- 小學(xué)觀察作文 推薦度:
- 小學(xué)生觀察作文 推薦度:
- 觀察蜘蛛小學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)觀察作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)觀察作文(通用15篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)觀察作文1
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子,又細(xì)又密,身上就像穿著雪白的皮襖,在燦爛的陽(yáng)光照射下,像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán),美麗極了!那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里,不仔細(xì)地看,還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上,只要有一點(diǎn)動(dòng)靜,那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)。它的`眼睛特別漂亮,小玻璃球那么大,紅光閃閃,就像鑲嵌在白玉里的紅寶石;它還有一張惹人喜愛(ài)的三瓣嘴,上面兩瓣,下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著兩顆大門(mén)牙,咬起東西來(lái)可厲害了;嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須,它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的,顯得十分神氣。
它的前腿短小,后腿長(zhǎng)而有力,時(shí)常彎曲著,走起路來(lái)蹦蹦跳跳的,蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候,像棉花糖,又像雪球。我給小白兔做了個(gè)家,把小白兔放進(jìn)去,它左蹦右跳,仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最愛(ài)吃白菜、蘿卜,每當(dāng)我向它們投青草時(shí),它總是樂(lè)得手舞足蹈,貪婪地吃著,還發(fā)出“嘖、嘖、嘖”的叫聲,仿佛在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,這嫩草可真香呀!”吃完青草,它們就美滋滋地躺下,安詳?shù)亻]上眼睛。
我愛(ài)你——小白兔,你是那樣充滿生氣,天真可愛(ài)!你給我童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和遐想!
小學(xué)觀察作文2
我養(yǎng)了六條小金魚(yú),它們非?蓯(ài),顏色分別是:金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛,胖乎乎的身體,身上的鱗片有的金燦燦的,有的黑乎乎的發(fā)亮,花的顏色當(dāng)然不一樣了,鱗片就是一片紅一片白的,好看得非常。尾巴上的白色還帶著透明呢!
它們非?蓯(ài),只要你在魚(yú)缸的一個(gè)地方搖搖手,它們就會(huì)一起集合到那個(gè)地方,把頭伸出水面,嘴巴一張一閉,好似在抱怨:“不給我們食物就不要耍我們嘛!討厭!比缓缶蜕㈤_(kāi)了。如果你的.手在魚(yú)缸上轉(zhuǎn)圈圈,它們就會(huì)跟你的手走,特別有靈性。游的時(shí)候,嘴里還會(huì)吐出一串珍珠,閃閃發(fā)光,可漂亮了,水底的卵石五顏六色,美麗極了。
我每一次給小金魚(yú)們喂食的時(shí)候,總有一條金魚(yú)吃得非常快,吃完后,它們?nèi)w看著我們,似乎在說(shuō):“可愛(ài)的小主人,您大發(fā)慈悲,再給我們一些食物吧!”我一放進(jìn)去,它們就爭(zhēng)著搶著吃食物。第二次吃完,它們就回去乖乖的睡覺(jué),對(duì)了,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛睡覺(jué)的。我家魚(yú)特別奇怪,睡覺(jué)后會(huì)不時(shí)的搖尾巴,還有更奇怪的,我家魚(yú)還會(huì)夢(mèng)游。有一次,黑色的魚(yú)和紅色的魚(yú)差點(diǎn)從魚(yú)缸里跳出來(lái),嚇得我呀,趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒(méi)有出來(lái)。
我家的魚(yú)真是既可愛(ài)又聰明,還特別!
小學(xué)觀察作文3
在陽(yáng)光燦爛的冬日里,我家陽(yáng)臺(tái)上綻放了一抹艷麗的紅:一朵紅茶花。
我們家的紅茶花是去年買(mǎi)的,買(mǎi)了以后,它就一直沒(méi)綻放,總是一個(gè)嬌小的花苞,以致我和媽媽?xiě)岩伤羌俚摹>驮谖覀儗?duì)它不抱希望時(shí),這個(gè)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的花“少女”,終于走出了房門(mén),讓我一睹芳容了。
紅茶花很特別,它最下層的花瓣最先綻開(kāi),然后一層一層地往上開(kāi),它就像個(gè)由八個(gè)小“花房”組成的大“花房”。每個(gè)小“花房”由內(nèi)外兩層花瓣組成。里面的花瓣有四朵,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住了金黃的花蕊,那花蕊,像極了稻子,金黃金黃的,一桿一桿都被花瓣們包住,巧妙極了。那花瓣是收形的,把蕊裹住又使自己能向外伸展,還能從上面看見(jiàn)蕊。我不禁嘆服于大自然的`鬼斧神工,竟能使一朵花的構(gòu)造這般天然而精巧!
