng)雨。如果,沒有暴風(fēng)雨的襲擊,彩虹、會(huì)出現(xiàn)嗎?不會(huì)。是曾經(jīng)的風(fēng)雨,造就現(xiàn)在美麗的彩虹啊。
雄鷹、接受了比魔鬼還殘忍的重重考驗(yàn),彩虹、接受了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。我們,是否也該對(duì)人生的重重考驗(yàn)昂頭迎接呢?
把命運(yùn)的挑戰(zhàn)書當(dāng)做生活的樂趣,這樣再多的苦澀,也會(huì)變成無盡的甜。
——后記
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