這八個(gè)小“花房”是由下而上地出現(xiàn)的,最下兩層花瓣沒(méi)法構(gòu)成“花房”,卻襯出了那些擠在一塊的“花房”的玲瓏。
很多人說(shuō)茶花香,我則不以為然,我覺(jué)得茶花沒(méi)有一絲一縷的香氣,但不臭。它的花瓣也不軟,硬硬的。
茶花和茉莉花比起來(lái),沒(méi)那份雅致;和牡丹比起來(lái),沒(méi)那么富貴;和芙蓉比起來(lái),沒(méi)那么清秀;和百合比起來(lái),沒(méi)那么純潔;和梅花比起來(lái),沒(méi)那么高傲;和玫瑰比起來(lái),沒(méi)那份野性;和杜鵑比起來(lái),沒(méi)那份鮮艷……但茶花卻艷麗不俗。所以,我喜歡茶花。
小學(xué)觀察作文4
大自然無(wú)奇不有。只要細(xì)心觀察;就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們一家買(mǎi)幾盆含羞草。含羞草的葉柄不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子,兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見(jiàn)它們有的葉柄疊起來(lái),有的垂下來(lái),有的還是小苗……我碰了一下含羞草,它突然垂下去,并合攏了葉子,像一個(gè)含羞的小姑娘。我一開(kāi)始以為它生病了,我又碰了一下周圍發(fā)現(xiàn)它們也“生病”了,我一看,原來(lái)上面有幾只蟲(chóng)子,我一下子就把它們趕跑了,可含羞草紋絲不動(dòng)。我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“它們怕你唄!”年幼的.我就相信了。
但晚上,我怎么也睡不著。我想含羞草又沒(méi)眼睛,怎么會(huì)看見(jiàn)我呢?于是我爬起來(lái)做試驗(yàn)。只見(jiàn)我輕手輕腳地走到含羞草邊,用奶奶的針將含羞草扎了個(gè)洞,為了以防萬(wàn)一,我還放了一個(gè)杯子在下面,大約一分鐘后準(zhǔn)備完畢。只見(jiàn)我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來(lái)了。第二個(gè)試驗(yàn),水從哪來(lái)呢?我將剛才那株含羞草拔出來(lái),只見(jiàn)底下有個(gè)小東西,我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查,果然是它的根。我還知道了它的原理:當(dāng)你摸葉子時(shí),底下的根立刻往上注水,葉子因?yàn)樘鼐痛瓜氯チ恕?/p>
我知道后跑到爸爸床上大喊:“我知道了,原來(lái)老爸在耍我!”爸爸知道了是我自己找到答案是,還表?yè)P(yáng)我呢!
大自然真是奇妙無(wú)窮啊!
小學(xué)觀察作文5
世界上舉重冠軍是誰(shuí)?對(duì)了,是螞蟻。因?yàn),一只普通螞蟻就能舉動(dòng)比自身體重重兩三百倍物體,所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。
螞蟻不但是舉重冠軍,生存能力也很強(qiáng)。就拿前兩天我觀察來(lái)說(shuō)吧!那是一節(jié)體育課解散時(shí)候,我正在慢慢散步,突然發(fā)現(xiàn)前方磚縫里住著許多螞蟻,我走上前去,想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去,發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里,其中有六窩在搬糧食,一窩在曬“被子”,(它們被子就是一些沙土)還有一窩在操練“部隊(duì)”。(一般是別螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來(lái)攻擊、入侵)我正看入迷,忘記了手中沙包,不小心一松手,沙包落地時(shí)正好一只螞蟻?zhàn)哌^(guò),將它砸死,我為它默哀了片刻,然后,又繼續(xù)開(kāi)始觀察。
我想我這次必須小心,不能再傷害螞蟻,所以我把沙包放在一邊,然后繼續(xù)觀察、探索著。一會(huì)兒這邊來(lái)了個(gè)“大力士”,它自己拖動(dòng)了一粒大米那么重東西;一會(huì)兒那邊有兩只螞蟻在對(duì)話。可大家正在開(kāi)心時(shí)候,有兩只不一家螞蟻為了爭(zhēng)一點(diǎn)兒食物打了起來(lái),我真想勸勸它們,“你們應(yīng)該相互謙讓,如果為一點(diǎn)兒食物就爭(zhēng)執(zhí)不休,互相殘殺,照這樣下去,全部螞蟻都會(huì)相互殘殺,最后也只有兩種結(jié)果:一是兩敗俱傷,二是一方獲勝、一方失敗,甚至被殺死,不會(huì)有好結(jié)果。”
螞蟻王國(guó)有趣事情還真不少哩!
小學(xué)觀察作文6
今天上午,我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課,教師就神秘地拿出一個(gè)信封,并讓大家猜里面裝的是什么?有的同學(xué)說(shuō)是茶葉,有的同學(xué)說(shuō)是豆子。教師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的,上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。
教師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的,中間鼓鼓的,它的顏色是棕色的.,表面很粗糙,好像樹(shù)皮,還就像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候,忽然有一位同學(xué)叫道:“原來(lái)是胖大海呀!”
教師讓我們把胖大海泡在水里,再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里,倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí),胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,水的顏色變黃了,胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了,胖大海也變得就像一團(tuán)棕色的棉花,F(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口,味道并不像我想象的那么甜,而是苦苦的,卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下,嚼起來(lái)感覺(jué)好像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣,還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀!
小學(xué)觀察作文7
今天,老師和我們玩了個(gè)“小游戲”。首先,老師安排了幾個(gè)同學(xué)給我們發(fā)了幾個(gè)杯子。接著,老師又讓幾個(gè)同學(xué)去接水,讓我們自己舀,然后,我們那神秘的“小游戲”就開(kāi)始了。
老師拿出個(gè)小東西讓我們看了看,嗯,是個(gè)橢圓的小東西,顏色是褐色的。我覺(jué)得那上面密密麻麻的紋路像一個(gè)迷宮,如果微生物進(jìn)去了就出不來(lái)了。老師又讓我們摸了摸,沒(méi)想到,密密麻麻的.紋路一點(diǎn)也感覺(jué)不到了,摸起來(lái)很舒服呢!老師還讓我們聞了聞,那些香香的小精靈聽(tīng)到了老師的話,興奮的連忙往我鼻子里鉆。最后老師還讓我們猜了猜它是什么,有人說(shuō)是山楂,有的說(shuō)是桃子核,教室里的同學(xué)們爭(zhēng)論聲音弄得我震耳欲聾。老師見(jiàn)我們都沒(méi)猜到,就給我們解釋:“這個(gè)叫胖大海,生長(zhǎng)在泰國(guó)、馬來(lái)西亞等地。把它放在溫水里泡一會(huì),喝了可以治療咽喉炎等!
“。〉却S久,終于可以把胖大海放在水里了!”我迫不及待的把胖大海放在水中,胖大海像小船似的游在水面上。過(guò)了一會(huì),胖大海的皮慢慢破了,它仿佛咋說(shuō)“哎呀!好痛”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,藍(lán)藍(lán)的“大海”一下被染成了金黃色,胖大海也要胖的沉下去了。它好像在說(shuō)“救命呀,救命呀我要沉下去了,誰(shuí)來(lái)救救我呀!
胖大海呀胖大海,我終于知道你為什么叫胖大海了,因?yàn)槟阍谒锱菀粫?huì)兒你就會(huì)得肥胖癥,你可真是個(gè)有趣的小東西!
小學(xué)觀察作文8
早晨,我和弟弟便跟著外婆下地去了,在小路上行走,路過(guò)的小草低著頭,我從它們身上擦過(guò),皮膚怪癢癢的,很快,我們就抵達(dá)了目的地。青山綠水,綠樹(shù)紅花,真是別有一番滋味。
外婆干活去了,我們跟在她身后,菜地里有紫色的茄子,有紅撲撲的西紅柿,還有營(yíng)養(yǎng)豐富的'絲瓜。絲瓜藤沿著直挺挺的竹竿往上繞手掌般大的葉子從藤上掛下來(lái),絲瓜花金黃,有點(diǎn)好像牽牛花。蜜蜂哼著小調(diào),在花叢中飛來(lái)飛去。周圍還飛著好多“小不點(diǎn)”蟲(chóng)子,都有兩個(gè)黑翅膀,腹部是黃色的,還有兩根小觸觸。外婆指了指那些蟲(chóng)子說(shuō):“這些螢火蟲(chóng)總是損壞絲瓜葉子,真可惡!”“哦,原來(lái)這就是螢火蟲(chóng)呀,相貌也不怎么樣嘛!”弟弟笑著說(shuō):“是啊,我也好像丈二和尚摸不著頭腦,以前,晚上我看到的螢火蟲(chóng)可漂亮了,金黃色的一點(diǎn),發(fā)著亮光……但是我還是深信這就是螢火蟲(chóng)。我和弟弟準(zhǔn)備比賽捉螢火蟲(chóng),反正它也是害蟲(chóng)。
比賽開(kāi)始了,我倆都準(zhǔn)備了一只塑料袋,我在里面放了一片絲瓜葉,還在袋子外面刺了好多小孔。我使用突然襲擊的辦法,等螢火蟲(chóng)停穩(wěn)了,就突如其來(lái)地一下子把它抓住,這辦法很好使,一會(huì)兒我就捉了好幾只。我想:這回肯定勝券在握了。再看弟弟,他看到螢火蟲(chóng)飛起來(lái),就用袋子把它網(wǎng)住,不過(guò)成功率不是很高,總是剛想下手,蟲(chóng)子就已經(jīng)逃之夭夭了……
太陽(yáng)普照大地,比賽結(jié)束了,我以十八比十的數(shù)目勝利了,我一蹦三尺高,再看看弟弟,他愁眉苦臉的,一臉倒霉樣……
小學(xué)觀察作文9
鰲江的歐南大橋旁,有一個(gè)美麗的綠化帶。時(shí)時(shí)刻刻都是那么迷人,引人注意。
黎明時(shí)分,時(shí)不時(shí)就會(huì)有一層層的薄霧,把整個(gè)綠化帶都給籠罩了。綠化帶就像蓋上了一層輕紗?諝庵泻郑坏蔚尉К摰穆吨榇蛟谛』、小草上,朦朦朧朧。
清晨,太陽(yáng)公公上班了,金色耀眼的陽(yáng)光灑滿綠化帶的每一個(gè)角落。植物們都變得有精神了。小草精神的.抬起頭,大樹(shù)昂首挺胸,小花盡情地綻放笑臉……
上午,人越來(lái)越多了,大家在綠化帶散步,哼著歌兒,很快活的樣子。有的人在鍛煉身體;有的人在呼吸新鮮的空氣,順便散散心;還有的人在做早操……
漸漸的,不知不覺(jué)到了中午,強(qiáng)烈的陽(yáng)光普照大地,大地被烤得像燒餅般滾燙。植物們都低下了頭。一陣陣的熱風(fēng)襲來(lái),綠化帶好像四大名著《西游記》中的火焰山一樣,一個(gè)個(gè)火舌噴來(lái),實(shí)在沒(méi)法呆下去。
下午,“火勢(shì)”稍微好轉(zhuǎn)了一點(diǎn),植物們又振作起來(lái),重新為人們展現(xiàn)快活的一面。大家又出來(lái)散心了。瞧,那邊那個(gè)小朋友還玩起蕩秋千了呢,看他多高興!
傍晚,天空中有了火燒云,很是美麗。在火燒云的襯托下,愛(ài)現(xiàn)的小花當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)的啦!看,有的花兒臉上充滿了歡樂(lè),有的花兒害羞了,把頭微微的低下,還有的……
晚上,人群越來(lái)越多了,一陣陣涼風(fēng)吹來(lái),使人神清氣爽。大家都坐在江邊的橋上,啊,真爽!
夜深了,大家都回家了,植物們也睡了,他們都將等待著下一天的到來(lái)……
小學(xué)觀察作文10
今天,我和爸爸一起去萬(wàn)松山上觀察大樹(shù)。
我最先看到的是一顆老桉樹(shù),它的樹(shù)干上都是枯死的葉子,只有幾片綠色的葉子,而且它的身上長(zhǎng)滿了苔蘚。于是我問(wèn)爸爸:“苔蘚為什么生長(zhǎng)在樹(shù)上?”爸爸說(shuō):“因?yàn)樘μ\喜歡生長(zhǎng)在松軟的潮濕的樹(shù)皮上,所以它就在這里安家!边@時(shí)候,我突然看見(jiàn)老桉樹(shù)的腳下有一顆腰被折斷了的樹(shù),上面還有很多黑蟻在洞里忙碌地進(jìn)出。爸爸說(shuō):“這是一顆死樹(shù),它死后不久,白螞蟻就把它吃成空心的,之后黑螞蟻就在這里定居!惫,動(dòng)物世界真是有趣!
我繼續(xù)往山上走,快到山頂?shù)臅r(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)著“胡須”的大樹(shù),我問(wèn)爸爸:“這顆樹(shù)叫什么名字?它的‘胡須’又是什么東西?”“這顆樹(shù)叫榕樹(shù),它的'‘胡須’實(shí)際上就是根!卑职帜托牡馗医忉尅
最后,我奔跑起來(lái),向山頂上沖刺,到了山頂,看著滿山的大樹(shù),我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“為什么山里的大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)士兵一列一列的這么整齊呢?”爸爸便說(shuō):“因?yàn)檫@是人工鐘的,一般都很有規(guī)律!痹瓉(lái)如此,我又問(wèn):“那為什么朝南的樹(shù)葉比朝北的樹(shù)葉茂盛呢?”“因?yàn)闃?shù)葉需要陽(yáng)光,朝南的樹(shù)葉照到的陽(yáng)光充足,所以就有這種現(xiàn)象產(chǎn)生!
今天的收獲真是太大了,不但讓我認(rèn)識(shí)了很多大樹(shù)的特點(diǎn),還讓我知道了樹(shù)的生長(zhǎng)一定要由陽(yáng)光,我以后還要繼續(xù)觀察大樹(shù)。
小學(xué)觀察作文11
一天,我和媽媽一起上街買(mǎi)了一盆含羞草。據(jù)說(shuō)含羞草這種植物的生長(zhǎng)很特別,因此把它帶回到家后我就開(kāi)始注意觀察了。
我先輕輕地?fù)崦艘幌滤,它就快速地收回了葉子,好像一個(gè)害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般,過(guò)了一會(huì)兒,那葉子才慢慢地又展開(kāi)出來(lái)。看到這個(gè)現(xiàn)象我感到很奇怪,心里立刻想出了好多的問(wèn)題來(lái):難道它要枯死了嗎?難道它真的像人們所說(shuō)的它感覺(jué)到害羞嗎?還是它覺(jué)得我很可怕呢?……媽媽看到我疑惑的神情,仿佛摸透了我的心思似的對(duì)我說(shuō):“覺(jué)得奇怪是吧,那就好好地觀察它,而要找到準(zhǔn)確的答案,還要注意學(xué)習(xí)有關(guān)這種植物的生長(zhǎng)知識(shí)哩”。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的這番話很有道理。于是,我除了經(jīng)常觀察含羞草,還讓媽媽幫我打開(kāi)電腦,上網(wǎng)去查看有關(guān)的知識(shí)介紹,終于找到了正確的答案,解開(kāi)了我心中的那些疑團(tuán)。原來(lái)含羞草是生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的南美洲,那個(gè)地方常常有狂風(fēng)暴雨,又有許多專門(mén)吃植物的昆蟲(chóng)存在,所以為了保護(hù)柔弱的自己,這種植物造就了一種習(xí)慣,那就是一有東西碰到它,它就會(huì)本能地合攏起自己的葉子,以免被蟲(chóng)子的.咬食而能夠安全地生存下去。人們觀察到這種植物為適應(yīng)自然生存環(huán)境而具有的特別現(xiàn)象,就給它起了一個(gè)很形象的名字——“含羞草”。其實(shí),這種植物它并不害羞,而是為了生存而生就一種抗拒侵害的一種本領(lǐng)。
“含羞草”真神奇!我相信如果我們能夠仔細(xì)地觀察大自然的話,我們還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)觀察作文12
今天下午科學(xué)課需要用到金魚(yú),爸爸便在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我挑了兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。
這兩條金魚(yú)一條黑一條白,黑的金魚(yú)兩只眼睛都鼓了起來(lái),這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ):魚(yú)目混珠,它的眼睛可真像一個(gè)大珍珠。“椎慕痿~(yú)頭上有一塊紅色的`大腫塊,周星翔堅(jiān)定的說(shuō):“這是腫頭魚(yú)!也是金魚(yú)的一種!”我才不相信什么腫頭魚(yú)呢,我想大概這條金魚(yú)有一點(diǎn)問(wèn)題吧。
我問(wèn)了丁圣樺,他說(shuō):“你的金魚(yú)快要生寶寶了,紅色的那塊其實(shí)就是產(chǎn)卵的地方!卑?我的金魚(yú)快要生寶寶了?好吧,在它沒(méi)生寶寶前,我先好好觀察吧!爸爸放了幾根水草在里面,我的金魚(yú)開(kāi)始在水草間穿梭,快活地游動(dòng)著。白金魚(yú)很活潑,直往黑金魚(yú)身上躥,就像孩子爬到媽媽身上撒嬌一樣。黑金魚(yú)就像穿著制服的警察一樣,每當(dāng)白金魚(yú)躥到它身邊時(shí),它便馬上躲開(kāi),并圍繞著白金魚(yú)游,好像是要對(duì)它發(fā)起進(jìn)攻呢!我放了幾顆魚(yú)食下去,金魚(yú)們一下子就搶光了,黑金魚(yú)吃完了,要吃白金魚(yú)的,于是它們就“打:起來(lái)了,我為了阻止它們,把白金魚(yú)給撈了上來(lái)。魚(yú)離不開(kāi)水,白金魚(yú)在我手上跳來(lái)跳去,癢死了。我把手握起來(lái),又張開(kāi),金魚(yú)不跳了,它用它那淚汪汪的眼睛可憐的看著我,我不忍心,就把它放回到水里了。沒(méi)想到白金魚(yú)回到水里又和黑金魚(yú)”打“起來(lái)了……金魚(yú)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我會(huì)繼續(xù)觀察它們的。
小學(xué)觀察作文13
有人愛(ài)飄香十里的桂花;有人愛(ài)富麗堂皇的牡丹花;有人愛(ài)斗雪開(kāi)放的梅花;還有人愛(ài)幽香襲人的玉蘭花,而我卻獨(dú)愛(ài)校園的經(jīng)久不凋的月季花。
今天早上,我剛走到校園門(mén)口,就看見(jiàn)那小小的花壇里那兩株?duì)幭嗯诺脑录净,把滿校弄得嬌艷欲滴,大約有幾十朵哩!
這株月季花怎么會(huì)開(kāi)得如此燦爛、嬌艷,怎么會(huì)造成校園如此美麗的一方獨(dú)立的風(fēng)景。
我看著看著,發(fā)現(xiàn)它的花瓣很多,又大又圓又扁,真像一個(gè)紅彤彤的小臉蛋。我把它的花瓣打開(kāi),可以看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)金黃的小花芯;花芯中間有一個(gè)柱頭,短短的',是一個(gè)圓柱體。我把手碰了碰,上面還是像有膠水一樣,我問(wèn)了問(wèn)聶老師為什么會(huì)有這個(gè)東西?聶老師毫不猶豫地回答道:是因?yàn)榛ㄒ獋鞣垩,你想想看如果花不傳粉,怎么有種子呀?聶老師的腦袋里還有不少的知識(shí)嗎!
我低下頭仔細(xì)看了看,月季花的葉子如此之綠,綠得蒼郁,綠得深沉。我伸出手摸了摸,它的葉子邊上還有著像鋸子一樣的鋸齒呢!我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
我喜歡極了這朵花。我正要伸出手把它弄下來(lái)的時(shí)候,剛碰到花枝,才發(fā)現(xiàn)它的枝上有一個(gè)個(gè)小刺,真像是護(hù)花使者呀!
我看著,突然想起了北宋的大文豪:蘇軾也曾揮毫為月季作詩(shī):花開(kāi)花落無(wú)間斷,春去春來(lái)不相關(guān),牡丹雖貴唯春晚,芍藥雖繁只夏初。唯有此花開(kāi)不厭,同年常日四時(shí)春!
!我喜歡這兩株月季花!
小學(xué)觀察作文14
老師說(shuō):“回家后拿些豆子泡到水里!被氐郊液,我迫不及待地挑選了一些黃豆,泡到了水里。一小時(shí)后,我發(fā)現(xiàn)黃豆變得凹凸不平了,坑坑洼洼,很不光滑。我又灑了一把綠豆,比誰(shuí)長(zhǎng)得快,傍晚黃豆又變光滑了,它真是一位魔術(shù)師。綠豆卻沒(méi)變化。
綠豆從夢(mèng)中醒來(lái)(發(fā)芽了),黃豆也喝飽了水,我給它換了水,等待它繼續(xù)長(zhǎng)大,聽(tīng)爸爸說(shuō):“它先長(zhǎng)出來(lái)的并不是莖,而是根!笔菃?我一直認(rèn)為它是先長(zhǎng)出芽,再扎根,然后繼續(xù)生長(zhǎng)呢!我要拭目以待,看看爸爸說(shuō)的是否正確!
傍晚,我和爸爸去買(mǎi)了一點(diǎn)土,一部分種到了花盆里。首先,我和爸爸挖了一個(gè)坑,再把豆子放在小坑里,然后把土填平,接著給它澆足了水,最后把花盆抬到能見(jiàn)陽(yáng)光的地方,這就大功告成了。
今天,泡在水里的黃豆也從夢(mèng)中醒來(lái),雖然黃豆發(fā)芽晚,但是它毫不示弱,和綠豆展開(kāi)了針?shù)h相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。爸爸說(shuō):“清明前后,種瓜種豆,F(xiàn)在種的不是時(shí)候!
愛(ài)因斯坦曾被大家說(shuō)成了笨瓜,三歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話。上小學(xué)時(shí)候,老師點(diǎn)到他的.名時(shí),他沒(méi)有任何反應(yīng),老師給他評(píng)語(yǔ):“反應(yīng)遲鈍,成不了才!鄙现袑W(xué)的時(shí)候,他想做一個(gè)實(shí)驗(yàn),把老師寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)步驟扔了,最后炸傷了手。考大學(xué)時(shí),竟然不及格,不得不補(bǔ)習(xí)一年……
今天,黃豆芽和綠豆芽離開(kāi)了媽媽的懷抱(脫去了厚厚的棉衣),繼續(xù)茁壯生長(zhǎng)。我們吃的豆芽其實(shí)是豆根。
小學(xué)觀察作文15
今天下午,我在草地上觀察小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個(gè)小洞。我想:“洞里一定有螞蟻!庇谑俏矣眯(shù)枝搖了搖。等了一會(huì)兒,終于有一只小螞蟻出來(lái)了,接著又出來(lái)了一群小螞蟻,讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里,我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來(lái)。我想:是一類小動(dòng)物,怎么能互相打架呢?我就用小樹(shù)枝把它們分開(kāi)了。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一只更小的'螞蟻好像在找東西。我看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子,就用小樹(shù)枝把蟲(chóng)子挑起來(lái),放在小螞蟻的面前?伤趺匆膊怀,連看都不看就跑回洞里了。我想:小螞蟻為什么不吃呢?過(guò)了一會(huì),一大群螞蟻從洞里沖了出來(lái)。這時(shí)我終于明白了,原來(lái)那只小螞蟻是去報(bào)信了。它們開(kāi)始齊心合力搬運(yùn)那只小蟲(chóng)子。把小蟲(chóng)子抬到洞口,發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了洞,只見(jiàn)眾蟻用各自的工具,從蟲(chóng)子的頭部開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運(yùn)。小螞蟻們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是不辭辛勞,努力工作。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,見(jiàn)時(shí)間已晚,雖然搬運(yùn)工作還在繼續(xù),我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運(yùn)食物的情景。我想:它們能將小蟲(chóng)搬運(yùn)完嗎?
第二天中午一放學(xué),我又去看,發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲(chóng)子的皮了,還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“工夫不負(fù)有心人”啊,螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈地精神,將讓我受益無(wú)窮。
【小學(xué)觀察作文】相關(guān)文章:
觀察小學(xué)作文09-10
小學(xué)觀察作文11-09
觀察蜘蛛小學(xué)作文11-06
觀察小貓小學(xué)作文11-03
觀察桔子樹(shù)的小學(xué)作文09-25
小學(xué)觀察日記10-29
小學(xué)觀察日記09-25
觀察仙人掌小學(xué)作文10-10
觀察蒲公英小學(xué)生作文09-15
小學(xué)觀察日記【薦】08-08